Trabajo Lengua y Literatura 2do (2021)

Trabajo practico integrador ciclo lectivo 2021
Espacio: Lengua y Literatura II

Profesor: Barrios, Leonor
Hauch, Sandra
Año y Divisiones: 2° año, 1°,2°,3°,4°,5° y 6° divisiones.
Capacidades a trabajar: Comprensión Lectora, Resolución de Problemas, pensamiento reflexivo
Criterios de Evaluación:
 Interpretación y resolución de consignas.
 Pertinencia.
 Redacción.
 Ortografía y prolijidad.
Saberes Integrados:
Texto Expositivo, comprensión lectora, Pasos, Esquemas y organizaciones textuales.

Cuento. Lectura.
Tiempo: (para cada trabajo practico al mes de julio)
4 semanas, 1 mes.
Actividades a desarrollar
1- Leer el siguiente texto y luego resuelve las actividades

Arañas
VIUDA NEGRA (Latrodectus mactans). Se llama así a los arácnidos-grupo perteneciente a los artrópodos, invertebrados dotados de un
esqueleto externo y apéndices articulados-emparentados, sobre todo a una especie tropical de América del Norte, Central y del Sur.
La hembra mide aproximadamente 2,5 cm de largo, incluyendo las patas, triplica el tamaño del macho y puede llegar a pesar 30 veces más
que su consorte; es de color negro brillante, con una marca roja en forma de reloj de arena en el abdomen. Es un animal de hábitos nocturnos y
tendencia pacífica, pero ataca si es perturbado. Los machos son la mitad de largos, rara vez se los ve y son inofensivos.
Se alimenta básicamente de insectos (grillos, moscas, otras arañas, etc), aunque su red está tan bien diseñada que puede quedar atrapado en
ella hasta un ratón. La viuda negra, no caza, espera a que su presa llegue accidentalmente a la red y quede atorada en ella. Tampoco ataca
inmediatamente. Su estrategia es permitir que el visitante se canse intentando escapar de la red, ya que mientras más se mueva, más queda
enganchado en los hilos sedosos. Al quedar exhausto e inmovilizado el alimento, la viuda negra se acerca y muerde inyectando el veneno,
posteriormente recubre al animal con una sustancia espesa que actúa disolviendo los tejidos hasta convertirla en una masa acuosa que puede
succionar con sus colmillos. No ingiere todo el alimento preparado sino guarda provisiones envueltas en un saco que penderá de la red hasta ser
consumido en su totalidad.
Se reproduce por medio del apareamiento y devora al macho después de la cópula, de ahí el nombre de la especie. El veneno, una
neurotoxina, suele afectar más a los niños que a los adultos.
Otros tipos de arañas
Además de las arañas tejedoras-que fabrican las trampas de seda o telarañas-, existen otras arañas que persiguen a sus presas o las cazan al
acecho. Las cazadoras tienden a depender de la visión si se alimentan durante el día, y del tacto, si lo hacen durante la noche. Las arañas
saltadoras-como las “pollito”-pueden tender a emboscadas a sus presas, y un cierto número de ellas se camuflan por su color, su estructura
corporal, o ambas cosas.
2- Leer por párrafo.

3- Enumerar cada párrafo y asignarle un título. (El título debe ser breve y reflejar lo que dice el párrafo)
4- Escribir las palabras que les resulte desconocida y buscar su significado en el diccionario.
5- Realizar un resumen del texto de no más de 4 renglones.
6- En el primer párrafo encuentra una definición y señala con color. Luego explica qué conector te ayudó a identificar dicho concepto y qué o
a quién está definiendo.
7-En el tercer párrafo encuentra un ejemplo y explica qué es lo que ejemplifica y qué signo de puntuación utiliza para ejemplificar.
8--Graficar la información del texto “Araña”, siguiendo los esquemas que te presento a continuación (se deben graficar con los dos esquemas)
Título
Cuadro Sinóptico
Esquema Descriptivo
1-Leer el siguiente cuento y luego responde
El jinete hueco (de Pablo De Santis)

Cuando era teniente del ejército patrio utilicé con frecuencia la estrategia de enviar un jinete al frente, para ver si estaba el enemigo. Como no
quería que este peligroso ejercicio me hiciera perder hombres se me ocurrió reemplazar al jinete por un muñeco de trapo relleno con paja y
sostenido con varillas de madera, al que dimos el nombre de Soldado Hueco.
En su primera misión, Hueco recibió algunos balazos. Como su presencia nos ayudó a salvar varias vidas, ordené que lo remendaran de
inmediato para usarlo de nuevo.
Pronto nos acompañó en otras batallas, siempre en su puesto de vanguardia. Un gracioso prendió de su pecho una moneda a modo de medalla;
no castigué la broma, porque creí que el muñeco bien se merecía algún honor. A la noche, en las charlas de los soldados alrededor del fuego, se
hizo común oír el nombre del Sargento Hueco, a propósito de hazañas más o menos imaginarias.
Después de algunas heridas y una derrota que pesó más que las victorias anteriores, abandoné el ejército y me dediqué al comercio de telas.
Viajé por Holanda y por Italia para aprender las reglas del negocio, y regresé al cabo de años con telas baratas que vendí como si fueran las
mejores.
En el tiempo que me dejaba el negocio, leía la historia de los años recientes; así me enteré de que Hueco fue nombrado General, que venció al
enemigo en la batalla de Lema, que fue condecorado por esa victoria y que poco después cayó en una infame emboscada. Un testigo dice haber
visto su cabeza en una pica; otro su cuerpo colgado. Sea como sea su cuerpo se perdió entre los escombros de la guerra. El escultor que debía
hacer su estatua fúnebre todavía no ha conseguido una imagen del General Hueco, y el pedestal, con su nombre, instalado en una plaza, bajo un
jacarandá, aún permanece vivo.
2- En breves líneas escriban el resumen del texto.

3- Explica ¿por qué le pusieron el nombre de Soldado Hueco al muñeco?
4-Elijan cuál de las siguientes oraciones manifiesta mejor el hecho sobrenatural(se entiende por sobrenatural a hechos que no pueden ocurrir en
la vida real)que ocurre en el cuento:
-El jinete hueco recibió algunos balazos

-En los fogones, los soldados contaban historias más o menos imaginarias sobre el soldado hueco.
-Un muñeco de trapo relleno con paja se convirtió en un heroico general del ejército.
-El cuerpo del soldado Hueco nunca se encontró y el escultor desconoce su imagen.
5-Justifica la elección de la oración.

6-Imagina cómo sería el Soldado hueco y escribe un texto detallando las características de este personaje para que el escultor pueda realizar la
escultura.

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Texto Expositivo, comprensión lectora, Pasos, Esquemas y organizaciones textuales.

Tiempo: (para cada trabajo practico al mes de julio)

1- Leer el siguiente texto y luego resuelve las actividades

2- Leer por párrafo.

1-Leer el siguiente cuento y luego responde

El jinete hueco (de Pablo De Santis)

2- En breves líneas escriban el resumen del texto.

-El jinete hueco recibió algunos balazos

5-Justifica la elección de la oración.

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