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    DPCC 4° Grado

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    Bryam Espinoza Osorio
    Este documento trata sobre la construcción de la identidad personal. Explica que la identidad se desarrolla a través de las relaciones, experiencias y retos que enfrentamos a lo largo de la vida. También se forma a partir de nuestros rasgos físicos, mentales y culturales. El proceso de socialización y la retroalimentación de los demás ayudan a entendernos a nosotros mismos y a conocer nuestras características. El documento usa los ejemplos de Claudia y Ernesto para mostrar cómo ellos han ido adaptando su ident

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    Bryam Espinoza Osorio
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    Este documento trata sobre la construcción de la identidad personal. Explica que la identidad se desarrolla a través de las relaciones, experiencias y retos que enfrentamos a lo largo de la vida. También se forma a partir de nuestros rasgos físicos, mentales y culturales. El proceso de socialización y la retroalimentación de los demás ayudan a entendernos a nosotros mismos y a conocer nuestras características. El documento usa los ejemplos de Claudia y Ernesto para mostrar cómo ellos han ido adaptando su ident

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    Este documento trata sobre la construcción de la identidad personal. Explica que la identidad se desarrolla a través de las relaciones, experiencias y retos que enfrentamos a lo largo de la vida. También se forma a partir de nuestros rasgos físicos, mentales y culturales. El proceso de socialización y la retroalimentación de los demás ayudan a entendernos a nosotros mismos y a conocer nuestras características. El documento usa los ejemplos de Claudia y Ernesto para mostrar cómo ellos han ido adaptando su ident

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    Este documento trata sobre la construcción de la identidad personal. Explica que la identidad se desarrolla a través de las relaciones, experiencias y retos que enfrentamos a lo largo de la vida. También se forma a partir de nuestros rasgos físicos, mentales y culturales. El proceso de socialización y la retroalimentación de los demás ayudan a entendernos a nosotros mismos y a conocer nuestras características. El documento usa los ejemplos de Claudia y Ernesto para mostrar cómo ellos han ido adaptando su ident

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    de 1

    Capítulo 1.

    Identidad, adolescencia y emociones

    Construyendo mi
    APRENDEMOS
    identidad personal
    La identidad personal es la percepción que uno tiene de sí mismo. Se desarrolla y
    evoluciona a partir de las relaciones que tenemos, de las situaciones que vivimos y de
    los retos y oportunidades que se nos presentan a lo largo de la vida.

    El ser humano posee un conjunto de rasgos físicos, psíquicos y una identidad cultural.

    En nuestra historia vemos que Claudia y Ernesto han sabido adaptarse a un


    medio ambiente determinado y que, a la vez, han sido capaces de adaptar
    el medio a sus necesidades; es decir, podemos observar cómo se modifica
    su identidad, esto se relaciona con la capacidad de asociarse y sentirse parte
    de un grupo a partir de su cultura. Si bien habitualmente la cultura remite al
    idioma, a las prácticas culturales, a la religión, a la identidad cultural, también
    se asocia a la clase social, a la localidad, a la generación o a otros tipos de
    grupos humanos.

    El proceso de socialización es importante para que las personas se comprendan


    a sí mismas desde una mirada interna y considerando el entorno, y de esa
    manera se entiendan de una forma más completa. Para saber y reconocer cómo
    somos físicamente, tenemos que vernos en un espejo. Del mismo modo funciona
    la sociedad. Esta es un espejo que nos “refleja” y nos permite conocer nuestra
    forma de ser, nuestras características personales más representativas y relevantes.
    Continuamente, a través de cada interacción con otras personas, con nuestro entorno
    social y con nosotros mismos, recibimos retroalimentación. Esta retroalimentación no
    es ignorada, sino que es comparada e integrada a las creencias que tenemos sobre
    nosotros mismos. Y, del mismo modo, actuamos para muchas personas en forma de
    retroalimentadores. Interpretamos a los otros a partir de nuestras propias vivencias,
    y generamos y reflejamos un concepto de identidad personal del otro. Se trata de un
    proceso sumamente rico y complejo.

    ACTIVIDAD
    Volviendo a la historia…
    s, Ernesto
    Al irse a vivir con sus tío
    tum brá ndose a sus
    tuvo que ir acos
    Individual sobre todo, a
    comidas, a sus reglas y,
    dad. Le costó
    manejarse solo en la ciu dio cuenta
    ilia . Se
    1. ¿Cómo han venido construyendo su identidad Claudia y Ernesto? separarse de su fam
    rta nte pa rticipar en las
    2. ¿Cómo crees tú que has venido construyendo tu identidad? Para de que era impo
    Él mismo dice:
    actividades de la casa.
    contestar esta pregunta, primero responde las que aparecen a aprendiendo a
    “Ayudo a mis tíos, estoy
    continuación. Te serán de ayuda. sta ! Eso no lo hacía
    cocinar… ¡Y me gu s padres.
    a en ca sa de mi
    cuando estab
    n soy
    ? ser? s!”.
    ¿De dónde
    vengo?
    ¿Quié ¿Qué
    soy? quiero ¡Cómo cambian las cosa
    ¿Qué

    12

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