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Nos Sentimos Sanos y Felices C y T

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Nos sentimos sanos y felices utilizando

adecuadamente el agua.”
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y capacidades Desempeños (criterios de ¿Qué nos dará


evaluación) evidencia de aprendizaje?
Explica el mundo físico basándose en  Elabora un cuadro Organizador gráfico.
conocimientos sobre los seres vivos, sinóptico sobre el agua su
materia y energía, biodiversidad, Tierra importancia y utilidad
y universo

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables


Enfoque de Derechos - El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes intercambien
sus ideas con los demás miembros de la familia a fin de llegar a consensos para
mejorar la convivencia familiar.
2 . MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD
Se saluda a los estudiantes y Observan el siguiente video:
https://youtu.be/xkLtdwMNByM
En base a la observación del video los estudiantes responden a preguntas en una hoja de borrador: ¿Por
qué el agua es un recurso indispensable para los seres vivos? ¿De qué formas utilizamos el agua en
nuestra casa? ¿Cómo llega el agua hasta nuestra casa? ¿Por qué debemos cuidar el agua?
Luego Se presenta la siguiente imagen y se pide a los estudiantes leer con atención:

Ustedes sabían o habían escuchado sobre lo que dice en la imagen, que les parece si hoy aprendemos más
sobre el agua.
Propósito: Hoy en un cuadro sinóptico mencionaré y escribiré la importancia y utilidad del agua,
recomendaciones para su cuidado en mi familia y comunidad.
Recuerda lo importante que es tener en cuenta siempre las normas de convivencia para tener un buen
ambiente durante el desarrollo de la sesión y para lograr nuestros aprendizajes.
DESARROLLO
Planteamiento del problema:
Leo la siguiente pregunta de investigación:
— ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE UTILIZAR ADECUADAMENTE EL AGUA?
Para dar respuesta recuerdan el video observado el día anterior y lo comentan entre todos.
Planteamiento de la hipótesis:
Comentan entre todos sobre las posibles respuestas (hipótesis) y la escriben en una hoja.
Pegan sus posibles hipótesis en la pizarra para luego contrastar con la nueva información.
Elaboración de plan de acción:
Leo el texto “Conocemos la importancia y el uso adecuado del agua”.(VER ANEXO)
Identifica las ideas importantes que le servirán para dar respuesta a la pregunta de investigación. Si hay
palabras que no conoce, trata de encontrar el significado volviendo a leer esa parte del texto o busca su
significado en un diccionario.
Recojo de datos y análisis de resultados
Después de leer y comentar sobre el texto responde la pregunta de investigación: ¿Por qué es importante
utilizar adecuadamente el agua?
Como respuesta, escribe un texto corto en una hoja y elabora recomendaciones para cuidar el agua y lo
acompaña de dibujos.
Comenta a sus familiares sobre la importancia del agua para la vida y la forma en que todos podemos
hacer buen uso de ella.
CIERRE
Reflexiona
- ¿Logré explicar la importancia del agua para la vida y la salud?
- ¿Qué me ayudó?, ¿qué dificultades tuve?, ¿cómo las superé?
- ¿Para qué me servirá lo aprendido?
ANEXOS

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