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    Este documento presenta un estudio de caso de un estudiante de música profesional con autismo atípico en la Universidad Incca de Colombia. El objetivo es evaluar las competencias del estudiante para generar estrategias educativas que permitan la culminación de sus estudios y su preparación para la vida profesional. Se empleará un enfoque cualitativo a través de un estudio de caso para proponer el uso de la psicología psicoanalítica del self y documentar las experiencias del estudiante, identificando áreas de apoyo. Se espera des

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    ESIC_046E

    ESTUDIO DE CASO DE UN ESTUDIANTE DE MÚSICA PROFESIONAL CON


    AUTISMO: ESTRATEGIAS DESDE LA PSICOLOGÍA PSICOANALÍTICA DEL SELF
    Adriana P. Diaz S., Crhistian E. Hidalgo V.
    Grupo de Investigación Huella musical, Facultad de ciencias pedagógicas humanas y sociales, Universidad Incca de
    Colombia, dirección postal 110311.
    Bogotá, Colombia. apdiazs1@unincca.edu.co

    Introducción: Población Objetivo: Aspectos éticos:


    El estudio de caso que se Estudiante con TEA en la carrera profesional de Criterios éticos de la ley 1090 del 2006 (código
    presentará en esta música de la universidad Incca de Colombia. deontológico y bioético de la psicología)
    investigación, responde a - Confidencialidad
    un estudiante de octavo - Bienestar del usuario
    semestre de la carrera - Relaciones profesionales
    Propósito: - Evaluación de técnicas
    profesional de música de Evaluar las competencias del estudiante con TEA
    la Universidad INCCA, - Investigación con participantes humanos
    en la carrera profesional de música para generar - Consentimiento informado
    con autismo atípico y estrategias educativas que permitan la culminación
    déficit cognitivo. El cual, de sus estudios y la preparación para la vida
    gracias a este estudio, es profesional. Resultados esperados:
    acompañado en miras de • Desarrollar habilidades para la vida universitaria
    garantizar su desempeño y profesional
    académico y social. Metodología:
    Objetivos: • Proponer estrategias educativas adaptadas al
    Enfoque cualitativo de investigación, que busca por
    • Emplear un estudio de caso de un estudiante estudiante en su proceso de trabajo de grado
    medio de un estudio de caso, la interpretación
    con TEA, proponiendo el uso de la psicología • Diseñar un modelo de atención integral en la
    para reconstruir una realidad de forma holística.
    Justificación: psicoanalítica del self para un apoyo educativo universidad Incca de Colombia, con el fin de
    La psicología psicoanalítica del self desde su eje empático y de carácter holístico. identificar, acompañar y crear estrategias para
    fundamental “la empatía”, permite interactuar con • Documentar el estudio de caso enfocado en el antes, durante y después de estudiantes con
    todos los agentes del entorno educativo un seguimiento del estudiante con TEA que se TEA que deseen ingresar a una universidad.
    encuentra en la Universidad Incca de
    Finalidad Instrumento
    poniéndose en los zapatos de la persona que
    participa en la investigación. Colombia y que está próximo a graduarse. Personalidad Prueba proyectiva HTP
    • Identificar la experiencias del estudiante en
    El TEA es un trastorno de desarrollo que afecta en un contexto educativo superior y la atención Arquetipos del aprendizaje Test de Wartegg 8 campos Bibliografía
    especial a la interacción con otros individuos. Esta brindada por la institución. 1- Siegel AM. Heinz Kohut and the psychology of
    Objetos autísticos Entrevista the self. Londres, Inglaterra: Routledge; 2008.
    investigación busca entender a fondo al estudiante
    por medio de la empatía e instrumentos de Meta cognición sobre TEA Historias de vida 2- Rangel Goyeneche DC, Coronel Ruiz LK. El
    evaluación psicoanalítica, los cuales explican las concepto de inclusión en la educación superior:
    características únicas de los estudiantes con Empatizar con el docente Juegos de rol implementación de la iniciativa INES en las
    autismo y potencian sus habilidades académicas y universidades colombianas. Voces Silenc Rev
    Empatizar con los demás Simulación real y virtual de Latinoam Educ. 2021;12(1):130–63.
    emocionales para su futura vida autónoma en la estudiantes círculos sociales
    sociedad. 3- Lijtinstens C. Autismo y psicoanálisis. Una
    apuesta del lado de la vida. RevPsi.
    2021;20(1):58–62.

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