Tapia - LE

i
Factores Sociodemográficos y la Asistencia al CRED de Niños Menores de

36 Meses en el C. S. "Jesús Poderoso", San Juan de Miraflores, 2018
TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:

Maestra en Gestión de los Servicios de la Salud
AUTORA:
Bach. Elizabeth Tapia Laguna
ASESORA:
Dra. Yolanda Josefina Huayta Franco
SECCIÓN:
Ciencias Médicas
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Calidad de las Prestaciones Asistenciales y Gestión
del Riesgo en Salud
PERÚ - 201
ii
iii
Dedicatoria
Dedico este trabajo primero a Dios

por que sin él no hubiera sido posible su
realización, a mi esposo Oswaldo que desde
el cielo me cuida, fue mi motor para
realizar esta tesis, a mis hijos Oswaldo y
Pierina quienes son mi razón de vivir, a mis
padres por darme la vida, a la profesora
Yolanda Josefina, porque ellos me
incentivaron a seguir adelante siempre
creyeron en mí.
iv
Agradecimiento
Quiero agradecer a un amigo muy

especial que es Dios, nuestro padre
santísimo, con Él realizo todo y está
conmigo en las buenas y en las malas,
en las noches más frías y por eso se lo
debo todo a Él, ya que, a pesar de mis
errores en esta vida, supo perdonarme
y pude comenzar nuevamente.
A los docentes de la Universidad César

Vallejo, en especial a nuestra asesora
Yolanda Josefina Huayta Franco por su
motivación, exigencia y apoyo
incondicional, el cual permitió lograr
alcanzar una meta trazada en mi vida.
v
vi
Presentación
Señores miembros del Jurado:
En cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad César Vallejo

presento ante ustedes la Tesis titulada “Factores Sociodemográficos y la Asistencia al
CRED de Niños Menores de 36 Meses en el C. S. "Jesús Poderoso", San Juan de
Miraflores, 2018”; la misma que someto a vuestra consideración y espero que cumpla
con los requisitos de aprobación para obtener el grado de Maestra en Gestión de los
Servicios de Salud.
La presente investigación consta de siete capítulos: el capítulo I, denominado

Introducción; el capítulo II, desarrolla el Marco Metodológico, el capítulo III, referido a
los Resultados, el capítulo IV, presenta la Discusión de resultados, capítulo V referido a
las Conclusiones, capítulo VI, las Recomendaciones y el capítulo VII finalmente nos
muestra las Referencias Bibliográficas y por último se presenta los Anexos respectivos.
El objetivo de esta investigación es determinar la relación que existe entre los factores
sociodemográficos y la asistencia al CRED de niños menores de 36 meses en el C. S.
"Jesús Poderoso", San Juan de Miraflores, 2018.
Espero señores miembros del jurado que esta investigación se ajuste a las
exigencias establecidas por la Universidad y merezca su aprobación.
-----------------------------------------
Elizabeth Tapia Laguna
DNI 10332844
vii
Índice
Página del Jurado ii

Dedicatoria iii
Agradecimiento iv
Declaratoria de autenticidad v
Presentación vi
Índice vii
RESUMEN xii
ABSTRACT xiii
I. INTRODUCCIÓN 14
1.1. Realidad problemática 15
1.2. Trabajos previos 16
1.3. Teorías relacionadas al tema 23
1.4. Formulación al problema 35
1.5. Justificación del estudio 35
1.6. Hipótesis 37
1.7. Objetivo 37
II. MÉTODO 39
2.1. Diseño de investigación 40
2.2. Variables, operacionalización 42
2.3. Población y muestra 44
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad 45
2.5. Métodos de análisis de datos 48
2.6. Aspectos éticos. 49
III. RESULTADOS 50
IV. DISCUSIÓN 70
V. CONCLUSIONES 73
viii
VI. RECOMENDACIONES 75
VII. REFERENCIAS 77
ANEXOS 82
Instrumentos
Validación de los instrumentos
Matriz de consistencia
Data
Carta de aceptación de la institución donde se desarrolla la investigación
Evidencias fotográficas
Artículo científico
ix
Índice de tablas
Pág.
Tabla 1 Interpretación de los valores de Alfa de Cronbach 47
Tabla 2 Confiabilidad de la variable 1: Factores Sociodemográficos 47
Tabla 3 Confiabilidad de la variable 2: Asistencia al CRED 48

Distribución de niveles de frecuencias y porcentajes de los
Tabla 4 factores sociodemográficos en el centro de salud “Jesús 51
Poderoso”
Tabla 5 factores sociodemográficos en el aspecto familiar en el 52
centro de salud “Jesús Poderoso”
Tabla 6 factores sociodemográficos en el aspecto económico en el 53
factores sociodemográficos en el aspecto educativo en el
Tabla 7 54
centro de salud “Jesús Poderoso”.
Distribución de niveles de frecuencias y porcentajes de los 55

Tabla 8 factores sociodemográficos en el aspecto geográfico en el
Distribución de niveles de frecuencias y porcentajes de la
Tabla 9 asistencia al CRED de los niños menores de 36 meses en el 56
asistencia al CRED, en el aspecto del calendario de
Tabla 10 57
vacunación de los niños menores de 36 meses en el centro
de salud “Jesús Poderoso”
asistencia al CRED, en el aspecto del control del niño sano, de
Tabla 11 58
los niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús
Poderoso”
asistencia al CRED, en el aspecto de consejería de los
Tabla 12 60
niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús
Poderoso”
factores sociodemográficos y la asistencia al CRED de los
Tabla 13 61
niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús
Poderoso”
Prueba de la distribución de los datos de acuerdo a la
Tabla 14 62
cantidad de la muestra en la investigación
Correlación entre los factores sociodemográficos y la
Tabla 15 63
asistencia al CRED del centro de salud “Jesús Poderoso”
Correlación entre los factores sociodemográficos en su
Tabla 16 dimensión familiar y la asistencia al CRED del centro de 64
x
salud “Jesús Poderoso”

Tabla 17 dimensión económica y la asistencia al CRED del centro de 64
Tabla 18 dimensión educativa y la asistencia al CRED del centro de 65
Tabla 19 dimensión geográfica y la asistencia al CRED del centro de 66
xi
Índice de figuras
Pág.
Figura 1 Distribución porcentual de factores sociodemográficos. 51
Distribución porcentual de factores sociodemográficos en

Figura 2 el aspecto familiar. 52

Figura 3 53
el aspecto económico.
Figura 4 54
el aspecto educacional.
Figura 5 55
el aspecto geográfico.
Distribución porcentual de factores de la asistencia al
Figura 6 57
CRED en el centro de salud ¨Jesús Poderoso¨.
Figura 7 CRED en el aspecto calendario de vacunación, en el 58
centro de salud ¨Jesús Poderoso¨.
Figura 8 CRED en el aspecto control de niño sano, en el centro de 59
salud ¨Jesús Poderoso¨.
Figura 9 CRED en el aspecto de consejería, en el centro de salud 60
¨Jesús Poderoso¨.
Distribución porcentual de los factores
Figura10 sociodemográficos y la asistencia al CRED. 61
xii
RESUMEN
La presente investigación titulada “Factores Sociodemográficos y la Asistencia al

Miraflores, 2018”, consideró dentro de su objetivo general, determinar la relación entre
los factores sociodemográficos y la asistencia al CRED de niños menores de 36 meses
en el C. S. "Jesús Poderoso", San Juan de Miraflores, 2018.
El tipo de investigación fue básica, de enfoque cuantitativo, de diseño

correlacional no experimental, de corte transversal. La población fue de 265 madres de
familia de los niños menores de 36 meses, que asistieron al servicio del C. S. "Jesús
Poderoso", y de modo similar la muestra fue de 157, siendo de tipo probabilística; la
técnica que se utilizó para la recolección de datos fue la encuesta y como instrumento de
investigación, el cuestionario que cumplió con los requisitos de validez a través de
juicios de expertos y la confiabilidad a través del alfa de Cronbach. En el análisis se
utilizó el software estadístico informático SPSS versión 24.0. El método que se utilizó
fue el hipotético deductivo, para el análisis de datos se aplicó la prueba no paramétrica
Rho de Spearman.
Los resultados de la investigación demostrarán la relación entre los factores

sociodemográficos y la asistencia al CRED. En cuanto al grado de correlación se
determinó, que existe correlación baja positiva entre las variables (Rho de Spearman =
0.365), siendo el p valor significativo (p = 0.000 < 0.05).
Palabras clave: factores sociodemográficos, control de crecimiento y desarrollo

del niño sano y control de vacunación.
xiii
ABSTRACT
The present investigation entitled “Sociodemographic Factors and Assistance to CRED

of Children Under 36 Months in the C. S. "Jesus Poderoso", San Juan de Miraflores,
2018”, considers within its general objective, determine the relationship between
sociodemographic factors and CRED attendance of children under 36 months in the C.
S. "Jesus Poderoso", San Juan de Miraflores, 2018.
The type of research was basic, of a quantitative approach, of non-experimental

correlational design, of cross section. The population was 265 mothers of families of
children under 36 months, who attended the service of C. S. "Jesus Powerful", and
similarly the sample was 157, being of probabilistic type; the technique that was used
for data collection was the survey and as a research instrument, the questionnaire that
met the validity requirements through expert judgments and reliability through
Cronbach's alpha, In the analysis the statistical software SPSS version 24.0 was used.
The method used was the hypothetical deductive, for the data analysis, the Spearman
Rho nonparametric test was applied.
The results of the research demonstrate the relationship between

sociodemographic factors and assistance to CRED. Regarding the degree of correlation
was determined, that there is a positive low correlation between the variables
(Spearman's Rho = 0.365), the p value being significant (p = 0.000 <0.05).
Keywords: sociodemographic factors, control of healthy child growth and

development and vaccination control.
15
I. INTRODUCCIÓN
16
1.1. Realidad Problemática
A nivel mundial, la inmunización contra las enfermedades prevenibles mediante la

vacunación y el control de crecimiento y desarrollo del niño sano son esenciales para
alcanzar el cuarto Objetivo de Desarrollo del Milenio, consistente en reducir en dos
terceras partes de la mortalidad de niños menores de cinco años para el año 2020. Más
de un millón de lactantes y niños de corta edad mueren cada año a causa de la
enfermedad neumocócica o de la diarrea por rotavirus, muchas de estas muertes se
pueden prevenir mediante vacunación y control estricto y periódico del crecimiento y
desarrollo del niño/a.
A nivel nacional de acuerdo con los resultados de la última encuesta ENDES

2017, se tiene los siguientes resultados: i) A nivel nacional la anemia de los niños
menores de tres años se incrementó en 0.8 puntos porcentuales, pasando de 43.6 a 44.4
por ciento, ii) Casi el 30% de los niños no recibe la dosis completa de vacunación y, iii)
la desnutrición crónica afectó al 12.9% de la población menor de cinco años de edad.
Estos datos son indicadores de las deficiencias en el desarrollo, siendo esto
consecuencia directa del deficiente estado de salud, nutrición y del ambiente físico
desfavorable que rodea la gestación, el nacimiento y los primeros años de vida en
condiciones de exclusión. Siendo un proceso clave para el desarrollo integral de la
primera infancia las inmunizaciones y la asistencia a los controles de desarrollo para la
prevención y detección de deficiencias en la salud de nuestros niños y niñas.
Las coberturas óptimas de vacunación deben ser del 95%. Sin embargo, en
Lima, el año 2017 el MINSA reportó las coberturas de vacunación alcanzadas para las
distintas vacunas en menores de un año y un año de edad: BCG de 65.97% HvB
57.14%, Antipolio 73.95%, Pentavalente 73.75%, Rotavirus 74.64%, Neumococo
78.36%, SPR 81.2%.
Según evaluaciones institucionales se han encontrado nudos críticos tales como

que el personal de salud encargado no brinda toda la información que las madres de
familia necesitan como: la naturaleza, consecuencias y beneficios de las vacunas, solo
se limita a enfatizar la necesidad de vacunar y cumplir con la dosis. Además, existe
17
deficiencia sobre la información brindada para el control estricto y oportuno acerca del
crecimiento y desarrollo del niño(a) sano(a), limitándose a pesar y tallar para el registro
de la tarjeta de control; a falta de información, las madres de familia no regresan con sus
menores hijos y no cumplen el calendario de vacunación y control. En el centro de salud
“Jesús Poderoso” el personal de enfermería brinda información en el consultorio del
programa de Crecimiento y Desarrollo e Inmunizaciones. Sin embargo, no existe un
sistema nominal que permita realizar seguimiento a los niños atendidos, y se ha
identificada una alta rotación permanente del personal capacitado en actividades de
inmunizaciones y control de niño sano.
En este contexto, se busca explicar los principales factores sociodemográficos

que se relacionan con la asistencia al control de crecimiento y desarrollo de niños(as)
menores de 36 meses en el Centro de Salud “Jesús Poderoso” de San Juan de
Miraflores, 2018.
1.2. Trabajos Previos
Trabajos Internacionales
Mariaca y Berdesi (2011), en la investigación titulada “Factores sociales y demográficos

relacionados con la asistencia al programa de crecimiento y desarrollo”, para optar el
grado de Magister en la Universidad CES en Colombia, afirma que el programa de
detección temprana de las alteraciones del menor de 10 años realiza acciones de
prevención y educación a madres y cuidadores, pero los resultados de este programa se
ven afectados por deficiencias en la calidad de la atención y la deserción de la población
infantil. Esta investigación buscaba identificar la percepción y las características
sociales y demográficas de las madres o acudientes frente al programa de crecimiento y
desarrollo en una institución de salud con el fin de plantear acciones de mejoramiento y
de adherencia al programa. El promedio de los padres o acudientes que llevaban a los
hijos al programa fue de 31,7 años, mientras que los que no asistieron el promedio fue
de 40,9 años de edad. Utilizó la teoría de los factores sociales y demográficos de la
Norma técnica de la encuesta nacional de demografía y salud, encontrados en
Profamilia; y la teoría de la asistencia al programa de crecimiento y desarrollo fue de la
18
Norma técnica para la detección temprana de las alteraciones del crecimiento y

desarrollo en el menor de 10 años del Ministerio de Salud de Colombia.
Se observaron diferencias estadísticamente en el parentesco del cuidador y el

nivel socioeconómico entre los cuidadores asistentes y los que no; además las madres
con edades más avanzadas y que tienen más de un hijo, son los cuidadores que menos
asisten al programa.
Gómez y Quiroga (2011). en la investigación titulada “Factores relacionados con

el incumplimiento de esquema de vacunación en niños con 18 meses de edad que
pertenecen al Barrio «Juan XXIII» de Corrientes durante el periodo 2011”, para optar el
grado de Doctor en la Universidad Nacional de Noreste en Colombia, se propuso
analizar la relación entre el tipo de vínculo, la edad, la escolaridad y situación laboral
del cuidador con el incumplimiento del esquema de vacunación en niños de 18 meses de
edad, realizados entre el 1 de enero y el 31 de diciembre del 2011, que pertenecen al
Barrio «Juan XXIII» de la ciudad de Corrientes. Empleó la teoría sobre los factores de
riesgo para esquema de vacunación incompleto en niños de 6 a 60 meses de Macias
Parra, y Jarquín Montalván; y la teoría del incumplimiento del esquema de vacunación
en niños con 18 meses de edad, fue de la Norma técnica para la detección temprana de
las alteraciones del crecimiento y desarrollo en el menor de 10 años del Ministerio de
Salud de Colombia.
Se realizó un estudio cuantitativo, analítico, de casos y controles, retrospectivo y

transversal, para determinar la relación de las variables, antes mencionadas en niños con
18 meses de edad. Se determinó que el hecho de tener un cuidador con un vínculo
distinto a la madre, en edad adolescente, no escolarizado y que no trabaja, aumenta las
probabilidades de incumplimiento del esquema de vacunación.
Waldenfels, y Pflanz (2011), en la investigación titulada “Factores que influyen

en la concurrencia al control prenatal en Montevideo, Uruguay”, para optar el grado de
Doctor en la Universidad Nacional de Montevideo. En este estudio fue determinar la
proporción de concurrencia a los controles prenatales en Montevideo a nivel del sector
Salud Pública y establecer cuáles eran las barreras para la concurrencia a dicho control,
siendo el control prenatal un elemento importante en la disminución de la
19
morbimortalidad perinatal y materna. En esta investigación se utilizó la teoría de los

factores de la Norma técnica que se hallaron en el Plan del instituto nacional de
alimentación (INDA) y la teoría del sistema informática perinatal, experiencias y
perspectivas de Clap.
Se encontraron para aquellas pacientes que no participaron en los controles los

siguientes factores estadísticamente significativos: primaria incompleta, soltera sin
pareja estable, sin carné de asistencia, desconocimiento del Plan del Instituto Nacional
de Alimentación (INDA). Comparando los resultados obtenidos con los de otras
regiones, se encuentran barreras similares. Pero hay otras en las que juegan un papel
importante, los factores locales.
Solís, Pérez, Archila y Almaraz (2014) en su investigación cuyo título es

“Factores sociodemográficos y culturales asociados al embarazo en adolescentes”. El
objetivo de esta investigación fue describir los factores sociales, culturales y personales
asociadas al embarazo en adolescentes de los departamentos de Guatemala,
Huehuetenango, Escuintla y Sacatepequez. La investigación tuvo como teoría de los
factores sociodemográficos y culturales del embarazo adolescente a González Galván y
acerca de la teoría de embarazo adolescente a Alvarado. La población y métodos la
investigación fue de tipo descriptivo transversal. Cuyos resultados fueron el 65% de los
hogares no se habla sobre ningún tema de educaci6n sexual. El 84% de las adolescentes
entrevistadas, refieren no conocer sobre ningún método anticonceptivo. El 14% de las
adolescentes tienen una vida sexual activa. El 45% de las adolescentes desconocen la
respuesta en la sección donde se evaluaba el conocimiento de la adolescente con
respecto a educaci6n sexual. Huehuetenango fue el departamento que en mayor número
de ocasiones presenta factores de riesgo que pueden influir en el embarazo del
adolescente.
En las conclusiones se determinó que los factores sociales que se encuentran

asociadas a embarazos en adolescentes son la desintegración familiar, deserción escolar,
empleo y edad de inicio de vida sexual. Así mismo, los factores demográficos que se
encuentran asociadas a embarazos en adolescentes son la edad de la adolescente,
escolaridad de la adolescente, escolaridad de los padres de la adolescente y el estado
civil de la adolescente.
20
Rodríguez (2013) en su tesis para optar el grado de licenciatura en enfermería,

titulada “Factores que influyen en el cumplimiento del programa ampliado de
inmunizaciones en niños menores de 5 años comuna Juan Montalvo. Santa Elena 2012-
2013” El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo: Identificar los factores
que influyen en el cumplimiento del programa ampliado de inmunización en niños
menores de cinco años de la comuna Juan Montalvo provincia de Santa Elena; la
investigación empleó la teoría de los factores de la Norma técnica de población y salud
pública que se encontraron en el INEC; y la teoría del cumplimiento del programa
ampliado de inmunizaciones en niños menores de 5 años de la Norma técnico-
administrativas de métodos y procedimientos de vacunación y vigilancia y
epidemiológica del Programa ampliado de inmunización (PAI) del país de Ecuador. La
investigación fue descriptiva porque nos permitió tener un diagnóstico real y potencial
sobre el cumplimiento e inmunización en los niños de dicha comunidad el periodo de
inmunización comprende desde el nacimiento hasta los cinco años por medio de estos
biológicos podemos darles una mejor calidad de vida al menor ya que si no se aplicará
existiría muchas enfermedades, la teoría está relacionado con Dorotea Orem porque nos
habla del autocuidado y hacia los demás.
El siguiente estudio fue realizado mediante encuesta a los padres de familia de la

comunidad antes mencionada donde se pudo comprobar que la vacuna BCG y HB se
aplicaron al 86% menores de 28 días y mayores de 28 días BCG y HB 14%,
Pentavalente la OPV y la SR se aplicaron al 70% e incompleta el 30% con respecto al
Rotarix y la neumococo se aplicaron el 52% e incompletas el 48% la SRP y varicela el
61% se aplicó y el 39% y la fa el 53%, y el 47% incumplidas la DPT Y OPV refuerzos
de aplicaron 58% e incumplieron el 42% por tales resultados la propuesta tiene como
finalidad proyecto educativo de concientización a los padres sobre la importancia de la
vacunación a los niños de la comuna Juan Montalvo.
Trabajos Nacionales
Príncipe y Valverde (2016), en la investigación titulada “Factores biosocioculturales

maternos y deserción al control de crecimiento y desarrollo del niño de 3 y 4 años.
Centro de Salud Unión, 2016”. Utilizó la teoría de los factores biosocioculturales
21
maternos de la Norma técnica del perfil demográfico del Perú que se encontraron en el
Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI); y la teoría del componente
deserción al control de crecimiento y desarrollo del niño de 3 y 4 años, que se
encontraron en la Norma técnica de salud para el control del crecimiento y desarrollo
de la niña y niño menores de cinco años (MINSA). La presente investigación fue de
tipo correlacional de corte transversal, con la finalidad de determinar la relación que
existe entre los factores biosocioculturales maternos y la deserción al control de
crecimiento y desarrollo del niño de 3 y 4 años atendidos en el Centro de Salud Unión –
Trujillo, 2016; entre el periodo de enero a diciembre del año 2015; con una muestra
conformada por 180 madres con sus niños, 83 madres con niños de 3 años y 97 madres
con niños de 4 años que asistieron al control de crecimiento y desarrollo. La recolección
de datos se utilizó dos instrumentos: sobre Factores Biosocioculturales Maternos, y
deserción al Control de Crecimiento y Desarrollo, que fueron aplicados a cada madre
que asistieron con sus niños seleccionados, corroborado con el carnet de vacunas del
niño. Los resultados evidenciaron: el 28% son madres con niños de 3 años que están
entre las edades de 25-29 años y el 32% son madres de 20-24 años con niños de 4 años;
el 73% de madres con niños de 3 años posee grado de instrucción secundaria completa y
en madres con niños de 4 años el 84%; el 57% de madres con niños de 3 y 4 años solo
tienen un hijo; el 67% de madres con niños de 3 años trabajan dentro del hogar y en
madres de niños de 4 años el 62%; y el 57% de madres con niños de 3 años posee un
nivel alto de conocimiento mientras que el 82% de madres con niños de 4 años posee un
nivel medio sobre el conocimiento del control y desarrollo. Con respecto a la deserción
al control de crecimiento y desarrollo se evidencia que el 57% de niños de 3 años no
presenta deserción, mientras el 82% de niños de 4 años presenta deserción. Aplicada a
la prueba estadística Chi cuadrado (valor-p<0.05), se llegó a establecer que existe
relación estadística significativa entre los Factores Biosocioculturales Maternos y
Deserción al Control de Crecimiento y Desarrollo del niño de 3 y 4 años del Centro de
Salud Unión.
Miguel (2016), en la investigación titulada “Factores sociodemográficos e

institucionales asociados en el cumplimiento del esquema de control de crecimiento y
desarrollo de niños y niñas de 1 a 3 años en el Centro de Salud Supte San Jorge - Tingo
María 2016” para optar el título profesional de Licenciada en Enfermería, en la
Universidad Nacional de Huánuco, cuyo objetivo fue determinar los factores
22
sociodemográficos e institucionales asociados en el cumplimiento del esquema de

control de Crecimiento y Desarrollo de niños de 1 a 3 años en el Centro de Salud de
Supte San Jorge 2016. Empleó la teoría de los factores sociodemográficos e
institucionales de la Norma técnica demográfica y de salud, que se encontraron en el
INEI; y la teoría del componente del cumplimiento del esquema de control de
crecimiento y desarrollo de niños y niñas, que se encontraron en la Norma técnica de
salud para el control del crecimiento y desarrollo de la niña y niño menores de cinco
años (MINSA). El diseño del estudio fue observacional, relacional. La muestra lo
conformó 118 niños de 1 a 3 años. Los resultados fueron que el 36.4% de las niños
tenían 1 año, el 34.7% (2 años) y 28.8% (3 años), el 55.9% fueron de sexo masculino, el
75.4% tenían control CRED completo para su edad. Los factores sociales asociados al
cumplimiento de control de Crecimiento y desarrollo fueron la distancia del domicilio
(p= 0.045), ocupación de la madre (p= 0.01), grado de instrucción materna (p= 0.03).
Para los factores demográficos asociados fueron la edad de la madre con (p= 002),
integrantes de la familia con el que vive el menor (p= 006). Para los factores
Institucionales asociados son, el tiempo para llegar al establecimiento de salud (p
0.037), trato de personal de salud (p=0.024) y costo de la atención (p 0.042). Las
conclusiones fueron la distancia del domicilio, ocupación de la madre, nivel educativo,
edad materna, distancia al establecimiento de salud y trato del personal de salud, son
factores relacionados al cumplimiento del esquema CRED en niños atendidos en el
Centro de Salud de Supte.
Upiachuhua (2015), en su investigación titulada “factores sociodemográficos,

culturales y el cumplimiento del calendario de inmunizaciones en lactantes, puesto de
salud I-2 Masusa. Punchana, 2015”, para optar por el título de enfermería en la
Universidad Nacional de la Amazonia Peruana, el presente estudio de investigación
tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre los factores
sociodemográficos, culturales y el cumplimiento del calendario de inmunizaciones en
lactantes. PS I-2 Masusa, empleó la teoría de los factores sociodemográficos y
culturales de la Norma técnica de censo y poblaciones, que se encontraron en el INEI; y
la teoría acerca del cumplimiento del calendario de inmunizaciones en lactantes es de la
Norma técnica de la estrategia sanitaria nacional de inmunizaciones (ESNI) que se
encontró en MINSA. El método empleado fue el cuantitativo y el diseño no
experimental, transversal, correlacional, la muestra estuvo constituida por 154 madres
23
que acudieron al programa de inmunizaciones. El instrumento utilizado fue un

cuestionario sobre factores sociodemográficos y culturales, validez 92,4%, confiabilidad
95%. Los resultados fueron de 154 (100%), 58,4% son convivientes, 61,7% tuvieron
trabajo independiente, 64,9% tuvieron entre 20 a 30 años, 59,9% tuvieron entre 2 a 3
hijos, 75,3% proceden de la zona urbano- marginal, 50,0% tuvieron educación primaria,
39,0% presento un nivel de conocimiento bajo, mientras que el 61.1 % presentaron un
nivel de conocimiento medio/ alto. Se encontró relación estadística entre el estado civil
p=0,000; edad p= 0,035; número de hijos p= 0,019, lugar de procedencia p=0,013,
grado de instrucción p=0,000 Conocimiento p= 0,000 y el cumplimiento del calendario
de inmunizaciones. No existe relación estadística entre la ocupación y el cumplimiento
del calendario de inmunizaciones p=0,060. Los resultados se constituirán en un aporte
científico que conducirá a realizar investigaciones posteriores, además permitirá a las
instituciones prestadoras de salud y a los profesionales de enfermería en particular,
desarrollar acciones que permitan alcanzar una mayor cobertura en vacunación y por
ende el cumplimiento del calendario de inmunizaciones, logrando de esta manera
disminuir el riesgo a enfermar en los niños.
Valdivia (2012) en su trabajo de investigación titulada “Conocimiento sobre

inmunizaciones y su relación con factores sociodemográficos de madres con niños
menores de dos años, C. S. “San Francisco” de la Universidad Nacional Jorge Basadre
Grohmann - Tacna, estableció como objetivo general determinar la relación entre el
nivel de conocimiento sobre inmunizaciones con factores sociodemográficos de madres
con niños menores de dos años del Centro de Salud “San Francisco”, 2012. Empleo la
teoría del modelo y gestión del conocimiento de Díaz Muñante, para el conocimiento
sobre inmunizaciones y la base teórica de factores sociodemográficos de Carrasco
Macsha, para determinar los factores sociodemográficos de las madres con niños
menores de dos años. La metodología que se uso fue de diseño descriptivo de corte
transversal correlacional, con muestra de 91 madres con niños menores de dos años; la
técnica aplicada para la recolección de información fue la encuesta mediante un
instrumento con tópicos para factores sociodemográficos y nivel de conocimiento sobre
inmunizaciones; en el análisis se utilizó el software estadístico informático SPSS
versión 21.0. Los resultados obtenidos determinaron que el 41,8% presentó un nivel
bajo de conocimiento, 35,2% nivel medio y 23,1% nivel alto; los factores
sociodemográficos predominantes, fueron que 8 madres entre la edad de 20-34 años,
24
tenían de 1-2 hijos y su estado civil fue casada/conviviente. Concluyendo que existe
relación estadística significativa entre el nivel de conocimiento sobre inmunizaciones
con los factores sociodemográficos de la madre de niños menores de dos años, P<0,05.
Reyes y Carrasco (2014) en su tesis titulada “Factores limitantes en el acceso y

utilización del componente de crecimiento y desarrollo en niños de 0 a 5 años,
ESSALUD, Huancayo, 2014”, para optar el grado de Magister en la Universidad
Nacional del Centro del Perú, estableció como objetivo determinar los factores
limitantes y su asociación con el acceso y utilización del componente de crecimiento y
desarrollo en niños de 0 a 5 años en el Centro de Atención Primaria II, Chilca,
ESSALUD 2014, en la provincia de Huancayo. Utilizó las bases teóricas de los factores
limitantes en el acceso y utilización del servicio del CRED, que se encontraron en
ENDES (Encuesta demográfica y de salud familiar); y la teoría del componente de
crecimiento y desarrollo en niños de 0 a 5 años, que se encontraron en la Norma técnica
de salud para el control del crecimiento y desarrollo de la niña y niño menores de cinco
años (MINSA). Investigación de alcance correlacional, diseño transversal y
retrospectivo. La población fue de 3 806 niños menores de 5 años asegurados, la
muestra fue de 350 niños. Se utilizaron estadísticos descriptivos, distribución de
frecuencias, tablas de contingencia y Chi cuadrado. Se tiene como resultados que el 10
% de los niños no utilizan muy frecuentemente el componente; 12,5 % de nivel
socioeconómico medio asisten poco frecuente en relación al nivel socioeconómico alto
que es 2,3 %; 77,3 % de las madres que viven lejos asisten muy frecuentemente a
diferencia de los que viven cerca que es del 93,2 %; 22 % de los que asisten menos
frecuentemente consideran que no es suficiente el número de profesionales a diferencia
del 7 % que dicen que si es suficiente. Algunas conclusiones indican que los factores
limitantes asociados con el acceso y utilización del componente de Crecimiento y
Desarrollo son: la inadecuada e insuficiente promoción del componente, la percepción
de la calidad de atención, características socioeconómicas del usuario, creencias sobre la
salud del niño, desconocimiento del usuario del significado real del componente, las
características de la organización interna del establecimiento y la accesibilidad
geográfica.
1.3. Teorías relacionadas al tema

25
Para la realización del presente estudio se hizo uso de un marco teórico correspondiente
a las variables de investigación y se pueda de esta manera sustentar el desarrollo de esta
investigación con una adecuada fuente bibliográfica. Teniendo en consideración las
pesquisas realizadas se fundamenta teórica y científicamente las variables: factores
sociodemográficos y la asistencia al CRED.
V-1 FACTORES SOCIODEMOGRÁFICOS
Se entiende como factor social al ingreso económico y a los demográficos: los que
conforman las características maternas como la edad, nivel de instrucción, estado civil,
procedencia y nivel de ingreso económico.
La edad:
Según, Reeder (1995) y Dugás (1998) refirieron acerca de la edad de la madre o la

cuidadora:
Que conforme avanza la edad de la madre, estas adquieren mayor
madurez emocional y de auto cuidado, ya que toman más conciencia en
su rol a cumplir en el hogar. Además, conforme avanza la edad, los
padres adquieren nuevos conocimientos que le permiten cumplir su papel
de madre con suficiente satisfacción, participando en actividades que
estén dirigidas a promover un óptimo estado de salud del niño. (p. 89)
Igualmente, Williams (2001) y Viaggiu (2003) sostuvieron:

Que a mayor edad, el porcentaje del nivel de conocimiento tiende a
incrementarse, debido a que la madre se orienta, reafirma y adquiere
nuevos conocimientos, mayor experiencia y cambios de patrones
socioculturales, a la vez que asumen roles y responsabilidades, lo que le
permite adoptar mejores actividades y firmes decisiones en el cuidado de
la salud del niño. (p. 57)
26
Cabe resaltar que sólo un porcentaje menor de las madres primíparas conocen
que vacunas recibe el recién nacido; punto en el cual se debe incidir, incluso, desde las
charlas en los controles prenatales.
Reeder (1998) afirmó:

Las madres adolescentes tienen pocas posibilidades de proporcionar a su
hijo los cuidados adecuados, así como un ambiente estable y estimulante.
La joven gestante no está física ni intelectualmente madura, por lo que es
incapaz de superar con éxito los problemas económicos y sociales que
ocasionan la presencia del nuevo ser. (p. 73)
Nivel de Instrucción:
Caldwell (2005) refirió: “Las madres cada vez que escalan diferentes niveles de
escolaridad hasta llegar al nivel superior, entienden y aceptan con mayor grado de
información sanitaria, cumplir con más responsabilidad las necesidades pertinentes para
el cuidado de la salud del niño” (p. 67).
Asimismo, Cuminsky (2004) y Meneghello (1991) sostuvieron:

Que el nivel de instrucción de los padres es considerado como un
indicador del nivel de vida, ya que a un mayor grado de instrucción, le da
la oportunidad de informarse por las diferentes fuentes y adquirir nuevos
conocimientos que le permitan tomar conciencia y asumir con
responsabilidad su rol dentro del hogar y del cuidado de sus hijos. Sin
embargo, las madres con un bajo nivel de información en quienes esta
condición se constituye en un factor frecuente al cambio, aunado a las
características socioculturales, el predominio de tabús, mitos, prejuicios
que prevalecen en ellas, lo cual puede convertirse en una barrera
fuertemente limitante para comprender la importancia de la adquisición
de nuevos conocimientos. (p. 109)
El nivel de instrucción de una persona es el grado más elevado de estudios

realizados o en curso, sin tener en cuenta si se han terminado o están provisional o
definitivamente incompletos.
27
Se distinguen los siguientes niveles:
- Analfabetos: Personas que no saben leer ni escribir.
- Primarios: Personas que saben leer y escribir, pero no han terminado ningún
tipo de estudios.
- Secundarios: Son equivalentes a los estudios realizados en la escolaridad

secundaria indistintamente hayan terminado completamente o no.
- Superiores: Incluye a los medios-superiores, es decir Técnicos o similares y los

que terminaron estudios de Licenciatura, Ingenieros o superiores como de
Maestría, Doctorado y Especialización.
Estado Civil:
Gonzáles (1994) y Curo (2004), mencionaron:

Que las madres con pareja les resultan un proceso lleno de expectativas,
pues el embarazo para ellas fue una decisión libre y voluntaria y además
por informarse sobre aspectos relacionados a la crianza de los hijos y
brindar cuidados óptimos durante el periodo neonatal e infantil. (p. 77)
Pirex (1993) mencionó:

Que la mujer accede a la maternidad condicionada por muchos factores,
entre ellos las madres sin pareja en las que el embarazo sobrevino
accidentalmente experimentando sentimientos de culpa, soledad,
preocupación relacionados con los conocimientos limitados sobre la
maternidad e incapacidad de adaptación a su rol materno.(p. 106)
Hay diferentes tipos de estado civil que varían de acuerdo al tipo de relaciones
que una persona mantenga con otras. Entre los más comunes encontramos el de soltería
(aquellas personas que no se encuentran comprometidas legalmente con otras), el de
casado (aquellas que sí lo están) y otros como divorciado separado (las personas que
28
han roto el vínculo amoroso o legal con sus parejas) o viudos (los que han perdido a su
pareja por deceso). Estos son, entre otros, los vínculos que determinan el estado civil de
una persona.
Ingreso Económico:
Este concepto se usa en el contexto de la economía y las finanzas públicas. Es la

cantidad de dinero que una familia puede gastar en un periodo determinado sin
aumentar ni disminuir sus activos netos. Son fuentes de ingresos económicos, sueldos,
salarios, dividendos, ingreso por intereses, pagos de transferencia, alquileres y demás.
Para el ingreso económico se tomará en cuenta el salario mínimo que otorga el estado
en las entidades públicas, considerando así al grupo de madres que tienen ingresos
mensuales por debajo de 500 soles.; luego el grupo con ingresos entre 501 a 1000 soles.;
de 1001 a 1500 soles. y los que perciben un ingreso mayor a 1500 soles.
Lugar de Procedencia:
El lugar de procedencia implica señalar, el lugar donde nació la madre y/o, donde
desarrolló su vida hasta hace cinco años. En esta parte, se analizó las características que
deben poseer las indicaciones de procedencia o también denominadas indicaciones
geográficas, es decir, cualitativamente nominaran la Región o departamento de donde
proceden.
Se comenzaron a hablar de los grandes determinantes de la salud de los

individuos y de las poblaciones, a partir del estudio presentado por Marc Lalonde en
1974 para Canadá. Al final del estudio Lalonde presentó un Informe denominado: “New
perspectives on the health of Canadians”, que marcó uno de los hitos importantes dentro
de la salud pública, como disciplina orientadora del accionar los servicios de salud
encargados de velar por la salud de la población.
Según ENDES (2013) se denominan:

Determinantes de la salud al conjunto de factores tanto familiares como
económicos, educativos y geográficos que determinan el estado de salud
29
de los individuos o de las poblaciones. Se pueden dividir a estos

determinantes de la salud en dos grandes grupos:
• Los determinantes económicos, sociales y políticos; aquellos que son de

responsabilidad multisectorial del estado.
• Las acciones de vigilancia, control, promoción y actuación directa de la

salud; aquellos que son de responsabilidad del Sector Salud. (p. 13)
Esto quiere decir que el autor se refiere a la necesidad de un interés por la salud
en la esfera de prevención de enfermedades que se pueden evitar con la asistencia a los
controles de crecimiento.
Bajo este marco la “epidemiología social”, se distinguió “por su empeño en

investigar explícitamente los determinantes sociales de las distribuciones de la salud, la
enfermedad y el bienestar en las poblaciones, en vez de tratar dichos determinantes
como un simple trasfondo de los fenómenos biomédicos” (Krieger, 2002).
Siendo los factores condicionantes de la salud, nutrición y desarrollo del niño,

las variables de origen genético y ambiental con componentes nutricionales,
neuroendocrinos, metabólicos, socioculturales, psico emocionales, económicos y
políticos que condicionan de manera positiva o negativa el proceso de crecimiento y
desarrollo de la niña y el niño.
En este sentido, la enfermedad tiene cuatro implicaciones para la acción:
1) Las estrategias para mejorar la salud de la población requieren una visión de

justicia social, respaldada por una organización activa para cambiar políticas y normas
sociales y económicas injustas.
2) La ausencia de interés sobre la equidad social, el crecimiento económico y las

intervenciones de salud pública pueden terminar agravando las desigualdades sociales
en salud.
30
3) Un marco sistemático para delinear la responsabilidad gubernamental para

promover y proteger la salud.
4) Los epidemiólogos sociales deben ser actores importantes supervisando las

desigualdades sociales en la salud.
V-2 ASISTENCIA AL CRED
Crecimiento:
Proceso de incremento de la masa corporal de un ser vivo, que se produce por el
aumento en el número de células (hiperplasia) o de su tamaño (hipertrofia). Es un
proceso que está regulado por factores nutricionales, socioeconómicos, culturales,
emocionales, genéticos y neuroendocrinos. Se mide por medio de las variables
antropométricas: peso, talla, perímetro cefálico, etc.
Desarrollo:
Proceso dinámico por el cual los seres vivos logran mayor capacidad funcional de sus
sistemas a través de fenómenos de maduración, diferenciación e integración de sus
funciones, en aspectos como el biológico, psicológico, cognoscitivo, nutricional, sexual,
ecológico, cultural, ético y social. Se encuentra influenciado por factores genéticos,
culturales y ambientales.
Control de Crecimiento y Desarrollo:
Conjunto de actividades periódicas y sistemáticas desarrolladas por el profesional

enfermero(a) o médico, con el objetivo de vigilar de manera adecuada y oportuna el
crecimiento y desarrollo de la niña y el niño; detectar de manera precoz y oportuna
riesgos, alteraciones o trastornos, así como la presencia de enfermedades, facilitando su
diagnóstico e intervención oportuna disminuyendo deficiencias y discapacidades.
Crecimiento Adecuado o Normal:

31
Condición en la niña o niño que evidencia ganancia de peso e incremento de longitud o

talla de acuerdo con los rangos de normalidad esperados. La tendencia de la curva es
paralela a las curvas de crecimiento del patrón de referencia vigente.
Estimulación del desarrollo y cuidado integral del niño de acuerdo a su edad: la

estimulación del desarrollo fortalece el vínculo afectivo entre los padres o cuidadores y
sus niños y niñas, con lo cual se afianza la seguridad, autoestima y confianza del niño o
niña.
La estimulación del desarrollo incluye actividades puntuales para mejorar

habilidades y destrezas de la niña o niño en áreas específicas del desarrollo como:
Lenguaje, motor, social, emocional y cognitiva.
La estimulación del desarrollo se lleva a cabo en el consultorio de manera

individual o en forma colectiva a través de sesiones agrupando a los niños según su
edad.
Las pautas de estimulación del desarrollo y cuidado integral del niño deben estar
de acuerdo a la edad y el nivel de desarrollo de la niña o niño, considerando el contexto
socioeconómico y cultural de la familia.
El material que se utilice, para la estimulación puede ser elaborado con la

participación conjunta del personal de salud, padres y la comunidad, considerando los
patrones culturales locales y regionales.
Vacuna:
Para Guzmán (2001) “es la suspensión de microorganismo virales bacterianos vivos,

inactivos a sus fracciones, subunidades o partículas proteicas de los mismos que al ser
administradas, inducen en el receptor una respuesta inmune específica contra la
enfermedad infecciosa respectiva” (p. 16).
Vacunación:
32
La definición amplia de vacunación comprende a todos los procesos desde su

producción, almacenamiento, distribución, preparación, transporte, almacenamiento,
distribución, preparación, manipulación y concluye en el acto físico de su
administración, previa actividad educativa de manera periódica dirigida a los padres de
familia y población en general, para que reconozcan la importancia de la vacunación.
Vacunación Segura:
La vacunación segura es un componente prioritario y esencial de los programas de
inmunización y comprende el cumplimiento de un conjunto de procedimientos
normalizados estandarizados o protocolizados que se observa desde la formulación de
una vacuna, su producción, trasporte, almacenamiento, conservación, distribución,
manipulación, reconstitución, administración (inyección segura), eliminación
(bioseguridad) y la vigilancia epidemiológica e investigación de los ESAVI.
Consejería:
La consejería en nutrición tiene como objetivo influir en la madre o tutor del niño para
que adopte un comportamiento nuevo, una práctica adecuada de alimentación de su
niño/a, a partir de problemas específicos detectados en la misma. Una vez identificados
los problemas de alimentación del niño, el personal de salud debe ofrecerle consejos
precisos sobre aquellas prácticas que deben ser corregidas, alentando siempre aquellas
que son adecuadas y reforzando los cambios realizados.
Además de brindar esta información a la madre o tutor, debe establecer una

relación de confianza, mostrando interés, respeto y comprensión para lograr su
cometido. La consejería utiliza para ello métodos interpersonales y/o colectivos.
¿Cuándo debe ofrecerse una consejería en nutrición?
Es importante reconocer las diversas oportunidades de contacto que existen entre el

personal de salud y las madres o tutores de los niños para brindar una consejería en
nutrición. Estas oportunidades son buenas para ofrecerle una buena orientación, acerca
de la alimentación de su niño ya sea que esté enfermo o sano.
33
Estas pueden ser:

1. Cuando una madre acude al servicio de salud para el control de su niño
menor de 05 años y especialmente si es un niño menor de 2 años.
2. Cuando lleva a vacunar a su niño también es una gran oportunidad para

evaluar la alimentación del niño y aconsejarla alentando prácticas
adecuadas y atención integral.
3. Cuando el niño está enfermo ya sea por infección diarreica o respiratoria,

generalmente la madre está preocupada por la salud de su hijo y está
motivada a poner en práctica los consejos que se le ofrecen.
4. Cuando se hace una visita de seguimiento en domicilio, es una breve

oportunidad para evaluar y aconsejar a la madre sobre la alimentación de
su niño.
¿Cómo motivar a la madre a adoptar prácticas adecuadas de alimentación?
• Promueva la idea que un niño bien nutrido y sin anemia crece fuerte, sano,
alegre, y rinde más en la escuela en el futuro.
• Un niño satisfecho, llora menos.
• Un niño bien alimentado, se enferma menos de diarrea o de infección
respiratoria y le ahorra el gasto de la atención de estas enfermedades y en el tratamiento
de la anemia.
• Un niño sano es un niño juguetón, vivaz, despierto y activo.
Problemas Frecuentes - Recomendaciones:
• Es recomendable que le sirvan la comida al niño en su propio plato. Así podrán

saber cuánto comió. Las madres prefieren dar de comer al niño de su propio plato
porque el niño la ve comer y la imita. Es más rápido darle de comer.
34
• Sugerir que hay que acostumbrarlo a recibir diversos alimentos, motivarlos a

comerlos. Aún si el niño deja de comer y quiere jugar, insistir en la comida. Sugerir
darle esta comida más de una vez.
• La madre señala que al niño no le gustan los purés espesos.
• Los bebes a partir de los 6 meses están preparados para recibir otros alimentos
además de leche materna. Estos alimentos deben prepararse como papillas espesas pero
suaves y poco a poco se van acostumbrando a comerla y recibirla de una cuchara.
• La madre cree que los bebes se atoran, se estriñen y no pueden comer papillas
espesas pues perciben que son muy secos.
• Un niño de 8 meses amamantado, debe recibir porciones suficientes de una

papilla o puré espeso por lo menos 5 veces al día además de recibir leche materna.
• Es importante darle otros alimentos espesos y empezar a acostumbrarlo a

recibir diversos alimentos.
• Un niño de 8 meses sigue alimentando exclusivamente con leche materna. El

niño no quiere comer nada, sólo quiere pecho, y la madre lo ve aun gordito y no se
preocupa de darle más alimentos.
• Un niño de 15 meses debe recibir 5 comidas al día (3 principales y 2 entre

comidas una a media mañana y otra a media tarde).
• El niño está en etapa de crecimiento y requiere una mayor proporción de

nutrientes que los niños mayores de 2 años. Dada su pequeña capacidad gástrica deben
recibir comida más veces al día.
• Un niño de 15 meses es alimentado sólo 3 veces al día. La madre le da de

comer al niño solo cuando los grandes comen, pero sigue tomando lactancia materna.
35
• La madre o responsable debe sentarse con el niño y darle una porción de

alimento en un plato aparte.
• Se deja que el niño pequeño se alimente solo o tiene que compartir con sus
hermanos la comida, y no come lo suficiente.
• Los niños pequeños necesitan a menudo estímulo y motivación para comer. •

Aliente a la madre a tener paciencia e insistir.
• El niño pequeño come muy lentamente, y a veces la mamá está apurada y no

tiene tiempo para cantarle o jugar con él para estimularlo a comer.
• Si el niño se queda a cargo de otra persona es importante que ésta conozca

cómo alimentar al niño, especialmente si es menor de 2 años.
Problemas Frecuentes: Recomendaciones:
La mamá trabaja fuera de la casa y no tiene tiempo para darle de comer.
• Es importante que aconseje a la madre darle al niño alimentos que sean sus
favoritos y animarlo a comer.
• Dar pecho al niño con más frecuencia y por más tiempo.
• Dar comidas variadas y apetitosas, las que más le gustan, para animarlo a
comer tanto como sea posible y en pequeñas comidas con más frecuencia.
• Limpie su nariz si la tiene tapada ya que no lo dejará comer.
• Indique a la madre que el apetito mejorará a medida que el niño se recupere.
• Los niños suelen perder el apetito durante la enfermedad, pero según su edad
debe ofrecerle una comida extra hasta 2 semanas después de la enfermedad. Esto
36
permitirá compensar cualquier pérdida de peso y prevenir la desnutrición. El niño

enfermo generalmente come menos o quiere otros alimentos. Cuando el niño está
enfermo vomita y llora mucho cuando le dan de comer. Además, la madre no le da
cualquier alimento cuando está enfermo con IRA porque son frescos, y no le da huevos,
ni leche cuando está con EDA.
• Ofrecer primero el “segundo” y después la sopa y a media mañana un plátano,

manzana, pan o galletas.
• Un niño mayor de 2 años recibe en su almuerzo sopa y segundo y a media

mañana un vaso de limonada.
1.4. Formulación al
Problema Problema
General
¿Qué relación existe entre los factores sociodemográficos y la asistencia al

CRED de niños menores de 36 meses en el C. S. “Jesús Poderoso” San Juan de
Miraflores, 2018?
Problemas Específicos
¿Qué relación existe entre los factores económicos y la asistencia al CRED de

niños menores de 36 meses en el C. S. “Jesús Poderoso” San Juan de
Miraflores, 2018?
¿Qué relación existe entre los factores educativos y la asistencia al CRED de

Miraflores, 2018?
¿Qué relación existe entre los factores familiares y la asistencia al CRED de

niños menores de 36 meses en el C.S. “Jesús Poderoso” San Juan de Miraflores,
2018?
37
¿Qué relación existe entre los factores geográficos y la asistencia al CRED de

Miraflores, 2018?
1.5 Justificación del estudio
Justificación teórica
Las bajas metas de atención al control de crecimiento y desarrollo en niños(as) menores

de 5 años tienen un rol crucial en el desarrollo integral de la primera infancia de un país,
siendo que el capital humano constituye uno de los pilares del desarrollo de la sociedad.
En este sentido, resulta de singular importancia realizar el monitoreo del

crecimiento y desarrollo de las niñas y los niños con la finalidad de mejorar su
desarrollo integral a través de la detección precoz de riesgos, alteraciones o trastornos
de estos procesos, para su atención oportuna, así como promover prácticas adecuadas de
cuidado y crianza a nivel familiar y comunitario.
La determinación de los principales factores económicos y sociodemográficos

que influyen en la asistencia al control de crecimiento y desarrollo en niños menores de
36 meses en el centro de salud “Jesús Poderoso” de San Juan de Miraflores en el año
2018 contribuirá al desarrollo de políticas públicas y toma de decisiones de los
hacedores de gestión en salud para el diseño de estrategias que permitan la asistencia al
control de crecimiento y desarrollo de la primera infancia.
Justificación práctica
Esta investigación contribuirá con información a todos los centros de salud del distrito
de San Juan de Miraflores, que le servirá para analizar la posibilidad de replantear o
mejorar la toma de decisiones sobre los factores sociodemográficos que se relacionan
sobre las madres de familia que asisten en forma regular al CRED. Al elaborar un
instrumento para la medición de los factores sociodemográficos y asistencia al CRED,
posibilitará que una vez que sea demostrada su validez y confiabilidad, pueda ser
38
empleada en otros trabajos de investigación, así como en otras instituciones de

investigación científica.
Justificación metodológica
La implementación de estrategias y políticas locales para mejorar los indicadores

sanitarios positivos como son las coberturas y por otro lado disminuir los indicadores
negativos, solo será posible cuando se cuenta con información científica confiable para
su implementación. Además, se pueden utilizar para otros estudios de mayor nivel y con
mayor población, esto aspira la presente investigación que es de diseño no experimental
con el método de recolección de datos con escala de Likert diseñado para las madres de
familias con hijos (as) menores de 36 meses del Centro de Salud “Jesús Poderoso” del
distrito de San Juan de Miraflores, en el período anual 2018.
Justificación social
Estos resultados, conclusiones y recomendaciones se presentarán al jefe del Centro de

Salud "Jesús Poderoso", para difundir a todos los colaboradores y a los usuarios
externos sobre el resultado obtenido de esta investigación. Y deberán reflexionar para
minimizar los factores sociodemográficos y elaborar un taller para concientizar la
problemática de la asistencia al CRED además mejorar la atención en el servicio de
mencionado.
1.5. Hipótesis
Hipótesis
General
Existe relación directa y significativa entre los factores sociodemográficos y la

asistencia al CRED de niños menores de 36 meses en el C. S. “Jesús Poderoso” San
Juan de Miraflores, 2018.
Hipótesis Específicas
39
Existe relación directa y significativa entre los factores económicos y la asistencia al

Miraflores, 2018”.
Existe relación directa y significativa entre los factores educativos y la asistencia al

Miraflores, 2018.
Existe relación directa y significativa entre los factores familiares y la asistencia al

Miraflores, 2018.
Existe relación directa y significativa entre los factores geográficos y la asistencia al

Miraflores, 2018.
1.7. Objetivo
Objetivo
General
Determinar la relación entre los factores sociodemográficos y la asistencia al CRED de

niños menores de 36 meses en el C. S. “Jesús Poderoso” San Juan de Miraflores, 2018.
Objetivos Específicos
 Determinar la relación entre los factores familiares y la asistencia al CRED de

niños menores de 36 meses en el C. S. “Jesús Poderoso” San Juan de Miraflores,
2018.
 Determinar la relación entre los factores económicos y la asistencia al CRED de

2018.
40
 Determinar la relación entre los factores educativos y la asistencia al CRED de

2018.
 Determinar la relación entre los factores geográficos y la asistencia al CRED de

2018.
41
II. MÉTODO
42
2.1. Diseño de investigación
El enfoque de investigación es cuantitativo, Hernández y colb. (2010) sostuvo: “Que la

medición y cuantificación de las variables en estudio, haciendo uso de cuadros
estadísticos para su análisis” (p.25), lo cual nos permitió hacer comparaciones con otros
tipos de estudio en donde las variables se midieron a un nivel numérico para estudiar y
contribuir a la solución del problema.
El diseño de la investigación fue no experimental, de corte transversal,

correlacional.
Se denomina no experimental porque no se realizó experimento alguno, no se

aplicó ningún tratamiento o programa, es decir, no existió manipulación de variables,
observándose de manera natural los hechos o fenómenos, es decir, tal como se dan en su
contexto natural.
Hernández y colb. (2010) sobre el corte transversal señaló: “el diseño de

investigación transaccional o transversal recolectan datos en un solo momento, en un
tiempo único. Su propósito es describir variables y analizar su incidencia e interrelación
en un momento dado, es tomar una fotografía de algo que sucede” (p. 151).
El siguiente esquema corresponde a este tipo de diseño.
O1
O2
Esquema del diseño de investigación correlacional
En el esquema:
M = Muestra de investigación
O1 = Observaciones de la variable: Factores
sociodemográficos O2 =Observaciones de la variable: Asistencia al
CRED
43
r = Relaciones entre ambas variables

44
2.2. Variables, operacionalización
Variable Definición Conceptual Definición Operacional Dimensión Indicadores Ítems

Factor  Participación de la familia 1, 2, 3,
Variable 1: Factores Sociodemográficos
Familiar  Edades para la vacuna 4,5, 6

 Atención oportuna
Se denominan determinantes de  Actividades económicas

Factor  Limitaciones económicas 7, 8, 9,
la salud al conjunto de factores Aquellas circunstancias que de 10, 11,
tanto personales como sociales, alguna manera intervienen en la Económico  Priorización de gastos 12
económicos y ambientales que asistencia de la madre al
determinan el estado de salud de cumplimiento del CRED.  Conocimiento del control 13, 14,
Factor  Información completa 15, 16,
los individuos o de las (ENDES 2013). 17, 18,
Educativo
poblaciones. (ENDES 2013). 19
 Acceso al Centro de Salud
20, 21,
 Recursos Humanos
Factor 22, 23,
Geográfico 24, 25
La vacunación es un componente Cumplimiento del Calendario de  Habilidad para realizar el

prioritario y esencial de los Inmunización y control del servicio de salud
 Cuidadosamente y fiable
Variable 2:
programas de inmunización y crecimiento y desarrollo del niño

Calendario de
Asistencia al
comprende el cumplimiento de (a) constituye la variable 2 del

1, 2, 3, 4,
un conjunto de procedimientos presente estudio definido como Vacunación 5, 6, 7
la asistencia de las madres al
CRED
normalizados y estandarizados
El control de crecimiento y servicio del CRED, para
inmunizar al lactante
45
desarrollo exactamente al cumplir la edad  Disposición y voluntad para

Es el conjunto de actividades correspondiente como señala el ayudar a los usuarios
periódicas y sistemáticas esquema de vacunación y Control de  Proporcionar un servicio rápido 8, 9, 10,
control establecidos en las niño sano 11, 12,
desarrolladas por el profesional 13, 14,
enfermero(a) o médico, con el normas de la Estrategia 15
objetivo de vigilar de manera Sanitaria Nacional de
adecuada y oportuna el Inmunización. (Ministerio de  Conocimientos y atención
crecimiento y desarrollo de la Salud, Norma Técnica de Salud  Habilidades y confianza
niña y el niño. (Ministerio de para el Control del Crecimiento 16, 17,
Salud, Norma Técnica de Salud y Desarrollo de la Niña y Niño Consejería 18, 19,
para el Control del Crecimiento menor de 5 años 2010). 20, 21,
22, 23,
y Desarrollo de la Niña y Niño 24
menor de 5 años 2010).
46
2.3. Población y muestra
La población está constituida por 265 madres de familia de los niños menores de 36
meses asistentes al servicio del CRED, en el centro de salud “Jesús Poderoso” para el
período anual 2018.
Debido a que la población, según Hernandez (2014) afirmó: “Que una población
es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones” (p.
174).
La muestra en el presente estudio está constituida por 157 madres de familia de

los niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús Poderoso” de San Juan de
Miraflores en el año 2018.
𝑧2𝑝𝑞𝑁
𝑛=
𝑒2 (𝑁 − 1) + 𝑧2𝑝𝑞
(1,96)2 (0,5) (0,5) *265

254.506
n= 157
n= n= 1.6229
(0,05) (265 -1) + (1,96) (0,5) (0,5)
2 2
z: Nivel de confianza, al 95 %
p: porcentaje de aciertos
q : Porcentaje de fracasos
e : Nivel de significancia 0.05 %
N : tamaño de la población
47
Debido a que la muestra según Hernández (2014) afirmó: “Que la muestra es, en
esencia, un subgrupo de la población, digamos que es un subconjunto de elementos que
pertenecen a ese subgrupo definido en sus características al que llamamos población”
(p. 175).
Se utilizó la técnica del muestreo probabilístico, muestreo aleatorio simple

donde cada unidad del marco muestral tiene la misma probabilidad de formar la
muestra.
Criterios de selección
Criterios de inclusión
a) Todas las madres de familia de los niños menores de 36 meses del Centro de
Salud “Jesús Poderoso”, San Juan de Miraflores, Lima, 2018.
Criterios de exclusión
a) Madres de familia de los niños mayores de 36 meses asistentes al servicio del

CRED.
b) Madres de familia de los niños menores de 36 meses que no pertenezcan al
centro de salud “Jesús Poderoso”.
c) Madres de familia de los niños menores de 36 meses que no desean participar en
forma voluntaria del centro de salud “Jesús Poderoso”.
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad
En esta investigación se utilizó la técnica de la encuesta para las dos variables que se
aplicó a las madres de familia de los niños menores de 36 meses. El instrumento que
se utilizó para la recolección de datos fue el cuestionario, que fue validado por juicio
de expertos y la confiabilidad estuvo a cargo del programa estadístico de alfa de
48
Cronbach pues se entregó los cuestionarios a una prueba piloto de 25 madres de

familia, las usuarias externas para que respondan a las preguntas planteadas y de
manera anónima.
VARIABLE TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Factores Sociodemográficos Encuesta Cuestionario sobre Factores
Sociodemográficos
Asistencia al CRED Encuesta Cuestionario sobre
Asistencia al CRED
Experto Variables Aplicabilidad

Dra. Yolanda Josefina Factores Aplicable
Huayta Franco. Sociodemográficos
Dra. Yolanda Josefina Asistencia al CRED Aplicable
Huayta Franco.
Jefe de Enfermeras Zoila Factores Aplicable
Elvira Cachay López Sociodemográficos
Jefe de Enfermeras Zoila Asistencia al CRED Aplicable
Elvira Cachay López
Médico Pediatra Blanca Factores Aplicable
Susana Chia Wu Sociodemográficos
Médico Pediatra Blanca Asistencia al CRED Aplicable
Susana Chia Wu
El resultado de la validez de ambos cuestionarios fue aplicable, mientras que el

resultado de la confiabilidad fue de alta confiabilidad.
El proceso de recolección de datos es la planificación de un instrumento de

medición que cumple con los requisitos técnicos para poder aplicarlo en la muestra de la
investigación. Implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos lleva a
reunir datos con un propósito específico.
Para Kerlinger (1982) afirmó: “Que el análisis de datos es el precedente para la

actividad de interpretación. La interpretación se realiza en términos de los resultados de
la investigación. Esta actividad consiste en establecer inferencias sobre las relaciones
entre las variables estudiadas para extraer conclusiones y recomendaciones” (p. 123).
49
Confiabilidad
Para determinar la prueba de confiabilidad al presente trabajo de investigación se utilizó

el alfa de Cronbach, asimismo George y Mallery (2003) manifestó: “Que para la
interpretación de la evaluación se aplicó los niveles de confiablidad establecidos” (p.
65).
Hernández et al. (2010) manifestó: “La confiabilidad de un instrumento de

medición se refiere al grado en que su aplicación repetida al mismo individuo u objeto
produce resultados iguales” (p. 200).
Tabla N° 01
Tabla de interpretación de valores de Alfa de Cronbach según George y Mallery (2003)
valores de alfa de Cronbach Niveles

α ≥ 0.9 Es excelente
0.9 > α ≥ 0.8 Es bueno
0.8 > α ≥ 0.7 Es Aceptable
0.7 > α ≥ 0.6 Es Cuestionable
0.6 > α ≥ 0.5 Es pobre
0.5 > α Es inaceptable
Tabla N° 02
Confiabilidad de la variable 1: Factores sociodemográficos
Alfa de Cronbach Nº de elementos
, 797 25
Nota: La fuente se obtuvo de los resultados de la prueba piloto
Interpretación
De la tabla N° 02 siendo los resultados de alfa de Cronbach superior a 0,7
Obteniéndose un valor de 0,797 se puede decir que la confiabilidad es aceptable
50
Tabla N° 03
Confiabilidad de la variable 2: Asistencia al CRED

Alfa de Cronbach Nº de elementos
, 802 25
Nota: La fuente se obtuvo de los resultados de la prueba piloto
Interpretación
De la tabla 10: siendo los resultados de alfa de Cronbach superiores 0,8 obteniendo un
valor de 0,802 se puede decir que la confiabilidad es buena.
2.5. Métodos de análisis de datos
Los datos serán analizados según la data del programa SPSS versión 24g y las hipótesis
serán comprobadas según la prueba no paramétrica del estadístico Rho de Spearman.
Para Bisquerra y Cols. (2004) estableció: “Los valores para efectos puramente
prácticos, basado en lo que es habitual en los estudios correlacionales en las ciencias
sociales” (p. 212).
Coeficiente de Interpretación
De -0,91 a -1 Correlación muy alta
De -0,71 a -0,90 Correlación alta
De -0,41 a -0,70 Correlación moderada
De -0,21 a -0,40 Correlación baja
De 0 a -0,20 Correlación prácticamente nula
De 0 a 0,20 Correlación prácticamente nula
De 0,21 a 0,40 Correlación baja
De 0,41 a 0,70 Correlación moderada
De 0,71 a 0,90 Correlación alta
De 0,91 a 1 Correlación muy alta
Prueba de Normalidad
Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig.
Factores sociodemográficos ,521 157 ,000 ,391 157 ,000
51
Asistencia al CRED ,525 157 ,000 ,053 157 ,000

a. Corrección de significación de Lilliefors
En el caso de estudio, nuestra muestra es mayor a 50 por lo tanto se considera el

resultado de valor de la prueba de Kolmogorov – Smirnov, donde el valor de
significancia es igual 0,000 y es < a 0,05 por lo que se acepta la Ho, en el que no existe
distribución normal de los elementos, por lo tanto la prueba de análisis de datos será no
paramétrica.
2.6 Aspectos éticos
En el presente estudio se realizó una encuesta a las madres de familia de los niños, las
mismas que lo realizaron de manera anónima, respetando el aspecto ético del
anonimato, además que los resultados de la investigación sirvieron única y
exclusivamente para este trabajo y para obtener información importante en la
prevención y cuidado de la salud.
Los datos indicados en esta investigación se recogieron de la muestra escogida

de estudio y se procesaron de forma fidedigna sin adulteraciones, y su registro tiene
como base a los instrumentos que se aplicó durante la encuesta que se aplicó a las
madres de familia de los niños menores de 36 meses del C. S. "Jesús Poderoso" San
Juan de Miraflores, durante el periodo 2018.
Para llevar a cabo cada uno de los procesos de la investigación se contó con la
autorización correspondiente del director del Centro de Salud “Jesús Poderoso” del
distrito de San Juan de Miraflores.
Asimismo, se mantuvo:
a) El anonimato de los sujetos encuestados.
b) El respeto y consideración de los participantes.
c) No hubo prejuzgamiento ni discriminación.

52
III. RESULTADOS
53
3.1 Estadística Descriptiva
Tabla N° 04
Distribución de niveles de frecuencia y porcentaje de los Factores Sociodemográficos
en el centro de salud “Jesús Poderoso”.
Factores sociodemográficos
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido Poco relevante
20 12,74 12,74 12,74
Muy relevante 137 87,26 87,26 100,0
Total 157 100,0 100,0
Figura N° 01: Distribución porcentual de los factores sociodemográficos
Interpretación
De lo observado en la tabla N° 04 y la figura N° 01 destaca que un 87,26% de las
encuestadas manifestaron que con respecto a los factores sociodemográficos que es muy
54
relevante en cuanto a la asistencia de los niños menores de 36 meses, y un 12,74%
considera poco relevante este factor.
Tabla N° 05
en el aspecto familiar en el centro de salud “Jesús Poderoso”.
Familiares
Válido irrelevante 11 7,01 7,01 7,01
poco
65 41,40 41,40 48,40
relevante
muy relevante 81 51,59 51,59 100,0
Total 157 100,0 100,0
Figura N° 02: Distribución porcentual de los Factores Sociodemográficos en el aspecto familiar
Interpretación
55
De la tabla N° 05 y figura N° 02 se observa, que el 51,59% de las encuestadas
manifestaron que el aspecto familiar es muy relevante el 41,40% dijeron es poco
relevante y sólo el 7,01% manifestaron es irrelevante, con respecto a la asistencia al
CRED de los niños menores de 36 meses al centro de salud Jesús Poderoso.
Tabla N° 06
en el aspecto económico en el centro de salud “Jesús Poderoso”.
Económicos
poco
67 42,68 42,68 50,38
relevante
muy relevante 78 49,68 49,68 100,0
Total 157 100,0 100,0
Figura N° 03: Distribución porcentual del factor sociodemográfico en el aspecto económico

56
Interpretación
Según la tabla N° 06 y figura N° 03 las encuestadas en un 49,68% contestaron que el
factor económico es muy relevante, el 42,68% manifestaron poco relevante y el 7,64%
dijeron es irrelevante, con respecto a la asistencia al CRED de los niños menores de 36
meses al centro de salud Jesús Poderoso.
Tabla N° 07
en el aspecto educativo en el centro de salud “Jesús Poderoso”.
Educativos
poco relevante
55 35,03 35,03 74,53
muy relevante 40 25,48 25,48 100,0

Total 157 100,0 100,0
57
Figura N° 04: Distribución porcentual de Factores Sociodemográficos en el aspecto

educacional
Interpretación
Según la tabla N° 07 y figura N° 04 las encuestadas en un 39,49% contestaron que el
factor educativo e irrelevante, el 35,03% manifestaron poco relevante y el 25,48%
dijeron es muy relevante, con respecto a la asistencia al CRED de los niños menores de
36 meses al centro de salud Jesús Poderoso.
Tabla N° 08
en el aspecto geográfico en el centro de salud “Jesús Poderoso”.
Geográficos
poco relevante
59 37,58 37,58 49,08
muy relevante 80 50,96 50,96 100,0

Total 157 100,0 100,0
58
Figura N° 05: Distribución porcentual de los Factores Sociodemográficos en el aspecto

geográfico
Interpretación
De la tabla N° 08 y figura N° 05 respectivamente se observa que el 50,96% de las
encuestadas respondieron que dicho aspecto es muy relevante y el 37,58% dijeron que
es poco relevante, el 11,46% manifestaron que es irrelevante con respecto a la asistencia
al CRED de los niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús Poderoso”.
Tabla N° 09
Distribución de niveles de frecuencia y porcentaje de la Asistencia al CRED de los

niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús Poderoso”.
Asistencia al CRED
59
Válido Insatisfecho 21 21,02 21,02 21,02
Poco satisfecho 108 49,68 49,68 59,03
Muy satisfecho 28 29,30 29,30 100,0
Total 157 100,0 100,0
Figura N° 06: Distribución porcentual de los factores de la asistencia al CRED en el centro de

salud Jesús Poderoso.
Interpretación
Se observa en la tabla N° 09 y figura N° 06 que las encuestadas manifestaron que la
asistencia en el CRED de los niños menores de 36 meses es poco satisfactorio en un
49,68%, el 29,30% manifestaron estar muy satisfechos, y un 21,02% dijeron estar
insatisfechos, con el centro de salud Jesús Poderoso.
Tabla N° 10
Distribución de niveles de frecuencia y porcentaje de la Asistencia al CRED en el
aspecto del calendario de vacunación de los niños menores de 36 meses en el centro de
salud “Jesús Poderoso”.
60
Calendario de Vacunación
Poco satisfecho 77 49,04 49,04 70,74
Muy satisfecho 46 29,30 29,30 100,0
Total 157 100,0 100,0
Figura N° 07: Distribución porcentual de los factores de la asistencia al CRED en el aspecto

calendario de vacunación
Interpretación
De la tabla N° 10 y figura N° 07 se observa que las respuestas de las encuestadas
fueron que el 49,04% manifestaron estar poco satisfecho, mientras que el 29,30%
dijeron estar muy satisfechos y el 21,66 % dijeron estar muy insatisfecho con respecto
al cronograma de vacunación.
61
Tabla N° 11
aspecto de control del niño sano menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús
Poderoso”.
Control niño sano

Poco satisfecho 74 47,13 47,13 68,83
Muy satisfecho 49 31,21 31,21 100,0
Total 157 100,0 100,0
Figura N° 08: Distribución porcentual de los factores de la asistencia al CRED en el aspecto del
control de niño sano
Interpretación
62
Según la tabla N° 11.y la figura N° 08 el 47,13% de las encuestadas manifestaron que el
control de niño sano en el CRED del centro de salud Jesús Poderoso es poco
satisfactorio, el 47,13% dijeron muy satisfactorio en este aspecto.
Tabla N° 12
aspecto de consejería, en el centro de salud “Jesús Poderoso”.
Consejería
Poco satisfecho 67 42,68 42,68 65,08
Muy satisfecho 55 35,03 35,03 100,0
Total 157 100,0 100,0
63
Figura N° 09: Distribución porcentual de los factores de asistencia al CRED en el aspecto de

consejería
Interpretación
De la tabla N° 12 y figura N° 09 respectivamente el 110% de las encuestadas
manifestaron que dicho aspecto en el centro de salud Jesús el Poderoso es poco
satisfactorio.
Tabla N° 13
Distribución de niveles de frecuencia y porcentaje de los factores sociodemográficos y
la asistencia al CRED de los niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús
Poderoso”.
Tabla cruzada Asistencia al CRED*Factores sociodemográficos

Factores sociodemográficos
Poco Muy
Irrelevante relevante relevante Total
Asistencia al Insatisfecho 20 1 12 33
64
CRED Poco satisfecho 3 40 35 78

Muy satisfecho 3 10 33 46
Total 26 51 80 157
Figura N° 10: Distribución porcentual de los factores sociodemográficos y la asistencia al

CRED
Interpretación
De la tabla N° 13 de contingencia se observa que los factores sociodemográficos con
respecto a la asistencia al CRED, consideran que es poco relevante en mayor proporción
y por lo que también se encuentran poco satisfechos en número mayor.
Tabla N° 14
Prueba de la distribución de los datos de acuerdo a la cantidad de la muestra en la

investigación.
Pruebas de normalidad
Factores Kolmogorov-Smirnovb
sociodemográficos Estadístico gl Sig.
Asistencia al Muy relevante
,527 137 ,000
CRED
65
a. Asistencia al CRED es constante cuando Factores sociodemográficos = Poco relevante. Se ha omitido.

b. Corrección de significación de Lilliefors
De acuerdo a la tabla N° 14 se observa que la prueba de normalidad no existe distribución

normal por lo tanto se utilizará pruebas no paramétricas en el análisis de datos.
3.2 Estadística inferencial
De lo establecido según la prueba anterior en la tabla N° 14 se utiliza para la

contratación de la hipótesis el Rho de Spearman.
Hipótesis General:
Ho No existe relación directa y significativa entre los factores sociodemográficos y

la asistencia al CRED de niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús
Poderoso” San Juan de Miraflores, 2018.
H1 Existe relación directa y significativa entre los factores sociodemográficos y la

asistencia al CRED de niños menores de 36 meses en el C. S. “Jesús Poderoso” San
Juan de Miraflores, 2018.
Tabla N° 15
Correlación entre la variable factores sociodemográficos y la variable asistencia al
CRED del centro de salud “Jesús Poderoso”.
Correlaciones
Factores Asistencia
sociodemográficos al CRED
Rho de Spearman Factores Coeficiente de
1,000 ,365**
sociodemográficos correlación
Sig. (bilateral) . ,000
N 157 157
66
Asistencia al CRED Coeficiente de

,365** 1,000
correlación
Sig. (bilateral) ,000 .
N 157 157
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).
Análisis:
La tabla N° 15 muestra el resultado del valor de la correlación de 0,365 entre las

variables factores sociodemográficos y asistencia al CRED de los niños menores de 36
meses de edad al centro de salud Jesús Poderoso, donde el valor de la significancia p =
0,000 es menor al valor de α = 0,05 en consecuencia se acepta la hipótesis alterna y se
rechaza la hipótesis nula, entonces de acuerdo al valor obtenido se afirma que existe una
correlación baja entre estas dos variables.
Hipótesis específica 1
Ho No existe relación directa y significativa entre los factores familiares y la asistencia

al CRED de niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús Poderoso” San
Juan de Miraflores, 2018”.
H1 Existe relación directa y significativa entre los factores familiares y la asistencia al

CRED de niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús Poderoso” San Juan
de Miraflores, 2018”.
Tabla N° 16
Correlación entre el factor sociodemográfico en su dimensión familiar y la asistencia al
CRED del centro de salud “Jesús Poderoso”.
Correlaciones
Asistencia al CRED Familiares
Rho de Spearman Asistencia al CRED Coeficiente de
1,000 ,291**
correlación
N 157 157
Familiares Coeficiente de
,291** 1,000
correlación
N 157 157
Interpretación.
67
Según muestra el valor de Rho de Spearman es de 0,291, y cuyo valor de p = 0,000 que
es menor al valor de α = 0,05, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la
hipótesis alterna, en el que se demuestra que si existe una correlación baja, entre la
variable asistencia al CRED y el factor familiar.
Ho No existe relación directa y significativa entre los factores económicos y la

asistencia al CRED de niños menores de 36 meses en el centro de salud “Jesús
Poderoso” San Juan de Miraflores, 2018”.
H1 Existe relación directa y significativa entre los factores económicos y la asistencia al
Tabla N° 17
Correlación entre el factor sociodemográfico en su dimensión económico y la
asistencia al CRED del centro de salud “Jesús Poderoso”.
Correlaciones
Asistencia al
CRED Económicos
Rho de Spearman Asistencia al CRED Coeficiente de correlación 1,000 ,255**
N 157 157
Económicos Coeficiente de correlación ,255** 1,000
N 157 157
Interpretación.
Según se aprecia en la tabla N° 17. el valor de Rho de Spearman es de 0,255, y cuyo
valor de p = 0,001 que es menor al valor de α = 0,05, por lo tanto se rechaza la hipótesis
nula y se acepta la hipótesis alterna, en el que se demuestra que si existe una correlación
baja, entre la variable asistencia al CRED y el factor económico.
Ho No existe relación directa y significativa entre los factores educativos y la asistencia

68
H1 Existe relación directa y significativa entre los factores educativos y la asistencia al

Tabla N° 18
Correlación entre el factor sociodemográfico en su dimensión educativo y la asistencia
al CRED del centro de salud “Jesús Poderoso”.
Correlaciones
Asistencia al
CRED Educativos
N 157 157
Educativos Coeficiente de correlación ,356 **
1,000
N 157 157
Interpretación.
Según se aprecia en la tabla N° 18 el valor de Rho de Spearman es de 0,356, y cuyo
valor de p = 0,000 que es menor al valor de α = 0,05, por lo tanto se rechaza la hipótesis
nula y se acepta la hipótesis alterna, en el que se demuestra que si existe una correlación
baja, entre la variable asistencia al CRED y el factor educativo.
Ho No existe relación directa y significativa entre los factores geográficos y la asistencia

H1 Existe relación directa y significativa entre los factores geográficos y la asistencia al

Tabla N° 19
Correlación entre el factor sociodemográfico en su dimensión geográfico y la
asistencia al CRED del centro de salud George y Mallery (2003).
Correlaciones
69
Asistencia al
CRED Geográficos
N 157 157
Geográficos Coeficiente de correlación ,507 **
1,000
N 157 157
Interpretación.
Según se aprecia en la tabla N° 19 el valor de Rho de Spearman es de 0,507, y cuyo
valor de p = 0,000 que es menor al valor de α = 0,05, por lo tanto, se rechaza la
hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, en el que se demuestra que, si existe una
correlación moderada, entre la variable asistencia al CRED y el factor geográfico.
70
IV. DISCUSIÓN
71
La investigación realizada por Mariaca y Berdesi (2011), sobre “Factores sociales y

demográficos relacionados con la asistencia al programa de crecimiento y desarrollo” en
Colombia, determinaron que los resultados de este programa se ven afectados por
deficiencias en la calidad de la atención y la deserción de la población infantil. Esta
investigación buscó identificar la percepción y las características sociales y
demográficas de las madres o acudientes frente al programa de crecimiento y desarrollo
en una institución de salud con el fin de plantear acciones de mejoramiento y de
adherencia al programa. El promedio de los padres o acudientes que llevaban a los hijos
al programa fue de 31,7 años, mientras que los que no asistieron el promedio fue de
40,9 años de edad; Se observaron diferencias estadísticamente en el parentesco del
cuidador y el nivel socioeconómico entre los cuidadores asistentes y los que no; además
las madres con edades más avanzadas y que tienen más de un hijo, son los cuidadores
que menos asisten al programa. Con estos resultados se encontraron, diferencias
moderadas, ya que en la dimensión económica de la primera variable de los factores
sociodemográficos; el 49,7 contestaron que era muy relevante, mientras que el 42,8
contestaron que era poco relevante; para asistir al centro de salud Jesús Poderoso.
De otra parte, la investigación realizada por Príncipe y Valverde (2016), en su

tesis titulada “Factores biosocioculturales maternos y deserción al control de
crecimiento y desarrollo del niño de 3 y 4 años. Centro de Salud Unión, 2016”, con la
finalidad de determinar la relación que existe entre los factores biosocioculturales
maternos y la deserción al control de crecimiento y desarrollo del niño de 3 y 4 años
atendidos en el Centro de Salud Unión – Trujillo, 2016. Con respecto a la deserción al
control de crecimiento y desarrollo se evidencia que el 57% de niños de 3 años no
presenta deserción, mientras el 82% de niños de 4 años presenta deserción. Aplicada a
la prueba estadística Chi cuadrado (valor-p<0.05), se llegó a establecer que existe
relación estadística significativa entre los Factores Biosocioculturales Maternos y
Deserción al Control de Crecimiento y Desarrollo del niño de 3 y 4 años del Centro de
Salud Unión. Estos resultados solo están referidos a la descripción de las edades de los
niños que asistieron a su control de crecimiento y desarrollo de niño sano, mientras que
la investigación realizada dio mayor importancia a los factores sociodemográficos de
los niños menores de 36 meses siendo los resultados que el 87,26 % de las madres
encuestadas considero muy relevante y el 12,74 % poco relevante a estos factores,
72
encontrándose una similitud con la investigación de Príncipe y Valverde al establecer

que existe relación estadística significativa entre los factores biosocioculturales
maternos y deserción al control de crecimiento y desarrollo del niño de 3 y 4 años del
Centro de Salud Unión.
Otra investigación es de Reyes y Carrasco (2014) en su tesis titulada “Factores

limitantes en el acceso y utilización del componente de crecimiento y desarrollo en
niños de 0 a 5 años, ESSALUD, Huancayo, 2014”, que estableció como objetivo
determinar los factores limitantes y su asociación con el acceso y utilización del
componente de crecimiento y desarrollo en niños de 0 a 5 años en el Centro de Atención
Primaria II, Chilca, ESSALUD 2014, en la provincia de Huancayo. Se tiene como
resultados que el 10 % de los niños no utilizan muy frecuentemente el componente; 12,5
% de nivel socioeconómico medio asisten poco frecuentes en relación al nivel
socioeconómico alto que es 2,3 %; 77,3 % de las madres que viven lejos asisten muy
frecuentemente a diferencia de los que viven cerca que es del 93,2 %. Estos resultados
nos demuestran que en la presente investigación los factores sociodemográficos más
relevantes en orden decreciente fueron los factores familiares con el 51,59 %, factores
geográficos con 50,96 % y los factores económicos con 49,70 %, que impidieron que
las madres de familia, con hijos menores de 36 meses de edad asistieran en forma
regular al servicio del CRED del centro de salud “Jesús Poderoso”; encontrándose
también que los factores educativos en un 39,50 % es irrelevante, siendo muy débil esta
relación con referencia a la asistencia al CRED. Estas similitudes encontradas se deben
a que las madres de familias o cuidadoras de los niños menores de 36 meses, tienen
mayor nivel educativo, y han tomado conciencia de la importancia del servicio del
CRED, en la crianza y desarrollo en beneficio de sus hijos; además el acceso geográfico
al centro de salud “Jesús Poderoso”; fue alto, ya que más de la mitad de las encuestadas
manifestaron que era muy relevante la asistencia a dicho servicio
73
V. CONCLUSIONES
74
PRIMERA: En cuanto a la hipótesis general se determinó que el valor de la correlación

es de 0,365 entre las variables factores sociodemográficos y asistencia al
CRED de los niños menores de 36 meses de edad al centro de salud Jesús
Poderoso, donde el valor de la significancia p = 0,000 es menor al valor de
α = 0,05 en consecuencia se afirma que existe una correlación baja y
directa entre estas dos variables.
SEGUNDA: En cuanto se refiere a la primera hipótesis específica se afirmó que el

valor de la correlación es de 0,291, y cuyo valor de p = 0,000 que es menor
al valor de α = 0,05, en el que se demostró que sí existe una correlación
baja, entre la variable asistencia al CRED y el factor familiar.
TERCERA: En la segunda hipótesis específica se mostró que el valor de correlación es

de 0,255, y cuyo valor de p = 0,001 que es menor al valor de α = 0,05, se
demuestra que sí existe una correlación baja, entre la variable asistencia al
CRED y el factor económico.
CUARTA: En la tercera hipótesis específica se determinó que el valor de la correlación

es de 0,356, y cuyo valor de p = 0,000 que es menor al valor de α = 0,05,
en el que se demostró que sí existe una correlación baja, entre la variable
asistencia al CRED y el factor educativo.
QUINTA: En cuanto se refiere a la cuarta y última hipótesis se apreció que el valor de

la correlación es de 0,507, y cuyo valor de p = 0,000 que es menor al valor
de α = 0,05 en el que se demuestra que sí existe una correlación moderada,
entre la variable asistencia al CRED y el factor geográfico.
75
VI. RECOMENDACIONES
76
PRIMERA: A la gerencia del C. S. “Jesús Poderoso”, se sugiere tomar en cuenta los

resultados de esta investigación y concierten un plan de intervención
integral de fortalecimiento de las actividades de educación y comunicación
masiva e intensa sobre las inmunizaciones y el control y desarrollo del niño
sano, que permita mejorar los conocimientos, actitudes y prácticas de las
madres de niños menores de 36 meses.
SEGUNDA: Al servicio médico del CRED del Centro de Salud “Jesús Poderoso”, se
recomienda fortalecer el trabajo coordinado con la Dirección Ejecutiva de
Promoción de la Salud en las actividades preventivo-promocionales
dirigidas a la unidad familiar con enfoque de familias saludables, incidiendo
en aquellas de bajo nivel de instrucción, bajo nivel de ingreso económico,
parejas divorciadas/separadas, familias con madres adolescentes,
considerando la procedencia y ocupación de la madre, ya que, estas
influyeron al bajo nivel de asistencia al CRED.
TERCERA: En razón de que la mayoría de factores sociodemográficos se relacionaron

con la asistencia al CRED, se sugiere ampliar estudios teniendo en cuenta
los factores socioculturales, sociopsicológicos y aspectos sociocomunitarios
para completar la información de base que será útil en la toma de decisiones
orientadas a incrementar la asistencia al servicio del CRED, coberturas de
vacunación y garantizar una protección segura en el niño menor de 36 meses
ante las enfermedades inmunoprevenibles en el centro de salud ¨Jesús
Poderoso¨.
77
VII. REFERENCIAS
78
Dres Hans-Albrecht, V. W. y Maryann, J. R., (2011). Factores que influyen en la

concurrencia al control prenatal. Montevideo, Uruguay: Fondo nacional de
cultura.
Dugas, D. (1998). Factores socioculturales. Quito, Ecuador: Amauta.
ENDES (2013). Encuesta demográfica y de salud familiar. Lima, Perú.
ENDES (2017). Encuesta demográfica y de salud familiar. Lima, Perú.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (2007). Mapa de la vulnerabilidad de la

desnutrición crónica infantil. Nueva York, Estados Unidos: UNICEF.
Gómez, M. y Quiroga, J. (2011) Universidad Nacional Nordeste, Corrientes, Colombia.

Factores relacionados con el incumplimiento del esquema de vacunación en niños
con 18 meses de edad que pertenecen al Barrio Juan XXIII de Corrientes durante
el período 2011. (Tesis doctoral). Recuperado de:
http://scielo.isciii.es/pdf/medif/v11n3/original.pdf
Gonzales, D. (2011). Factores que intervienen en el cumplimiento del calendario de

vacunación en las madres con niños menores de un año en el Centro de Salud de Mala.
Tesis, Lima.
Gonzales, H. (1994). Vacunas: el derecho a la prevención. (1° ed.). Buenos Aires,

Argentina: Bibliotecas unidas.
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación.

México DF, México: Mc Graw Hill.
Instituto Nacional de Estadística e Informática (2010). Indicadores de Resultados de los

Programas Estratégicos, Primer Semestre ENDES. Lima, Perú: INEI.
79
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82
ANEXOS
83
Anexo 1
CUESTIONARIO
Estimada madre de familia
El presente cuestionario tiene la finalidad de recoger información sobre los factores

sociodemográficos y la asistencia al CRED de niños menores de 36 meses en el centro
de salud “Jesús Poderoso”, marque la valoración que considere, las respuestas son de
carácter anónimo.
Valoración: 1 = Nunca 2 = A veces 3= Siempre
Nº Ítems 1 2 3
VARIABLE 1 : FACTORES SOCIO DEMOGRÁFICOS
Factores Familiares
1 Los miembros de su familia lo apoyan en propiciar una buena salud
2 Las edades de sus familiares les permite desarrollar tareas de salud
3 En su condición de mamá tiene apoyo de su pareja conyugal
4 Tiene presente que los niños se atiendan oportunamente en el C.S.
5 Atiende regularmente las necesidades de los niños
6 Su edad es impedimento para asistir con su niño al control de salud
Factores económicos
7 Realiza actividades domésticas remuneradas
8 Sus ingresos económicos son producto de su empleo
9 Sus ingresos económicos son producto de su trabajo independiente
10 Sus ingresos económicos cubren la canasta familiar
11 La limitación económica le impide asistir al control de salud de su niño
12 Los medicamentos prescritos por el médico son accesibles a su economía
Factores Educativos
13 Le ayuda el grado de instrucción que tiene en acudir al centro de salud
14 Tiene información de la importancia de la vacunación para niños
15 El centro de salud le da información oportuna sobre el tipo de las vacunas
16 Tiene presente el control de las vacunas para su niño
17 Tiene en cuenta el control de desarrollo físico de su niño
18 Tiene en cuenta el control del desarrollo psicológico de su niño
19 Asiste a charlas de orientación sobre salud propiciado por centro de salud
Factores Geográficos
20 Llega a tiempo para atender a su niño en el centro de salud
21 Llega oportunamente a pesar de la distancia al C.S.
22 Ha tenido dificultades para sacar citas por llegar tarde por la distancia
23 No asiste al control de salud de su niño porque es muy distante el C.S.
24 Utiliza vehículo motorizado para acudir al centro de salud
25 Se desplaza a pie para asistir al centro de salud
84
Anexo 1
CUESTIONARIO
Estimada madre de familia
El presente cuestionario tiene la finalidad de recoger información sobre los factores
sociodemográficos y la asistencia al CRED de niños menores de 36 meses en el centro
de salud “Jesús Poderoso”, marque la valoración que considere, las respuestas son de
carácter anónimo.
Valoración: 1 = Malo 2 = Regular 3 = Bueno
Nº Ítems 1 2 3
VARIABLE 1 : ASISTENCIA AL CRED
Calendario de vacunación
1 Como considera el control sobre las vacunas de su niño por el CRED
2 Considera que la información sobre la edad que tiene que vacunarse su niño
3 Cómo considera el registro de la tarjeta de control de vacuna del su niño
4 Cómo considera la aplicación de la vacuna a su niño
5 Cómo considera la atención en general del CRED
6 Cómo considera la atención para la vacunación de su niño
7 Cómo considera la explicación de las reacciones de las vacunas en el niño
Control de niño sano

8 Cómo considera la evaluación de su niño sano
9 Cómo considera la explicación de cada evaluación realizada a su niño
10 Como considera el área del CRED para el control de niño sano
11 Cómo es el material médico en el servicio del CRED
12 Cómo es la distribución espacial en el servicio del CRED
13 Cómo es el área de juego en el servicio del CRED
14 Cómo es la calidad de atención del personal en éste servicio
15 La limpieza y desinfección de ésta área de servicio es
Consejería
16 El vocabulario que utilizó la licenciada de enfermería fue
17 La explicación gráfica que empleo la licenciada fue
18 El trato personal en el servicio del CRED es amable y cordial
19 El seguimiento de la consejería que realiza la licenciada fue
20 Cómo es el material gráfico e instructivo en el servicio del CRED
21 La explicación de los micronutrientes en la alimentación se su niño fue
22 La explicación sobre los primeros alimentos que debe ingerir su niño fue
23 El tiempo brindado durante la consejería fue
24 La información sobre campañas gratuitas de empresas privadas fue
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
Anexo 10
Matriz de Consistencia
Título: Factores sociodemográficos y la asistencia al CRED de niños menores de 36 meses en el C.S. “Jesús Poderoso”, San Juan de Miraflores, 2018.
Autor: Elizabeth Tapia Laguna
Problema Objetivos Hipótesis Variables e indicadores
General General General Variable 1: Factores Sociodemográficos
¿Qué relación existe entre los factores Determinar el grado de relación que existe Los factores demográficos tiene relación Escala Niveles
sociodemográficos y la asistencia al entre los factores sociodemográficos y la significativa con la asistencia al CRED de Dimensiones Indicadores Ítems de o
CRED de niños menores de 36 meses asistencia al CRED de niños menores de 36 niños menores de 36 meses en el C. S. “Jesús medición rangos
en el C. S. “Jesús Poderoso”, San Juan meses en el C. S. “Jesús Poderoso”, San Juan Poderoso”, San Juan de Miraflores, 2018?
de Miraflores, 2018? de Miraflores, 2018?
 Participación de la
Factores familiares familia
Específicos Específicos Especificas 1,2,3,4,5,6 1 = nunca
 Edades para la vacuna Releva
1. ¿Qué relación existe entre los 1. Determinar la relación entre los 1. Existe relación directa y significativa  Atención oportuna 2=a nte
factores familiares y la asistencia factores familiares y la asistencia al entre los factores familiares y la veces
 Actividades económicas Poco
al CRED de niños menores de 36 CRED de niños menores de 36 meses asistencia CRED de niños menores de Factores 7,8,9,10, 11, 3=
 Limitaciones relevan
meses en el C. S. “Jesús en el C. S. “Jesús Poderoso”, San Juan 36 meses en el C. S. “Jesús Poderoso”, económicos 12 siempre te
económicas
Poderoso”, San Juan de de Miraflores, 2018. San Juan de Miraflores, 2018.  Priorización de gastos
Miraflores, 2018? Factores educativos  Conocimiento del control 13,14,15,16, Irreleva
2. Determinar la relación entre los 2. Existe relación directa y significativa  Información completa 17,18,19 nte
2. ¿Qué relación existe entre los factores económicos y la asistencia al entre los factores económicos y la 
factores económicos y la CRED de niños menores de 36 meses asistencia al CRED de niños menores
asistencia al CRED de niños en el C. S. “Jesús Poderoso”, San Juan de 36 meses en el C. S. “Jesús Factores geográficos  Acceso al Centro de 20,21,22,23,
menores de 36 meses en el C. S. de Miraflores, 2018. Poderoso”, San Juan de Miraflores, Salud 24,,25
“Jesús Poderoso”, San Juan de 2018.  Recursos Humanos
Miraflores, 2018? 3. Determinar la relación entre los
factores educativos y la asistencia al 3. Existe relación directa y significativa Variable 2: Asistencia al CRED
3. ¿Qué relación existe entre los CRED de niños menores de 36 meses entre los factores educativos y la
factores educativos y la asistencia en el C. S. “Jesús Poderoso”, San Juan asistencia al CRED de niños menores Escala de Niveles
al CRED de niños menores de 36 de Miraflores, 2018. de 36 meses en el C. S. “Jesús Dimensiones Indicadores Ítems valores o
meses en el C. S. “Jesús Poderoso”, San Juan de Miraflores, rangos
Poderoso”, San Juan de 4. Determinar la relación entre los 2018.
Calendario de  Habilidad para realizar el 37 y 38 Satisfe
Miraflores, 2018? factores geográficos y la asistencia al servicio de salud 1 = malo
vacunación cho
CRED de niños menores de 36 meses 4. Existe relación directa y significativa  Cuidadosamente y fiable 39 y 40
4. ¿Qué relación existe entre los en el C. S. “Jesús Poderoso”, San Juan entre los factores geográficos y la 2= Poco
Control de niño  Disposición y voluntad 41 y 42 regular satisfec
factores geográficos y la asistencia de Miraflores, 2018. asistencia al CRED de niños menores para ayudar a los
sano ho
al CRED de niños menores de 36 de 36 meses en el C. S. “Jesús usuarios 43, 44 y 45 3 = bueno
meses en el C. S. “Jesús Poderoso”, San Juan de Miraflores,  Proporcionar un servicio
rápido
98
Poderoso”, San Juan de 2018. Consejería  Conocimientos y 46, 47, 48, insatisf
Miraflores, 2018 atención 49 y 50 echo
 Habilidades y confianza
Tipo y diseño de investigación Población y muestra Técnicas e instrumentos Estadística a utilizar

99
Población constituida por las madres de familia que Variable 1: Factores sociodemográficos
Tipo y diseño
asisten al centro de salud. Técnicas: Encuesta y trabajo de campo
La presente investigación es de enfoque cuantitativo.
En este predomina la objetividad, en el cual pretende
Tipo Descriptivo Para la validación de los instrumentos se utilizó el
confirmar o predecir los fenómenos estudiados,
Alfa de Cronbach.
(Hernández, Fernández y Baptista (2014) Edad Menores Mayores Instrumentos: Cuestionario
De 20 a
manifestaron que “el enfoque cuantitativo utiliza la de 19 de 36 Total
35 años
recolección de datos para probar hipótesis con base a Estado años años Autor: Elizabeth Laguna Tapia Año:
la medición numérica y el análisis estadístico, con el
civil
fin de establecer pautas de comportamiento y probar 2018 Para el análisis de los datos se utilizó
teorías” (p 4). Soltera 6 17 14 37
Monitoreo: en la aplicación del instrumento los coeficientes de rho de Spearman,
Esta investigación es de nivel correlacional. Casada
9 94 29 132
Hernández, et al. (2014), expresaron que “tiene como conviviente Ámbito de Aplicación: Centro de Salud “Jesús simbolizado como rs, son medidas
finalidad conocer la relación o grado de asociación Poderoso”
que existe entre dos o más conceptos, categorías o
Divorciada
2 46 30 78 de correlación para variables en el
Separada
variables en una muestra o contexto en particular” (p Forma de Administración: directa al instante nivel de medición ordinal, utilizando
93). Viuda -- 3 15 18
Variable 2: Asistencia al CRED para relacionar estadísticamente
TOTAL 265
Técnicas: Encuesta y trabajo de campo escalas tipo Likert.
O1 Factores Sociodemográficos
Tipo Descriptivo
M r El muestreo, es probabilística, calculada de la siguiente manera: Instrumentos: Cuestionario
Autor: Elizabeth Laguna Tapia Año:

O2 Asistencia al CRED
2018
𝑧 𝑝𝑞𝑁
2
𝑛= Monitoreo: en la aplicación del instrumento
𝑒 (𝑁 − 1) + 𝑧2𝑝𝑞
2
Ámbito de Aplicación: Centro de Salud “Jesús

(1.96) (0.5) (0.5) *265
2 Poderoso”
= 157
(0.05)2 (265-1)+(1.96)2 (0.5)(0.5) Forma de Administración: directa al instante
100
Data variable 1: Factores sociodemográficos:

p p p p p6 p p p p p p p p p p p p p p p p p p p
2
p
3 4 5 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 1 3 1
8 6
3 3 3 1 3 3 1 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1
6 6
2 3 2 3 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 1
6 6
3 3 2 3 3 2 1 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 1
6 8
3 3 3 2 2 3 1 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 1
6 6
3 3 2 3 2 3 1 3 3 2 3 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1
6 7
3 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 1 2 2 3 3 1
7 6
3 3 1 3 3 3 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1
6 7
3 2 3 3 3 3 1 3 3 2 3 2 1 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 1
7 6
2 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1
6 8
3 3 3 3 3 3 1 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 1
8 6
2 3 2 3 2 2 1 3 3 2 3 1 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 1
4 5
2 3 3 3 3 3 1 3 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 1
7 6
3 1 2 3 2 3 1 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 1
4 5
2 3 3 3 3 2 1 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 1
6 5
3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 1
7 7
2 2 3 2 2 2 1 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 1
3 6
3 2 2 3 3 2 1 1 2 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 1 1
5 4
2 3 3 2 2 3 1 2 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 1
5 5
3 3 2 3 2 3 1 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1
6 5
2 3 3 3 3 3 1 3 3 1 2 3 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 1
7 6
3 3 3 2 1 2 1 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 1
4 7
3 3 2 3 2 2 1 3 3 3 2 1 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 1
5 6
2 3 2 3 3 2 1 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 1
5 8
3 2 3 2 3 3 1 2 3 2 2 3 3 3 1 3 3 2 3 3 3 3 2 1
6 6
2 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 1
6 6
3 3 2 2 1 3 1 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 1
4 4
101
5 5 9 4
2 3 3 2 2 2 1 3 3 3 3 2 2 1 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 1 2 1
4 6 1 3
2 3 2 2 2 3 1 2 3 1 3 2 2 1 2 3 3 3 1 3 2 1 3 2 3 3 3 3 1
4 3 7 7
3 3 2 2 1 3 1 3 3 3 2 1 2 1 2 2 3 3 2 2 2 1 3 3 3 3 2 3 1
4 4 6 7
2 3 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 3 1 3 3 3 2 2 2 2 1 2 3 2 3 3 3 1
3 4 7 6
1 2 2 2 1 2 1 3 2 2 2 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 1
0 5 1 6
2 3 2 3 2 3 1 3 3 1 2 2 3 1 2 3 3 3 2 3 2 1 2 3 2 2 2 3 1
5 4 8 4
3 3 2 3 3 2 1 3 3 2 2 3 3 1 3 1 3 3 3 2 2 1 3 1 2 3 2 3 1
6 6 7 4
3 3 2 3 3 2 1 3 3 2 2 1 3 1 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 1 3 1
6 4 0 4
2 3 3 2 1 2 1 2 3 2 2 2 3 1 2 3 3 3 2 2 3 1 2 3 3 2 3 3 1
3 4 8 6
3 3 2 2 1 2 1 3 3 2 3 1 2 1 3 3 3 2 2 1 2 1 3 3 3 3 3 3 1
3 4 6 8
2 3 3 3 1 2 1 2 2 1 2 2 3 1 3 2 3 3 2 3 3 1 3 1 3 3 3 2 1
4 2 9 5
2 3 2 3 3 2 1 3 3 2 1 3 2 1 3 3 3 1 2 2 3 1 2 3 2 2 3 2 1
5 4 7 4
1 3 2 3 2 3 1 3 2 2 2 2 2 1 3 3 3 3 2 3 2 1 3 3 2 3 2 3 1
4 3 9 6
3 3 2 3 1 2 1 2 3 2 3 3 2 1 2 1 3 3 3 2 3 1 3 3 2 3 2 3 1
4 5 7 6
2 3 2 3 2 2 1 2 3 3 2 1 2 1 3 1 2 3 2 1 3 1 2 3 3 3 2 2 1
4 3 5 5
3 2 3 2 2 2 1 3 2 2 2 2 3 1 3 3 3 3 2 2 2 1 3 2 3 3 3 2 1
4 4 8 6
3 3 2 2 1 2 1 3 2 2 2 2 2 1 2 3 3 3 1 2 2 1 2 3 3 3 3 2 1
3 3 6 6
2 2 2 3 3 2 1 2 3 3 2 1 2 1 2 2 1 3 2 3 2 1 3 1 2 3 1 3 1
4 3 5 3
3 3 2 3 3 2 1 2 3 3 2 1 3 1 3 3 3 1 2 2 2 1 3 2 3 3 3 3 1
6 4 6 7
3 3 2 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 1 3 2 2 2 2 1 2 1 2 2 3 3 3 3 1
7 7 4 6
3 3 1 3 3 3 1 2 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 1
7
6 7 0 10
2
3 2 3 3 3 3 1 3 3 2 3 2 1 1 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 3 3 1
7 4 0 6
2 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 2 2 1 3 3 3 3 3 3 1
6 8 9 8
3 3 3 3 3 3 1 3 2 2 3 2 3 1 3 2 3 3 3 3 2 1 2 3 2 3 3 3 1
8 5 9 6
2 3 2 3 2 2 1 3 3 2 3 1 3 1 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 1
4 5 0 5
2 3 3 3 3 3 1 3 3 2 2 3 2 1 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 1
7 5 0 6
3 1 2 3 2 3 1 3 3 3 2 3 3 1 3 3 3 2 3 3 2 1 3 2 3 3 2 2 1
4 7 9 5
2 3 3 3 3 2 1 3 3 2 3 2 2 1 2 3 3 3 3 2 3 1 2 3 2 2 3 3 1
6 5 9 5
3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 3 2 1 2 3 3 3 3 3 1
7 8 9 7
2 2 3 2 2 2 1 3 3 3 3 2 2 1 3 3 2 3 3 3 2 1 2 3 2 3 3 3 1
3 6 9 6
3 2 2 3 3 2 1 1 2 2 3 2 3 1 3 3 3 3 2 2 3 1 3 2 2 3 1 3 1
5 3 9 4
2 3 3 2 2 3 1 2 3 2 2 2 3 1 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 1
5 4 0 5
3 3 2 3 2 3 1 3 3 2 2 3 2 1 3 3 3 3 2 3 2 1 3 3 2 3 3 1 1
6 5 9 5
2 3 3 3 3 3 1 3 3 1 2 3 2 1 2 2 3 3 3 3 2 1 2 3 3 3 2 3 1
7 4 8 6
3 3 3 2 1 2 1 3 3 2 3 2 3 1 2 3 3 3 2 2 3 1 3 3 2 3 3 3 1
4 6 8 7
3 3 2 3 2 2 1 3 3 3 2 1 2 1 3 3 3 3 2 2 3 1 3 3 2 3 3 2 1
5 4 9 6
2 3 2 3 3 2 1 3 3 2 3 3 2 1 2 3 3 3 2 3 2 1 3 3 3 3 3 3 1
5 6 8 8
3 2 3 2 3 3 1 2 3 2 2 3 3 1 3 1 3 3 2 3 2 1 3 3 2 3 2 3 1
6 5 7 6
2 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 2 2 1 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 1
6 6 0 6
3 3 2 2 1 3 1 2 3 2 3 2 3 1 3 3 3 3 2 2 3 1 2 3 2 2 2 3 1
4 5 9 4
2 3 2 3 2 3 1 2 3 3 3 1 2 1 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 2 2 1
5 4 0 4
3 2 3 2 1 2 1 3 3 3 3 1 2 1 2 2 3 3 2 2 2 1 3 2 2 3 3 3 1
3 5 6 6
2 3 3 2 2 3 1 3 3 1 3 2 3 1 3 3 3 3 2 2 3 1 2 3 3 2 3 1 1
5 5 9 4
2 3 3 2 2 2 1 3 3 3 3 2 2 1 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 1 2 1
4 6 1 3
2 3 2 2 2 3 1 2 3 1 3 2 2 1 2 3 3 3 1 3 2 1 3 2 3 3 3 3 1
4 3 7 7
3 3 2 2 1 3 1 3 3 3 2 1 2 1 2 2 3 3 2 2 2 1 3 3 3 3 2 3 1
4 4 6 7
2 3 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 3 1 3 3 3 2 2 2 2 1 2 3 2 3 3 3 1
3 4 7 6
1 2 2 2 1 2 1 3 2 2 2 3 3 1 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 2 1
0 5 1 6
2 3 2 3 2 3 1 3 3 1 2 2 3 1 2 3 3 3 2 3 2 1 2 3 2 2 2 3 1
5 4 8 4
3 3 2 3 3 2 1 3 3 2 2 3 3 1 3 1 3 3 3 2 2 1 3 1 2 3 2 3 1
6 6 7 4
3 3 2 3 3 2 1 3 3 2 2 1 3 1 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 1 3 1
6 4 0 4
2 3 3 2 1 2 1 2 3 2 2 2 3 1 2 3 3 3 2 2 3 1 2 3 3 2 3 3 1
3 4 8 6
3 3 2 2 1 2 1 3 3 2 3 1 2 1 3 3 3 2 2 1 2 1 3 3 3 3 3 3 1
3 4 6 8
2 3 3 3 1 2 1 2 2 1 2 2 3 1 3 2 3 3 2 3 3 1 3 1 3 3 3 2 1
4 2 9 5
103
2 3 2 3 3 2 1 3 3 2 1 3 2 1 3 3 3 1 2 2 3 1 2 3 2 2 3 2 1
5 4 7 4
1 3 2 3 2 3 1 3 2 2 2 2 2 1 3 3 3 3 2 3 2 1 3 3 2 3 2 3 1
4 3 9 6
3 3 2 3 1 2 1 2 3 2 3 3 2 1 2 1 3 3 3 2 3 1 3 3 2 3 2 3 1
4 5 7 6
2 3 2 3 2 2 1 2 3 3 2 1 2 1 3 1 2 3 2 1 3 1 2 3 3 3 2 2 1
4 3 5 5
3 2 3 2 2 2 1 3 2 2 2 2 3 1 3 3 3 3 2 2 2 1 3 2 3 3 3 2 1
4 4 8 6
3 3 2 2 1 2 1 3 2 2 2 2 2 1 2 3 3 3 1 2 2 1 2 3 3 3 3 2 1
3 3 6 6
2 2 2 3 3 2 1 2 3 3 2 1 2 1 2 2 1 3 2 3 2 1 3 1 2 3 1 3 1
4 3 5 3
3 3 2 3 3 2 1 2 3 3 2 1 3 1 3 3 3 1 2 2 2 1 3 2 3 3 3 3 1
6 4 6 7
Data variable 2: Asistencia al CRED:
P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P
2 3 4 5 6 7 8 9
P
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4
1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 3 1 3
0 0 2 2
2 2 1 2 1 1 9 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 3
2 1 2
3 2 1 1 1 1 8 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2
0 0 8
4 2 1 2 1 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 3
0 2 2 4
5 2 1 1 1 1 8 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2
0 0 8
6 2 1 1 1 1 8 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2
0 0 8
7 2 1 1 1 1 8 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2
0 0 8
8 2 1 2 1 1 1 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 2 1 3
0 2 2 4
9 3 1 2 1 1 1 3 2 1 3 1 2 1 3 1 2 1 1 1 1 3 1 4
2 4 4 0
1 2 1 2 1 1 9 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 3
0 2 1 2
1 2 1 1 1 1 9 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 3
1 0 1 0
1 2 1 1 1 1 8 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2
2 0 0 8
1 2 2 1 1 1 9 2 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3
3 2 1 2
1 2 1 1 1 1 8 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2
4 0 0 8
1 3 2 1 1 1 1 3 1 1 3 2 1 1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 3
5 0 4 2 6
1 2 2 3 1 2 1 2 3 1 2 2 3 1 2 2 3 1 1 1 2 3 1 4
6 4 6 6 6
1 2 1 1 1 1 8 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2
7 0 0 8
1 3 2 3 1 1 1 3 3 1 3 2 3 1 3 2 3 1 1 1 1 1 1 4
8 2 8 4 4
104
0 0 2 2 4
2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 2 2 1 3
1 1 2 3 6
2 2 1 2 1 1 1 3 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 3 1 3
2 1 2 3 6
2 2 5 1 1 1 1 2 1 2 5 1 1 1 2 5 1 1 2 5 1 1 1 1 1 1 2 1 4
3 3 8 5 6
2 2 2 3 1 1 1 2 1 2 2 3 1 1 2 2 3 1 2 2 3 1 1 1 1 1 2 1 4
4 2 6 4 2
2 2 2 3 2 1 2 2 1 2 2 3 2 1 2 2 3 1 2 2 3 2 1 2 1 2 2 1 4
5 4 7 7 8
2 2 1 1 1 1 1 2 9 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 3
6 0 1 0
2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 1 3
7 1 4 3 8
2 2 2 1 1 1 1 1 9 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3
8 2 1 2
2 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 3
9 0 2 2 4
3 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 3
0 0 2 2 4
3 2 1 1 1 1 1 3 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 1 3
1 0 0 2 2
3 2 1 1 1 1 1 1 8 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
2 0 0 8
3 2 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 3
3 0 0 2 2
3 2 2 3 1 1 2 3 1 2 2 3 1 1 2 2 3 1 2 2 3 1 1 1 1 2 3 1 4
4 4 6 6 6
3 2 1 1 1 1 1 2 9 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 3
5 0 1 0
3 2 2 2 1 1 2 1 1 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 3
6 1 4 3 8
3 2 2 2 1 1 1 3 1 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 3 1 4
7 2 4 4 0
3 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 3
8 0 2 2 4
3 2 2 2 1 1 1 3 1 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 3 1 4
9 2 4 4 0
4 1 1 2 1 1 1 3 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 3 1 3
0 0 0 2 2
4 3 2 3 1 1 1 1 1 3 2 3 1 1 3 2 3 1 3 2 3 1 1 1 1 1 1 1 4
1 2 8 4 4
4 2 1 2 1 1 1 3 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 3 1 3
2 1 2 3 6
4 2 1 1 1 1 1 2 9 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 3
3 0 1 0
4 2 2 1 1 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 3
4 0 2 2 4
4 2 2 1 1 1 1 3 1 2 2 1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 3 1 3
5 1 2 3 6
4 3 2 2 1 1 1 2 1 3 2 2 1 1 3 2 2 1 3 2 2 1 1 1 1 1 2 1 4
6 2 6 4 2
4 2 1 1 1 1 1 2 9 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 3
7 0 1 0
4 2 2 2 1 1 1 3 1 2 2 2 1 1 2 2 2 1 2 2 2 1 1 1 1 1 3 1 4
8 2 4 4 0
4 2 1 2 1 1 2 3 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 2 3 1 3
9 2 2 4 8
105
Anexo 13
106
107
108
ARTÍCULO CIENTÍFICO
109
1.- TÍTULO
Factores Sociodemográficos y la Asistencia al CRED de Niños Menores de 36 Meses

en el C. S. "Jesús Poderoso", San Juan de Miraflores, 2018.
2.- AUTOR
Bach. Tapia Laguna, Elizabeth
elitapia2009@hotmail.com
Egresada de la EPG de la Universidad César Vallejo
3.- RESUMEN
La presente investigación titulada “Factores Sociodemográficos y la Asistencia al

Miraflores, 2018”, considera dentro de su objetivo general, determinar la relación entre
los factores sociodemográficos y la asistencia al CRED de niños menores de 36 meses
en el C. S. "Jesús Poderoso", San Juan de Miraflores, 2018. El tipo de investigación fue
básica, de enfoque cuantitativo, de diseño correlacional no experimental, de corte
transversal. La población fue de 265 madres de familia de los niños menores de 36
meses, que asistieron al servicio del C. S. "Jesús Poderoso", y de modo similar la
muestra fue de 157, siendo de tipo probabilística; la técnica que se utilizó para la
recolección de datos fue la encuesta y como instrumento de investigación, el
cuestionario que cumplió con los requisitos de validez a través de juicios de expertos y
la confiabilidad a través del alfa de Cronbach, en el análisis se utilizó el software
estadístico informático SPSS versión 24.0 El método que se utilizó fue el hipotético
deductivo, para el análisis de datos se aplicó la prueba no paramétrica Rho de
Spearman. Los resultados de la investigación demuestran la relación entre los factores
sociodemográficos y la asistencia al CRED. En cuanto al grado de correlación se
determinó, que existe correlación alta positiva entre las variables (Rho de Spearman =
0.828), siendo el p valor significativo (p = 0.000 < 0.05).
4.- PALABRAS CLAVES
Factores sociodemográficos, control de crecimiento y desarrollo del niño sano y

control de vacunación.
110
5.- ABSTRACT
The present investigation entitled “Sociodemographic Factors and Assistance to CRED

of Children Under 36 Months in the C. S. "Jesus Poderoso", San Juan de Miraflores,
2018”, considers within its general objective, determine the relationship between
sociodemographic factors and CRED attendance of children under 36 months in the C.
S. "Jesus Poderoso", San Juan de Miraflores, 2018. The type of research was basic, of a
quantitative approach, of non-experimental correlational design, of cross section. The
population was 265 mothers of families of children under 36 months, who attended the
service of C. S. "Jesus Poderoso", and similarly the sample was 157, being of
probabilistic type; the technique that was used for data collection was the survey and as
a research instrument, the questionnaire that met the validity requirements through
expert judgments and reliability through Cronbach's alpha, In the analysis the statistical
software SPSS version 24.0 was used. The method used was the hypothetical deductive,
for the data analysis, the Spearman Rho nonparametric test was applied. The results of
the research demonstrate the relationship between sociodemographic factors and
assistance to CRED. Regarding the degree of correlation was determined, that there is a
high positive correlation between the variables (Spearman's Rho = 0.828), the p value
being significant (p = 0.000 <0.05).
6.- KEYWORDS
Sociodemographic factors, control of healthy child growth and development and

vaccination control.
7.- INTRODUCCIÓN
A nivel mundial, la inmunización contra las enfermedades prevenibles mediante la

vacunación y el control de crecimiento y desarrollo del niño sano son esenciales para
alcanzar el cuarto Objetivo de Desarrollo del Milenio, consistente en reducir en dos
terceras partes de la mortalidad de niños menores de cinco años para el año 2020. Más
de un millón de lactantes y niños de corta edad mueren cada año a causa de la
enfermedad neumocócica o de la diarrea por rotavirus, muchas de estas muertes se
pueden prevenir mediante vacunación y control estricto y periódico del crecimiento y
desarrollo del niño (a).
Según evaluaciones institucionales se han encontrado nudos críticos tales como que el
personal de salud encargado no brinda toda la información que las madres de familia
necesitan como: la naturaleza, consecuencias y beneficios de las vacunas, solo se limita
a enfatizar la necesidad de vacunar y cumplir con la dosis. Además, existe deficiencia
sobre la información brindada para el control estricto y oportuno acerca del crecimiento
111
y desarrollo del niño(a) sano(a), limitándose a pesar y tallar para el registro de la tarjeta
de control; a falta de información, las madres de familia no regresan con sus menores
hijos y no cumplen el calendario de vacunación y control. En el centro de salud “Jesús
Poderoso” el personal de enfermería brinda información en el consultorio del programa
de Crecimiento y Desarrollo e Inmunizaciones. Sin embargo, no existe un sistema
nominal que permita realizar seguimiento a los niños atendidos, y se ha identificada una
alta rotación permanente del personal capacitado en actividades de inmunizaciones y
control de niño sano.
Encontramos algunos trabajos previos como el de Mariaca y Berdesi (2011), en la

investigación titulada “Factores sociales y demográficos relacionados con la asistencia
al programa de crecimiento y desarrollo”, en Colombia, afirma que el programa de
detección temprana de las alteraciones del menor de 10 años realiza acciones de
prevención y educación a madres y cuidadores, pero los resultados de este programa se
ven afectados por deficiencias en la calidad de la atención y la deserción de la población
infantil. El promedio de los padres o acudientes que llevaban a los hijos al programa fue
de 31,7 años, mientras que los que no asistieron el promedio fue de 40,9 años de edad;
Se observaron diferencias estadísticamente en el parentesco del cuidador y el nivel
socioeconómico entre los cuidadores asistentes y los que no; además las madres con
edades más avanzadas y que tienen más de un hijo, son los cuidadores que menos
asisten al programa. Mientras que para Rodríguez (2013) en su tesis titulada “Factores
que influyen en el cumplimiento del programa ampliado de inmunizaciones en niños
menores de 5 años comuna Juan Montalvo. Santa Elena 2012-2013” tuvo como objetivo
identificar los factores que influyen en el cumplimiento del programa ampliado de
inmunización en niños menores de cinco años de la comuna Juan Montalvo provincia de
Santa Elena, El siguiente estudio fue realizado mediante encuesta a los padres de familia
de la comunidad antes mencionada donde se pudo comprobar que la vacuna BCG y HB
se aplicaron al 86% menores de 28 días y mayores de 28 días BCG y HB 14%,
Pentavalente la OPV y la SR se aplicaron al 70% e incompleta el 30% con respecto al
Rotarix y la neumococo se aplicaron el 52% e incompletas el 48% la SRP y varicela el
61% se aplicó y el 39% y la fa el 53%, y el 47% incumplidas la DPT Y OPV refuerzos
de aplicaron 58% e incumplieron el 42% por tales resultados la propuesta tiene como
finalidad proyecto educativo de concientización a los padres sobre la importancia de la
vacunación a los niños de la comuna Juan Montalvo.
Según Villar, M. (2011) se denominan determinantes de la salud al conjunto de factores

tanto personales como sociales, económicos y ambientales que determinan el estado de
salud de los individuos o de las poblaciones. Se pueden dividir a estos determinantes de
la salud en dos grandes grupos: Se denominan determinantes de la salud al conjunto de
factores tanto personales como sociales, económicos y ambientales que determinan el
estado de salud de los individuos o de las poblaciones; es decir aquellas circunstancias
que de alguna manera intervienen en la asistencia de la madre al cumplimiento del
CRED. Siendo las dimensiones familiar, económico, educativo y geográfico que están
presentes en los factores sociodemográficos.
112
Cumplimiento del Calendario de Inmunización, control del crecimiento y desarrollo del

niño (a), y consejería a las madres de familia constituyen las dimensiones de la variable
2 del presente estudio definido como la asistencia de las madres al servicio del CRED,
para inmunizar al lactante exactamente al cumplir la edad correspondiente como señala
el esquema de vacunación y control establecidos en las normas de la Estrategia Sanitaria
Nacional de Inmunización.. La vacunación es un componente prioritario y esencial de
los programas de inmunización y comprende el cumplimiento de un conjunto de
procedimientos normalizados y estandarizados. El control de crecimiento y desarrollo es
el conjunto de actividades periódicas y sistemáticas desarrolladas por el profesional
enfermero(a) o médico, con el objetivo de vigilar de manera adecuada y oportuna el
crecimiento y desarrollo de la niña y el niño. (Guzmán, M. 2001).
Cuyo objetivo principal de la investigación fue determinar el grado de relación que

existe entre los factores sociodemográficos y la asistencia al CRED de niños menores de
36 meses en el C. S. “Jesús Poderoso”, San Juan de Miraflores, 2018 y los objetivos
específicos fueron: 1. Determinar la relación entre los factores familiares y la asistencia
al CRED de niños menores de 36 meses en el C. S. “Jesús Poderoso”, San Juan de
Miraflores, 2018. 2. Determinar la relación entre los factores económicos y la asistencia
Miraflores, 2018. 3. Determinar la relación entre los factores educativos y la asistencia
Miraflores, 2018. 4. Determinar la relación entre los factores geográficos y la asistencia
Miraflores, 2018.
8.-METODOLOGÍA
El enfoque de la investigación fue cuantitativo , el diseño de la investigación fue no

experimental, de corte transversal, correlacional. La población está constituida por 265
madres de familia de los niños menores de 36 meses asistentes al servicio del CRED, en
el centro de salud “Jesús Poderoso” para el período anual 2018, y la muestra en el
estuvo constituida por 157 madres de familia de los niños. Se utilizó la técnica del
muestreo probabilístico, muestreo aleatorio simple donde cada unidad del marco
muestral tiene la misma probabilidad de formar la muestra. Para la validación de los
instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad el Alfa de Cronbach.
Para el análisis de los datos se utilizó los coeficientes de rho de Spearman, simbolizado
como rs, que son medidas de correlación para variables en el nivel de medición ordinal,
utilizando para relacionar estadísticamente escalas tipo Likert.
9.- RESULTADOS
113
De los resultados encontrados se destaca que un 87,26% de las madres encuestadas

manifestaron que con respecto a los factores sociodemográficos que es muy relevante en
cuanto a la asistencia al servicio del CRED de los niños menores de 36 meses, y un
12,74% considera poco relevante este factor. Se observa también que las encuestadas
manifestaron que la asistencia en el CRED de los niños menores de 36 meses es poco
satisfactorio en un 49,68% , el 29,30% manifestaron estar muy satisfechos, y un 21,02%
dijeron estar insatisfechos, con el centro de salud Jesús Poderoso. También podemos
afirmar que en la contingencia se observa que los factores sociodemográficos con
respecto a la asistencia al CRED, consideran que es poco relevante en mayor proporción
y por lo que también se encuentran poco satisfechos en número mayor. Luego de la
estadística inferencial, muestra que el resultado del valor de la correlación fue de 0,365
entre las variables factores sociodemográficos y asistencia al CRED de los niños
menores de 36 meses de edad al centro de salud Jesús Poderoso, donde el valor de la
significancia p = 0,000 es menor al valor de α = 0,05 en consecuencia se acepta la
hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, entonces de acuerdo al valor obtenido se
afirma que existe una correlación baja entre estas dos variables.
10.- DISCUCIÓN
La investigación realizada por Mariaca y Berdesi (2011), sobre “Factores sociales y

demográficos relacionados con la asistencia al programa de crecimiento y desarrollo” en
Colombia, determinaron que los resultados de este programa se ven afectados por
deficiencias en la calidad de la atención y la deserción de la población infantil. Esta
investigación buscó identificar la percepción y las características sociales y
demográficas de las madres o acudientes frente al programa de crecimiento y desarrollo
en una institución de salud con el fin de plantear acciones de mejoramiento y de
adherencia al programa. El promedio de los padres o acudientes que llevaban a los hijos
al programa fue de 31,7 años, mientras que los que no asistieron el promedio fue de
40,9 años de edad; Se observaron diferencias estadísticamente en el parentesco del
cuidador y el nivel socioeconómico entre los cuidadores asistentes y los que no; además
las madres con edades más avanzadas y que tienen más de un hijo, son los cuidadores
que menos asisten al programa. Estos resultados no distinguen el nivel de satisfacción
de la asistencia al CRED, solo describe la edad de los responsables que acuden con el
niño al programa; mientras que, en la investigación realizada se dio mayor importancia
al nivel de satisfacción de la asistencia al CRED de los niños menores de 36 meses,
siendo este poco satisfactorio en un 49,68%, 29,30% manifestaron estar muy
satisfechos, y un 21,02% dijeron estar insatisfechos, con el centro de salud Jesús el
Poderoso.
11.- CONCLUSIONES
114
En cuanto a la hipótesis general se determinó que el valor de la correlación es de 0,365

entre las variables factores sociodemográficos y asistencia al CRED de los niños
menores de 36 meses de edad al centro de salud Jesús Poderoso, donde el valor de la
significancia p = 0,000 es menor al valor de α = 0,05 en consecuencia se afirma que
existe una correlación baja y directa entre estas dos variables.
En cuanto se refiere a la primera hipótesis específica se afirmó que el valor de la

correlación es de 0,291, y cuyo valor de p = 0,000 que es menor al valor de α = 0,05, en
el que se demostró que si existe una correlación baja, entre la variable asistencia al
CRED y el factor familiar.
En la segunda hipótesis específica se mostró que el valor de correlación es de 0,255, y

cuyo valor de p = 0,001 que es menor al valor de α = 0,05, se demuestra que si existe
una correlación baja, entre la variable asistencia al CRED y el factor económico.
En la tercera hipótesis específica se determinó que el valor de la correlación es de 0,356,

y cuyo valor de p = 0,000 que es menor al valor de α = 0,05, , en el que se demostró que
si existe una correlación baja, entre la variable asistencia al CRED y el factor educativo.
En cuanto se refiere a la cuarta y última hipótesis se apreció que el valor de la

correlación es de 0,507, y cuyo valor de p = 0,000 que es menor al valor de α = 0,05 en
el que se demuestra que si existe una correlación moderada, entre la variable asistencia
al CRED y el factor geográfico.
12.- REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
Dres Hans-Albrecht, V. W. y Maryann, J. R., (2011). Factores que influyen en la

concurrencia al control prenatal. Montevideo, Uruguay: Fondo nacional de cultura.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, (2007). Mapa de la vulnerabilidad de la

desnutrición crónica infantil. Nueva York, Estados Unidos: UNICEF.
Ministerio de Salud, (2010). Norma técnica de salud para el control de crecimiento y

desarrollo de la niña y niño menor de 5 años. Lima, Perú: MINSA.
Ministerio de Salud, (2007). Plan nacional concertado de salud. Lima, Perú: MINSA.
Organización Mundial de la Salud, (2010). Estadísticas sanitarias mundiales, 2010.

Ginebra, Suiza: OMS. Disponible de:
http://www.who.int/whosis/whostat/ES_WHS10_Full.pdf
115
DECLARACIÓN JURADA
DECLARACIÓN JURADA DE AUTORÍA Y
AUTORIZACIÓN PARA LA PUBLICACIÓN DEL
ARTÍCULO CIENTÍFICO
Yo, Elizabeth Tapia Laguna.................................................................................,

estudiante ( ), egresado ( X ), docente ( ), del Programa Maestría en Gestión de los
Servicios de la Salud…………………….…. de la Escuela de Postgrado de la
Universidad César Vallejo, identificado(a) con DNI 10332844………, con el artículo
titulado
..............“Factores Sociodemográficos y la Asistencia al CRED de Niños Menores de

36 Meses en el C. S. "Jesús Poderoso", San Juan de Miraflores,
2018................................................................................................”
Declaro bajo juramento que:
1) El artículo pertenece a mi autoría compartida con los coautores

……........….…Dra. Yolanda Josefina Huayta Franco...........................
…………………………………………………………………………………………….
.
2) El artículo no ha sido plagiada ni total ni parcialmente.
3) El artículo no ha sido autoplagiada; es decir, no ha sido publicada ni presentada

anteriormente para alguna revista.
4) De identificarse la falta de fraude (datos falsos), plagio (información sin citar a

autores), autoplagio (presentar como nuevo algún trabajo de investigación propio que ya
ha sido publicado), piratería (uso ilegal de información ajena) o falsificación
(representar falsamente las ideas de otros), asumo las consecuencias y sanciones que de
mi acción se deriven, sometiéndome a la normatividad vigente de la Universidad César
Vallejo.
5) Si, el artículo fuese aprobado para su publicación en la Revista u otro documento

de difusión, cedo mis derechos patrimoniales y autorizo a la Escuela de Postgrado, de la
Universidad César Vallejo, la publicación y divulgación del documento en las
condiciones, procedimientos y medios que disponga la Universidad.
Lugar y fecha San Juan de Lurigancho, 21 de Julio del 2018.
Nombres y apellidos Elizabeth Tapia Laguna.

116
117
118
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i

Factores Sociodemográficos y la Asistencia al CRED de Niños Menores de

TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:

Dedico este trabajo primero a Dios

Quiero agradecer a un amigo muy

A los docentes de la Universidad César

Señores miembros del Jurado:

En cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad César Vallejo

La presente investigación consta de siete capítulos: el capítulo I, denominado

Elizabeth Tapia Laguna

Página del Jurado ii

Tabla 2 Confiabilidad de la variable 1: Factores Sociodemográficos 47

Tabla 3 Confiabilidad de la variable 2: Asistencia al CRED 48

Distribución de niveles de frecuencias y porcentajes de los 55

salud “Jesús Poderoso”

Figura 1 Distribución porcentual de factores sociodemográficos. 51

Distribución porcentual de factores sociodemográficos en

Distribución porcentual de factores sociodemográficos en

La presente investigación titulada “Factores Sociodemográficos y la Asistencia al

El tipo de investigación fue básica, de enfoque cuantitativo, de diseño

Los resultados de la investigación demostrarán la relación entre los factores

Palabras clave: factores sociodemográficos, control de crecimiento y desarrollo

The present investigation entitled “Sociodemographic Factors and Assistance to CRED

The type of research was basic, of a quantitative approach, of non-experimental

The results of the research demonstrate the relationship between

Keywords: sociodemographic factors, control of healthy child growth and

1.1. Realidad Problemática

A nivel mundial, la inmunización contra las enfermedades prevenibles mediante la

A nivel nacional de acuerdo con los resultados de la última encuesta ENDES

Según evaluaciones institucionales se han encontrado nudos críticos tales como

En este contexto, se busca explicar los principales factores sociodemográficos

1.2. Trabajos Previos

Mariaca y Berdesi (2011), en la investigación titulada “Factores sociales y demográficos

Norma técnica para la detección temprana de las alteraciones del crecimiento y

Se observaron diferencias estadísticamente en el parentesco del cuidador y el

Gómez y Quiroga (2011). en la investigación titulada “Factores relacionados con

Se realizó un estudio cuantitativo, analítico, de casos y controles, retrospectivo y

Waldenfels, y Pflanz (2011), en la investigación titulada “Factores que influyen

morbimortalidad perinatal y materna. En esta investigación se utilizó la teoría de los

Se encontraron para aquellas pacientes que no participaron en los controles los

Solís, Pérez, Archila y Almaraz (2014) en su investigación cuyo título es

En las conclusiones se determinó que los factores sociales que se encuentran

Rodríguez (2013) en su tesis para optar el grado de licenciatura en enfermería,

El siguiente estudio fue realizado mediante encuesta a los padres de familia de la

Príncipe y Valverde (2016), en la investigación titulada “Factores biosocioculturales

Miguel (2016), en la investigación titulada “Factores sociodemográficos e

sociodemográficos e institucionales asociados en el cumplimiento del esquema de

Upiachuhua (2015), en su investigación titulada “factores sociodemográficos,

que acudieron al programa de inmunizaciones. El instrumento utilizado fue un

Valdivia (2012) en su trabajo de investigación titulada “Conocimiento sobre

Reyes y Carrasco (2014) en su tesis titulada “Factores limitantes en el acceso y

1.3. Teorías relacionadas al tema

V-1 FACTORES SOCIODEMOGRÁFICOS

Según, Reeder (1995) y Dugás (1998) refirieron acerca de la edad de la madre o la

Igualmente, Williams (2001) y Viaggiu (2003) sostuvieron:

Reeder (1998) afirmó:

Asimismo, Cuminsky (2004) y Meneghello (1991) sostuvieron:

El nivel de instrucción de una persona es el grado más elevado de estudios

Se distinguen los siguientes niveles: