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    SESION Primer Grado Europa Siglo XV

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    Arturo Mariluz oliveros
    La actividad de aprendizaje se enfoca en analizar la formación de los estados modernos en Europa durante el siglo XV. Los estudiantes leen el texto escolar y completan una ficha individual sobre los principales cambios de este período, como el aumento de la población y la producción agrícola. El docente guía la lectura haciendo preguntas y asegurándose de que todos participen. Al final, los estudiantes comparten lo que aprendieron y cualquier dificultad que tuvieron.

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    La actividad de aprendizaje se enfoca en analizar la formación de los estados modernos en Europa durante el siglo XV. Los estudiantes leen el texto escolar y completan una ficha individual sobre los principales cambios de este período, como el aumento de la población y la producción agrícola. El docente guía la lectura haciendo preguntas y asegurándose de que todos participen. Al final, los estudiantes comparten lo que aprendieron y cualquier dificultad que tuvieron.

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    SESION primer grado europa siglo XV

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    NOMBRE DE LA I.E. JUAN PABLO II FECHA 20/06/2022


    ÁREA CIENCIAS SOCIALES GRADO Y 2° “A” y “B”
    SECCIÓN
    DOCENTE Inar Arturo Mariluz oliveros SEMANA
    TÍTULO DE LA ACTIVIDAD Formación de estados modernos siglo XV

    I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

    COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

     Construye    Ubica información en


    interpretaciones distintas partes del texto
    históricas leído.
     Responde y participa
    dando respuesta a las
    interrogantes durante la
    lectura.
     Concluye la ficha en el
    tiempo establecido.

    II.SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:

    Momentos DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD MEDIOS Y


    MATERIALES
     Se inicia con el saludo y se les hace recordar las normas de convivencia
     Eligen dos normas para la actividad.

    1.-no generar desorden durante la clase participar en forma


    ordenada y puntual.
    2.- Escuchar atentamente las indicaciones del docente.

     Se conversa sobre la actividad trabajada en la sesión anterior.


     Se recoge algunas informaciones respecto al tema a tratar
    Inicio

    ¿qué cambios importantes ocurrieron en siglo XV en Europa respecto


    al siglo XIV?
    Respecto a la población, producción, agricultura, salud…

     Se les presenta el propósito de la actividad:

    Analiza a partir de la lectura del texto escolar sobre la formación de


    los estados modernos del siglo XV y sus principales cambios que se
    dieron durante este siglo.
    El docente indica los estudiantes la página del texto escolar:
    (paginas 50-51)

    Durante la lectura:

     Se hace la lectura en forma compartida. Texto escolar.


     Se nombra a uno de los estudiantes que lea el primer párrafo del texto
    luego en forma voluntaria participan en la lectura de párrafo por
    párrafo.
     Se les menciona que al leer tomen en cuenta los signos ortográficos
    que encuentren. También subrayan las palabras que no entienden.
    Ficha
     Se lee cada párrafo y se les hace preguntas de comprensión y reflexión.

    Después la lectura:
     Luego en forma individual desarrollan la ficha que el docente plumones
    les atribuye a cada estudiante con el apoyo de su texto escolar
    para ello el docente les atribuye el tiempo necesario para que
    Desarrollo

    cada estudiante pueda desarrollar la ficha en el tiempo


    acordado. (Anexo)
     Se concluye con la participación y/0 socialización de algunos
    estudiantes.

     Se finaliza la actividad con las preguntas de reflexión:


    ¿Qué aprendieron hoy?,
    ¿Tuvieron alguna dificultad?
    Cierre

     Se les da indicaciones sobre la evidencia que van a entregar.


     Se les felicita por su participación con palabras de aliento.

    V°. B° DIRECTOR COORDINADOR DOCENTE DEL AREA


    EUROPA SIGLO XV
    anexo

    periodo caracterizado por

    estos factores influenciaron en el

    que se observó en los aspectos como

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