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    Examen Secu 1y2 Ii

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    TR D Jaqueline
    Este documento presenta preguntas sobre conceptos musicales básicos como las cualidades del sonido, géneros musicales y elementos de la notación musical. El estudiante debe identificar si afirmaciones sobre las cualidades del sonido son verdaderas o falsas, emparejar términos musicales con sus definiciones, completar oraciones sobre géneros musicales, dibujar la posición correcta para tocar una nota en la flauta y numerar las líneas y espacios de un pentagrama.

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    Este documento presenta preguntas sobre conceptos musicales básicos como las cualidades del sonido, géneros musicales y elementos de la notación musical. El estudiante debe identificar si afirmaciones sobre las cualidades del sonido son verdaderas o falsas, emparejar términos musicales con sus definiciones, completar oraciones sobre géneros musicales, dibujar la posición correcta para tocar una nota en la flauta y numerar las líneas y espacios de un pentagrama.

    Título original

    EXAMEN_SECU_1Y2_II

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    NOMBRE: _____________________________________________________________________________________________

    FECHA: _____________________________________ GRADO Y GRUPO: __________________________________________

    CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE

    1. En las siguientes oraciones, coloca una V si consideras que la respuesta es verdadera y una F en caso de
    que consideres que es falsa.

    Tanto el sonido como el ruido son vibraciones agradables al oído ___________


    Las cualidades del sonido son 4: altura, intensidad, duración y timbre ___________
    La altura es la cualidad del sonido que nos permite distinguir sonidos fuertes y voces. ___________
    El timbre nos permite distinguir: voces, instrumentos, animales y objetos. ___________
    En la duración tienen que ver los volúmenes de las notas musicales. ___________
    La intensidad es la cualidad que nos permite distinguir sonidos fuertes y débiles. ___________
    Los elementos de la música son 3: melodía, armonía y pulso ___________

    2. Une con una línea las palabras de la izquierda con la cualidad del sonido con la que tienen que ver, utiliza un
    color diferente para cada cualidad.

    LARGO GRAVE ALTURA


    FUERTE

    INTENSIDAD
    AGUDO DÉBIL
    CORTO
    DURACIÓN

    VOCES INSTRUMENTOS
    TIMBRE

    3. Completa con las palabras adecuadas según la información que tienes de los “Géneros de la música”.
    1. La música __________________ es aquella creada por grandes compositores de todos los tiempos como Beethoven, interpretada

    por _________________ que tienen un gran ____________________ de su instrumento.

    2. La ___________________ popular, es aquella que nace en él __________________ y las personas que la crean y ejecutan no

    tienen una preparación ______________________.

    3. Tiene que ver mucho con las tradiciones, principalmente de las zonas rurales y se transmite de ____________________ en

    _______________________, la conocemos como música _______________________.

    4. El principal objetivo de este género es generar beneficios ___________________, sin importar si tienen buena calidad musical o no,

    se trata de la música _________________________.

    5. Este tipo de género, se utiliza principalmente para evocar en la mente del ___________________ una idea, ___________________

    o sentimiento, nos referimos a la música _____________________________.

    6. La música ______________________ es la que se utiliza en contextos litúrgicos o religiosos.

    4. Observa con atención la siguiente imagen, dibuja la posición correcta que utilizarías en la flauta para tocarla, de igual
    manera escribe el nombre de la nota.

    5. En el siguiente pentagrama coloca los números de las líneas y los espacios de manera correcta.

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