Determinación Del Valor de La Gravedad

26-10-2020 Determinación del
valor de la
Gravedad
Práctica No. 8
Nombre: Miriam León Rojas

Grado: 1ro Grupo: “c”
Nombre del maestro/a: José Eduardo Perez Mendoza
Turno: Matutino
Asignatura: Laboratorio de física 1
Práctica
Bloque: III 8
Determinación del valor de la gravedad No.
• Leyes del movimiento de

Conocimiento(s): • Newton. Ley de la Gravitación
Universal.
• Explica las fuerzas que intervienen en el movimiento de los cuerpos,

favoreciendo su creatividad para describirlas en los fenómenos de
• su entorno.
Emplea las Leyes de Newton sobre el movimiento de los cuerpos,
Aprendizaje(s) mostrando flexibilidad y apertura en la resolución de problemas de
esperado(s): su entorno.
• Demuestra la Ley de la gravitación universal, favoreciendo su
creatividad, en la resolución de problemas de fenómenos naturales
de su entorno.
Competencias CG5.1, CG7.3, CG8.1.

Genéricas:
Competencias CDBE 3, CDBE 4.

Disciplinares:
Fundamento: Tiempo: 50 min.

En 1687, el científico inglés Sir Isaac Newton propuso la Ley de la Gravitación Universal, que establece
una relación cuantitativa para la fuerza entre objetos con masa, aun estando separados por una gran
distancia. De acuerdo con esta ley, la fuerza es proporcional al producto de las masas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que los separa
La fuerza con que la tierra atrae a los objetos en su superficie se llama Fuerza de Gravedad, que de acuerdo
con la segunda ley de Newton es igual a la masa del objeto por su aceleración (F=ma), en este caso, la
aceleración de la gravedad (F=mg).
En esta actividad experimental, se pretende medir la aceleración de la gravedad y comparar el resultado
con el predicho por Newton (g = 9.81 m/s2), usando un péndulo simple.
El péndulo simple es un sistema idealizado constituido por una masa puntual suspendida de un hilo
inextensible y sin peso, capaz de oscilar libremente en el vacío y sin rozamiento. Al separar la masa de su
posición de equilibrio, oscila a ambos lados de dicha posición, realizando un movimiento periódico. Para
pequeñas amplitudes de oscilación, el movimiento del péndulo es armónico simple, con periodo
Donde l es la longitud del péndulo.

Variando la longitud del péndulo y midiendo el periodo de oscilación, determinaremos el valor de g.
Materiales Equipo
• Hilo de diferentes • Soporte

longitudes (0.4, 0.5, Universal
0.6, 0.7, 0.8 m). El • Cronómetro
hilo puede ser de
diversos materiales;
se sugiere usar hilo
de seda siempre que
sea posible. Se debe
considerar que el hilo
sea lo más delgado y
ligero posible.
• Una bola pesada.
Procedimiento:
1. Construir un péndulo como el que se indica en la figura.
2. Para una longitud específica, separar la bola ligeramente de la vertical y dejarla

oscilar, comprobando que lo hace en un plano.
3. Medir el tiempo en que realiza una oscilación completa. Este procedimiento

efectuarlo por 10 veces y promediar sus resultados.
4. Repetir el procedimiento con los hilos de diferentes longitudes.

5. Registrar su información en la
siguiente tabla:
l (m) T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 Tprom

0.4 1.2 2.1 2.9 3.4 3.6 3.8 3.9 3.9 3.9 3.9 32.6
0.5 1.4 2.3 3.0 3.4 3.6 3.8 3.9 3.9 3.9 3.9 33.1
0.6 1.5 2.4 3.1 3.5 3.7 3.8 3.9 3.9 3.9 3.9 33.6
0.7 1.6 2.5 3.1 3.5 3.7 3.8 3.9 3.9 3.9 3.9 33.8
0.8 1.7 2.6 3.2 3.5 3.7 3.8 3.9 3.9 3.9 3.9 34.1
6. Representar Gráficamente (Tpromedio)2 en ordenadas y l abscisas a partir de los

valores obtenidos experimentalmente.
Verifique que la relación es lineal y determine la pendiente de la recta.
7. Según la teoría, dicha representación debe ser una recta con pendiente 4𝜋2/𝑔.
En base a esta información y a la del paso anterior, determine el valor de la
aceleración de la gravedad.
8. Compara dicho resultado con el predicho con la ley de gravitación.
Cuestionario:
1. ¿Existe la diferencia entre los resultados obtenidos?

R= si y no, en los primeros resultados eran diferentes pero después del 5to
resultado empezó a hacer el mismo resultado
2. ¿Qué es la aceleración de la gravedad?
R= es la fuerza gravitatoria específica que actúa sobre un cuerpo en el campo

gravitatorio de otro; esto es, como la fuerza gravitatoria por unidad de masa del
cuerpo que la experimenta. Se representa como {g} } y se expresa en
newtons/kilogramo (N/kg) en el Sistema Internacional de Unidades.
3. ¿La aceleración de la gravedad es la misma en todos los puntos sobre la

superficie de la tierra? Justifique su respuesta.
R= no, es que la gravedad no es la misma en toda la Tierra, sino que la

sensación de peso variará dependiendo del sitio donde nos encontremos.
4. ¿Qué le sucede al periodo de un péndulo cuando éste se traslada a un lugar

donde la gravedad es mayor?
R= Disminuye su gravedad
5. Si un reloj de péndulo se adelanta. ¿Se debe disminuir o aumentar la longitud

del péndulo para corregir la desviación? Razona y justifica su respuesta.
R= Aumenta la longitud del péndulo
6. ¿Cómo se determinaría la aceleración de la gravedad en el aula, si

disponemos de un cronómetro y una piedra?
R= la forma de determinar la Gravedad seria, subiendo a la azotea del aula ,
dejas caer la piedra mientras que cronometras el tiempo de caída, con el
tiempo de caída encuentras la altura porque la Vo= o m/s porque la dejaste
caer, y entonces en la ecuación te queda q h= -1/2gt^2 donde t es el tiempo del
cronometro y g es la gravedad 9.81
Conclusión y socialización:
Discuta y razone con los integrantes de su equipo, el desarrollo y resultados del
experimento e informe sus conclusiones.

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26-10-2020 Determinación del

Nombre: Miriam León Rojas

• Leyes del movimiento de

• Explica las fuerzas que intervienen en el movimiento de los cuerpos,

Competencias CG5.1, CG7.3, CG8.1.

Competencias CDBE 3, CDBE 4.

Fundamento: Tiempo: 50 min.

Donde l es la longitud del péndulo.

• Hilo de diferentes • Soporte

2. Para una longitud específica, separar la bola ligeramente de la vertical y dejarla

3. Medir el tiempo en que realiza una oscilación completa. Este procedimiento

4. Repetir el procedimiento con los hilos de diferentes longitudes.

l (m) T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 T10 Tprom

6. Representar Gráficamente (Tpromedio)2 en ordenadas y l abscisas a partir de los

8. Compara dicho resultado con el predicho con la ley de gravitación.

1. ¿Existe la diferencia entre los resultados obtenidos?

2. ¿Qué es la aceleración de la gravedad?

R= es la fuerza gravitatoria específica que actúa sobre un cuerpo en el campo

3. ¿La aceleración de la gravedad es la misma en todos los puntos sobre la

R= no, es que la gravedad no es la misma en toda la Tierra, sino que la

4. ¿Qué le sucede al periodo de un péndulo cuando éste se traslada a un lugar

5. Si un reloj de péndulo se adelanta. ¿Se debe disminuir o aumentar la longitud

R= Aumenta la longitud del péndulo

6. ¿Cómo se determinaría la aceleración de la gravedad en el aula, si

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