Plan de Soporte Tecnologico

“Año de la Universalización de la Salud”
PLAN DE
SOPORTE TECNOLÓGICO
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I. E. : CETPRO “La Libertad”
1.2. Lugar : Ayacucho
1.3. Ciclo : Básico
1.4. UGEL : Huamanga
1.5. Director : Lic. Eulogía CHUCHON FERNÁNDEZ
1.7. Integrantes : HUALLANCA CALDERÓN, J. Dayana

ORE NUÑEZ, Oscar M.
Ayacucho – Perú
2020
1. PRESENTACIÓN:
El presente Plan de Trabajo en el aspecto Técnico Pedagógico, tiene por finalidad planificar y
ejecutar actividades del Coordinador; así como ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico
en el uso de los recursos tecnológicos, en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a
la educación; asesorar a los docentes del CETPRO “La Libertad”, en el uso de la TECNOLOGÍA
DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC), como herramientas para mejorar su trabajo y
desempeño pedagógico; con el propósito de lograr los objetivos propuestos por la Directora
del CETPRO, consecuentemente mejorar el logro de los aprendizajes de los y las estudiantes y
elevar el nivel de la Institución Educativa.
2. COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (CIST)
El Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico es el encargado de coordinar y

acompañar a los directivos, coordinadores y profesores de la comunidad educativa en la
ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica, el uso
eficiente tanto de los recursos educativos como de los ambientes de aprendizaje, en tal
sentido el CIST estará conformador de la siguiente manera:
- HUALLANCA CALDERÓN, J. Dayana (COORDINADOR)

- ORE NUÑEZ, Oscar M. (SOPORTE TÉCNICO)
3. FUNCIONES del CIST

Sus funciones abarcan aspectos técnicos y de asesoramiento y formación docente:
4.1 Aspecto técnico:
 Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de
comunicación, protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparación.
 Asegurar el correcto funcionamiento de los equipos informáticos y red de datos.
 Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institución
educativa.
4.2 Aspectos de Asesoramiento y Formación Docente.
 Orientar a los docentes acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos
educativos tecnológicos con los que cuenta la IE.
 Coordinar el uso de los equipos disponibles.
 Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo
directivo y reuniones convocadas por el Docente del Aula de Innovación (si lo
hubiera).
 Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la
institución educativa, tomando en cuenta diagnósticos iniciales.
4. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Y LAS TIC´S
 Docentes predispuestos para desarrollar nuevas
propuestas con el uso de TIC’s.
FORTALEZAS  La mayoría de los docentes del CETPRO se
encuentran inscritos en el portal educativo de Perú Educa.
 Implementación del Aula Funcional de informática que

cuente con Pc`s y Laptop`s para el uso de alumnos y
OPORTUNIDADES docentes.
 Plataforma del Portal Educativo G-suit (Clasroom, meet,
drive) con sesiones y orientaciones sobre las Tics.
 Los alumnos aun no pueden realizar clases presenciales.

 Uso poco frecuente del G-suit y sus Apps por parte de los
docentes del CETPRO.
DEBILIDADES  Falta de recursos económicos propios para una mejor
implementación de las aulas Funcionales.
 Rechazo de actualización por parte de alumnos y
docentes.
 Uso inadecuado de los equipos informáticos por parte de

AMENAZAS los alumnos y docentes.
5. OBJETIVOS
 Contribuir a mejorar la calidad de la educación a través del fortalecimiento de los servicios

TIC y su aprovechamiento pedagógico por parte de los estudiantes y docentes, en el
marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19.
 Promover la participación en la capacitación a los docentes de la Institución
Educativa y orientarlos en el manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la
información y comunicación a fin de generar una cultura de uso permanente de las
mismas.
 Incentivar en los alumnos la investigación mediante el uso de las TICs, (uso de
enciclopedias virtuales, internet u otros).
 Crear y actualización del Facebook de la Institución Educativa, como un portal web de
comunicación social.
 Sensibilizar a los Alumnos y docentes sobre la necesidad de implementar las Aulas
funcionales de las diferentes áreas con recursos tecnológicos.
 Ejecución de Proyectos Colaborativos con el uso de las TICs.
 Promover el uso de la Plataforma Virtual G-suit y el Portal PerúEduca por parte de los
profesores y estudiantes dentro del proceso educativo.
 Cuidar y preservar el buen estado de todos los equipos tecnológicos y recursos TIC de la
Institución Educativa
6. METAS:
6.1. DE ATENCION
 Todos los actores de la Institución Educativa.
6.2. DE CAPACITACION
 Capacitación en el uso de todos los recursos TIC a los docentes.
6.3. REQUERIMIENTO DE EQUIPAMIENTO
 Implementar de las aulas funcionales y/o ambientar un espacio de trabajo con las
diferentes herramientas tecnológicas para el uso de los docentes fuera de la
institución.
7. PROGRAMACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

EJECUCIÓN
ACTIVIDADES RESPONSABLE
A S O N D
Actualización docente CIST X X X
Curso de capacitación y Alfabetización digital. CIST X X
Actualización del Facebook institucional CIST X X X X X
Coordinación con los docentes CIST X X X X X
Mantenimiento preventivo correctivo de los
CIST X X
equipos tecnológico
Asesoramiento a los docentes CIST X X X X X
Control, uso y mantenimiento permanente de
CIST X X X X X
los equipos tecnológicos
Inventario de los equipos tecnológicos CIST X
Coordinación con la parte administrativa,
CIST X X X X X
docentes y alumnos.
Capacitación sobre herramientas digitales
CIST X X
(alumnos)
8. RECURSOS:
8.1. HUMANOS
 Dirección
 CIST
 Personal docente
 Alumnos
8.2. FÍSICOS
 Ambiente para coordinación y atención de usuarios.

 Computadoras/laptops
 Multimedia + Pizarra
 Swicht
 Cableado eléctrico
 Internet
8.3. ECONOMICO
La dirección, recursos propios, docentes motivarán a los alumnos para que mediante
cuotas garanticen el proceso de equipamiento y mantenimiento de los equipos.
9. EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso permanente y constante que está inmerso en todas las etapas
señaladas en el plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa, lo que
conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La
evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento de los equipos tecnológicos del
CETPRO “La Libertad” en relación al cumplimiento de las actividades programadas y al plan de
capacitación.
Ayacucho, 14 de setiembre 2020

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1.1. I. E. : CETPRO “La Libertad”

1.2. Lugar : Ayacucho

1.3. Ciclo : Básico

1.4. UGEL : Huamanga

1.5. Director : Lic. Eulogía CHUCHON FERNÁNDEZ

1.7. Integrantes : HUALLANCA CALDERÓN, J. Dayana

2. COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (CIST)

El Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico es el encargado de coordinar y

- HUALLANCA CALDERÓN, J. Dayana (COORDINADOR)

3. FUNCIONES del CIST

 Implementación del Aula Funcional de informática que

 Los alumnos aun no pueden realizar clases presenciales.

 Uso inadecuado de los equipos informáticos por parte de

 Contribuir a mejorar la calidad de la educación a través del fortalecimiento de los servicios

 Todos los actores de la Institución Educativa.

 Capacitación en el uso de todos los recursos TIC a los docentes.

6.3. REQUERIMIENTO DE EQUIPAMIENTO

7. PROGRAMACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

 Ambiente para coordinación y atención de usuarios.

Ayacucho, 14 de setiembre 2020

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