Fase 3 Grupo 59

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_954
Fase 3. Validación del modelo de negocio.
Nombre del Cédula de Número de

Cuenta Skype
estudiante ciudadanía celular
Eblyn Ceferino 14.399.955 3176800771 ebcecagon@hotmail.com
Castillo
González
Lilibeth 38.364.102 3185571279 live:e58e3d3fe9769c3b
Catherine Varon
Jhair Alberto 1.095.810.232 316 8748481
Esparza
Oscar Salvador 7.574.301 3213822060 Osrodriguez222
Rodriguez
Jonathan Alexis 1.105.680.651 3008411079 Jonathanorjuela1
Orjuela Serrano
Emprendimiento,
Presentado a
Ana Maria Mendez
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
Octubre 2021
1
Octubre 2021Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde

de manera grupal usted colocará una X en el espacio de cumplimiento. CUMPLE:
si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo la actividad:
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD
CUMPLE NO CUMPLE
Construye prototipos o Los estudiantes participan en la construcción del prototipo o
portafolio de servicios con portafolio de servicio de manera activa y con aportes de calidad.
base en ideas de negocios
X
que pueden dar solución a OBSERVACIONES:
una problemática
identificada
El grupo consolida y unifica correctamente la idea de negocio y la
plasma en un formato Lean Canvas.
Modela su idea de negocio
y la plasma en un formato OBSERVACIONES: X
Lean Canvas
El grupo representa información de manera eficaz, clara y

Comunica y sintetiza el sintética mediante la integración de todos los elementos
modelo de negocio presentados en el Modelo CANVAS.
mediante la integración de
X
todos los elementos OBSERVACIONES:
presentados en el Modelo
CANVAS
Las actividades se compilaron en un solo documento que cumple

con las especificaciones solicitadas (características del formato,
Estructura del Producto
portada, contenido, conclusiones, referencias) y se entrega en el
final-Fase 1 (características
entorno indicado.
del formato, portada, X
contenido, conclusiones
OBSERVACIONES:
referencias)
AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
PASO 1
Explorar de manera individual los contenidos de la Unidad 2 del curso
que se encuentran en el entorno de Aprendizaje. Presentar sus aportes
de manera oportuna, se espera que en el tiempo que esté habilitada la
actividad realice como mínimo cinco aportaciones para la construcción
del trabajo grupal. Aportar mínimo una conclusión del aprendizaje de la
actividad y una referencia adicional a las presentadas en el curso.
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL JHAIR ALBERTO ESPARZA
2
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE2 Lilibeth

Catherine Varon Moreno
3
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE

EBLYN CEFERINO CASTILLO GONZALEZ
4
5
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE4
Enumere las evidencias de su participación y cambie la palabra

estudiante4 por su nombre
EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE5
Enumere las evidencias de su participación y cambie la palabra

estudiante5 por su nombre
6
PASO 2
El grupo deberá construir el prototipo de la idea de negocio

seleccionada para dar solución a la problemática identificada en la fase
anterior.
Si es un producto deberán realizar el prototipo en físico o mediante

modelado en una herramienta o software. Si se trata de un servicio, se
deberá realizar el portafolio de servicios en físico o mediante el uso de
una herramienta digital.
Para este ejercicio se sugiere hacer revisión del artículo Estrategias en la
construcción de un prototipo como modelo integral en la gestión
investigativa orientado hacia el esquema de negocio, de la revista
Publicaciones e Investigación, ubicado en las referencias
correspondientes a la segunda unidad en el entorno de aprendizaje.
También pueden consultar fuentes externas como complemento del
desarrollo investigativo, además del apoyo que los tutores darán al
interior del foro de trabajo.
Marque con una X:
El grupo realiza prototipo: …………………….. _____

El grupo realiza portafolio de servicio: ……… ___X__
7
8
https://jaesparzac.wixsite.com/my-site
PASO 3
Consolidar la idea de negocio innovadora en la matriz correspondiente al

Modelo LEAN CANVAS que se presenta a continuación. Tenga presente que la
siguiente matriz es un modelo, el cual deberán personalizar de manera
creativa y de acuerdo a su idea de negocio.
9
MODELO LEAN CANVAS

Intur comedor escolar
Describa la ¿Cual es la ¿Que va a Ventaja especial Nicho de
problemática mejor solución ofrecer a los mercado
identificada para dicha clientes, y que Crear la
problemática? lo hace oportunidad a la Dirigido a la
No contar con un diferenciador de población población infantil,
comedor para la Creación de un otras estudiantil de que requieren de
población comedor escolar propuestas contar con un los servicios de
estudiantil de en el cual los similares? lugar exclusivo alimentación.
jornada completa estudiantes para su
o media jornada. puedan tener alimentación.
acceso a la Productos de alta
adquisición de calidad, con facil Recetas
productos con acceso en precios balanceadas
alta calidad. para la población dentro de la
estudiantil alimentación.
dinamizando
horarios para la
venta de los
mismos,
Metricas generando Canales de
producto de valor comercialización
con alta calidad.
1. Número de
personas que Divulgación en
visitan el lugar. canales de
comunicación,
2. Purbas de redes sociales,
calidad en dentro de las
losproductos instutuciones
elaborados. educativas
cercanas.
3. Encuestas de
satisfacción. Largos: estos
productos deben
ser transformados
4. Nivel de ventas para luego llegar
diario. al consumidor
final, que son las
5. Controles de personas que
calidad en la visitan el
elaboración de comedor.
productos.
6. Precios
ajustables a los
clientes.
¿Como estructuraría los costos para que esta Fuentes de ingreso
propuesta innovadora se llevara a cabo?
Inicial mente se contara con capital de
Salarios, espacios locativos, elementos para el montaje del trabajo, ventas de los productos
lugar, proveedores de productos. elaborados, generando ventas a
personas externas.
10
PASO 4
Una vez el grupo cuenta con el Lean CANVAS debe continuar con la
construcción del modelo de negocio con el diligenciamiento de un CANVAS.
Para ello se sugiere hacer revisión de la bibliografía requerida que se encuentra
en la unidad 2 del entorno de aprendizaje (anteriormente se encontraba en el
entorno de conocimiento).
Link:
https://www.canva.com/design/DAEtvObbNF8/5iGB1BKEmfBheuS8qEpY
Sw/view?
utm_content=DAEtvObbNF8&utm_campaign=designshare&utm_medium
=link&utm_source=publishsharelink
11
PASO 5
Cada estudiante aporta como mínimo una conclusión de los aprendizajes

obtenidos en el desarrollo de la actividad donde de manera clara detalle los
alcances obtenidos, las posibles modificaciones a la solución, la viabilidad de la
idea de negocio innovadora y nuevas propuestas como complemento del
ejercicio desarrollado. Cada estudiante presenta como mínimo una referencia
adicional a las presentadas en la unidad 2, la referencia se presenta en
formato APA.
12
Conclusiones y Referencias
Participante 1: JHAIR ALBERTO ESPARZA
Conclusión: Esta actividad se está realizando para llegar a un punto donde se pueda
satisfacer la necesidad de muchas personas de poder mostrar una gran variedad de
productos la idea de negocio que se está presentando busca generar un buen ambiente
familiar y de compañerismo además de esto también se generaría empleo en la ciudad.
Referencia: Bohórquez, E. (2017). Unidad I Modelo Lean Canvas, Concepto. [Archivo

de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/13969
Participante 2: Lilibeth Catherine Varon Moreno
Conclusión: la presente actividad tiene la finalidad de encontrar las herramientas

adecuadas para generar que un negocio tenga posibilidades productivas creando
nuevas oportunidades, creando valor agregado a los productos o servicios que se van a
ofrecer a una población en particular, descubriendo las oportunidades y debilidades que
se pueden generar.
Referencia: Bohórquez, E. (2017). Unidad I Modelo Lean Canvas, Concepto. [Archivo

Marín, A. (2016). Modelo de negocio CANVAS: Iniciativa Empresarial. [Archivo de

video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9131
Participante 3: EBLYN CEFERINO CASTILLO GONZALEZ
Conclusión
Mediante el desarrollo de esta actividad se logró estructurar la idea de negocio,

mediante un modelo lean canvas, así mismo se continuó con la construcción del
modelo de negocio con el diligenciamiento de un lienzo canvas. Así de esta manera se
encuentra mejor estructurada la idea de negocio.
13
Referencia
Bohórquez, E. (2017). Unidad I Modelo Lean Canvas, Concepto. [Archivo de

video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/13969
Marín, A. (2016). Modelo de negocio CANVAS: Iniciativa Empresarial. [Archivo

Participante 4: Nombre del participante 4
Conclusión
Referencia
Participante 5: Nombre del participante 5
Conclusión
Referencia
14

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Fase 3. Validación del modelo de negocio.

Nombre del Cédula de Número de

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Octubre 2021Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde

El grupo representa información de manera eficaz, clara y

Las actividades se compilaron en un solo documento que cumple

EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL JHAIR ALBERTO ESPARZA

EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE2 Lilibeth

EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE

EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE4

Enumere las evidencias de su participación y cambie la palabra

EVIDENCIAS DE PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE5

Enumere las evidencias de su participación y cambie la palabra

El grupo deberá construir el prototipo de la idea de negocio

Si es un producto deberán realizar el prototipo en físico o mediante

El grupo realiza prototipo: …………………….. _____

Consolidar la idea de negocio innovadora en la matriz correspondiente al

MODELO LEAN CANVAS

Cada estudiante aporta como mínimo una conclusión de los aprendizajes

Participante 1: JHAIR ALBERTO ESPARZA

Referencia: Bohórquez, E. (2017). Unidad I Modelo Lean Canvas, Concepto. [Archivo

Participante 2: Lilibeth Catherine Varon Moreno

Conclusión: la presente actividad tiene la finalidad de encontrar las herramientas

Referencia: Bohórquez, E. (2017). Unidad I Modelo Lean Canvas, Concepto. [Archivo

Marín, A. (2016). Modelo de negocio CANVAS: Iniciativa Empresarial. [Archivo de

Participante 3: EBLYN CEFERINO CASTILLO GONZALEZ

Mediante el desarrollo de esta actividad se logró estructurar la idea de negocio,

Bohórquez, E. (2017). Unidad I Modelo Lean Canvas, Concepto. [Archivo de

Marín, A. (2016). Modelo de negocio CANVAS: Iniciativa Empresarial. [Archivo

Participante 4: Nombre del participante 4

Participante 5: Nombre del participante 5

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