Este documento presenta las competencias, estándares y niveles de competencia para el grado 9 en química para el período 3 del año 2023. Incluye competencias como identificar, indagar, explicar, comunicar y trabajar en equipo, con estándares e indicadores de desempeño asociados para cada nivel de competencia en temas como la tabla periódica, unidades químicas de masa y ácidos y bases.
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Este documento presenta las competencias, estándares y niveles de competencia para el grado 9 en química para el período 3 del año 2023. Incluye competencias como identificar, indagar, explicar, comunicar y trabajar en equipo, con estándares e indicadores de desempeño asociados para cada nivel de competencia en temas como la tabla periódica, unidades químicas de masa y ácidos y bases.
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GRADO 9 PERIODO 3 AÑO 2023
COMPETENCIAS ESTÁNDAR O NIVELES DE INDICADORES DE DESEMPEÑO
COMEPETENCIA POR NIVELES DE COMPETENCIA
Identificar: Capacidad para
reconocer y diferenciar fenómenos, Interpreta la tabla periódica y N1: IDENTIFICAR/INTERPRETAR representaciones y preguntas explica la organización de los pertinentes sobre estos elementos de acuerdo con Usa la tabla periódica para determinar fenómenos. propiedades como: peso propiedades físicas y atómico, carácter metálico, químicas de los elementos. Indagar: Capacidad para plantear electrones de valencia, y preguntas y procedimientos establece características adecuados y para buscar, generales de cada grupo y de N2: EXPLICAR/ARGUMENTAR seleccionar, organizar e interpretar cada periodo. información relevante para dar Realiza cálculos cuantitativos en los respuesta a esas preguntas. cambios o reacciones químicos.
Explicar: Capacidad para construir
y comprender argumentos, representaciones o modelos que N3: INDAGAR/PROPONER den razón de fenómenos. Comunicar: Capacidad para Indaga sobre la importancia de los escuchar, plantear puntos de vista elementos de la tabla periódica en el y compartir conocimiento. estudio de la química y su utilidad en la vida cotidiana y en la industria. Trabajar en equipo: Capacidad para interactuar productivamente N1: IDENTIFICAR/INTERPRETAR asumiendo compromisos. Reconoce las unidades Identifica las masas atómicas de los químicas de masa y realiza elementos químicos. Disposición para aceptar la operaciones químicas. naturaleza abierta, parcial y cambiante del conocimiento. N2: EXPLICAR/ARGUMENTAR Disposición para reconocer la Reconoce las unidades de masa dimensión social del conocimiento atómica, masa molecular y número de y para asumirla responsablemente. moles y de Avogadro
N3: INDAGAR/PROPONER Realiza operaciones aplicadas a la vida cotidiana en las que intervienen las unidades químicas de masa.
N1: IDENTIFICAR/INTERPRETAR Comprende que la acidez y la Compara algunas teorías (Arrhenius, basicidad son propiedades Brönsted – Lowry y Lewis) que químicas de algunas sustancias explican el comportamiento químico y las relaciona con su de los ácidos y las bases para importancia biológica y su uso interpretar las propiedades ácidas o cotidiano e industrial. básicas de algunos compuestos.
N2: EXPLICAR/ARGUMENTAR Determina la acidez y la basicidad de compuestos dados, de manera cualitativa (colorimetría) y cuantitativa (escala de pH - pOH). N3: INDAGAR/PROPONER Indaga sobre la función de los ácidos y las bases en procesos propios de los seres vivos (respiración y digestión en el estómago) y de procesos industriales (uso de fertilizantes en la agricultura) y limpieza (jabón).
