Taller de Movimientos Rítmicos y Corporales para Estudiantes de Educación Inicial Modalidad en Línea
Taller de Movimientos Rítmicos y Corporales para Estudiantes de Educación Inicial Modalidad en Línea
Taller de Movimientos Rítmicos y Corporales para Estudiantes de Educación Inicial Modalidad en Línea
ITINERARIO I
Plan de actividad
1 al 18 de marzo 2023
INFORMACIÓN GENERAL
CEB/2023/AC.EXTRA/ITI
INFORMACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN
La formación en la carrera de Licenciatura en Educación Inicial Modalidad en Línea, tiene una gran
flexibilidad horario para organizar los tiempos a tu manera, y poder organizar las actividades de formación,
laborales, familiares y otras en la que los componentes de aprendizaje contacto con el profesor; práctico-
experimental; aprendizaje autónomo de la totalidad de los crédito están mediados en su totalidad por el uso
de tecnologías interactivas media y entornos virtuales de aprendizaje que organizan la interacción de los
actores del proceso educativo de forma sincrónica o asincrónica, a través de plataformas digitales.
Los resultados del aprendizaje de la carrera Educación Inicial Modalidad en Línea, se adquieren en la
asimilación de conocimientos generados en el trayecto profesional, con el desarrollo de habilidades,
generación de experiencias y la práctica de valores en la profesión de docente para la Educación Inicial
Modalidad en Línea. Esta formación conlleva a una asimilación que permita incentivar al futuro profesional
de Educación Inicial Modalidad en Línea.
Por tal razón se crea esta actividad de formación en la que los estudiantes podrán revisar los componentes
teóricos y prácticos sobre el lenguaje corporal y su expresividad, que es una herramienta que debe manejar
todo profesional al estar al frente de sus estudiantes.
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Objetivo General
Aportar en la educación de los niños y niñas como practicas que aporten a la educación y a
nuestra carrera y el itinerario
Objetivos específicos
Mostrar las disentías formas de como se puede enseñar a los infantes que aporten el
desarrollo de su cerebro
CONTENIDO
● Lenguaje corporal
RECURSOS:
LINKS DE OBSERVACIÓN
Primera Reunión:
https://drive.google.com/file/d/1SA4S5-wgboJbQKVUv08tfpzdl8RWoUkM/view?usp=share_link
Segunda Reunión:
https://drive.google.com/file/d/1yUDguKk9ST0lQzxKSRl-HmahGzuPGn65/view?usp=share_link
Tercera Reunión:
https://drive.google.com/file/d/1QwFjNsTd3zRnWEqtYFslyRyZfBUEAZES/view?usp=share_link
Cuarta Reunión:
https://drive.google.com/file/d/1xJFRzvwQG0g14wtfuZLUjx0rYX5bu3EG/view?usp=share_link
Quinta Reunión:
https://drive.google.com/file/d/1iniiF0odrWsopS8hm16965o905yZKmlS/view?usp=share_link
Link de carpetas:
https://drive.google.com/drive/folders/1Z0i7VJ5nMOkLZD_uXNKw-iF7MjZaZ--E?usp=share_link
CEB/2023/AC.EXTRA/ITI
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Actividades y temporalidad
Actividad Tiempo
Revisar el drive compartido con la 10 horas
información relevante al desarrollo del
contenido
Seleccionar los apartados relevantes 10 horas
(3 a 5 sesiones)
Elaborar Informe 11 horas
Desarrollo – Resumen
Los talleres ayudaran a los niños a expresarse y tener leader control sobre sus relaciones sociales
esto posibilita crecer como seres humanos y así aprende a conocer su cuerpo, varios especialistas
mencionan que una postura, gesto o acción dice más que las palabras, es importante que los
niños entiendan eso, esto juega un papel muy importante para su desarrollo psicomotor.
Para los niños la expresión corporal no solo les sirve para dar a conocer sus ánimos, sino que les
es primordial para conocer su cuerpo, su creatividad, sentirse bien consigo mismo, entre otros.
La actividad rítmica ayuda a tomar conciencia y hacerse dueños de sus cuerpos, este lenguaje
corporal encuentra su propia semántica que va más allá de lo verbal. Es por eso que elaboramos
un arrane de formación para crear actividades con los niños, organizaremos un tiempo para cada
actividad creativa, esto nos ayudara a nosotros a tomar el tiempo necesario y prudente, en donde
no dejaremos de lado las clases normales de los demás maestros, ya que el trabajo desde las
actividades rítmicas da la oportunidad de alcanzar movimientos naturales y fluidos, donde
podrán mostrar su manejo corporal y espacial, al ejecutar varios movimientos mejora la
atención.
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En los entornos organizados de educación preescolar, las experiencias de juego se ven
potenciadas cuando se proporciona a los niños abundante tiempo y espacio para interactuar
libremente con dichos entornos.
El juego puede adoptar numerosas formas: juego con objetos, juego imaginario, juego con
compañeros y adultos, juego solitario, juego cooperativo, juego asociativo, juego físico. Estos
juegos y actividades rítmicas deben proporcionar a los niños un espacio amplio donde puedan
sentirse seguros y desenvolverse sin problemas, y evitar peligros para los niños. Para mejorar las
estrategias para un buen aprendizaje, las unidades educativas deben contar al menos con lugares
donde se puedan realizar actividades específicas, lugares que capten la atención de los niños y
lugares donde los niños se sientan tranquilos y felices.
Los niños aprenden y se divierten al mismo tiempo. Todavía quedan algunas unidades
educativas por completar en la implementación de juegos educativos. O algunos docentes no
están del todo preparados para implementar estas actividades basadas en juegos. Los docentes
entienden la necesidad de implementación, pero a menudo no cuentan con los recursos
necesarios. característica. Este es uno de los problemas que tienen algunas unidades educativas e
impide un mayor desarrollo de métodos y estrategias para un aprendizaje más práctico.
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Anexo 1
Plan de formación
Como se mencionó anteriormente, algunos estudiantes prefieren mantener la distancia en lugar de vivir
juntos, y han desarrollado un programa de capacitación en recreación infantil en el que todos los niños
pueden participar para generar confianza con sus compañeros de clase.
EL JUEGO “LOS RATONES Y LA MÁTEMATICA
RECURSOS
Disfraces y objetos que les enseñen a contar
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Aprender a contar números y reconocerlos
Objetivo:
Bibliografía
(Importancia de la Educación Infantil, s/f)
Importancia de la Educación Infantil. (s/f). Gobiernodecanarias.org. Recuperado el 22 de
marzo de 2023, de
https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/frodvege/importancia-de-la-
educacion-infantil/
(Inicial, 2018)
Inicial, E. (2018, agosto 30). La importancia de la educación inicial. Educación Inicial.
https://educacioninicial.mx/la-importancia-de-la-educacion-inicial/
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