Lissette Bastías Garrido

Profesora Educación Diferencial.

C.C. Gabriela Mistral
Asignatura Matemática
GUÍA DE TRABAJO N°4.
Nombre Completo:
Run: Curso: Fecha:

Objetivo Aprendizaje (OA)

OA 16 Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus
coordenadas en números naturales.

Tema 1: Plano Cartesiano.

EL plano cartesiano es conocido por sus muchos usos, entre ellos, permite orientarnos en lugares
específicos, por ejemplo para la ubicación en nuestro planeta se utilizan las coordenadas que son pares
de números (x,y) que son conocidos como paralelos y meridianos.
En este capítulo trabajaremos la ubicación en un plano cartesiano y nos desplazaremos por el.

Para comenzar veamos qué elementos forman un Plano Cartesiano…

Para ubicar puntos en un plano debemos seguir los siguientes

pasos:

- Ubicarnos en las coordenadas (0,0) u origen.

- Avanzar horizontalmente tantas unidades como indique el
primer número del par ordenado.
- Subir tantas unidades como indique el segundo número del par
ordenado.
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C.C. Gabriela Mistral
Asignatura Matemática

ACTIVIDADES.

1.-Ubica los siguientes puntos o coordenadas en el plano.

(Recuerda revisar la página anterior si tienes dudas de cómo hacerlo, también puedes
consultar al profesor).

X,Y

A (2,5)
B (1,3)
C (3,1)
D (0,4)
E (3,0)
F (8,6)
G (6,8)

2.-Indica las coordenadas en que se ubican los puntos marcados en el plano.

A ( __ , __ )
B ( __ , __ )
C ( __ , __ )
D ( __ , __ )
E ( __ , __ )

GUÍA DE TRABAJO N°3.

 Lissette Bastías Garrido
Profesora Educación Diferencial.
C.C. Gabriela Mistral
Asignatura Matemática

Nombre Completo:
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Objetivo Aprendizaje (OA)

OA 17 Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D: que
son paralelos; que se intersectan; que son perpendiculares.

Tema 2: Paralelas, Perpendiculares, intersección

Intersección
Por ejemplo:
Cuando dos rectas se unen en algún punto, es decir, se INTERSECTAN, se llaman rectas secantes.

Por ejemplo, cuando vamos por una calle de la ciudad y llegamos a una esquina, ahí es donde se
intersectan las dos calles.

Perpendiculares.

Si al intersectar dos rectas,

forman cuatro ángulos rectos
(90°) se llaman rectas
perpendiculares.

Oblicuas
Cuando dos rectas se intersectan, pero no son
perpendiculares, se llaman rectas Oblicuas.
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Asignatura Matemática
Paralelas.
Cuando dos rectas nunca se
intersectan, estas rectas serán rectas
paralelas.

ACTIVIDADES

3.-Dibuja una línea recta paralela a las líneas dadas.

a.- b.- c.-

4.- Dibuja una línea recta perpendicular a las líneas dadas.

a.- b.- c.-

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C.C. Gabriela Mistral
Asignatura Matemática

GUÍA DE TRABAJO N°2.

Nombre Completo:
Run: Curso: Fecha:

Objetivo Aprendizaje (OA)

OA 18 Demostrar que comprenden el concepto de congruencia, usando la traslación, la
reflexión y la rotación en cuadrículas.

Tema 3: Caras y Aristas, Paralelas y Perpendiculares

Caras Paralelas

Caras Perpendiculares
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Profesora Educación Diferencial.
C.C. Gabriela Mistral
Asignatura Matemática

ACTIVIDADES

9.- Remarca del mismo color aquellos lados de las figuras que sean paralelos.
Observa el ejemplo.

10.- Pinta la cara paralela a la cara desatacada en cada cuerpo geométrico.

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C.C. Gabriela Mistral
Asignatura Matemática
11.- Pinta una cara que sea perpendicular a la cara destacada en cada figura 3D

GUÍA DE TRABAJO N°1.

Unidad Geometría y medición.

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Run: Curso: Fecha:

Objetivo Aprendizaje (OA)

OA 22 Calcular áreas de triángulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar áreas de
figuras irregulares aplicando las siguientes estrategias: conteo de cuadrículas; comparación
con el área de un rectángulo; completar figuras por traslación.

TEMA 1: ÁREA DE PARALELOGRAMOS

ÁREA DE PARALELOGRAMOS

Ejemplo: al calcular el área del rectángulo EFGH se tiene que:

Área= Base ● Alto Base= 7 cm Alto=4 cm

Área= 7 ● 4
Área= 28 cm2
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Ejemplo: Área de Paralelogramos

Área= Base ● Alto Base= 20 cm Alto=11 cm

Área= 20 ● 11
Área= 220 cm2

1. Calcula el área de las siguientes figuras.

a b

c d
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e F

TEMA 2: ÁREA DE TRIÁNGULOS

Ejemplo 1.

b∙h
Área= b=base =4cm h=altura = 5cm
2
4 ∙ 5 20 2
Área= = =10 cm
2 2

Dos pasos:
Paso 1: 4∙5=20
Paso 2: 20:2 =10

Ejemplo 2:

b∙h
Área= b=base =8cm h=altura = 8cm
2

8 ∙ 8 64 2
Área= = =32 cm
2 2

Dos pasos:
Paso 1: 8∙8=64
Paso 2: 64:2 =32

ACTIVIDADES
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2. Calcula el área de los siguientes triángulos.
A B

C D

CONTROL
UNIDAD: Geometría y medición.
Nombre Completo: Forma
Run: Curso: Fecha:
Puntos 6/
Nota Firma Alumno A
Objetivo Aprendizaje (OA)
OA 22: Calcular áreas de triángulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar áreas de figuras
irregulares aplicando las siguientes estrategias: conteo de cuadrículas; comparación con el área de un
rectángulo; completar figuras por traslación.

I. Registra la fórmula para calcular el área de los triángulos y paralelogramos. 1pto.

Formula Triángulos. Formula paralelogramos.

Área = Área =
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C.C. Gabriela Mistral
Asignatura Matemática

II. Calcula el área de las siguientes figuras. 2 pts. c/u

Área de triangulo. Área de paralelogramos.

CONTROL
UNIDAD: Geometría y medición.
Nombre Completo: Forma
Run: Curso: Fecha:
Puntos 6/
Nota Firma Alumno B
Objetivo Aprendizaje (OA)
OA 22: Calcular áreas de triángulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar áreas de figuras
irregulares aplicando las siguientes estrategias: conteo de cuadrículas; comparación con el área de un
rectángulo; completar figuras por traslación.

I. Registra la fórmula para calcular el área de los triángulos y paralelogramos. 1pto.

Formula paralelogramos. Formula Triángulos.

Área = Área =
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Profesora Educación Diferencial.
C.C. Gabriela Mistral
Asignatura Matemática

II. Calcula el área de las siguientes figuras. 2 pts. c/u

Área de paralelogramos. Área de triangulo.

CONTROL
UNIDAD: Geometría y medición.
Nombre Completo: Forma
Run: Curso: Fecha:
Puntos 6/
Nota Firma Alumno C
Objetivo Aprendizaje (OA)
OA 22: Calcular áreas de triángulos, de paralelogramos y de trapecios, y estimar áreas de figuras
irregulares aplicando las siguientes estrategias: conteo de cuadrículas; comparación con el área de un
rectángulo; completar figuras por traslación.

I. Une la fórmula para calcular el área según corresponda. 1pto.

Formula Triángulos.

Formula paralelogramos.
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Profesora Educación Diferencial.
C.C. Gabriela Mistral
Asignatura Matemática

II. Calcula el área de las siguientes figuras. 2 pts. c/u

Área de triangulo. Área de paralelogramos.