TP, Esi2021

Provincia del Chaco
Ministerio de Educacón, Cultura, Ciencia y Tecnología

Instituto de Educación Superior “René Favaloro”
Carrera: PROFESORADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL CON
Juan José Castelli ORIENTACIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL.
trabajo Practico.
Unidad Curricular: Educación Sexual Integral.
Profesora: Ruiz Diaz Marina Roxana.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Coherencia, cohesión y claridad en las ideas expuestas.

 Capacidad de análisis e interpretación de aspectos teóricos.
 Integración de los conceptos.
 Manejo bibliográfico.
 Compromiso y responsabilidad con los acuerdos establecidos.
 Predisposición y adaptación al manejo de herramientas tecnológicas.
PROPÓSITOS:
 Generar espacios de análisis y reflexión sistemáticamente, sobre los conocimientos y
experiencias pedagógicas válidas y actualizadas que les permitan una comprensión
integral de la salud, de la sexualidad humana y del rol de la escuela y del docente en
la temática, así como de habilidades y estrategias metodológicas apropiadas para el
trabajo de los contenidos en el aula.
 Ofrecer una formación amplia que les permita brindar conocimientos e información
y promover situaciones de aprendizaje desde la multidisciplinariedad. Incluir en dicha
formación la posibilidad de trabajar sus incertidumbres y prejuicios derechos y los
derechos de los estereotipos, para poder así separar su responsabilidad en cuanto a la
educación sexual del terreno de las opiniones y experiencias personales.
 Propiciar y fortalecer la autonomía y el compromiso de los estudiantes generando el
desarrollo de juicio crítico mediante preguntas problematizadoras.
Criterios de Evaluación:
- Dominio de la información.
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- Interpretación de consignas.
- Manejo adecuado de la tecnología.
- Reconocimiento de estructuras.
Consignas:
1. Construya la concepción de la sexualidad como concepto complejo considerando
sus múltiples dimensiones: Biológica, Psicológica, Jurídica, Ético-política y
espiritual, Que permita la comprensión de la injerencia de la
multidimensionalidad en la construcción de la subjetividad de los sujetos.
2. Señale y manifieste, las relaciones entre la reflexión sobre los significados del
contexto social y las infancias, adolescencias, a partir del análisis de los mitos en
torno a la sexualidad de las personas con discapacidad.
3. Reconozca los obstáculos vinculados a la adopción de prácticas de cuidado a
partir de la información sobre cambios en la pubertad, aparato reproductor,
femenino y masculino, relaciones sexuales, métodos anticonceptivos, VIH i SIDA
y ITS. Esquematizar
4. Despliegue la construcción de una visión global de los procesos histórico políticos
que dividieron en el surgimiento del paradigma de la ESI. Confeccionar en un
mapa mental.
5. Explique, el reconocimiento del rol docente y de la escuela en la prevención y
promoción de la salud teniendo en cuenta, el acompañamiento del desarrollo
afectivo sexual de niñas, niños y adolescentes.
6. . Desarrolle los Derechos vinculados a la educación sexual, Aplicando los
Objetivos y Propósitos de la Ley 26.150 ESI.
7. Realice, un video explicativo sobre, una experiencia vivida la cual le fue
significativa, para poder emprender un compromiso acerca de la ESI en la
escuela, a través de unas propuestas pedagógicas de abordaje. (lo máximo de
duración del corto son de 3 minutos).
8. Conclusión personal subjetiva, con respecto a lo abordado en la realización del
trabajo practico.
Provincia del Chaco
ESTRUCTURA GENERAL DE UN TRABAJO PRÁCTICO
CARÁTULA: Se deben aportar datos que permitan identificar el trabajo. Deben

especificarse:
· Título del trabajo
 Carrera
 Cátedra.
 Profesora a cargo.
 Fecha de entrega
 Nombre de la institución al pie con el año.
 Utilizar un mismo formato de fuente a lo largo del trabajo. En general se trabaja con
la fuente Arial 11, o Times New Roma de tamaño 12.
 El corto, se mandará a través, de la red social WhatsApp, o bien si no pueden se
buscará otra alternativa.
 Mantener un interlineado de 1,5 a 2. Esto se hace para que el docente pueda corregir
o para que el propio autor revise.
 Respetar una estructura adecuada para el trabajo.
Les dejo mi correo para la entrega el día 18/08/ 2021. marinaroxana.1978@gmail.com

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Unidad Curricular: Educación Sexual Integral.

Profesora: Ruiz Diaz Marina Roxana.

 Coherencia, cohesión y claridad en las ideas expuestas.

ESTRUCTURA GENERAL DE UN TRABAJO PRÁCTICO

CARÁTULA: Se deben aportar datos que permitan identificar el trabajo. Deben

Les dejo mi correo para la entrega el día 18/08/ 2021. marinaroxana.1978@gmail.com

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