Tema 4 - La Libertad

Antropología Emma Soler Puche
Tema 4: La libertad. ¿Dueños de nuestro destino?

1. La descripción de la libertad
 Actos: hacer lo que uno quiera
 Dueño de las decisiones
 Dueño de las decisiones
 Poner los propios limites
 Libertad de pensamiento
 Libertad de expresión
 Libertad financiera
 Libertad de movimientos
Hay distintos grados
Las diversas imágenes de la libertad
 Ausencia de restricciones
 Libertad de elección
 Auto-determinación
 Auto-posesión
 Auto-donación
 Indeterminación / apertura al mundo
 Libertades civiles
“La mente humana es, en cierto sentido, todas las cosas”
Aristóteles De anima 429b 30
 Capacidad de albergar todas las cosas en la mente, a través del

conocimiento. Con su inteligencia y su voluntad es capaz de abrirse a la
totalidad.
 Racionalidad: libertad como apertura e indeterminación.
 Conducta instintiva vs conducta racional Conducta racional =
conducta libre.
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“Algunas suceden por necesidad, otras casualmente; otras, en fin,

dependen de nosotros […] la necesidad es irresponsable, el azar
inestable, y, en cambio, nuestra voluntad es libre, y, por ello, digna de
merecer repulsa o alabanza”.
Epicuro, Carta a Meneceo, §133
 Leyes de la física, no se pueden cambiar.

 Casualidad.
 Cosas por la libertad, lo que sucede porque yo lo decido. Yo soy el que
responde por esa acción, bueno o malo. Responsable en lo positivo y en
lo negativo.
 Libertad como autodeterminación responsable.
 La libre elección de fines y medios. Moralidad de las acciones
humanas (ética).
Ausencia de restricciones
 He perdido libertad porque estoy restringido.

 Libertad como desprendimiento, autonomía
 Es una definición negativa de libertad, en términos lógicos, es explicar lo
que no es. Es una parte de la definición.
 Es libertad de
Libertad de elección
 Ser capaz de elegir entre diferentes opciones. Cuantas más opciones

tengo mas libre soy. Estamos cayendo en una falacia porque depende
de la calidad no de la cantidad.
 Cualidad vs calidad.
 Es libertad para
Auto-determinacion
 Un sentido fundamental de libertad
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 Es nuestra capacidad fundamental de determinarnos a nosotros

mismos a nuestros fines. Elegimos los fines y los medios para
alcanzarlos.
Auto-posesión
 Auto-dominio
 Condición fundamental para poder realizar elecciones libres.
 Libertad es ser dueño de uno mismo.
 Los niños pequeños no tienen la capacidad de tomar elecciones libres
 Personas con adicción no tienen esta capacidad. No son personas
libres.
 Ser presa de las apetencias. Si adquieres buenos hábitos.
 El dominio de uno mismo es la principal condición para ser libres
 Se adquiere con el paso del tiempo
Auto-donación
 Centrar todos mis esfuerzos en una acción/persona en concreto.

 Adquirir un compromiso.
 Capacidad del ser humano de implicarse en las cosas.
 Compromiso como algo contrario a la libertad, ya que es atarse a algo.
Si opto por una opción ya no puedo hacer las demás. Cuando escojo
una opción excluyo las demás, porque el ser humano no es absoluto. La
opción tomada te abre otras opciones que antes no tenías.
 Solo el ser humano es capaz de hacer promesas, de guardarlas y
de entregarse a una causa o a una persona.
Indeterminación / apertura al mundo
 Capacitado para tomar decisiones.

 Yo he nacido con inteligencia y voluntad.
 Todavía pueden elegir qué tipo de persona quieren ser.
 Es la capacidad humana de pensar y querer
 Es innata
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 “Al hombre se le puede arrebatar todo salvo una cosa: la última de las
libertades humanas, la elección de la actitud personal ante un conjunto
de circunstancias para decidir su propio camino”.
V. Frankl. El hombre en busca de sentido
Libertad política / libertades civiles
Niveles de libertad
2. La libertad social
Libertades sociales y vida política
 Vivimos en sociedad = polis

 Polis: estado y ciudad, era lo mismo.
 Las distintas culturas y sistemas políticos y legales permiten mayor o
menor margen de acción. Esto se puede considerar:
 Negativamente: restricciones políticas.
 Positivamente: margen para el auto-desarrollo y control sobre el
propio destino.
 En este nivel, hablamos de libertades.
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3. La libertad humana no es absoluta
Los límites que constituyen el marco de nuestra libertad
 Leyes de la física y la bilogía.

 La muerte.
 Nuestra constitución genética.
 El país en el que naces.
 Experiencias de la infancia, condicionamientos tempranos, traumas,
frustraciones.
 Estatus social
 Cultura
 El deseo de la felicidad y del bien.
Las coordenadas de la libertad: ¿hacia dónde?
 Nuestra dignidad personal

 La dignidad personal de los demás.
 La integridad de la naturaleza / el medio ambiente
 El desarrollo personal solo se puede alcanzar a través de la
decisión. Solo se puede lograr si incluye el desarrollo de los demás
y el respeto por la naturaleza. Si no, no es un auténtico desarrollo.
Desarrollo
 Mejora personal
 Resultados económicos
 Desarrollo educativo
 Progresar en el trabajo (posiciones / aprender)
 Crecimiento físico
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Tema 4: La libertad. ¿Dueños de nuestro destino?

Hay distintos grados

Las diversas imágenes de la libertad

“La mente humana es, en cierto sentido, todas las cosas”

Aristóteles De anima 429b 30

 Capacidad de albergar todas las cosas en la mente, a través del

“Algunas suceden por necesidad, otras casualmente; otras, en fin,

Epicuro, Carta a Meneceo, §133

 Leyes de la física, no se pueden cambiar.

 He perdido libertad porque estoy restringido.

 Ser capaz de elegir entre diferentes opciones. Cuantas más opciones

 Un sentido fundamental de libertad

 Es nuestra capacidad fundamental de determinarnos a nosotros

 Centrar todos mis esfuerzos en una acción/persona en concreto.

Indeterminación / apertura al mundo

 Capacitado para tomar decisiones.

Libertad política / libertades civiles

Libertades sociales y vida política

 Vivimos en sociedad = polis

3. La libertad humana no es absoluta

Los límites que constituyen el marco de nuestra libertad

 Leyes de la física y la bilogía.

Las coordenadas de la libertad: ¿hacia dónde?

 Nuestra dignidad personal

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