Howard Gardner BIOGRAFIA

Howard Gardner (Estados Unidos, 1943) es un psicólogo y pedagogo
estadounidense que ha dedicado gran parte de su vida a la investigación.

Gardner es popularmente conocido por su teoría de las inteligencias
múltiples.
Como teórico, pensó que la visión de la inteligencia que existía hasta

entonces (en el momento en que propuso su teoría) no explicaba la
inteligencia humana en su totalidad, y la medida del Cociente Intelectual
(CI) no tenía en cuenta las distintas inteligencias que una persona puede
poseer y desarrollar.
Su principal obra, “Estructuras de la mente: la teoría de las inteligencias

múltiples (1983)”, explica su enfoque teórico y sus ocho tipos de
inteligencia. Su concepción de este constructo ha tenido un gran
impacto no sólo en el ámbito de la psicología, sino también en el campo
educativo, donde ha inspirado a miles de profesores y educadores que
exploran nuevas maneras de enseñar gracias a estas distintas
inteligencias. En palabras del propio Gardner: “Cada ser humano tiene
una combinación única de inteligencia. Éste es el desafío educativo
fundamental”.
• Conoce más sobre la teoría de Howard Gardner en el artículo del

psicólogo y escritor Bertrand Regader: "La Teoría de las
Inteligencias Múltiples de Gardner"
Biografía de Howard Gardner

Howard Gardner nació en 1943 en Scranton, Pensilvania (Estados
Unidos). Es hijo de una familia judía que se afincó en Estados Unidos
huyendo de la Alemania Nazi, y desde joven siempre fue un entusiasta
de la lectura y el piano. Como estudiante destacó por su brillantez, y
fue aceptado en la prestigiosa Universidad de Harvard donde se
interesó por la psicología del desarrollo debido a la influencia de Erik
Erikson y Jerome Bruner.
Tras obtener un doctorado en psicología en la Universidad de Harvard y

completar su investigación postdoctoral en el campo de la
neuropsicología, Gardner contribuyó enormemente al campo de la
educación y la psicología. Como ya se ha dicho, Gardner, en la década
de los 80, propuso y desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples
basada en su trabajo empírico.
Docencia y proyectos
Además, ha continuado su carrera profesional como docente, que lo ha
llevado a formar parte de la misma institución universitaria en la que
estudió. En la actualidad, Howard Gardner es profesor de la cátedra
de cognición y educación John H. & Elisabeth A. Hobbs en la
Graduate School of Education de Harvard y director del Harvard Project
Zero, un grupo de investigación creado en 1967 por la Escuela Superior
de Educación de Harvard, cuyo objeto de estudio son los procesos de
aprendizaje de niños y adultos.
Además, a partir de los 90, en colaboración con William Damon y el

famoso psicólogo Mihaly Csikszentmihalyi, (este último muy conocido por
ser el autor del concepto de estado de flow) fundó The Good Project.
Gardner, a día de hoy, sigue dirigiendo esta fundación, que coordina
junto a un grupo de profesionales que promueven la excelencia y la ética
en la educación, tratando distintas temáticas: participación cívica,
colaboración organizacional o el correcto uso del medio digital, entre
otras.
Gracias a su trabajo ha recibido distintos premios o galardones,
especialmente por su teoría de las inteligencias múltiples. Es Doctor
Honoris Causa por varias universidades, entre las que destacan las de
Tel Aviv, Princeton o Mc Gill. Ha sido premiado por Fundación John D. &
Catherine T. MacArthur y, además, ha recibido más de 20 títulos
honoríficos. En 2011, recibió el premio Príncipe de Asturias de Ciencias
Sociales.
Su gran obra: La Teoría de las Inteligencias

Múltiples
Después de pasar un tiempo trabajando con distintos grupos de
individuos (niños con y sin discapacidad y adultos con daños cerebrales),
Gardner comenzó a desarrollar una teoría que sintetiza sus
investigaciones y observaciones.
Su teoría es un contrapeso al paradigma de una inteligencia única,

porque, tras sus investigaciones y experiencias, llegó a la conclusión de
que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia,
no una inteligencia unitaria. Por tanto, en contra de las teorías
tradicionales sobre la inteligencia que se centran en una única
inteligencia o inteligencia general, propuso que las personas tienen
distintas maneras de aprender y pensar, e identificó y describió ocho
tipos de inteligencia.
• Puedes pinchar en el título de cada inteligencia para acceder a

información más detallada.
1. Inteligencia lingüística
Es la capacidad de dominar el lenguaje y la comunicación. No solo
incluye el lenguaje oral, sino también la escritura o la gestualidad
2. Inteligencia lógico-matemática
Es la habilidad para razonar de manera deductiva y lógica y la
capacidad de resolver problemas matemáticos. Suele estar asociada a
los científicos y a la rapidez para solucionar problemas matemáticos. Es
el indicador que determina cuánta inteligencia lógico-matemática se
posee.
3. Inteligencia espacial
También conocida como inteligencia visual-espacial, es la
capacidad para poder observar el mundo y los objetos desde
diferentes perspectivas, así como la habilidad para manipular o crear
imágenes mentales para poder resolver problemas Esta capacidad no
está limitada a la visión, pues la inteligencia espacial también se
desarrolla en personas ciegas. La inteligencia espacial destaca en los
ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales (pintores,
diseñadores, escultores…).
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4. Inteligencia musical
Para Gardner existe una inteligencia musical en todas las personas,
caracterizada por la capacidad de reconocer y componer tonos y
ritmos musicales. Hay personas más aventajadas en este tipo de
inteligencia, que son capaces de tocar instrumentos y leer o componer
piezas musicales con facilidad
5. Inteligencia corporal y cinestésica

Es la capacidad de utilizar la habilidad de coordinación de los
movimientos corporales. Este tipo de inteligencia es una manifestación
de la conexión entre la mente (y las emociones) y el movimiento.
Destacan en inteligencia corporal: bailarines, actores o deportistas.
6. Inteligencia intrapersonal
Este tipo de inteligencia se caracteriza por la habilidad de comprender y
controlar el ámbito interno de uno mismo. Las personas que dominan la
inteligencia intrapersonal son capaces de acceder sentimientos y
emociones y reflexionar sobre éstos. Generalmente, este tipo de
individuos gozan de un mayor bienestar emocional y psicológico.
7. Inteligencia interpersonal
La inteligencia interpersonal se refiere a la habilidad de discernir las
emociones y las intenciones de los demás. En otras palabras, permite
interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas de otras
personas. En la actualidad, se considera una parte muy importante de la
inteligencia emocional.
8. Inteligencia naturalista
Este tipo de inteligencia es la capacidad de distinguir, ordenar,
clasificar, comprender y utilizar elementos del medio ambiente,
objetos, animales o plantas. Por tanto, este tipo de inteligencia alude a la
capacidad de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento
del entorno físico. Los biólogos, botánicos o cazadores suelen tener una
alta inteligencia naturista.
Bases de las Inteligencias múltiples

Gardner argumenta que existen bases tanto biológicas como
culturales en las inteligencias múltiples. Las investigaciones
neurobiológicas indican que el aprendizaje es el resultado de las
modificaciones en las conexiones sinápticas entre neuronas. Los
elementos primarios de las distintas inteligencias se encuentran en
las regiones cerebrales donde ocurren dichas transformaciones.
Por otro lado, Gardner explica que la cultura también juega un papel
importante en el desarrollo de dichas inteligencias y las distintas culturas
valoran de manera distinta las diferentes inteligencias. Así pues, el valor
cultural para ejecutar las tareas relacionadas con estas inteligencias
sirve de motivación para desarrollarlas.
Un psicólogo tan influyente como polémico

Quizás la principal característica de Howard Garner ha sido su capacidad
a la hora de generar ideas intuitivas capaces de resonar con la manera
de pensar de muchas de las personas ajenas al ámbito de la psicología.
El concepto de inteligencias múltiples, en concreto, ha tenido una mayor

penetración en el mundo de la pedagogía que en el de la psicología, a
pesar de que no existe una manera muy clara de aplicar estas ideas al
modo en el que se debe educar a los niños y niñas.
Por otro lado, la oposición de Howard Gardner a la idea de definir la

inteligencia partiendo de criterios psicométricos le ha valido muchas
críticas, ya que complica la manera de avanzar en el estudio de las
capacidades mentales.
En cualquier caso, no cabe duda de que Gardner ha servido para tener

muy en cuenta que hay que ir más allá de la estadística y de los números
para comprender las habilidades psicológicas de las que dispone el ser
humano, lo cual es ya una importante lección.

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estadounidense que ha dedicado gran parte de su vida a la investigación.

Como teórico, pensó que la visión de la inteligencia que existía hasta

Su principal obra, “Estructuras de la mente: la teoría de las inteligencias

• Conoce más sobre la teoría de Howard Gardner en el artículo del

Biografía de Howard Gardner

Tras obtener un doctorado en psicología en la Universidad de Harvard y

Además, a partir de los 90, en colaboración con William Damon y el

Su gran obra: La Teoría de las Inteligencias

Su teoría es un contrapeso al paradigma de una inteligencia única,

• Puedes pinchar en el título de cada inteligencia para acceder a

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5. Inteligencia corporal y cinestésica

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