Evaluación Diagnostica

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL
Área: Ciencia y Tecnología

Nombre y Apellidos :…………………………………………………………………………………………
PROPONEMOS SOLUCIONES CREATIVAS PARA EL USO SOSTENIBLE DEL AGUA
CONOCEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: En el Perú, el 9,2 % de la población no accede al

servicio de agua potable. Esta situación es preocupante, pues repercute en diferentes ámbitos de la vida
cotidiana.
El uso indebido de dicho recurso en las actividades económicas y domésticas ha generado que esta
escasez se incremente, lo que se hace más evidente en algunas regiones de nuestro país. Por ello, resulta
urgente buscar soluciones mediante el uso de la tecnología ancestral u otras que permitan obtener agua
de diversas fuentes, poder filtrarla para satisfacer diversas necesidades y usarla de manera adecuada.
Frente a la situación planteada, nos proponemos el reto de responder la siguiente pregunta: ¿Qué
acciones podemos promover para el uso sostenible del agua? ¿Cuáles incluirían innovaciones en las
tecnologías existentes en el proceso de filtración y considerarían el derecho al acceso al agua potable?.
CONOCEMOS EL PROPÓSITO: Identificaremos el origen del agua y su distribución en diferentes fuentes del
Perú, como la lluvia, así mismo identificaremos las tecnologías ancestrales y contemporáneas que garantizan
el cuidado y mantenimiento para el uso sostenible del agua en tu hogar, región y país. El conocimiento de
estas tecnologías te permitirá reflexionar y contar con ideas creativas que te permitan diseñar un filtrador
casero de agua.
competencia: “EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES
VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO”
EXPLICO EL ORIGEN DEL AGUA Y SU DISTRIBUCIÓN EN DIVERSAS FUENTES

1. Reflexionamos: Responder lo siguiente:
a) ¿Cuál es la importancia del agua en el hogar y la comunidad? ……………………..………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………….………..
b) ¿Cómo nos proveemos del agua en mi hogar?
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………..…………..
c) ¿Por qué el agua se considera un requisito esencial para el desarrollo de los seres vivos? ………..………..
……………………………………………………………………………………………………………………
………….………………………………… Durante la evolución de la Tierra, el agua se fue distribuyendo en
diversas regiones del planeta y en diferentes estados (sólido, líquido y gaseoso). Observo la distribución en el
siguiente gráfico:
Ahora respondo la siguiente pregunta:
Del agua distribuida en la Tierra, ¿cuáles son las
menos utilizadas por el ser humano para satisfacer sus
necesidades?, ¿por qué?
……………………………………………….
…………………………………
…………………………………………………………
……………………….
…………………………………………………………
……………………….
…………………………………………………………
algunas poblaciones del país? ………………………..
Indago sobre las fuentes de agua
a) ¿Cuáles son las causas de la carencia de agua
en
…………………………………….….…………….…………………………………………….
……………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
Luego de la lectura, respondo las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son las características de nuestro territorio que favorecen la generación de lluvia?
…………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
…………
……………………………………………………………………………………………………………………
………….……………………………
b) Durante ciertos periodos, se produce la escasez de lluvia. ¿De qué manera es compensada esta ausencia en
la naturaleza?
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………
c) ¿Cuál es la importancia del incremento de políticas orientadas al desarrollo de tecnologías para la

obtención de agua? Explico……………………………………………………………………………..
……………………
……………………………………………………………………………………………………
Planteo mis conclusiones

Utilizo la información revisada y las respuestas a las preguntas para formular mis conclusiones con respecto a las
características del agua, su distribución en las poblaciones y la importancia del desarrollo de tecnologías para
proveer este recurso.
…………………………………………………………………………………………………………………
Competencia: INDAGO MEDIANTE METODO CIENTIFICO PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
1. Indago:
a) Planteo mi pregunta de indagación:
¿Cómo influye el filtro de agua en la purificación del agua contaminante?
b) Obtengo mis variables :

Variable independiente:………………………………………………………….
……………………………………………………
Variable dependiente:
………………………………………………………………………………………………………………
C) Plateo mi Hipótesis:
Si
Entonces
c) Planteo mis conclusión

:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
En estas actividad Adaptada, se va a trabajar la competencia: Diseña y construye soluciones tecnológicas

para resolver
problemas de su entorno.
.DISEÑO Y ELABORO SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA EL FILTRADO DEL AGUA
1. Para ordenar mis ideas, leo el recurso 1, “Diseño y construcción de un filtrador de agua”, y el recurso
“Propiedades de los materiales para el filtro del agua”, que se encuentran en la sección “Recursos
para el desarrollo de la actividad”. En la tablet El primero es un ejemplo de una ficha del desarrollo de una
alternativa de solución tecnológica. Después de revisar ambos, reflexiono a partir de estas preguntas:
a) ¿Cómo elaboraré mi diseño? ……………………...................................................................................................
……..
b) ¿Cuáles son los materiales que usaré?......................................................................................
c) ¿Cómo lo construiré?
…………………………………………………………………………………………………………
INFORMACION:
1. FILTRADO POR MATERIALES POROSOS:
Esta filtración rápida y sencilla reduce la cantidad de suciedad del agua y aumenta la eficacia de
desinfección, dependiendo del material que se utilizará.
Porosidad: Se entiende como la capacidad de un material para dejar pasar
gases o líquidos a través de huecos o espacios entre sus partículas
conocidos como poros.
Analizo tecnologías complementarias He obtenido el agua filtrada
retirando la mayor cantidad de partículas contaminantes, por lo
que es apta para su uso en algunas actividades domésticas (lavado,
limpieza y otros). Con el fin de utilizarla para consumo humano, se
recomienda que pase por un proceso de desinfección. Por eso,
conozco un método complementario.
contaminada se introduce en botellas transparentes de plástico o de vidrio para optimizar el efecto de la radiación solar y se
expone por varias horas.
DETERMINO UNA ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA
Captar y utilizar agua de lluvia para las actividades domésticas de pobladores que carecen del acceso a ella es una de las
soluciones; sin embargo, su uso directo no ha sido recomendado por las impurezas que contiene. Ante esta situación recuerdo
las preguntas de la actividad 4 que me ayudaron a proponer la alternativa de solución.
¿Qué limitaciones tendría el ¿Qué solución tecnológica propongo? ¿Cuáles serían las principales
agua de lluvia para su uso Tipo de características que debe tener el
doméstico? filtrador de filtrador?
agua:
a) Ahora elaboramos un filtro de agua casero con materiales porosos: como Algodón , arenilla, arena, piedras
pequeñas y piedras grandes, también utiliza una botella descartable 2litros con tapa con huecos.
b) Cortamos la parte de la base de la botella descartable, luego tapamos la botella con la tapa con agujeros,
luego colocamos los materiales porosos según la secuencia: primero va el algodón, luego arenilla, después
arena, piedras pequeñas y por ultimo las piedras mas grandes, tiene que quedar como la imagen, luego me
envías un video corto como funciona tu filtro de agua o purificador de agua.
N° Requerimiento cumple no cumple

1 Conté con los materiales y estos son la mayoría amigables con el ambiente y la salud
2 Implemente la solución tecnológica guiándome del diseño haciendo uso de los pasos o dibujos o
esquemas previstos
3 Identifique errores en la elaboración de filtro de agua y purificador de agua..
4 Realice ajustes en el proceso de elaboración del de filtro de agua y purificador de agua.
5 Cumplí con el cronograma y tiempo establecido para la construcción
6 Comprobé que mi de filtro de agua y purificador de agua o solución tecnológica funciona.
Describe su construcción y su función del filtro de agua
Dibuja tu de filtro de agua y purificador de agua
que hiciste
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ME EVALÚO
Competencia: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES
MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO VIVOS,
CRITERIOS DE AVALUACIÓN LO LOGRE ESTOY EN QUE PUEDO HACER
PROCESO DE PARA MEJORAR MIS
LOGRARLO APRENDIZAJES
Explico con base en conocimientos científicos que la formación del agua es el resultado de la
evolución química de la Tierra y cómo está distribuida.
. Planteo mi posición con respecto al uso de las tecnologías sostenibles para la obtención de agua y
su impacto en la
sociedad y en el ambiente.
Competencia: INDAGO MEDIANTE METODO CIENTIFICO PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
Plateo mi pregunta de indagación, mis variables y mi hipótesis de acuerdo al uso de la

tecnología
Elaboro mis conclusiones con palabras acertadas de acuerdo al tema.
Competencia: DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU
ENTORNO
Describe la solución tecnológica en, donde describo las etapas para su construcción e incluyo
los seleccionados, así como las herramientas instrumentos y los materiales, teniendo en cuenta su
impacto ambiental y las medidas de seguridad. Propongo hacer pruebas considerando su
eficiencia y confiabilidad.

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Planteo mis conclusiones

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c) Planteo mis conclusión

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