Trabajo Asociado A La Salida Ruta en Bicicleta

IES SAN PABLO – GRADO SUPERIOR DE ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA
TRABAJO ASOCIADO A LA SALIDA RUTA

EN BICICLETA
(ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE)
De Juan Carlos López Álvarez
1
1- Indica 5 aspectos concretos relacionados con la seguridad en este

tipo de actividades (que se hayan mencionado en la ruta o que se te
ocurran a ti)
- Para ir por los carriles bici y por ciudad, formaremos filas de 1 y así no
molestamos a los peatones y demás bicicletas.
- Durante los semáforos en rojo nos juntaremos el grupo entero para que
cuando el semáforo se ponga en verde y crucemos, no molestemos mucho
ni a vehículos ni a peatones.
- Mantener una distancia de una bici entre alumno y alumno para que, en caso
de frenada, ninguno se lleve por delante al otro.
- Mantener las dos ruedas de la bicicleta en el suelo, es decir, no intentar hacer
ningún caballito ni acrobacia con ella.
- Bicicletas sin cambios para que los alumnos no estén todo el tiempo
cambiando marchas y termine cayéndose la cadena de la bicicleta y no
ocurra ningún incidente.
2- Indica 5 aspectos culturales que hayas aprendido en esta ruta.
- En la plaza de España existen 4 puentes y cada uno de ellos representa cada

uno de los reinos de España (el reino de León, de Castilla, de Aragón y de
Navarra)
- Existen mosaicos en la Plaza de España de cada una de las ciudades del país
ordenados en orden alfabético, excepto las ciudades autónomas de Ceuta y
Melilla. Además, las islas Canarias y las Baleares están unificadas como una
sola provincia cada una.
- En los mosaicos anteriormente mencionados se encuentran representadas
escenas de la guerra de la Independencia y del descubrimiento de América
de Colón.
- Aníbal González es el arquitecto de los pabellones que se encuentran en el
parque María Luisa, y se construyeron para albergar la expo del 29.
Arquitecto de también la Plaza de España.
- La plaza de España es regionalista, un estilo que mezcla todos los estilos
arquitectónicos anteriores.
2
3- Indica al menos 2 ideas que podrías añadir a este tipo de empresa

para hacerla aún más atractiva para la clientela (cualquier idea que
pienses que pudiera mejorar el servicio).
- Visitar más zonas de la ciudad como el estadio Ramón Sánchez Pizjuán o

Torre Sevilla.
- Bicicletas de otros colores para que los alumnos puedan elegir el color que
más le guste y además puedan identificar cual es la suya de forma más
cómoda.
4- Indica al menos 5 aspectos concretos que hay que tener en cuenta al

realizar esta misma ruta con niños de primaria, aspectos de todo
tipo: pedagógicos, organizativos, explicativos.
- La forma de explicar debe ser muy cercana, es decir, no abusar de

tecnicismos ni explicaciones serias culturales muy extensas para enganchar
desde el principio a los alumnos.
- Durante las explicaciones, si es posible, sentar a los alumnos, esto hará que
estén menos distraídos y más atentos a lo que explican y cuentan los
monitores.
- Enumerar las bicicletas para que cada alumno se haga responsable de la
suya durante toda la salida formativa y en caso de problemas con la bicicleta,
se sepa que bicicleta es y se identifique rápido.
- Para explicar algo de algún monumento o lugar, estar cerca del lugar para
poder usar las manos para señalar los distintos detalles que se quieran
enseñar.
- No explicar durante la ruta en bici, ya que aparte de que muchos irán más
rezagados y no se enterarán de lo que dice el monitor, muchos no estarán
echando cuenta.
3
5- Inventa 2 juegos para dinamizar la ruta y que se puedan hacer con la

bicicleta.
- Todos a la vez. El monitor empezará a cantar una canción y el grupo entero

deberá repetirla al unísono.
- Juego del veo veo. Un alumno dice “Veo veo”, los demás le preguntan “¿Qué
ves?”, responde “Una cosita”, los demás preguntan “¿Y que cosita es?”, y
finalmente dice: “Empieza por…” y dice la letra por la comienza el objeto que
el alumno ha pensado y visto.
6- Indica las fortalezas y debilidades de esta empresa
- Fortalezas: Los monitores han sido muy cercanos a los alumnos, han
enseñado de forma muy correcta los monumento, las explicaciones han sido
buenas e íbamos a un ritmo adecuado para disfrutar del viaje y lo que había
alrededor sin cansarnos.
- Debilidades: Durante la ruta no hubiera hecho tantos parones y tan largos.
Pedaleábamos poco tiempo y nos volvíamos a parar y llegaba a ser muy
monótono.

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1- Indica 5 aspectos concretos relacionados con la seguridad en este

2- Indica 5 aspectos culturales que hayas aprendido en esta ruta.

- En la plaza de España existen 4 puentes y cada uno de ellos representa cada

3- Indica al menos 2 ideas que podrías añadir a este tipo de empresa

- Visitar más zonas de la ciudad como el estadio Ramón Sánchez Pizjuán o

4- Indica al menos 5 aspectos concretos que hay que tener en cuenta al

- La forma de explicar debe ser muy cercana, es decir, no abusar de

5- Inventa 2 juegos para dinamizar la ruta y que se puedan hacer con la

- Todos a la vez. El monitor empezará a cantar una canción y el grupo entero

6- Indica las fortalezas y debilidades de esta empresa

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