Reconocemos El Sistema Nervioso y Sus Partes C, Y T

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE MENORES N.
º 82011 “LOS ROSALES”
4º GRADO DE PRIMARIA
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
FECHA: JUEVES - 28- 04 -2022
EXPERIENCIA 2: : “Compartimos actividades para fortalecer la convivencia familiar”
ACTIVIDAD N°3: “Elaboramos una propuesta de actividades para fortalecer la convivencia y
disfrutar en familia”
SESIÓN: “Reconocemos el sistema nervioso y sus partes”

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento de
Desempeños Criterios de evaluación
capacidades evaluación
Enfoque transversal: ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN.
Explica el mundo Describe en base a fuentes Identifica los órganos que Lista de
físico basándose en documentadas con respaldo conforman el sistema cotejo
conocimientos sobre científico, que todos los seres nervioso central y periférico de
los seres vivos, vivos cumplen un rol en el los seres humanos.
materia y energía, ambiente que habitan y
biodiversidad, Tierra explica estos conocimientos a Describe las funciones del
y universo. situaciones cotidianas. Por sistema nervioso .
- Comprende y usa ejemplo: el niño describe que
conocimientos las plantas, la liebre y la
sobre los seres lombriz, cumplen funciones
vivos, materia y dentro de un ecosistema.
energía,
biodiversidad,
Tierra y universo.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
 Saludamos a los estudiantes, animándolos a seguir descubriendo más aprendizajes.
 Realizamos la siguiente actividad:
 Indicamos a los estudiantes que se sienten al filo de la silla, crucen los pies y se den un golpe en las
rodillas, los estudiantes verán la reacción de la rodilla (se produce una reacción automática en
levantarse los pies)

 Invitamos a observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=X4rsSlMcjXY
 Después de observar el video preguntamos:
 ¿De qué trata el video?
 ¿Qué es el sistema nervioso?
 ¿Cómo actúa el sistema nervioso? ¿Cuántas partes conforman el sistema nervioso? Anotamos sus
respuestas en la pizarra.
 Comunicamos el propósito de la sesión:
Conoceremos los órganos que conforman nuestro sistema nervioso
 Recordamos algunos acuerdos establecidos, para el desarrollo de nuestra clase.
DESARROLLO
Pregunta de investigación:
¿Cuál es el sistema que hace reaccionar a mi cuerpo a ciertos estímulos?
Hipótesis:
 Mis “explicaciones preliminares”
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
 Entregamos hojas de información para que lean en grupo, respondan una serie de preguntas y lo exponen
en un papelógrafo. Las preguntas a desarrollar son: ¿Cuántas partes tiene el sistema nervioso? ¿Cuáles
son las partes del sistema nervioso central? ¿Qué forma tiene la médula espinal y por dónde pasa?
¿Quiénes forman el sistema nervioso periférico? ¿Qué son los nervios?
 Indicamos a los estudiantes que trabajarán en forma grupal, para el recojo de la información:
Completamos el cuadro de organización
Acción Información
- Plantear los objetivos de - Descubrir cuál es el sistema que hace reaccionar a

investigación. mi cuerpo a ciertos estímulos
- Organizar las acciones que realizare. - Primero: Buscar información sobre el sistema
- Que materiales o recursos nervioso en una fuente confiable.
necesitaré. Segundo: Elaborar un resumen sobre el sistema
- Organizar la información o datos. nervioso.
Después: Exponer sobre lo investigado.
RECOJO DE DATOS Y ANALISIS DE RESULTADOS.
 Se les entrega a cada grupo de estudiantes una hoja para leer y obtener información.
EL SISTEMA NERVIOSO
Una de las características más importantes de los seres
vivos es percibir sensaciones y responder a los estímulos
tanto externos como internos: oir, ver, soñar, sentir calor,
correr ante un peligro o la percepción de nosotros mismos
como personas, son producto del funcionamiento de
nuestro Sistema Nervioso.
El sistema nervioso está formado por dos partes: Sistema
nervioso central y sistema nervioso periférico.
El sistema nervioso central comprende el cerebro y la
médula espinal. El sistema nervioso periférico está
constitudo por todos los nervios periféricos.
El sistema nervioso está constituido por tejido nervioso, se
encarga de captar la información que nos rodea e
interpretarla. Produce y controla muchas de las respuestas
de nuestro cuerpo, por ejemplo: Los movimientos.
La función del sistema nervioso es coordinar y dirigir todas las acciones, tanto las que se refieren al
mundo exterior, como las referidas al mantenimiento del organismo como la digestión, la respiración, y
la circulación de la sangre entre otras.
El sistema nervioso recibe información del exterior a través de los nervios y elabora una respuesta u
orden que transmite por medio de otros órganos a los músculos para que se ejecuten. Sus principales
partes son el cerebro y la médula espinal, de las que salen y entran nervios que se distribuyen por todo
el cuerpo a través de los nervios craneales y los nervios raquideos a lo largo de la columna vertebral.
Responde las preguntas:
¿Qué órganos constituyen el sistema nervioso?
¿En cuántas partes se divide el sistema nervioso?
¿Cuáles son las funciones del sistema nervioso central y periférico?
Elaboramos un organizador gráfico del sistema nervioso, luego en el cerebro identificamos
algunas de sus partes.
CIERRE
 Reflexionamos respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Tuviste alguna dificultad?
 ¿Cómo lo superaste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
V°B° ………………………………………………. …………………………………………………….

Director M. Alejandrina Bazán Pereyra
Docente
TAREA PARA CASA

LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Identifica los órganos que conforman el Describe las
ORDEN
N° DE
sistema nervioso central y periférico. funciones del

NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES sistema nervioso.
01 ABANTO CABALLERO, Matías Gerrard.

02 AGREDA SANCHEZ, Mauricio Ismaél.
03 ALVA POMPA, Jhanira Belén.
04 ALVARADO RODRÍGUEZ, Geiner.
05 ALVITES VÁSQUEZ, Abdiel Jared.
06 ARANA GAONA, Ariana Brigith.
07 BUSTAMANTE ACUÑA, Alexandra Abigail.
08 CABALLERO TELLO, Alim Franz Adel.
09 CASTREJÓN RODRÍGUEZ, Danna Sayuri.
10 CHAVARRY SILVA, Adrián.
11 CHIZA CHUQUIRUNA, Aryana Rakell.
12 COJAL CASTREJÓN, Didier Jhonatan.
13 CRUZADO HUAMÁN Erik Gabriel.
14 DIAZ CARRASCAL, Leidy Ariana Victoria.
15 GARAY VERA, Dayana Kristhel.
16 GARCÍA SALDAÑA, Mayany Mayly.
17 GIL CHUGNAS, Diana Zamira.
18 GUEVARA CASAS, Diego Alexander.
19 GUEVARA MACO, María José.
20 JULCA LUCANO, Jhoselin.
21 LLANOS SALDAÑA, Milagros Nikol.
22 LOPEZ SÁNCHEZ, Jefferson Manuel.
23 MACHUCA AMBROSIO, Alexandra Jazmín.
24 MOROCHO GUTIERREZ, Luis Alberto.
25 ORTIZ SAUCEDO, Yak Smith
26 RUDAS CHUQUIRUNA, Adrián Danilo
27 SALAZAR USCAPI, Diego Edinson.
28 SAUCEDO GUTIERREZ, Nicolás.
29 TERÁN PEREZ, Cristhian Neymar.
30 TERRONES SAMÁN, Yan Marcos.
31 TOCAS ZAMBRANO, Angel.
32 VALDEZ VILLANUEVA, Mariana Lizbeth
33 ZAMBRANO SAAVEDRA, Fátima Dayana.
34 ZAMORA CHÁVEZ, Ana Cristina.
Anexo
EL SISTEMA NERVIOSO
Una de las características más importantes de los
seres vivos es percibir sensaciones y responder a los
estímulos tanto externos como internos: oir, ver,
soñar, sentir calor, correr ante un peligro o la
percepción de nosotros mismos como personas, son
producto del funcionamiento de nuestro Sistema
Nervioso.
El sistema nervioso está formado por dos partes:
Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.
El sistema nervioso central comprende el cerebro y la
médula espinal. El sistema nervioso periférico está
constitudo por todos los nervios periféricos.
El sistema nervioso está constituido por tejido
nervioso, se encarga de captar la información que nos
rodea e interpretarla. Produce y controla muchas de
las respuestas de nuestro cuerpo, por ejemplo: Los movimientos.
La función del sistema nervioso es coordinar y dirigir todas las acciones, tanto las que se
refieren al mundo exterior, como las referidas al mantenimiento del organismo como la
digestión, la respiración, y la circulación de la sangre entre otras.
El sistema nervioso recibe información del exterior a través de los nervios y elabora una
respuesta u orden que transmite por medio de otros órganos a los músculos para que se
ejecuten.
El sistema nervioso es un conjunto de de órganos constituidos por tejido nervioso que controla
las funciones del organismo. Sus principales partes son el cerebro y la médula espinal, de las
que salen y entran nervios que se distribuyen por todo el cuerpo a través de los nervios
craneales y los nervios raquideos a lo largo de la columna vertebral.

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º 82011 “LOS ROSALES”

SESIÓN: “Reconocemos el sistema nervioso y sus partes”

levantarse los pies)

 Recordamos algunos acuerdos establecidos, para el desarrollo de nuestra clase.

- Plantear los objetivos de - Descubrir cuál es el sistema que hace reaccionar a

V°B° ………………………………………………. …………………………………………………….

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sistema nervioso central y periférico. funciones del

01 ABANTO CABALLERO, Matías Gerrard.

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