Este documento presenta información sobre la aplicación de tres pruebas de inteligencia como parte de un requisito práctico para la asignatura de Evaluación de la Inteligencia. Se proporcionan instrucciones para aplicar y analizar los resultados de las pruebas Test de Razonamiento con Figuras, Test Otis Superior y Test D-70. También se incluyen plantillas y parámetros para la elaboración de informes psicológicos con los resultados obtenidos en las pruebas.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
75 vistas15 páginas
Este documento presenta información sobre la aplicación de tres pruebas de inteligencia como parte de un requisito práctico para la asignatura de Evaluación de la Inteligencia. Se proporcionan instrucciones para aplicar y analizar los resultados de las pruebas Test de Razonamiento con Figuras, Test Otis Superior y Test D-70. También se incluyen plantillas y parámetros para la elaboración de informes psicológicos con los resultados obtenidos en las pruebas.
Este documento presenta información sobre la aplicación de tres pruebas de inteligencia como parte de un requisito práctico para la asignatura de Evaluación de la Inteligencia. Se proporcionan instrucciones para aplicar y analizar los resultados de las pruebas Test de Razonamiento con Figuras, Test Otis Superior y Test D-70. También se incluyen plantillas y parámetros para la elaboración de informes psicológicos con los resultados obtenidos en las pruebas.
Este documento presenta información sobre la aplicación de tres pruebas de inteligencia como parte de un requisito práctico para la asignatura de Evaluación de la Inteligencia. Se proporcionan instrucciones para aplicar y analizar los resultados de las pruebas Test de Razonamiento con Figuras, Test Otis Superior y Test D-70. También se incluyen plantillas y parámetros para la elaboración de informes psicológicos con los resultados obtenidos en las pruebas.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 15
Nombre
Yolanda de los santos
Carrera Psicología Educativa
Matricula 100025713 Materia Evaluación de la inteligencia
Tarea IV,V,VI
Facilitador
Wilson José Inoa Gómez
Introducción
La presente tarea tiene como objetivo la auto aplicación de los
Test de inteligencia definidos para evaluar distintos conocimientos, así como aptitudes en función del razonamiento.
También conocidos como test de coeficiente intelectual, test del CI, que intentan medir la inteligencia a través de una medición estimativa del coeficiente intelectual La inteligencia es el término general que indica la capacidad que interviene en el aprendizaje, conducta y las pruebas de inteligencia, que en este caso es lo que estudiamos, diseñadas para medir las capacidades mentales de una persona.
En la misma se arrojan los resultados obtenidos en da una de
las evidencias adjuntas.
Las pruebas a trabajar son:
Test de Otis sencillo.
Test de Inteligencia General, D-70 (Dominó).
TRF Test de Razonamiento con Figuras.
ASIGNACIÓN NO: I
Saludos cordiales, después de consultar la bibliografía señalada y otras
fuentes de interés científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:
Para el logro de las competencias de esta unidad se sugiere estudiar el
contenido del test TRF: ficha técnica, características, objetivo, procediendo a la aplicación y corrección del Test TRF Test de Razonamiento con Figuras. Se sugiere apoyarte en el manual de las instrucciones de la prueba. TEST DE RAZONAMIENTO CON FIGURAS.
John C. Daniels Autor
- Ofrece una media del funcionamiento
intelectual mediante la evaluación de la CARACTERÍSTICAS capacidad para resolver problemas abstractos de tipos gráfico, apreciando así las funciones mentales de la inteligencia como la abstracción y compresión de las relaciones y eliminando la influencia del lenguaje y de la habilidad motriz. - se aplica a estudiantes de término de secundaria, universitarios y adultos. - Test grafico no verbal destinado a valorar la capacidad para conceptualizar y aplicar el razonamiento sistematico.
Evaluación educativa, vocacional y selección de
personal.
OBJETIVO Individual o colectiva
PROCEDIENDO A LA APLICACIÓN Una vez terminada la hoja de respuesta procedemos con la plantilla de corrección colocada debidamente hacemos el conteo de respuestas con CORRECCIÓN la que obtendremos la puntuación directa esta debe coincidir exactamente y le otorgamos un punto, una vez obtenido este puntaje nos vamos al manual de corrección donde ubicáremos el percentil de dicho resultado en la parte derecha del mismo. Luego por el percentil se obtiene el rango.
2. Autoaplica la prueba TRF, y realiza un informe psicológico con los
resultados obtenidos tomando en cuenta los siguientes parámetros: Datos Persónale. R.P Edad. 18 años Prueba aplicada. Test de Razonamiento con Figuras. Motivo de la evaluación. Esta prueba se aplicó como requisito practico de la Asignatura Evaluación de la Inteligencia Actitud ante la prueba. actitud positiva segura de lo que estaba realizando. Antecedentes personales importantes (historia clínica) -- Resultados (Interpretación de la prueba) Puntuación PD PC ST R 39 99 80-99 MA Los resultados obtenidos mediante el test TRF, la joven R.P arrojaro ser muy buena en cuanto al razonamiento, y esta posee una muy buena capacidad para elaborar información. Recomendaciones, dedicar le tiempos a actividades que le ayuden a mantener el nivel de inteligencia y manejar del razonamiento para seguir estimulando y obteniendo nuevos conocimientos.
Yolanda de los Santos
ASIGNACIÓN NO: II.
Práctica del contenido de la unidad V
Saludos cordiales, después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para el temático objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades:
1-Realiza una tabla didáctica con la ficha técnica, características, objetivo,
procediendo a la aplicación y corrección del Test Otis.
Tabla Didáctica Test Otis Superior
Características - Herramienta diseñada para medir la capacidad intelectual del sujeto.
- Utensilio formado por una selección de 75 ítems
que miden distintos aspectos de la inteligencia.
Objetivo Evaluar adultos en el campo comercial e industrial, con
la finalidad de seleccionar o contratar postulantes, posibles ascensos así como transferencias. Procediendo a la Se procede a orientar al sujeto sobre la prueba la aplicación cantidad de preguntas, como debe seleccionar, el tiempo y que representa cada casilla y la puntuación de cada punto obtenido le proporcionamos lápiz de carbón y iniciamos con el tiempo establecido. Corrección Ajustado a la plantilla adjunta al manual luego de aplicad la prueba se procede a sumar el número de aciertos, y se busca en la tabla correspondiente para obtener el percentil, rango y diadnostico según sea el caso 1. Se auto aplica la prueba Otis, y realiza un informe psicológico con los resultados obtenidos tomando en cuenta los siguientes parámetros:
Datos generales del individuo
Nombre: R.P Edad: 18 años Ocupación: Estudiante Motivo de la evaluación Esta prueba se aplicó como requisito practico de la Asignatura Evaluación de la Inteligencia. Antecedentes personales importantes (historia clínica): La persona no presenta antecedentes clínicos. Actitud ante la prueba: La persona mostraba serena aparentemente se sentía en confianza algo familiarizada después de haberle explicado en que consiste. Siempre con una pastura positiva.
Prueba aplicada
Test de inteligencia (Otis Superior).
Resultados cuantitativos
PD 42 PC 75 R NA
Interpretación
La persona presenta cualidades con una capacidad intelectual ligeramente por
encima del resto de la población, esto indica una buena capacidad para utilizar su razonamiento a la hora de comprender y resolver problemas. Posee buena facultad de aprender, comprender y abstraer conceptos para luego aplicarlos en la resolución de problemas. Recomendación : Por los resultados obtenidos en la prueba se recomienda seguir avanzando para así mantener la mejores facultades de aprender y manejar sus conocimientos
Yolanda delos Santos
Firma y Anexos: Hoja de respuestas trabajada del Test Otis los datos generales legibles. ASIGNACION NO: III.
Manual de instrucciones de OTIS
Videos de YouTube
Práctica del contenido de la unidad VI
Saludos cordiales, después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las siguientes actividades: 1. Realiza un mapa mental con la ficha técnica, características y objetivo, procediendo a la aplicación y corrección del Test D-70.
Test de Dominio D- 70 F. Kowrousky y P. Rennes
CARACTERISTICAS OBJETIVO
. Se utiliza para medir la inteligencia en
general. Evaluar la capacidad de conceptualizar y .Evalúa las funciones de la inteligencia y aplicar el razonamiento sistemático a comprensión de relaciones. los problemas a través de la abstracción y comprensión de relaciones. . Consta de 44 elementos procedidos de 4 ejemplos y es de tipo no verbal.
PROCEDIENDO A LA CORRECION APLICACIÓN
.La prueba puede aplicarse de manera
grupal o individual o de manera colectiva. Se realiza utilizando la plantilla adjunta .Tiene aproximadamente un tiempo de al manual de instrucciones apegado a 25 minutos de aplicación. los valores indicado en el mismo.
.Se puede aplicar en niños a partir de los
12 años 2. Se autoaplica la prueba D-70, y realiza un informe psicológico con los resultados obtenidos tomando en cuenta los siguientes parámetros: Datos personales. R.P Edad. 18 años Motivo de la Evaluación. Práctica de la asignatura Evaluación de la inteligencia Universidad Uapa. Antecedentes personales importantes (historia clínica) Aun no ha sido evaluada clínicamente Actitud ante la prueba. Buena disposición, no se mostró nerviosa, ya finalizando la prueba si se mostró un poco de tención por razones del tiempo. Resultados (Interpretación de la prueba).
Puntuación PD PC ST N 27 55 N
Los resultados del Test D-70 (dominó) nos revela que posee una capacidad normal, dentro del promedio, para aplicar el pensamiento lógico a la solución de nuevos problemas. Se adapta con facilidad en ambientes nuevos, es bastante adecuada, comprende fácil las relaciones de causa y efecto de los hechos o fenómenos que estudia y analiza. La inteligencia general no verbal corresponde a un nivel normal (es decir, que sus puntuaciones están dentro del promedio normal.
Los resultados obtenidos en la presente evaluación, son los siguientes:
Puntuaciones PD PC ST R 27 55 N Los resultados del Test D-70 (dominó) nos revela que posee una capacidad normal, dentro del promedio, para aplicar el pensamiento lógico a la solución de nuevos problemas. Se adapta con facilidad en ambientes nuevos. Es bastante adecuada su capacidad para la abstracción, por lo que resulta fácil darle significado a los símbolos a los que cotidianamente se enfrenta. Comprende fácil las relaciones de causa y efecto de los hechos o fenómenos que estudia o analiza. La inteligencia general no verbal corresponde a un nivel normal; (es decir, que sus puntuaciones están dentro del promedi Recomendación.
Seguir sus buenas actitudes y buena disposición para superarse, en
