Este documento presenta una ficha de trabajo sobre la tutoría de emociones para estudiantes de primaria. La ficha incluye varias actividades como ver un video sobre emociones, identificar cómo personajes expresan emociones, elegir situaciones que desencadenan emociones y cómo expresarlas, y jugar un juego sobre emociones usando una bolsa con papelitos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y expresar sus propias emociones.
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Este documento presenta una ficha de trabajo sobre la tutoría de emociones para estudiantes de primaria. La ficha incluye varias actividades como ver un video sobre emociones, identificar cómo personajes expresan emociones, elegir situaciones que desencadenan emociones y cómo expresarlas, y jugar un juego sobre emociones usando una bolsa con papelitos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y expresar sus propias emociones.
Este documento presenta una ficha de trabajo sobre la tutoría de emociones para estudiantes de primaria. La ficha incluye varias actividades como ver un video sobre emociones, identificar cómo personajes expresan emociones, elegir situaciones que desencadenan emociones y cómo expresarlas, y jugar un juego sobre emociones usando una bolsa con papelitos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y expresar sus propias emociones.
Este documento presenta una ficha de trabajo sobre la tutoría de emociones para estudiantes de primaria. La ficha incluye varias actividades como ver un video sobre emociones, identificar cómo personajes expresan emociones, elegir situaciones que desencadenan emociones y cómo expresarlas, y jugar un juego sobre emociones usando una bolsa con papelitos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y expresar sus propias emociones.
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04/04/23 FICHA DE TRABAJO: TUTORÍA GRADO: 1°2°3°
Tema: Así expreso mis emociones.
Propósito: Me daré cuenta de cómo expreso mis emociones.
Nombre del estudiante: ____________________________________________________________________________________
¡DESCUBRO MIS EMOCIONES!
1. Para empezar, te invitamos a ver un video del cuento “¿Qué es esto que siento?”, en el cual escucharás la historia de Valeria, Manuel y Teresa; reconocerás sus emociones y cómo las expresan entre ellos. ¿Cómo era la amistad entre Valeria y Manuel?
¿Cómo se sintió Valeria con la llegada de Teresa? ¿Cómo lo expresó?
¿Qué le explicó Valeria a Manuel acerca de sus emociones?
Y tú, ¿has experimentado emociones parecidas? ¿Cómo las expresaste?
2. Presta atención a lo que les pasó a Rebeca y José. Toma en cuenta cómo expresan su emoción con su rostro y cuerpo.
De acuerdo con lo ocurrido a Rebeca y José, completa las siguientes oraciones:
Rebeca se sintió _________________cuando _______________________________.
Entonces dijo_____________________ y lo expresó ________________________.
José sintió_____________________cuando_________________________________.
Entonces pensó_____________________ y lo expresó ________________________.
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3. Aquí te mostramos otras emociones, léelas y analízalas:
4. A continuación, elige alguna o algunas de las situaciones presentadas en la página anterior y
responde: 5.
Lee el siguiente caso y responde de manera oral y evidéncialo en un audio:
¿Recuerdas alguna emoción tuya que
influyó en los demás? ¿Cómo te sientes cuando los que te rodean sienten alguna emoción? ¿Qué hacen cuando se sienten alegres, enojados, con miedo, tristes o sorprendidos? 04/04/23 FICHA DE TRABAJO: TUTORÍA GRADO: 1°2°3°
Las emociones son respuestas de nuestro cuerpo ante diversas situaciones que nos suceden. Podemos expresarlas con gestos y palabras, lo cual nos ayudará a acercarnos a nuestros familiares y sentirnos acompañadas o acompañados.
COMPARTIMOS EN EL AULA
6. En esta oportunidad, jugaremos a las
emociones junto a tus compañeros.
• Necesitas papel, lapicero y una bolsa.
• Haz tiras de papel; en cada una, escribe una emoción: alegría, tristeza, miedo, cólera y sorpresa. • Coloca los papelitos en la bolsa y agítala. Cada integrante de tu equipo, sacará un papelito y tendrá que compartir alguna situación en la que experimentó la emoción que le tocó. Los demás pueden preguntar: ¿Qué te gustaría que hagamos la próxima vez que sientas esa emoción? De esta forma, tus familiares y tú podrán conocerse un poco más y reconocer qué les gustaría recibir de su familia cuando experimentan las diversas emociones. Juéguenlo el tiempo que deseen.
EL SEMÁFORO DE LAS EMOCIONES
Te invitamos a conocer y practicar la estrategia del semáforo de las emociones, que te ayudará a regular tus emociones, como el enojo. Recuerda algún momento en el que te sentiste enojada o enojado. Luego, con ayuda de un familiar, pon en práctica el semáforo de las emociones. 1. Me detengo. Respiro lenta y profundamente. 2. Pienso qué es lo que puedo hacer o cómo puedo actuar. 3. Pongo en práctica la solución. Practícalo con ayuda de tu familiar cada vez que lo necesites. 04/04/23 FICHA DE TRABAJO: TUTORÍA GRADO: 1°2°3°
