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    Planificacion Del Proyecto

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    Carla Espinola
    El resumen describe una actividad de aprendizaje para niños de 3 años sobre la planificación de un proyecto sobre la experiencia mundialista de Perú. La actividad incluye ver un video sobre fútbol en Perú, hacer preguntas para generar ideas para el proyecto, anotar las propuestas de los niños, y crear un plan para el proyecto. El objetivo es que los niños desarrollen sus ideas sobre el tema aunque a veces se salgan del tema.

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    Planificacion Del Proyecto

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    Carla Espinola
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    El resumen describe una actividad de aprendizaje para niños de 3 años sobre la planificación de un proyecto sobre la experiencia mundialista de Perú. La actividad incluye ver un video sobre fútbol en Perú, hacer preguntas para generar ideas para el proyecto, anotar las propuestas de los niños, y crear un plan para el proyecto. El objetivo es que los niños desarrollen sus ideas sobre el tema aunque a veces se salgan del tema.

    Título original

    planificacion del proyecto

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    El resumen describe una actividad de aprendizaje para niños de 3 años sobre la planificación de un proyecto sobre la experiencia mundialista de Perú. La actividad incluye ver un video sobre fútbol en Perú, hacer preguntas para generar ideas para el proyecto, anotar las propuestas de los niños, y crear un plan para el proyecto. El objetivo es que los niños desarrollen sus ideas sobre el tema aunque a veces se salgan del tema.

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    Planificacion Del Proyecto

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    El resumen describe una actividad de aprendizaje para niños de 3 años sobre la planificación de un proyecto sobre la experiencia mundialista de Perú. La actividad incluye ver un video sobre fútbol en Perú, hacer preguntas para generar ideas para el proyecto, anotar las propuestas de los niños, y crear un plan para el proyecto. El objetivo es que los niños desarrollen sus ideas sobre el tema aunque a veces se salgan del tema.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS:

    1.1. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD : Planificación del proyecto


    1.2.-EDAD : 03 años
    1.3.-AULA : “Los Artistas”
    1.4.-DOCENTE : Shirley Caryn Vásquez Zavaleta
    1.5.-FECHA DE LA SESION : lunes 11 de junio del 2018

    ANTES DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    ¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O


    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE? MATERIALES SE USARÁ EN
    ESTA ACTIVIDAD DE
    APRENDIZAJE?

    - Buscar anécdotas del interés de los niños e ideas para - Papelote


    apoyar en la planificación del proyecto. - plumones

    II. COMPETENCIAS Y
    CAPACIDADES A TRABAJAR:

    ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

    Se comunica oralmente  Obtiene Desarrolla sus ideas


    en su lengua materna información del en torno a un tema,
    COMUNICAC texto oral. aunque en ocasiones
    IÓN puede salirse de
    este.
    III. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
    ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

    INICIO

    - Los niños observan un video en donde observaran a todos los peruanos emocionados por el deporte.
    - Preguntamos: ¿Cómo se llama este deporte?
    - ¿Cómo se llama nuestro país?
    - Hoy planearemos el Proyecto: “Expresamos y Vivenciamos Nuestra Experiencia Mundialista”

    DESARROLLO

    - La docente formula diversas preguntas


    ¿Es importante el deporte? ¿Por qué? ¿Qué les gustaría conocer del deporte?
    - Anotamos en un papelote las propuestas de los niños y niñas, revisando con ellos las pertinencias de sus propuestas.

    ¿Qué vamos ¿Cómo lo ¿Qué necesitamos?


    hacer? haremos?

    -Elaboran un organizador semanal para sus actividades de aprendizaje.

    - Les diré que podemos investigar con nuestros padres, en la biblioteca, internet.

    - Anotamos todas sus inquietudes en la pizarra y vemos cómo podemos realizar el proyecto de “Expresamos y vivenciamos nuestra experiencia mundialista”
    (cuadro de negociado lo que han manifestado y dialogamos con ellos sobre lo que vamos hacer, los materiales que vamos a utilizar y otros que traerán .

    CIERRE

    Realizamos las siguientes preguntas:

    - ¿Les gustó la actividad? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo se sintieron?


    IV. REFLEXIÓN SOBRE LOS APRENDIZAJES:

    ¿QUÉ LOGRARON LOS ¿QUÉ DIFICULTADES SE


    ESTUDIANTES EN ESTA OBSERVARON?
    ACTIVIDAD?

    _________________________ _______________________________
    ASUNCION CARBAJAL VALVERDE SHIRLEY CARYN VASQUEZ ZAVALETA
    Directora Docente
    ESCALA VALORATIVA

    Área COMUNICACIÓN

    -
    Desarrolla sus ideas en torno a la planificación del
    Desempeño proyecto, aunque en ocasiones puede salirse de este.
    Nombre de los niños
    Lo logro En proceso No lo logro

    1. HEBANS

    2. XAIL LUHANA

    3. AMELIE

    4. MIA

    5. MILAN

    6. JENKO

    7. ISAIAH

    8. LUANA A.

    9. MIGUEL ANGEL

    10. MARIA FERNANDA

    11. MAVERICK FABIAN

    12. BRIANA

    13. ALVARO

    14. ROMER

    15. EDINSON

    16. PAMELA

    17. DYLAN

    18. AYSHA

    19. ALEXANDER

    20. JHARVIS

    21. YOEL ADRIAN

    Leyenda:
    Lo logro: A En proceso: B No lo logro: C No asistió:

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