Portafolio

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA No. 7
NOMBRE: Ana Sofia Vazquez Gutierrez

GRUPO: 407 N.L.40
SEMESTRE ENERO-JUNIO 2022
NOMBRE DEL MAESTRO (A) Ines Aleman Romo
1.- Inserta la captura de imagen de la autoevaluación de la plataforma NEXUS
2.- Realiza la lectura y toma nota de los temas de la etapa 2 del libro de texto
La educación superior
PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES

IONAL
La Educación Superior: es posterion Media Superior. Puede estudiarse e institutos
tecnológicos o escuelas.
El Sistema Educativo Nacional comprende tanto a las instituciones del gobierno como a
sociedad que se en cargan de proporcionar servicios educativos y de preser var transmitir
y acrecentar la cultura de los mexicanos.
Sistema Educativo Nacional se compone de los siguientes niveles edu cativos:
1. Educación Preescolar: se proporciona a niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y

consta de tres grados o niveles. Estimula el desarrollo intelectual, emocional y motriz del
niño y de la niña, lo cual favorece un mejor aprovechamiento de la educación primaria.
2. Educación Primaria: consta de seis grados y normalmente se impar te a niños de 6 a 12

años de edad. Las personas de 15 años o más que no hayan cursado o concluido este nivel
pueden hacerlo en los cursos para adultos. Es obligatorio cursar la Primaria.
3. Educación Secundaria: es obligatoria y se proporciona en tres años a la población de 12

a 16 años de edad que haya concluido la educación Primaria. Las personas mayores de 16
años pueden estudiar en la se cundaria para trabajadores o en la modalidad para adultos.
Este nivel es necesario para iniciar medios profesionales o medios superiores.
4. Educación Media Superior: este nivel educativo se proporciona a estudiantes entre 15 y

18 años de edad. Asimismo, es un requisito para ingresar a los estudios de nivel superior.
Este comprende tres subsistemas;
a) Bachillerato General: incluye las modalidades de bachillerato abierto y a distancia.
b) Educación Profesional Técnica: capacita a profesionales cali ficados en diferentes áreas.

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c) Bachillerato Tecnológico: es la opción de bachillerato de modalidad bivalente, es de cir,
puedes estudiar el bachillerato al mismo tiempo que una carrera técnica.
1. Técnico Superior Universitario (2 años): amplios conocimien especializados, técnicos y
teóricos, en un campo de trabajo o de e dio concreto.
2 Licenciatura (cuatro a cinco años): conocimientos avanzados m campo de trabajo o de

estudio que requiera una comprensión de teorias y principios.
3. Maestría (dos años): para estudiar este nivel es necesario contar ca el nivel de
licenciatura. Considera conocimientos especializados e la frontera más avanzada de un
campo de trabajo o estudio cont y articulación entre diversos campos.
4. Doctorado (tres a cinco años).
La licenciatura se imparte en institutos tecnológicos y universidades. La formación de los

tecnológicos se orienta al ejercicio de actividades t lógicas con énfasis en la aplicación de
la ingenieria. En las universidad la formación tiende a enfatizar los contenidos sociales,
humanísticos y fundamentación científica se orienta al trabajo en disciplinas académico y
en las profesiones liberales. En ambos, la formación conduce a la obte ción de un grado de
licenciatura.
DIMENSIÓN: Recuperación Evidencia: preguntas FECHA:

exploratorias
Se requiere individual
Instrucciones:

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a) Realiza la lectura y toma de nota del tema ¿PROFESIONISTA O
PROFESIONAL? de las páginas 42 y 43 de la guía de aprendizaje.
1.- ¿Cuál es la diferencia que encuentras entre un profesional y un profesionista?
Un profesionista es quien posee un título técnico o universitario que lo acredita como especialista
en un campo específico; por su parte, el profesional puede o no tener un certificado del área en la
que se desempeña
2.- ¿Qué características debe tener un profesionista?
1. Líder.
2. Pensamiento crítico.
3. Creativo e innovador.
4. Adaptabilidad.
5. Interés por la investigación.
3.- Con cuáles características te identificas más: ¿con la de profesional o con la de profesionista?
Argumenta tu respuesta.
Personalmente con el de profesional, debido que quiero especializarme en un área en especifico

académicamente.
4.- Reflexiona y anota cuáles son las características que tienes tanto de profesional como de
profesionista.
Profesional:
1. Curiosidad.
2. Creatividad.
3. Espíritu colaborativo.
4. Capacidad de aprendizaje.
5. Resiliencia.
Profesionista.

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1. Líder.
2. Pensamiento crítico.
3. Creativo e innovador.
4. Adaptabilidad.
5. Interés por la investigación.
b) Ahora redacta una media cuartilla sobre el momento actual de tu vida.
Actualmente me encuentro en la preparatoria, es un momento muy decisivo para mi, ya que

próximamente, y no en mucho tiempo concluirá esta etapa de mi vida. En este momento de mi
vida me encontré la verdad muy nerviosa.
Tareas, proyectos, cursos, exámenes y la presión que llevo alrededor de poder pasar un examen
tan importante me agobian constantemente, puedo manejarlo, sin embargo, me preocupa que en
algún momento de debilidad falle con las expectativas que tengo sobre mi misma. Es una etapa
sumamente crucial que marcará el resto de mi vida adulta, y me da inicio a estudiar una carrera
que yo quiero y anhelo, para esto tengo que esforzarme, pero la verdad la incertidumbre de no
saber dónde enfocarse primero me altera. Aun así, tengo fe en que pueda organizarse de una
manera rápida y práctica para mi, que me facilite y pueda llevar tantas cosas encima.
Así pues, me encontré en una etapa decisiva y sumamente crucial para mi persona de ahora,
mañana y la de unos meses, espero lograr mi enfoque y cumplir con mis deseos por mi propio
mérito y poder encontrar un equilibrio en todo.
DIMENSIÓN: Comprensión Evidencia: entrevista FECHA:

Se requiere equipo
Instrucciones: Ingresa al sitio https://www.uanl.mx/oferta/oferta-educativa.html
Sitio web de la prepa 7 dónde podrás encontrar entrevistas e información sobre diversas carreras.
entrevistas

https://preparatoria7.uanl.mx/secciones/programa_de_apoyo_a_el_estudiante_.php#:~:text=El%2
0Departamento%20de%20Orientaci%C3%B3n%20Psicopedag%C3%B3gica,Dicho%20apoyo%20con

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siste%20en%3A&text=%2DCanalizar%20a%20los%20alumnos%20que,a%20alumnos%20con%20dif
icultades%20acad%C3%A9micas.
1.- Realiza una entrevista por carrera
a) ¿Podría darme una definición sencilla de lo que es su profesión?
b) ¿Cuáles son los conocimientos básicos o los temas principales que se estudian en esta
profesión?
c) ¿Cuánto tiempo tardó en conseguir su empleo?
d) ¿Cuáles son las áreas o el mercado laboral de esta profesión?
e) ¿En qué área laboral trabaja actualmente?
f) ¿Qué actividades concretas realiza?
g) ¿Puede describir el espacio físico en el que trabaja (oficina, planta, cubículo, laboratorio, etc.)?
h) ¿Cómo es su horario y ropa de trabajo?
i) ¿Qué salario (máximo, medio y mínimo) puede recibir un egresado de su licenciatura?
j) ¿Qué posibilidades de crecimiento y perfeccionamiento se ofrecen para su profesión

(especialidades, posgrados o cursos, entre otros)?
Entrevista a un abogado.
a) ¿Podría darme una definición sencilla de lo que es su profesión? Un abogado es al

mismo tiempo un oficial del sistema jurídico, un representante de clientes y un ciudadano
público con una responsabilidad por la calidad de la justicia. Está capacitado para explicar
e interpretar la ley para su cliente, manejar asuntos legales, y para comparecer ante los
tribunales.
b) ¿Cuáles son los conocimientos básicos o los temas principales que se estudian en esta
profesión? En la carrera de Derecho para poder entender y apreciar conceptos que todos
los días y a toda hora, desde el plano de la opinión, hablamos o discutimos, tales como:
justicia, ley, propiedad, libertad, paz, solidaridad y obviamente el bien común.
c) ¿Cuánto tiempo tardó en conseguir su empleo? Entre 5 y 6 meses.

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d) ¿Cuáles son las áreas o el mercado laboral de esta profesión? Los egresados de la
Licenciatura en Derecho pueden trabajar en organismos de gobierno, empresas privadas,
despachos, consultoría, instituciones educativas, etc. Desempeñando las siguientes
funciones: Notario o corredor público. Titular o asesor para el Poder Legislativo o en
direcciones jurídicas del Poder Ejecutivo.
e) ¿En qué área laboral trabaja actualmente? Soy asesor legal en una empresa.
f) ¿Qué actividades concretas realiza?
g) ¿Puede describir el espacio físico en el que trabaja (oficina, planta, cubículo,

laboratorio, etc.)? En una planta de un edificio, con mi propia oficina.
h) ¿Cómo es su horario y ropa de trabajo? Mi horario de oficina es de 9:00 am a 7:00 pm

con vestimenta formal.
i) ¿Qué salario (máximo, medio y mínimo) puede recibir un egresado de su licenciatura?

El salario licenciado derecho promedio en México es de $ 96,000 al año o $ 49.23 por
hora. Los cargos de nivel inicial comienzan con un ingreso de $ 67,500 al año, mientras
que profesionales más experimentados perciben hasta $ 156,000 al año.
j) ¿Qué posibilidades de crecimiento y perfeccionamiento se ofrecen para su profesión

(especialidades, posgrados o cursos, entre otros)? En las maestrías se puede hacer sobre
derecho constitucional, proceso penal, fiscal, del trabajo, civil y mercantil, etc.
2.- Desarrolla en equipo el índice (ejemplo) en electrónico

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PORTADA
INTRODUCCIÓN
PORTADA
INTRODUCCIÓN
1.- Área de Conocimiento: “Ingeniería Manufactura y Construcción”
1.1 Historia de la Facultad de “Arquitectura”
1.1.1 Misión y Visión
Misión
La Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León tiene como misión la
formación de profesionistas de alto nivel competitivo, profesores e investigadores con potenciales,
para desempeñarse competentemente en los ámbitos de la arquitectura, el urbanismo y el diseño
industrial, poseedores de un amplio sentido de la sustentabilidad y la inclusión, con plena
conciencia de la situación regional, nacional y mundial; que adopten principios y valores
universitarios, atendiendo los enfoques orientados hacia la difusión y extensión de la cultura, así
como la vinculación con sectores sociales y productivos.
Visión
La Facultad de Arquitectura es en 2030 reconocida internacionalmente por ser una institución con
los más altos estándares de calidad educativa que ofrece una educación integral, incluyente,
equitativa que trasciende por sus aportes innovadores y relevantes en la generación y aplicación
del conocimiento que contribuyen para la transformación de la sociedad, alineados al dinámico
contexto actual con un sentido humano de responsabilidad social.
1.1.2 Carrera de Arquitectura
La arquitectura es el “arte de proyectar y construir edificios”, por lo que vincula el término a la
edificación, al “edificio”; si bien no limita el significado de este concepto al hecho de construirlos,
sino que también incluye el proceso de proyectarlos. Además, destaca el modo en que comienza la
definición con “arte de”, considerando inequívocamente a la arquitectura como un arte.
1.1.2.1 Plan de Estudio.

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1.1.2.2 Duración de la Carrera
10 semestres (5 años)
1.1.2.3 Perfil de Ingreso.
El aspirante al programa educativo debe cumplir con las siguientes cualidades:
-Respeto por la naturaleza e interés por la conservación del medio ambiente.
-Interés sobre las diferentes expresiones culturales y sociales a nivel regional, nacional e
internacional.
-Inquietud por los diferentes problemas urbanos y sociales propios de la región, además de las
nacionales e internacionales.
-Mostrar preocupación por la necesidad de espacios habitables adecuados y agradables tanto
interiores como exteriores.
-Comprensión y respeto por las formas de vida de los grupos sociales.
-Capacidad de análisis, síntesis y de abstracción.
-Ser observador y con curiosidad por el significado de las cosas.
-Disposición para escuchar e interactuar con las personas.
-Capacidad para trabajar bajo presión.
-Capacidad creativa.
-Habilidad para la representación gráfica.
-Habilidad para la visión espacial.
-Habilidades lógicas.
1.1.2.4 Perfil de Egresado.

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Formar arquitectos que sean reconocidos por su excelente calidad, capaces de
desempeñarse competentemente en el ejercicio profesional a nivel nacional e
internacional, y que respondan a las expectativas y retos que la sociedad demanda con
conciencia social y ambiental, promoviendo el desarrollo económico, aprovechando y
optimizando los recursos de los que dispondrá para el ejercicio de su profesión. Con
capacidad creativa, innovadora, abierta a opciones, ideas y experiencias que permitan
responder de manera satisfactoria las necesidades sociales de hábitat, responsables de los
efectos que tenga su desarrollo creativo, capaz de diseñar y representar espacios,
organizando sistemas óptimos, hábil para especificar y cuantificar los insumos para la
producción de los proyectos y para administrar con eficiencia y honradez la construcción
de los mismos. Capaces de diagnosticar necesidades del usuario, diseñar y desarrollar
proyectos arquitectónicos, supervisión de obra, desarrollo de programas y proyectos
urbanísticos, además de la docencia y la investigación del área, aplicando las técnicas y
materiales pertinentes, innovadores y que fomenten la sustentabilidad y la relación
armónica con el medio ambiente y presentarlos a través de planos y maquetas.
Fomentando la conciencia sobre el compromiso con la sociedad, conociendo, adoptando y
procurando los principios de justicia social. Profesionistas conscientes del sentido de la
democracia, la paz, los derechos humanos, la educación, la cultura y el desarrollo social y
económico de la Nación, con actitud crítica y de liderazgo y capaces de conducirse con
responsabilidad, honestidad e integridad.
1.1.2.5 Campo Ocupacional.
● Comunes.
● Departamentos de proyectos (diseño).
● Departamento edificaciones.
● Departamentos Teórico - Humanístico.
1.1.2.6 Importancia Social

En un nivel básico, la arquitectura es importante para la sociedad, porque proporciona el
entorno físico en el que vivimos. En un nivel más profundo, la arquitectura proporciona
una expresión de la civilización humana en el tiempo, que permanece luego, como el caso
de los monumentos, para su estudio por las generaciones futuras.
2.- Área de Conocimiento: “Ciencias de la salud y Servicios”

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1.2 Historia de la Facultad de “Medicina”
1.2.1 Misión y Visión

Formar profesionales de la salud con excelencia académica en las diversas disciplinas de
las ciencias biomédicas, para que desempeñen su tarea asistencial, docente y de
investigación dentro de un marco ético y humanitario, con un amplio espíritu de servicio,
capacidad autocrítica y continua actualización en sus conocimientos.
La Facultad de Medicina de la UANL es en el año 2020 la mejor institución de educación,
investigación y de servicios de salud del país, socialmente responsable y de competencia
internacional, por calidad, relevancia y contribuciones científicas y tecnológicas al campo
de la biomedicina.
1.2.2 Carrera de Médico Cirujano y Partero

1.2.2.2 Duración de la Carrera.
12 semestres y 1 año de servicio social

Auténtica vocación y gran espíritu de servicio con inclinación a las ciencias biológicas, química,
física, matemáticas, inglés y computación, estas habilidades académicas se evalúan en el examen
de selección a la carrera.
Es deseable que los ingresantes cuenten con los siguientes atributos:
-Amor al prójimo
-Sensibilidad
-Hábitos de estudio
-Resistencia al estrés
-Disposición a la educación continua
-Apego estricto a los principios éticos y morales
-Posean espíritu emprendedor
-Creatividad
-Liderazgo
-Capacidad para comunicarse en forma adecuada tanto en forma oral como escrita
-Disciplina
-Responsabilidad

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-Honestidad
-Autocrítica
-Capacidad de trabajar en forma individual y en equipo.

Formar profesionales de salud con excelencia académica en las diversas disciplinas en las ciencias
biomédicas y así, desempeñen su tarea asistencial, docente y de investigación para la innovación
dentro de un marco ético, humanitario e incluyente, con amplio espíritu de servicio y
responsabilidad social, con capacidad de autocrítica y continua actualización de sus conocimientos,
fortaleciendo su desarrollo integral.
● Instituciones públicas
● Instituciones privadas
● Docencia
● Investigación biomédica

Podemos decir que la importancia de la Medicina Humana se debe a que es la única profesión que
atiende y protege la salud de las personas antes de nacer y después de morir.
La carrera de medicina se ha convertido en una de las más demandadas por los estudiantes
alrededor del mundo.
1.2.2.7 Motivo (visión personal de tú elección)

Magaly Jazmín Sena Slazar
Al ver cada una de las facultades de mi interés decidí estudiar en la Facultad de Medicina el
motivo de esta decisión es porque me gusta ese servicio social hacia las personas que se realiza, es
decir, ayudar a todas aquellas personas que tengan una enfermedad, además me di cuenta de que
es a lo que realmente me quiero dedicar en unos años, el ver el cuerpo humano y todo lo que se
hace para él se me hizo de mucho interés. A parte de esto respecto a mi visión creo que esta
profesión siempre los necesitaran en la comunidad y de la misma manera estará muy competitivo
por esa razón hay que ser unos médicos con gran aprendizaje.
Motivo (visión personal de tú elección)

Arely Alexandra Torres Gomez
Desde un inicio me intereso mucho la facultad de medicina y es por que siempre eh tenido cierta
curiosidad del saber a mas profundidad sobre el cuerpo humano el por que suceden algunos
problemas en el y buscar alguna solucion, las materias que abarca esta carrera me gustan mucho
eh hizo que me llamara aun mas la atencion, aunque tambien deberas tratar con distintas personas

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y ser paciente, en algunas ocaciones deberas implementar valores como el tener responsabilidad,
humanismo, honestidad,etc y puedo decir que yo me considero una persona apta para esta carrera
bibliografias
https://www.uanl.mx/oferta/medico-cirujano-y-partero/
Link de la presentacion.
https://uanledu-my.sharepoint.com/:p:/g/personal/armando_zamorae_uanl_edu_mx/EdsbncmNy
AVHuEvj2oF_PkkBLREkptNd-SFIOYvKNC_ZPg?e=jjOx5F
3.- Área de Conocimiento: “Ciencias Sociales y Administrativas”
1.3 Historia de la Facultad de “Derecho”
Nació en el año de 1824 cuando el 19 de enero de esta anualidad, el jurista nuevoleonés don José
Alejandro de Treviño y Gutiérrez (que a la sazón era Presidente del Supremo Tribunal de Justicia del
Estado), dictó la primera cátedra de Derecho Civil en el antiguo Seminario Conciliar de Monterrey.
1.3.1 Misión y Visión.
1. Misión.
“Formar profesionistas e investigadores del derecho y la criminología con una

educación integral, centrada en el aprendizaje y basada en el desarrollo de las
competencias, para que su formación contribuya a la eficacia del Estado de Derecho
en nuestro País y en su contexto internacional.”
2. Visión.
"Ser una dependencia socialmente responsable,

con reconocimiento nacional e internacional por la calidad educativa de sus egresados e
investigadores en el derecho y la criminología, que atiendan eficazmente la problemática social del
País.”
1.2.3 Carrera de Derecho

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La Licenciatura en Derecho tiene como objetivo formar profesionales que sean capaces de
argumentar jurídicamente y así llegar a la solución de conflictos. Con la característica de tener
siempre sensibilidad social, pues bajo sus hombros está la responsabilidad de justicia e igualdad.
1.2.3.2 Duración de la Carrera.
10 semestres (5 años).

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● Identificar las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere en conclusiones a partir de
ellas. Tomar decisiones a fin de contribuir, a la equidad, bienestar y desarrollo democrático
de la sociedad.
● Contribuir a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general
de la sociedad.
● Interpretar su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e
internacionales que la han configurado.
● Evaluar las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo.
● Analizar las funciones de las instituciones del Estado Mexicano y la manera que impactan
su vida.
● Comunicar en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito,
congruente con la situación comunicativa.
Formar Licenciados en Derecho con un perfil de desarrollo integral, comprometidos con la

sociedad, orientados al aprendizaje autónomo, capaces de aplicar la ética y la responsabilidad
social, al tiempo que construyen, analizan e interpretan argumentos jurídicos y se desempeñan en
tareas de investigación jurídica, que les permiten operar en los contextos, local, nacional e
internacional, considerando en su ejercicio profesional a la justicia individual y social, para la
solución de los problemas de los sectores público y privado.
● Procuraduría General de la República Ministro Público de la Federación.

● Procuraduría General de Justicia. Ministerio Público local.
● Instituto de Defensoría Pública de los gobiernos estatales.
● Consejo de la Judicatura Federal.
● Consejo de la Judicatura Federal.
● Departamentos legales de empresas privadas.
● Notarias publicas.
● Corredurías públicas.
● Tribunales de orden común y Federal.
● Ejercicio libre de profesión Abogado y asesor jurídico.
● Congreso General y congresos locales.
● Despachos privados en prestación de servicios legales.

IONAL
El derecho regula las normas de comportamiento de una sociedad, sin derecho no puede haber
justicia. Está presente en todas las áreas de nuestras vidas, en las relaciones de trabajo, en la
familia, en los asuntos políticos, en la calle cuando manejamos, en las operaciones bancarias, en
cualquier parte y sin él la vida sería un total caos. Cada quien haría lo que mejor le parezca,
viviéramos en anarquía y sin ningún tipo de consecuencia, o al menos así pensamos.
1.2.3.7 Motivo (visión personal de tú elección)
Ana Sofia Vazquez Gutierrez.

Al ver las diferentes carreras y finalmente decidirme por derecho, mi motivación personal es el
poder ser asesora legal de una empresa y poder diseñar diferentes estrategias legales para ella. Así
mismo, esta carrera lleva tiempo llamándome la atención y viendo su plan de estudios confirma mi
deseo al estudiar esta carrera, y si bien la penalidad no me llama la atención, me gustaría conocer
cómo se regularizar las distintas leyes a esta y entender los procesos detrás de la acciones
penalizadas.
1.4 Historia de la Facultad de “Facultad de Contaduría Pública y Administración”
CONCLUSIONES
¿Qué te motivó a indagar en tu carrera?

Ana Sofia Vazquez Gutierrez.
Personalmente, hasta hace poco nunca me había llamado la atención las leyes y derecho,
tenía una versión arcaica y añeja de la carrera, libros, leyes, constituciones, no era lo mío,
hasta que el año pasado al momento de tener que ver varias opciones para poder elegir
una carrera, tuve la idea de ver las materias que leyes ofrecía y quedé impactada y con
una tremenda curiosidad al momento de leer sus materias y área laboral que ofrecía la
carrera. Además de poder darme cuenta de que el derecho está presente en nuestra vida
diaria, tanto rubros sociales como empresariales.

IONAL
ANEXOS:
I logotipo
II Mascota
III Entrevistas
IV Imágenes
V Presentación del tema, incluye por integrante un tema que sea de su interés de acuerdo a la
carrera. La programación de apps, Diversidad laboral del profesionista,
BIBLIOGRÁFÍA
DIMENSIÓN: Aplicación Evidencia: presentación FECHA:

digital
30 puntos Equipo Heteroevaluación
Instrucciones:
1.- Tomar nota de la fecha de exposición

2.- Considerar el formato para organizar la exposición
3.- considerar la rúbrica de la guía de aprendizaje páginas 50 y 51
4.- El responsable de equipo sube el portafolio concluido lo conviertes en PDF lo guardas con tus
iniciales del área de conocimiento y grupo y (EAH_307)

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Puesto y funciones dentro de la empresa:
Redactar demandas y contratos, e información jurídica necesaria para defender los interés de la
institución.

IONAL
- Materias que más aporten a la empresa:
● Sociologia Juridica.
● Derecho constitucional.
● Derechos humanos.
● Derecho civil
● Argumentacion Juridica.
● Derecho administrativo.
- Mercado Laboral:
En el segundo trimestre de 2021, los hombres ocupados en Abogados representan el 61.9% de la población
ocupada y las mujeres el 38.1%.

IONAL
- Relación con otros profesionistas:
Se relaciona con la economia, filosofia y sociologia por el forzamiento a lo largo de la carrera.
- Dia cotidiano:
Planear, normar, coordinar y evaluar el Sistema Nacional de Salud y proveer la adecuada participación de las
dependencias y entidades públicas que presten servicios de salud.
- Aportación a la sociedad.
La defensa de los más vulnerables, cumpliendo el papel de interceptores con la obligación de defender, abogar y
mas aun por los menos favorecidos.
Factores personales para la elección de carrera:
- Defender el respeto de las leyes.

- Ayudar y asesorar a los más vulnerables.
- Colaborar con el bienestar social.
- Formación cultural.
Ventajas
- Desarrollo de las
habilidades
comunicativas.
- Remuneración
económica alta.
- Profesión de gran
prestigio.
Desventajas

IONAL
- Horarios largos
y prolongados.
- La necesidad
de una
especialización.
- Gran sentido de
organización y
disciplina.
- Etica Profesional:
- Honradez.
- Buena fe.
- Justicia.
- Respeto.
- Lealtad.
- Relación con mi proyecto de vida.:
Siempre quise colaborar con el bienestar social y marcar una diferencia en respuesta a la injusticia.

IONAL
UNIVERSIDAD AUTONOMÁ DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA No. 7
Fecha de exposición: __/__/2022
Áreas de conocimiento: Médico Cirujano y Partero, Licenciado en Negocios Internacionales,

Licenciado en Derecho y Licenciado en Arquitectura.
Nombre del responsable de equipo: Debanhi Carolina Villanueva Esquivel.___________________
1.- Los integrantes plantean temas en común en la solución de un problema o creación de un

proyecto
2.- Elaboran en presentación de una hoja la colocan en el ANEXO del desarrollo del proyecto de
carreras por áreas de conocimiento.
Nombre del Tema: Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).
Objetivo del Tema: Brindar servicios de calidad todos nuestros pacientes, así como también darles
un mejor espacio en donde puedan acudir a consultar, que se sientan tranquilos y cómodos.
Pasos para desarrollar del tema relacionando la problemática (caso) a solucionar de acuerdo con el
perfil (profesional y laboral) carrera:
Comienza Armando Zamora presentando a los integrantes del equipo, después explicando un poco
sobre el hospital, dando a conocer la misión y visión de la misma. Posteriormente, da su parte
Armando Zamora, Magaly Salazar, Debanhi Villanueva y por último Arely Torres. En cuanto a
Negocios Internacionales, Luis Segura y Viridiana Villarreal exponen su parte. Después Ana Vázquez
expone su diapositiva de derecho y finalmente Abraham Tovar, Melanie Zapata, Sergio Valadez y
Angela Vega exponen. Armando Zamora cierra.
Materiales:

IONAL
Presentación electrónica y cartulinas para llamar la atención del público,
Vestimenta: Formal, relacionada con la vestimenta que usualmente utilizan las personas de la
carrera.

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

NOMBRE: Ana Sofia Vazquez Gutierrez

PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES

1. Educación Preescolar: se proporciona a niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y

2. Educación Primaria: consta de seis grados y normalmente se impar te a niños de 6 a 12

3. Educación Secundaria: es obligatoria y se proporciona en tres años a la población de 12

4. Educación Media Superior: este nivel educativo se proporciona a estudiantes entre 15 y

a) Bachillerato General: incluye las modalidades de bachillerato abierto y a distancia.

b) Educación Profesional Técnica: capacita a profesionales cali ficados en diferentes áreas.

PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES

2 Licenciatura (cuatro a cinco años): conocimientos avanzados m campo de trabajo o de

4. Doctorado (tres a cinco años).

La licenciatura se imparte en institutos tecnológicos y universidades. La formación de los

DIMENSIÓN: Recuperación Evidencia: preguntas FECHA:

PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES

1.- ¿Cuál es la diferencia que encuentras entre un profesional y un profesionista?

2.- ¿Qué características debe tener un profesionista?

5. Interés por la investigación.

Personalmente con el de profesional, debido que quiero especializarme en un área en especifico

PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES

b) Ahora redacta una media cuartilla sobre el momento actual de tu vida.

Actualmente me encuentro en la preparatoria, es un momento muy decisivo para mi, ya que

DIMENSIÓN: Comprensión Evidencia: entrevista FECHA:

Instrucciones: Ingresa al sitio https://www.uanl.mx/oferta/oferta-educativa.html

PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES

1.- Realiza una entrevista por carrera

a) ¿Podría darme una definición sencilla de lo que es su profesión?

c) ¿Cuánto tiempo tardó en conseguir su empleo?

d) ¿Cuáles son las áreas o el mercado laboral de esta profesión?

e) ¿En qué área laboral trabaja actualmente?

f) ¿Qué actividades concretas realiza?

h) ¿Cómo es su horario y ropa de trabajo?

i) ¿Qué salario (máximo, medio y mínimo) puede recibir un egresado de su licenciatura?

j) ¿Qué posibilidades de crecimiento y perfeccionamiento se ofrecen para su profesión

a) ¿Podría darme una definición sencilla de lo que es su profesión? Un abogado es al

c) ¿Cuánto tiempo tardó en conseguir su empleo? Entre 5 y 6 meses.

PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES

f) ¿Qué actividades concretas realiza?

g) ¿Puede describir el espacio físico en el que trabaja (oficina, planta, cubículo,

h) ¿Cómo es su horario y ropa de trabajo? Mi horario de oficina es de 9:00 am a 7:00 pm

i) ¿Qué salario (máximo, medio y mínimo) puede recibir un egresado de su licenciatura?

j) ¿Qué posibilidades de crecimiento y perfeccionamiento se ofrecen para su profesión

2.- Desarrolla en equipo el índice (ejemplo) en electrónico

PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES

1.1.2.1 Plan de Estudio.

PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES

1.1.2.4 Perfil de Egresado.

1.1.2.5 Campo Ocupacional.

1.1.2.6 Importancia Social

2.- Área de Conocimiento: “Ciencias de la salud y Servicios”

1.2.1 Misión y Visión

1.2.2.1 Plan de Estudio.

1.2.2.3 Perfil de Ingreso.

PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES

1.2.2.4 Perfil de Egresado.

1.2.2.6 Importancia Social

1.2.2.7 Motivo (visión personal de tú elección)

Motivo (visión personal de tú elección)

PROPECTO DE VIDA ETAPA 2: SER PROFESIONISTA SER PROFES