Literatura-Llatinoamericana

Ahnk
Casa~aattiempo
PROGRAMA DE ESTUDIOS
UNIVERSIDAD AUIDNOMA METROPOLITANA
r ■
UNIDAD CUAJIMALPA DIVISION CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 / 4
NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN HUMANIDADES
CLAVE UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRED. 8

LITERATURA LATINOAMERICANA
4214091 TIPO OPT.
H.TEOR. 4.0 TRIM.
SERIACION VII AL XII
H.PRAC. 0.0
■
. i
OBJETIVO(S):
Objetivos Generales:
Al final de la UEA el alumno será capaz de:
- Conocer obras importantes de la literatura latinoamericana

- Diferenciar entre las literaturas e ideologías nacionales de los países
latinoamericanos.
- Expresarse con precisión por medio de las prácticas retóricas propias de la
escritura académica de los estudios literarios.
Objetivos Específicos:
Al final de la UEA el alumno será capaz de:
- Analizar las relaciones intertextuales de técnicas e innovaciones

literarias entre los países latinoamericanos.
- Categorizar corrientes de estética literaria en Latinoamérica.
- Situar la figura del escritor literario en el entorno político de
Latinoamérica.
- Reconocer las características de las diferentes épocas de la literatura
latinoamericana.
CONTENIDO SINTETICO:
Este curso introductorio trata brevemente de la literatura de muchos periodos

y países de Latinoamérica, empezando con México. Estudia obras maestras del
periodo antes de la conquista hasta el presente. Ofrece presentaciones de
los autores dentro de sus contextos literarios, históricos y sociopolíticos.
Cubre en particular textos sobre el encuentro entre los españoles y los
ANX UNIVERSIDAD AITONOMA METROPOLITANA
Casaatiena tiempo.
ADECUACION
PRESENTADA AL COLEQI0CA EMICO
EN SU SESION NUM.
NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN HUMANIDADES 2/ 4
CLAVE 4214091 LITERATURA LATINOAMERICANA
indígenas, la poesía del renacimiento y el barroco, la literatura neoclásica,

romántica, realista, modernista, vanguardista y posmodernista. Se enfoca
especialmente en los escritores del "Boom" latinoamericano, y en la
literatura contemporánea.
1_ Literatura latinoamericana después de las independencias.

1.1. Romanticismo.
1.2. Realismo y Naturalismo.
1.3. Modernismo y primeras vanguardias.
2. La literatura de la Revolución Mexicana.

2.1. El corrido como poesía popular.
2.2. La novela de la Revolución.
2.3. La literatura urbana en ciernes.
3. Las Vanguardias.
3.1. Las nuevas poesías latinoamericanas.
3.2. La ficción experimental.
4. El Boom Latinoamericano.
4.1. Lo real maravilloso.
4.2. El realismo mágico.
4.3. El neobarroco.
5. La literatura después del boom.

5.1. El post-boom.
5.2. El posmodernismo.
5.3. La deconstrucción del canon.
6. Géneros al margen.
6.1. La crónica y el ensayo cultural.
6.2. El testimonio en América Latina.
6.3. Literatura queer.
MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
Análisis en grupo de material textual.

Discusión de textos.
Exposición temática del profesor y de los alumnos.
En la primera semana del trimestre el profesor titular repartirá el programa
de estudios, así como una lista de temas sugeridos para los trabajos
escritos, con los alumnos y con personal docente adjunto en su caso.
1
T
ink
Calla aliertaaltinco
REFORMAD MITONOMA METROPOLITANA
ADECUACION
PRESENTADA AL COLEGIO AC 7EMICO
EN SU SESION NUM.
EL SLE,TIdligE:10LEGIO
NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN HUMANIDADES 3/ 4
Los alumnos entregarán trabajos escritos realizados en casa, de extensión

mínima de un total de 20 cuartillas en el transcurso del trimestre,
distribuidos en por lo menos 2 trabajos de un mínimo de 5 cuartillas cada
uno, entregados en dos versiones cada uno.
El profesor o los profesores proporcionarán retroalimentación por escrito
sobre los trabajos de los alumnos.
El profesor o los profesores proporcionarán asesorías personalizadas a los
alumnos durante horas de atención a alumnos en sus cubículos.
MODALIDADES DE EVALUACION:
Evaluación Global:
La cantidad y calidad de participación en discusiones.

Evaluaciones periódicas.
Evaluación terminal.
Ensayos entregados.
Evaluación de Recuperación:
El alumno deberá presentar una evaluación global que contemple todos los
contenidos de la UEA.
No requiere inscripción previa a la UEA.

BIBLIOGRAFIA NECESARIA O RECOMENDABLE:
1. Agustini, D. (1999), Poesías completas. Montevideo, Ediciones de la

Plaza.
2. Azuela, Mariano. Los de abajo. Madrid, Cátedra.
3. Barnet, Miguel. Biografía de un cimarrón. La Habana, Letras Cubanas.
4. Blanco, José Joaquín. Función de medianoche. México, ERA.
5. Bolafío, R. (1999), Nocturno de Chile. Barcelona, Anagrama.
6. Borges, J. L. (2006), Ficciones. México, Emece.
7. Carpentier, Alejo. El reino de este mundo. Barcelona, Seix Barral.
8. Castellanos, R. (1972), Poesía no eres tú. Obra poética 1948-1971.
México, FCE.
9. Cortázar, Julio Rayuela. Madrid, Cátedra.
10. Darío, R. (2007), Cantos de vida y esperanza. Madrid, Ediciones
Vitruvio.
11. Fuentes, Carlos. La región más transparente. México, FCE.
12. Fuentes, Carlos. La muerte de Artemio Cruz. México, FCE.
13. Fuentes, C. (2003), Aura. México, ERA.
UNIVERSIDAD AUTONNAA METROPOLITANA
Casa abata al tiempo

ADECUACION
PRESENTADA AL COkEG1O AC EMICO
EN S SESION NUM.
O DEL COLEGIO
•
NOBBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN HUMANIDADES •■
4/ 4
1
14. García Márquez, G. (2007), Cien años de soledad. Madrid, Real Académica
Española.
15. García Márquez, Gabriel. El amor en los tiempos de cólera. México, Plaza
y Valdés.
16. Guillén, N. (1964), Antología mayor: el son entero y otros poemas. La
Habana, Empresa Consolidada de Artes Gráficas.
17. Guzmán, M. L. (1989), La sombra del caudillo. México, Porrúa.
18. Hernández, J. (2001), El gaucho Martín Fierro. Nanterre, Allca XX/FCE.
19. Huidobro, V. (1964), Obras completas. Santiago, Zig Zag.
20. Lezama Lima, J. (2006), Paradiso. Madrid, Cátedra.
21. Martí, J. (1985), Ismaelillo. Versos libres. Versos sencillos. Madrid,
Cátedra.
22. Menchú, R. (2003), El vaso de miel. México, Alfaguara.
23. Mistral, G. (1992), Desolación. Ternura. Tala. Lagar. México, Porrúa.
24. Monsiváis, Carlos. Amor perdido. México, ERA.
25. Mujica Láinez, Manuel. Bomarzo. México, Seix Barral.
26. Neruda, P. (1987), Residencia en la tierra. Madrid, Cátedra.
27. Novo, Salvador. La estatua de sal.
28. Paz, 0. (1998), Piedra de sol. Barcelona, Mondadori.
29. Poniatowska, E. (1991), Tinísima. México, ERA.
30. Poniatowska, Elena. La noche de Tlatelolco. México, ERA.
31. Poniatowska, Elena. Hasta no verte, Jesús mío. México, ERA.
32. Poniatowska, Elena. Nada nadie, las voces del temblor. México, ERA.
33. Puig, Manuel. El beso de la mujer araña. Barcelona, Seix Barral.
34. Rulfo, J. (2007), Pedro Páramo. Madrid, Cátedra.
35. Rulfo, Juan. El llano en llamas. Madrid, Cátedra.
36. Spota, Luis. Casi el paraíso. México, Ed. Diana.
37. Vallejo, C. (1993), Trilce. Buenos Aires, Losada.
38. Vargas Llosa, M. (1988), El hablador. México, Seix Barral.
39. Vargas Llosa, Mario. La casa verde. Madrid, Alfaguara.
40. Zapata, Luis. Las aventuras, desventuras y sueños de Adonis García,
vampiro de la Colonia Roma. México, Random House, Mondadori.
ink
Casa abiertaaltiemPo
UNNERSIDAD AUIONOMA METROPOLITANA
ADECUACION
PRESENTADA AL COLEGIO A EMICO
EN SU VION N1UM. 3
" C
EL SE RE" d DEL COLEGIO

Literatura-Llatinoamericana

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Literatura-Llatinoamericana

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Literatura-Llatinoamericana

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ahnk

CLAVE UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CRED. 8

Al final de la UEA el alumno será capaz de:

- Conocer obras importantes de la literatura latinoamericana

Al final de la UEA el alumno será capaz de:

- Analizar las relaciones intertextuales de técnicas e innovaciones

Este curso introductorio trata brevemente de la literatura de muchos periodos

ANX UNIVERSIDAD AITONOMA METROPOLITANA

CLAVE 4214091 LITERATURA LATINOAMERICANA

indígenas, la poesía del renacimiento y el barroco, la literatura neoclásica,

1_ Literatura latinoamericana después de las independencias.

2. La literatura de la Revolución Mexicana.

5. La literatura después del boom.

MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

Análisis en grupo de material textual.

CLAVE 4214091 LITERATURA LATINOAMERICANA

Los alumnos entregarán trabajos escritos realizados en casa, de extensión

La cantidad y calidad de participación en discusiones.

No requiere inscripción previa a la UEA.

1. Agustini, D. (1999), Poesías completas. Montevideo, Ediciones de la

UNIVERSIDAD AUTONNAA METROPOLITANA

Casa abata al tiempo

CLAVE 4214091 LITERATURA LATINOAMERICANA

También podría gustarte