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    Sesión 01

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    Jessica Esteves
    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre fundamentos de gestión de organizaciones y emprendimiento. La sesión se llevará a cabo el 7 de abril de 2021 e incluirá actividades motivacionales, de construcción de conocimiento y de cierre. Se abordará el tema de la evolución e importancia de la economía en el Perú a través de presentaciones, discusión en grupos y socialización de resultados.

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    Sesión 01

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    Jessica Esteves
    14 vistas3 páginas
    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre fundamentos de gestión de organizaciones y emprendimiento. La sesión se llevará a cabo el 7 de abril de 2021 e incluirá actividades motivacionales, de construcción de conocimiento y de cierre. Se abordará el tema de la evolución e importancia de la economía en el Perú a través de presentaciones, discusión en grupos y socialización de resultados.

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    Sesión 01

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    Jessica Esteves
    Este documento presenta el diseño de una sesión de aprendizaje sobre fundamentos de gestión de organizaciones y emprendimiento. La sesión se llevará a cabo el 7 de abril de 2021 e incluirá actividades motivacionales, de construcción de conocimiento y de cierre. Se abordará el tema de la evolución e importancia de la economía en el Perú a través de presentaciones, discusión en grupos y socialización de resultados.

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    de 3

    Código : F14D-PP-PR-01.

    04
    Versión : 11
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 29-01-2021
    Página : 1 de 3

    FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA


    ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

    I) DATOS GENERALES

    1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA: INGENIERÍA INDUSTRIAL


    2. EXPERIENCIA CURRICULAR: FUNDAMENTOS DE GESTIÓN DE ORGANIZACIONES Y
    EMPRENDIMIENTO
    3. SEMESTRE ACADÉMICO: 2021-1
    4. CICLO/SECCIÓN: I
    5. SESIÓN: 1
    6. FECHA: 07–04–2021
    7. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL: Mg. Econ. José Rogelio Carrasco Huamán

    II) PROGRAMACIÓN

    RESULTADO DE CONTENIDOS/TEMÁTICA EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO


    APRENDIZAJE APRENDIZAJE
    Reconoce las teorías,
    técnicas y herramientas
    Participación Rúbrica
    de emprendimiento y del Semana de inducción
    individual en sala
    proceso administrativo en
    las organizaciones.

    Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce UCV
    serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
    Código : F14D-PP-PR-01.04
    Versión : 11
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 29-01-2021
    Página : 2 de 3

    III) SECUENCIA METODOLÓGICA

    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES DE INICIO MATERIALES TIEMPO
    Motivación:
    Comentario de una noticia económica peruana actual, los
    estudiantes opinarán acerca de: ¿Qué han saben? ¿Qué Publicación 20 min.
    opinan?

    Evocando los conocimientos previos y se genera el


    conflicto cognitivo formulando preguntas: ¿Cómo es Batería de preguntas 20 min.
    tomado este tema por los representantes de los distintos
    sectores económicos? (conflicto cognitivo).

    MEDIOS Y
    ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
    MATERIALES

    Construcción del Conocimiento: PPT


    Se expone y explica el contenido con la participación de Separata 70 min.
    los estudiantes, enfatizando en la evolución e importancia Plumones
    del tema en la economía. Pizarra

    Se agrupan por afinidad, luego realizan práctica acerca del


    tema en curso.
    Resumen el tema estudiado, sacan las ideas principales, las
    PPT 70 min.
    discuten y a su vez elaboran un organizador visual sobre el
    tema.

    Coevaluación:
    Comparan y discuten acerca del desarrollo del tema y
    actividad. Proceso de socialización. Word 50 min.
    Los alumnos exponen sus productos por equipos respecto
    al tema.

    Meta Cognición: MEDIOS Y


    ACTIVIDADES
    Se plantea preguntas FINALES
    acerca de la “La Economía Hoy”. MATERIALES TIEMPO

    Retroalimentación:
    Se resalta las ideas principales o relevantes, refuerza y 10 min
    consolida el tema.
    Organizadores gráficos
    Extensión:
    Se señala como actividad de extensión la elaboración de 10 min.
    alguna conclusión acerca del tema en mención.

    Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

    NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera del campus virtual Trilce UCV
    serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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    Versión : 11
    DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 29-01-2021
    Página : 3 de 3

    IV) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO


    biblioteca UCV
    Am aru A. Administración para em prendedores. Fundamentos para la creación
    658.114 A48 y gestión de nuevos negocios. Prim era edición. PEARSON EDUCACIÓN,
    México
    2008.
    658/CH44C/E1 CHIAVENATO. Idalberto. Introducción a la Teoría General de
    la
    658/K74A/E1 Administración.
    KOONTZ. Harold.7ma Ed. Madrid.
    WEIHRICH. HeinzMc.y Graw Hill. 2006.
    CANNICE. Mark.562.
    Administración:
    Una
    perspectiva Global y Empresarial. 8va. Ed. México D.F.: Mc Graw Hill.
    658/S82B/E3 2008.
    STONER. James. FREMAN. Edward y GILBERT. Daniel. Administración
    667
    6ta.
    658.4012/T48 Ed. México. Prentice
    THOMPSON Arthur A. Hall. 1996. 656 Alonso J. Administración
    y STRICKLAND
    Estratégica:
    658 A 48 textos y casos.
    Am aru A. Fundam3ra. Ed.deMéxico.
    entos Mc Graw
    Administración. Hill. 2004.
    Teoría general447
    y proceso
    administrativo. Prim era edición. PEARSON EDUCACIÓN, México 2009.

    Elaboró Centro de Innovación Académica Revisó * Responsable del SGC Aprobó Vicerrectorado Académico

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