Este documento presenta una actividad educativa sobre emprendimiento en la que los estudiantes aprenden a usar herramientas de diseño gráfico como cuadrados, círculos, texto y relleno interactivo para crear un afiche publicitario que promueva un producto originario de su región. Los estudiantes incluirán en el afiche información nutricional, precio y fotos del producto. El documento provee ejemplos y criterios de autoevaluación para que los estudiantes revisen su progreso en el desarrollo de habilidades de emprend
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Este documento presenta una actividad educativa sobre emprendimiento en la que los estudiantes aprenden a usar herramientas de diseño gráfico como cuadrados, círculos, texto y relleno interactivo para crear un afiche publicitario que promueva un producto originario de su región. Los estudiantes incluirán en el afiche información nutricional, precio y fotos del producto. El documento provee ejemplos y criterios de autoevaluación para que los estudiantes revisen su progreso en el desarrollo de habilidades de emprend
Este documento presenta una actividad educativa sobre emprendimiento en la que los estudiantes aprenden a usar herramientas de diseño gráfico como cuadrados, círculos, texto y relleno interactivo para crear un afiche publicitario que promueva un producto originario de su región. Los estudiantes incluirán en el afiche información nutricional, precio y fotos del producto. El documento provee ejemplos y criterios de autoevaluación para que los estudiantes revisen su progreso en el desarrollo de habilidades de emprend
Este documento presenta una actividad educativa sobre emprendimiento en la que los estudiantes aprenden a usar herramientas de diseño gráfico como cuadrados, círculos, texto y relleno interactivo para crear un afiche publicitario que promueva un producto originario de su región. Los estudiantes incluirán en el afiche información nutricional, precio y fotos del producto. El documento provee ejemplos y criterios de autoevaluación para que los estudiantes revisen su progreso en el desarrollo de habilidades de emprend
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DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL EPT
“SAN MARTÍN DE PORRES” TACNA 2022
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 07: ACTIVIDAD 4 “Proponemos formas innovadoras de emprendimiento en equipo, usando programa de diseño gráfico”
¿Qué podemos hacer para responder a la problemática?
COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO Y Trabaja cooperativamente • Aplica herramientas como circulo, cuadrado, texto, forma y relleno interactivo para lograr objetivos y metas SOCIAL • Plantea el costo promocional de su producto. PROPOSITO Los estudiantes aplican las herramientas propuestas en el diseño gráfico de su afiche para el desarrollo de su publicidad de su idea de emprendimiento. RETO DE LA EXPERIENCIA ¿Cómo podríamos promover la diversificación de productos alternativos que generen emprendimientos en nuestra comunidad?
¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?
En la actividad anterior, conocimos la herramienta cuadrado degradado aplicándolo en nuestro afiche promocionando nuestro producto originario.
Esta semana agregaremos la herramienta relleno interactivo e
incluiremos los niveles nutricionales de los productos, así como promocionaremos nuestro producto con el precio atractivo al
Herramienta cuadrada y círculo:
Al aplicar la herramienta relleno interactivo
podremos ponerle diversos colores a nuestro trabajo combinándolos e incluso podremos agregar textura, en la barra de propiedades podremos modificar si queremos degradado el color o si deseamos modificar el diseño.
Herramienta transparencia:
La herramienta trasparencia nos servirá para
degradar el color que seleccionamos o degradar la imagen que insertamos, esto es con el fin de insertar imágenes sobre imagen para hacer que se note el de más importancia.
En el caso del ejemplo se usaron 2 cuadrados un con
trasparencia que se colocó por encima del que no tenía trasparencia
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 1° y 2° GRADO
DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL EPT “SAN MARTÍN DE PORRES” TACNA 2022
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
Recuerda: en tu afiche debes considerar el producto
originario de nuestra región, mostrar sus niveles nutricionales, el precio oferta e imágenes de tu producto.
Este es un ejemplo de cómo te debe quedar tu afiche
Realiza tu diseño Abre el archivo de la actividad 03 y aplica la herramienta
trasparencia y relleno interactivo, no olvides agregar los niveles nutricionales de tu producto y el precio de promoción.
Autoevaluación
Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, para lo cual nos
apoyaremos en los criterios de evaluación. Luego, nos plantearemos cómo mejorar y le comentaremos las dificultades a nuestra profesora o nuestro profesor para recibir su orientación.
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Estoy en proceso Cómo sé que lo Criterios de evaluación para mis logros Lo logré delograrlo estoy logrando
Realizo entrevista y técnica lluvia de ideas para el
Planteamiento de la idea de solución Identifico las partes del programa Corel Draw y aplico las herramientas texto y degradado en el programa propuesto
Identifico y Aplica las herramientas cuadro, circulo y elaboro
un logo básico del producto ideado.
Aplico mis conocimientos básicos en Corel Draw para
elaborar un afiche publicitario sobre mi emprendimiento.
