Planeacion U4
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Planeacion U4
Introducción
En las tres unidades anteriores, revisaste los fundamentos teóricos y metodológicos que te
permitirán contar con elementos para construir una región como objeto de estudio e
intervención, junto con sus categorías y conceptos fundamentales, los procesos que implica
la regionalización y las herramientas metodológicas, técnicas e instrumentos de los cuales
dispone la ciencia regional para atender los problemas que afectan a la humanidad en
nuestro tiempo.
Con la adopción del neoliberalismo, se ampliaron estas políticas para crear no solamente
nuevos mercados, sino nuevas necesidades mediante la “modernización” de las sociedades,
creando centros urbanos de concentración de mercancías y consumidores (Monroy, 2012).
Las políticas públicas que orientan los ejercicios de planeación regional y las acciones de
desarrollo de los estados se circunscriben o subordinan al campo de lo económico, olvidando
que la vida es más que trabajar para vivir: se trata de convivir y construir relaciones de
convivencia armónica y respetuosa con los demás y nuestro entorno, así como compartir y
ser parte de una historia común y del territorio.
En esta unidad, revisarás el marco jurídico que sustenta la planeación regional en México y
analizarás comparativamente los programas gubernamentales implementados desde el
poder con las propuestas de instrumentación y construcción de políticas y programas de
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Desarrollo Regional
Temario
1. Proyecto de nación y políticas regionales en México
2. Marco jurídico de la planeación regional en México
3. Marco institucional y actores político-sociales de los proyectos regionales en México
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Desarrollo Regional
Desde los años ochenta del siglo XX, la planeación regional ha resultado ser un mecanismo
eficiente de desarrollo económico de acuerdo con los intereses del mercado transnacional
financiero, principalmente, en la búsqueda por generar nuevos esquemas de intercambio
comercial, modelos de cooperación económica y control de la producción, distribución y
consumo de bienes en el mundo.
Es así como lo muestra la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL,
1979), organismo internacional de aplicación y operatividad de políticas globales, el cual
señala que la regionalización no es más que la división de un territorio nacional conforme a
los indicadores socioeconómicos que describen las características de cada región y la forma
en que se vinculan con otras regiones. Según la CEPAL, uno de los propósitos de los estudios
regionales es la planeación del desarrollo, proceso que se orienta a generar zonas de
producción, abastecimiento y consumo de acuerdo con las características de los territorios
regionales y los intereses económicos y políticos predominantes. Estos criterios deben
revisarse en función de cada marco histórico, cultural, social y económico de las mismas
instancias locales, comunitarias, o
Un ejemplo de plan de desarrollo que regionales; ya no pueden seguir
responde a los intereses económicos es el formulándose políticas ajenas a las
Plan Puebla Panamá. Si deseas conocer vocaciones de cada pueblo. La ciencia
más sobre este plan, te sugerimos ver el regional nos ofrece este espacio para
siguiente video: generar opciones autónomas derivadas de
la libre decisión de los pueblos.
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Desarrollo Regional
No obstante, el planear desde “arriba” –aun cuando se cuente con un excelente proceso
técnico de planeación– no es garantía de control de todas las variables, ni es posible
considerar todos los factores que irrumpen en la misma dinámica social cotidiana. Es muy
probable que, en breve, comencemos a identificar algunas consecuencias del Acuerdo
Transpacífico de Cooperación Económica, negociación que tardó más de cinco años en
cristalizarse e involucra a las economías más fuertes del mundo (Japón, China y Estados
Unidos), ya que afectará a más de 2000 millones de personas que habitan en los países que
integran este acuerdo.
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Desarrollo Regional
Los grandes acuerdos comerciales regionales, por regla general, se han hecho al margen de
las comunidades, benefician únicamente a las firmas transnacionales y no generan mejores
condiciones de vida para los pueblos. Si se ignora y menosprecia la sabiduría de la población
para involucrarla en la toma de decisiones, difícilmente se lograrán los objetivos previstos;
en cambio, cuando existe una participación efectiva de la población desde el mismo
diagnóstico y hasta la fase de planeación y ejecución, el margen de éxito y logro de
objetivos es mayor.
Este autor afirma que son precisamente las poblaciones quienes verán los frutos de los
programas o proyectos realizados, o bien, quienes padecerán las consecuencias de las
decisiones unilaterales; por ello, es necesario partir de un diagnóstico participativo que
requiere nuevos paradigmas o maneras de observar y comprender la realidad para
colocarnos como una parte del todo, y no como el centro del universo. Leff considera que,
además de estas dos condiciones, es indispensable que haya una organización ecológica
de cada sistema de producción, lo cual orienta a las comunidades a producir en función
de lo que es posible entre los límites que el mismo ecosistema puede soportar para impactar
en el mejoramiento de ecosistemas más amplios. Se trata de un aporte muy importante: la
región vista como un ecosistema.
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Resumen
La planeación regional en el campo de trabajo social tiene como propósito establecer las
estrategias o políticas generales que promuevan la participación de diferentes actores
sociales directamente involucrados en el problema que se estudia, para desagregarlas en
objetivos que puedan ser alcanzables o realizables y, al mismo tiempo, sea posible registrar
los avances o propósitos para que dichas estrategias se vayan concretando. Estos objetivos
se ordenan y definen de acuerdo con la visión estratégica o a corto, mediano y largo plazo
que se hayan planteado los actores sociales y políticos. Una herramienta metodológica de
planeación regional muy utilizada en la práctica escolar, y el ámbito profesional institucional
es la metodología del marco lógico que seguramente encontrarás en diferentes experiencias
de la práctica escolar.
Cada día vamos aprendiendo más a partir de la experiencia, los errores y aciertos que hacen
de nuestra práctica un espacio de crecimiento, conocimiento y praxis social.
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Glosario
Globalización
Movimiento que propone, de alguna manera, integrar las más distintas áreas del planeta,
“regionalizando” sobre todo en la forma que mejor conviene a sus estrategias geográficas de
circulación, acumulación y dominación (Haesbaert, 2010).
Periurbanización
Carácter simbiótico que integra modalidades territoriales y de acción social tanto del ámbito
urbano como del rural (Ávila, 2012).
Planeación
Proceso mediante el cual los gobiernos producen planes y seleccionan proyectos de
desarrollo. Es importante recordar que la planificación del desarrollo regional es uno de los
primeros pasos del proceso de desarrollo y su producto final es un informe que contiene una
propuesta de acción, aunque el verdadero desarrollo puede no producirse durante algún
tiempo (Rivera, 2012).
Políticas públicas
Sirven para dirigir el desenvolvimiento de un determinado sector económico o social,
detonar el desarrollo regional a través del impulso de una actividad clave de la economía o
alcanzar la convergencia de las diferentes regiones de la república mexicana (García, 2006).
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Fuentes de información
OBLIGATORIAS
Bibliografía
Documentos electrónicos
COMPLEMENTARIAS
Bibliografía
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