La Norma Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-2013 tiene como objetivo establecer criterios y estrategias para promover la salud de la población escolar en México. Busca modificar los determinantes de salud a través de la educación, el desarrollo de competencias, el acceso a servicios de salud y la participación social. Sin embargo, su implementación es compleja porque requiere la coordinación de distintas instituciones públicas.
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La Norma Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-2013 tiene como objetivo establecer criterios y estrategias para promover la salud de la población escolar en México. Busca modificar los determinantes de salud a través de la educación, el desarrollo de competencias, el acceso a servicios de salud y la participación social. Sin embargo, su implementación es compleja porque requiere la coordinación de distintas instituciones públicas.
La Norma Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-2013 tiene como objetivo establecer criterios y estrategias para promover la salud de la población escolar en México. Busca modificar los determinantes de salud a través de la educación, el desarrollo de competencias, el acceso a servicios de salud y la participación social. Sin embargo, su implementación es compleja porque requiere la coordinación de distintas instituciones públicas.
La Norma Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-2013 tiene como objetivo establecer criterios y estrategias para promover la salud de la población escolar en México. Busca modificar los determinantes de salud a través de la educación, el desarrollo de competencias, el acceso a servicios de salud y la participación social. Sin embargo, su implementación es compleja porque requiere la coordinación de distintas instituciones públicas.
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NORMA Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-2013, Promoción de la salud escolar
Fases Elementos
Diagnóstico Según el Censo de Población y Vivienda 2010, en México, la
población de 3 a 15 años ascendió a más de 28 millones de habitantes y representaba 25.4% del total de la población. De este grupo, un 75.3% conformo la matrícula del ciclo escolar 2010-2011. La etapa entre los 3 y 15 años es la más importante en términos del desarrollo integral humano.
Los problemas de salud están determinados por condiciones sociales,
psicológicas y biológicas; que se asocian con la alta incidencia de ausentismo, reprobación, bajo rendimiento y deserción escolar.
MECANIC Para hacer frente a estos retos es necesario implementar acciones
A anticipatorias e integrales, orientadas a formar en las escuelas individuos capaces de practicar estilos de vida saludables, ejerciendo su libertad con responsabilidad. Es indispensable hacer de la escuela un entorno físico y psicosocial favorable a la salud, que propicie el desarrollo de competencias y la participación de la comunidad educativa. Esto con el fin de promover la salud y favorecer el desarrollo integral de esta población en un marco de derecho a la salud y a la equidad. PLANEACIÓN Objetivo:
Establecer los criterios, estrategias y actividades de las intervenciones
del personal de salud en materia de promoción de la salud y prevención de enfermedades, dirigidas a la población escolar del Sistema Educativo Nacional, con la finalidad de fomentar un entorno favorable y una nueva cultura de la salud, mediante la educación para la salud, desarrolló de competencias, el acceso a los servicios de salud y la participación social, que le permita a la población escolar conocer y modificar los determinantes de la salud
Políticas: Esta norma es de observancia obligatoria para el personal de salud de los sectores público, social y privado del Sistema Nacional de Salud que realiza intervenciones de promoción de la salud y prevención de enfermedades, en beneficio de la población escolar que asiste a planteles de educación básica, media-superior y superior del Sistema Educativo Nacional.
Es parcialmente equivalente con los lineamientos y recomendaciones
emitidos por la Organización Mundial de la Salud, por la Organización Panamericana de la Salud) y no tiene equivalencia con otras normas oficiales mexicanas
Para la correcta aplicación de esta norma es necesario consultar las
siguientes NOM o las que las sustituyan: NOM-003-SEGOB-2011, NOM-005-SSA2-1993, NOM-010-SSA2- 2010, NOM-013-SSA2-2006, NOM-017-SSA2-2012, NOM-022- SSA2-2012 NOM-028-SSA2-2009, NOM-031-SSA2-1999, NOM- ORGANIZACI 036-SSA2-2012, NOM-039-SSA2-2002, NOM-043-SSA2-2012, ÓN NOM-046-SSA2-2005. NOM-230-SSA1-2002, NOM-251-SSA1- 2009.
Organigrama:
Disposiciones generales:
Para la prestación de los servicios de salud a que se refiere la presente norma,
las instituciones públicas del Sistema Nacional de Salud, promoverán la elaboración de programas de trabajo anuales, acordes al diagnóstico realizado, los objetivos planteados y el marco normativo establecido, para lo cual gestionarán la coordinación que corresponda con las instituciones públicas del Sistema Educativo Nacional y las instituciones gubernamentales, a efecto de que en el ámbito de sus respectivas competencias, impulsen acciones de prevención y promoción de la salud dirigidas a la comunidad escolar .Se desarrollará mediante actividades permanentes, actividades intensivas y actividades en situaciones de emergencia o desastres. El personal de salud otorgará el servicio integrado de promoción de la salud, con base en los siguientes componentes: -Componentes sustantivos de la promoción de la salud escolar: -Educación para la salud y desarrollo de competencias -Acceso a los servicios de salud -Entornos favorables a la salud -Participación social en salud. -Componentes transversales de la promoción de la salud escolar: -Abogacía para la salud -Mercadotecnia social en salud -Evidencia de promoción para la salud
DIRECCIÓN Observancia de la Norma: La vigilancia y la aplicación de esta norma corresponden a la Secretaría de Salud y a los gobiernos de las entidades federativas, en el ámbito de sus respectivas competencias. Vigencia: La presente norma entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación (DOF). México, Distrito Federal, a los veintisiete días del mes de septiembre de dos mil trece.- El Presidente del Comité Consultivo Nacional de Normalización de Prevención y Control de Enfermedades, Pablo DINÁMICA Antonio Kuri Morales.
CONTROL Con fecha 3 de octubre de 1994, se publicó en el DOF, la Norma
Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-1993, Para el fomento de la salud del escolar, la cual entró en vigor al día siguiente de su publicación
El Comité Consultivo Nacional de Normalización de Prevención y
Control de Enfermedades aprobó, el 22 de septiembre de 2009 el Proyecto de Norma Oficial Mexicana PROY-NOM-009-SSA2-2009, Promoción de la salud escolar, en cuya elaboración participó, entre otras instancias, la Secretaría de Educación Pública.
El 7 de marzo de 2011, la Comisión Federal de Mejora Regulatoria
emitió el Dictamen Total Final; para quedar como Norma Oficial Mexicana PROY-NOM-009-SSA2-2009, Promoción de la salud escolar.
El 18 de octubre de 2012, fue publicado en el Diario Oficial de la
Federación, el Proyecto de Norma Oficial Mexicana PROY-NOM- 009-SSA2-2009, Durante el periodo de consulta Pública de 60 días que concluyó el 17 de diciembre del 2012, fueron recibidos comentarios respecto al PROY-NOM-009-SSA2-2009, razón por la que con fecha previa fueron publicadas en el Diario Oficial de la Federación las respuestas a los comentarios recibidos por el mencionado Comité, en los términos del artículo 47, fracción III de la Ley Federal sobre Metrología y Normalización, y en atención a las anteriores consideraciones, contando con la aprobación del Comité Consultivo Nacional de Normalización de Prevención y Control de Enfermedades, se publica la NORMA OFICIAL MEXICANA NOM- 009-SSA2-2013, PROMOCIÓN DE LA SA LUD ESCOLAR
Conclusiones: La NORMA Oficial Mexicana NOM-009-SSA2-2013, Promoción de la salud escolar; es de gran relevancia tomando en cuenta el alto porcentaje de población mexicana que se encuentra matriculada en alguna institución escolar en los niveles de educación básica, media-superior y superior. Ya que por medio de esta NOM se pretende modificar los determinantes de la salud, en lo individual y en lo colectivo, a efecto de que la población escolar los conozca y aprenda a manejarlos y controlarlos en términos favorables a su salud, fomentar un entorno favorable y una nueva cultura de la salud, mediante la educación para la salud, desarrolló de competencias, el acceso a los servicios de salud y la participación social. Sin embargo, resulta complejo llevarla a cabo ya que para su ejecución uno de los requerimientos es el trabajo coordinado con las instituciones públicas del Sistema Educativo Nacional y las instituciones gubernamentales que en ocasiones no facilitan que la presencia y actuación de los servicios de salud en las instituciones de educación, además de que la norma también tiene algunas deficiencias que podrían ser mejoradas como es el hecho de que en más de 5 años no ha sido actualizada, no menciona de donde se obtienen o con que recursos se cuenta para su puesta en marcha ,ni cual es el proceso para gestionar el trabajo coordinado con instituciones del sistema educativo y gubernamentales; además de que tampoco hace referencia respecto a donde podemos consultar las evidencias del trabajo propuesto en esta NOM de promoción de la salud escolar que resultaría bastante enriquecedor para darle continuidad y mejorar sus deficiencias. Estos son algunos aspectos que pienso podrían mejorar en esta NOM para obtener mejores resultados en un tema tan importante como lo es la promoción para la salud y por lo tanto pienso que eliminarla no seria lo conveniente .
