Pat 2023 Marello

I.E.
N° 1220 “SAN JOSÉ MARELLO”

MUSA - LA MOLINA
Instrumento importante para la gestión del año 2023, en la cuál se

plasma las diferentes áreas y actividades que se ejecutarán en el
presente año, tanto en lo pedagógico, administrativo como institucional,
elaborado con la participación de la comunidad educativa mediante un
análisis concienzudo del diagnóstico para superar la problemática de
nuestra Institución Educativa, con la intención de elevar los niveles de
logros de aprendizaje de los estudiantes de Primaria y Secundaria de
Educación Básica Regular.
SEIS COMRPOMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
CALLE MADRE SELVA N°110 URB. MUSA- LA MOLINA

CINCO COMPROMISOS DE
GESTIÓN ESCOLAR
2023
RESOLUCION DIRECTORAL N°00…….. -2023-IE N° 1220-S.J.M.-M.L.M.
Visto los PROYECTO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2023 de la Institución Educativa N°1220 “SAN JOSE MARELLO
“MUSA - LA MOLINA, Jurisdicción de la UGEL 06 VITARTE y
CONSIDERANDO: Que la Ley general de Educación N°28044, tiene por objeto establecer los Lineamientos Generales de
la Educación y del Sistema Educativo Peruano, las atribuciones y obligaciones del estado y los derechos y
responsabilidades de las personas y la sociedad en su función educadora; rige todas las actividades educativas realizadas
a nivel nacional, desarrolladas por personas naturales o jurídicas, públicas o privadas, nacionales o extranjeras, y siendo
una importante herramienta de trabajo en el quehacer pedagógico y administrativo los documentos de gestión; la
comisión encargada de la formulación y ejecución del PLAN ANUAL DE TRABAJO, ha sido elaborado de acuerdo a la
RM N° 474 – 2022 - MINEDU que Resuelve Aprobar la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2023 en las instituciones educativas y programas de la educación Básica”. Documento que por
ser una herramienta de trabajo fue debatido y aprobado en reunión de planificación con toda la plana docente y demás
miembros de la comunidad educativa que conforman la institución, y con el visto bueno del CONEI.
DE CONFORMIDAD con la Ley 28044 Ley general de Educación, Art. 79° de la referida Ley, en concordancia con el
Art. 5° del Reglamento de organización y Funciones del MED aprobado por D.S. N.º 006-2012-ED, el MED es el órgano
de gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir, y articular la política de educación, ciencia y tecnología,
cultura, recreación y deporte en concordancia con la política general del estado, las que precisan las actividades que
deben desarrollarse dentro del marco establecido en la Ley N.º 28044, y su Reglamento aprobado por RM N° 474 – 2022-
MINEDU “Disposiciones para la prestación del servicio educativo en la Instituciones y programas educativos de la
Educación Básica para el año 2023.
SE RESUELVE:
Artículo 1: APROBAR EL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2023 de la Institución Educativa N°1220 SAN JOSE MARELLO,
Musa - La Molina, el mismo que tendrá vigencia durante el año lectivo 2023, para el desarrollo y respaldo de las gestiones
y actividades a emprenderse a favor de los estudiantes en un ambiente seguro en las aulas ante el COVID 19 y otras
enfermedades.
Artículo 2: ELEVAR a la UGEL 06 Vitarte 02 ejemplares originales, acompañado del acta de aprobación de los
documentos de gestión por el CONEI para su reconocimiento de las actividades del presente año escolar.
Artículo 3.-Conforme a la Normas y orientaciones del año escolar 2023, R.V.M. N°474-2022-MINEDU, se hará un reajuste
en el mes de marzo del presente año y será presentado a la UGEL 06.
Regístrese y Comuníquese.
PRESENTACIÓN
El presente documento de gestión, ha sido elaborado por una Comisión de docentes conformada en diciembre del
2022, en la Institución Educativa N°1220 “SAN JOSE MARELLO Ubicado en MUSA - LA MOLINA”, la cual tiene el deber
de ayudar a la Comunidad Educativa, a continuar en el camino RUMBO A LA EXCELENCIA EDUCATIVA fijada para el
año escolar 2023, cuya meta es mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes y estar debidamente organizados en
los aspectos técnico pedagógico, institucional y administrativo.
Es por ello que se elabora el PLAN ANUAL DE TRABAJO- PAT 2023, mediante el cual se desea contribuir de manera
positiva a la toma de conciencia de nuestra labor como docentes, cuya imagen e interés debe ser mejorar la educación en
nuestra comunidad con el apoyo y participación de cada uno de los actores que conforman la Familia Marellina.
En el marco de los tres momentos de la movilización nacional por la mejora de los aprendizajes y, con el objetivo de
promover que nuestra escuela ofrezca a los niños, niñas y jóvenes mejores oportunidades para aprender. Ponemos a
disposición de la comunidad educativa este documento que ayudará a conocer con mayor precisión que debemos realizar
y cómo vamos a facilitar los aprendizajes a los estudiantes con intencionalidad pedagógica contribuyendo al logro de los
aprendizajes Fundamentales con énfasis en ciudadanía e interculturalidad.
El PAT 2023, busca fomentar el uso de herramientas de aprendizaje con el firme propósito de mejorar los aprendizajes
fundamentales de nuestros estudiantes, con la participación real y efectiva del docente como factor clave de la
movilización Nacional de los aprendizajes en los tres momentos: “Buen inicio del año escolar”, “La escuela que
queremos” y el ¨Balance del año escolar y rendición de cuentas”.
Para ello, es necesario capacitar a los docentes, formar círculos de inter aprendizajes para analizar y aplicar los
desempeños, estándares, capacidades y competencias. Implementar nuestra biblioteca, Centro de Recursos
Tecnológicos, laboratorio de ciencias, realizar acciones de integración, promover la disciplina y estimular a los alumnos
en su desarrollo académico para crear condiciones básicas y así lograr una educación en valores, teniendo en cuenta los
objetivos propuestos, proyectándonos a brindar mejoras que repercutan en la formación de los educandos, así mismo y en
el proceso de autoevaluación institucional lograr la acreditación como institución líder basada en una educación cristiana,
científica, humanista y tecnológica, generando valores y capacidades emprendedoras en los estudiantes conforme a
nuestra visión institucional.
Debido a la pandemia por el COVID-19, se han ido implementando diversas plataformas digitales para complementar el
trabajo en el aula e ir superando las brechas que aún existen en el ámbito educativo con miras a las mejoras de los
aprendizajes de los estudiantes.
La Comisión.
ÍNDICE
I. DATOS GENERALES
II. BASES LEGALES
III. POLITICAS PRIORIZADAS
IV. OBJETIVOS
4.1. Generales
4.2 Específicos
V. MISIÓN Y VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

VI. BREVE RESEÑA HISTÓRICA
VII. METAS INSTITUCIONALES
7.1 Ocupación
7.2 Físicas
7.3 Metas de monitoreo y asesoría
VIII. DIAGNÓSTICO, OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR.
a. MATRIZ DE DIAGNOSTICO
b. Establecimiento de metas por Compromiso de gestión escolar
Compromiso 1: PROGRESO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DE LA IE.
Diagnóstico
Objetivos y Metas
Compromiso 2: ACCESO Y PERMANENCIA DE LAS Y LOS ESTUDIANTES EN LA IE.
8.2.1 MATRIZ HISTÓRICA DE METAS DE ATENCIÓN

8.2.2 DIAGNÓSTICO
8.2.3 Objetivos y Metas
Compromiso 3: CALENDARIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS CONDICIONES OPERATIVAS. (Servicio educativo
virtual – Semipresencial).
8.2.4 Diagnóstico
8.2.5 Objetivos y Metas
8.2.6 Calendarización
Compromiso 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PARA LA MEJORA DE LAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS
ORIENTADAS AL LOGRO DE APRENDIZAJES PREVISTOS EN CNEB (en el contexto educativo presencial).
Diagnóstico
Objetivos y Metas
Compromiso 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Diagnóstico
Objetivos y Metas
Estrategias para promover el respeto y buen trato en la Institución Educativa.
Compromiso 6: IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO Y EL PEI DE LA IE.
Matriz del Plan Anual de Trabajo Y EL PEI
IX. COMPROMISOS DE LOS ACTORES
X. ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN DE LOS ACTORES EDUCATIVOS
XI. PRESUPUESTO
XII. EVALUACIÓN PARCIAL Y FINAL DEL PAT - 2023

ANEXOS: Fichas de actividades para implementar cada compromiso.
Acciones de contingencia para la gestión de riesgos de desastres en las Instituciones Educativas.
Actividades del CONEI, APAFA, uso de recursos propios entre otros.
PAT 2023
I.- DATOS GENERALES

1.1 Denominación y referencia de la Institución Educativa
 Nombre de la I. E San José Marello N° 1220 Musa La Molina
 Resolución de creación R.D. N° 00211DE FECHA 15-02 -79
 Nivel Educativo Primaria y Secundaria
 Modalidad EBR
 Turnos Mañana y tarde
 Inicio 13 de marzo al 22 de diciembre
 Sexo Mixto
 Directora Dra.: Gladys Julissa QUEVEDO VEGAS
 Alumnos 1400 alumnos (697 estudiantes Secundaria)
 Profesores 54 docentes (32 Secundaria)
 Secciones 45 secciones
 Auxiliares de educación 03
 Personal Administrativo 06
1.2.- Ubicación de la Institución Educativa N°1220 - “San José Marello “

 Dirección : Calle Madre Selva N° 110 Urb. Musa
 Distrito : La Molina
 Provincia : Lima
 Departamento : Lima
. Responsables de implementar el PAT: Huamán Ponce, Teodosia Victoria 4°A

………………………………. 4° B
……………………………….. 4°C
Nuñez Veliz, Nelly Luz 4° D
Llanos María 2°
Saavedra Suazo Lucy 2°
Moroccoire Luna Graciela 2°
Oscar SUAZO PEVES

Estela JESÚS AQUINO
Mónica SANCHEZ CURO
II. FINALIDAD
Establecer lineamientos generales, normas y orientaciones para la planificación y desarrollo de las

actividades educativas, enfatizando en el monitoreo y acompañamiento pedagógico a desarrollarse en el
presente año lectivo 2023, en la Institución Educativa N°1220 “SAN JOSÉ MARELLO” del distrito de La
Molina.
III. MARCO LEGAL
• Constitución Política del Perú.
• Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
• Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones
Educativas Públicas.
• Ley Nº 2972021, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas
• Ley Nº 29944, Ley de la Reforma Magisterial.
• Ley Nº 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
• Resolución Ministerial Nº 0234-2005-ED que aprueba la Directiva Nº 004-VMGP-2005, sobre evaluación de los
estudiantes de la Educación Básica Regular.
• Decreto Supremo Nº 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28988, Ley que declara la
Educación Regular como Servicio Público esencial.
• Resolución Ministerial Nº 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva “Procedimientos para la prevención y sanción
del hostigamiento sexual en el sector Educación.
• Decreto Supremo Nº 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el cuadro
de Asignación de Personal (CAP) del Ministerio de Educación.
• Decreto Supremo Nº 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 2972021, Ley que promueve la
convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
• Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 28044 Ley General de Educación.
• Decreto Supremo Nº 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial.
• Resolución Ministerial Nº 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política Educativa Nacional 2012-2021.
• Resolución Ministerial Nº 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación
(PESEM) 2012-2021.
• Resolución Ministerial Nº 052021-2012-ED, que aprueba la Directiva Nº 02021-2012-MINEDU/VMGI-OET,
Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de
las instituciones educativas.
•Resolución Ministerial Nº 531-2021 MINEDU “Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semi
presencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2023 en instituciones y
programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia
sanitaria por la COVID-19”.
Resolución Vice Ministerial N° 024-2021-Implementación General Curricular,

Resolución Vice Ministerial N°025-2021- Disposiciones que orienta el Proceso de Evaluación de los Aprendizajes,
Resolución Vice Ministerial N°028-2021 Norma que establece disposiciones para el Desarrollo del Acompañamiento
Pedagógico.
 Lineamiento para la gestión de la Convivencia DS N°004-2021
 R.V.M.N° 094-2020-MINEDU y RVM N° 193-2020-MINEDU, Norma que regula la evaluación de las
competencias de los estudiantes de Educación Básica, y en situación de emergencia sanitaria
 R.V.M. N° 474-2022-MINEDU, Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2023 en instituciones educativas
y programas educativos de la educación básica
 R.V.M. N°216-2020-MINEDU, Norma que aprueba las orientaciones para La elaboración del Cuadro de Horas
en Instituciones Educativas en el 2023
OBJETIVOS ESTRATEGICOS:
Fortalecer las competencias docentes a través de diversas estrategias (trabajo colaborativo y en equipo,
GIAS, talleres de capacitación PRESENCIAL o VIRTUAL) para lograr que nuestros estudiantes alcancen
el nivel satisfactorio.
Promover una cultura del cuidado de los espacios de trabajo y materiales del aula, y la escuela educativa
a través de diversas estrategias (jornadas vivenciales, campañas de limpieza) para mejorar las
condiciones de aprendizaje de los estudiantes, en actividades presenciales).
Brindar soporte socioemocional a los estudiantes y sus familias en el contexto de la emergencia

sanitaria.
IV. MARCO DE IDENTIDAD Y AXIOLÓGICO
VISIÓN
La I.E. Nº1220“SAN JOSÉ MARELLO” en el 2036 será reconocida

como líder por promover una educación cristiana, científica humanista
y tecnológica, generando valores y capacidades emprendedoras en
los estudiantes.
MISION
Brindamos una formación integral a nuestros educandos y

desarrollamos el pensamiento reflexivo-crítico, el proceso de la meta-
cognición, promoviendo el desarrollo de sus capacidades
emprendedoras orientados a la resolución de problemas en su vida
diaria; teniendo como base la práctica de los valores cristianos,
imitando a nuestro San José Marello, ejemplo de vida y paz para
enfrentarse al mundo con éxito.
Con nuestro Lema: “Hacemos cosas extraordinarias de las cosas

ordinarias”.
4.2 RESEÑA HISTÓRICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1220

“SAN JOSÉ MARELLO”
La Institución Educativa “San José Marello” 1220, ubicada en la calle Madre Selva N°110 de la Cooperativa
MUSA, del Distrito de Molina, fue creada un 15 de febrero de 1979 mediante R.D N° 0211; se inició por la
gestión de un grupo de trabajadores de la Cooperativa de Vivienda, entre ellos el Sr. Humberto Huamán
Bello. La primera directora encargada la Lic. Elizabeth Gutiérrez Flores, en ese entonces en el Nivel
Primario.
Posteriormente se amplió la cobertura al Nivel Secundaria, la resolución se emitió un 20 de agosto de 1985,

mediante R.D. N°05485, más adelante fue creada la Modalidad de Adultos en los Niveles de Primaria y
Secundaria, según R.D N°0772-87 por gestión de la directora de ese año Sra. Isabel Cuba de Bardales. En
la actualidad, de acuerdo a las disposiciones vigentes la modalidad de adultos se denomina Centros
Educativos de Educación Básica Alternativa CEBA.
En el año 1992 asumió la Dirección del colegio el Lic. Gerardo Rodríguez Morales iniciando las gestiones
para la modernización de la administración y de la infraestructura.
En los años que has seguido, muchos otros directores han ocupado el cargo de esta Institución educativa,
entre ellos tenemos:
202195 la Lic. Luz Cervera y 202198 la Lic. Lucia Lino Otañe, bajo su dirección se concluyó la
infraestructura con apoyo del INFES, asimismo emprendió la gestión de las áreas Técnicas de la institución
como: la Sala de Cómputo, Carpintería e Industria del Vestido, de igual forma, bajo su servicio se mejoró el
mantenimiento de la infraestructura con la participación de los padres. Desde ese momento contamos con
la sala de Cómputo donde nuestros alumnos vienen integrándose a la TICS.
En el taller de carpintería los alumnos vienen reparando, carpetas, bancas, sillas y otros. En industria del
vestido nuestros alumnos elaboran buzos, uniformes y otros vestuarios.
El nombre de la I.E. fue otorgado después de un concurso interno como SAN JOSÉ MARELLO, en honor a
José Marello predicador de los niños y adolescente, quien fue canonizado por su Santidad Juan Pablo II en
Italia. Y dada la R.D. Nro. 02886 el 8 de agosto de 2002 se tomó el nombre.
En el 2006 ocupó la Dirección en forma encargada el Prof. Johnny Antonio Ramírez López, la Prof. Carolina
Vargas Saz en la sub- Dirección de secundaria y la Prof. Patricia Paredes Pinche en la sub-dirección de
Primaria.
En el 2007 ocupan la encargatura de la Dirección el Prof. Eudes Sulca Huamaccto con la Lic. Paulina Yucra
Cusilayme en la Sub-Dirección del nivel secundaria.
La Directora Lic. Irene Saldaña Acevedo, llega al frente de la institución desde el año 2007 hasta octubre
de 2011, luego quedó el Lic. Eudes Sulca Huamaccto, profesor encargado, que ha trabajado 23 años en
esta Institución, y en el año 2012 asumió la dirección como encargado el Lic. Marino Osorio López, durante
los años 2013 y 2014 estuvo encargada de la Dirección la Dra. María Milagros Alejandrina Ramírez Baca,
En el año 2013 con la llegada de la Dra. María Ramírez Baca se logró ganar concursos significativos y de
gran transcendencia como son;
1er Puesto en concurso de danzas a nivel de distrito de La Molina.
2do puesto en el concurso de desfile por fiestas patrias organizado por la Municipalidad de La Molina.
1er puesto en JNDE en la disciplina de Futbol Femenino a Nivel de UGEL 06. Y luego finalistas a nivel de
Lima Metropolitana.
1er puesto en la maratón de lectura en el área de Comunicación organizado por UGEL 06.
1er puesto en Experiencias exitosas pedagógicas con los maestros de matemáticas a nivel Regional de
Lima Metropolitana.
Se participó en el concurso “La Buena Escuela”.
Se Inició el proceso de Autoevaluación Institucional con miras de una acreditación.
Se participó en eventos Pedagógicos, ocupando 13 docentes entre primaria y secundaria con mejores
calificaciones en la evaluación de desempeño docente, siendo premiados públicamente.
La directora ocupó el primer puesto entre todos los directores de la Red 02. en el marco del Buen
Desempeño del Directivo.
El equipo directivo ocupa el cargo que alcanzaron a través de concurso público realizado el año 2014, cuya
designación es desde marzo del 2015 por un periodo de tres años.
Actualmente, se encuentra en el cargo de la Dirección de la Institución Educativa la Dra. Gladys Julissa
Quevedo Vegas, designada mediante concurso público desde marzo del 2021,
En los años 2015, 2016 y 2017 la IE, logró destacar en el Concurso de Gestión Ambiental Organizado por el
Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación, a través del Proyecto Escuelas saludables.
Los estudiantes del Nivel Primaria ocuparon el Segundo puesto en el desfile escolar organizado por la
Municipalidad de La Molina, ganando un gallardete y dos gallardetes más por representaciones en
concursos organizados en el distrito.
Asimismo, este nivel Primaria ocupó el Segundo Puesto en la Feria de Ciencia y Tecnología 2017 a nivel de
RED 02 – La Molina.
Se participó en el IV Congreso Pedagógico organizado por la DRELM, representando a la UGEL 06 como
uno de los proyectos ganadores a nivel de la UGEL6, con un Proyecto del Área de Comunicación, el mismo
que además participó en el Concurso de Buenas Prácticas docentes 2021, organizado por la UGEL6, en
esta representación quedamos como uno de los ganadores, con el proyecto “Mis Cuentos, Nuestros
Cuentos,” a cargo de la Lic. Fabiola Florián Mariño, se participó en el concurso de Nacional de Buenas
Practicas Docentes, organizado por el MINEDU.
Este año los estudiantes tuvieron una destacada participación en las Olimpiadas Escolares Nacionales
2018, en las disciplinas de Futbol, tenis y tenis de mesa. Se retomó el proceso de la autoevaluación, para
lograr la ansiada acreditación.
La IE cuenta en el Nivel Primaria E.B.R. con 23 secciones y con 22 secciones en el Nivel Secundario esto
hace un total de 1400 alumnos y en la modalidad de adultos, 260 alumnos. Esto hace un total de 1 660
alumnos, 03 directivos, 54 docentes, 3 auxiliares de Educación y 6 administrativos debidamente calificados,
todos muestran identificación, responsabilidad y vocación de servicio, de acuerdo a la misión y visión que
orienta la formación de los educandos que reciben un servicio de calidad y asisten a la Institución.
La I.E. en sus 43 años de existencia, cuenta con una infraestructura moderna, debidamente equipada, con
laboratorio de Ciencias, Aula Virtual de Computación, talleres de Industria del Vestido y Ebanistería, hace
uso del tercio curricular en el Nivel Primaria brindando el curso de inglés, participa constantemente en los
diversos concursos de toda índole organizados por la MED, UGEL 06, Municipalidad de La Molina, etc.
demostrando capacidad, perseverancia y distinción para que nuestros educandos, sean competitivos en
este mundo globalizado y tecnológico. Asimismo, uno de sus PROYECTOS DE INNOVACIÓN fue la MINKA
MARELLINA, la que nos permitió ser ganadores del I Concurso de Mantenimiento de Aulas Limpias a nivel
de Lima, organizado por INFES, con la participación activa de todos los padres de familia.
ESTRUCTURA ORGÁNICA INSTITUCIONAL : ORGANIGRAMA FUNCIONAL I. E. Nº 1220 “SAN JOSÉ
MARELLO”
DIRECTORA
Lidera la .E. en el marco de una gestión centrada, en los
aprendizajes. Diagnóstica, Planifica, Supervisa, Organiza, Órgano de Dirección
Evalúa, Coordina, Controla, Ejecuta, Informa e Innova.
Coordinador y Comité
APAFA Tutoría
Órgano de apoyo que Contribuye con los Dirige, coordina y acompaña COORDINADOR DE
CONEI (CONSEJO EDUCATIVO DEFENSORIA DEL
demás actores educativos al mejoramiento a los docentes en el INNOVACIÓN Y SOPORTE
INSTITUCIONAL) NIÑO Y
de la calidad de los aprendizajes desarrollo de las acciones TECNOLOGICO.
tutoriales, bajo el enfoque
Órgano de participación, ADOLESCENTE
SUB DIRECCIÓN Concertación y Vigilancia Dirige, coordina y Recepción de casos de
preventivo orientador, en el acompaña a los docentes
marco de una convivencia PRIMARIA Y SECUNDARIA Ciudadana de la I.E. Contribuye a alumnas con problemas
JUNTA COMITÉ DE AULA- PADRES DE FAMILIA Coordina, dirige y Evalúa las acciones de los coordinadores en el proceso de
-Canaliza las propuestas de los C.de A ante el Consejo democrática. una gestión educativa de calidad, Orienta, Apoya al
Directivo. pedagógicos, TOE, IST, ARE, vinculadas al proceso
transparente, moral y democrática. integración de las TICS en menor, monitorea e
-Contribuyen con los docentes en el logro de los aprendizajes Órgano curricular y a la ejecución de los P.P las sesiones de informa.
y recibe información en forma oportuna sobre los niveles que aprendizaje.
alcanza sus hijos. Pedagógico
Coordinadores Pedagógicos Personal Docente
Secretaría - Oficinista Dirige, coordina, y acompaña el desarrollo de las acciones de Conduce y Evalúa con eficacia los PEA
Recibe, registra, organiza y distribuye el PEA en marco del enfoque por competencias fortaleciendo las teniendo en cuenta las diferentes individuales De Carga Horaria Completa y Por
acervo adm. Redacta la documentación capacidades de desempeño docente que contribuye a la mejora de sus estudiantes.
Matrícula. Oficinista Confecciona la de los aprendizajes
Cuadro de Horas
nómina matrícula, Consolidado notas
Bimestrales, Actas aplazados – Subsan
libretas, Certificados y otros asignados.
Personal Apoyo Pedagógico Talleres
Contribuye a generar las condiciones necesarias -Industria Vestido
para el desarrollo de las actividades entre Ebanistería
PERSONAL DE MANTENMIENTO Y estudiantes y docentes. Computación
SERVICIO- GUARDIANÍA
Control de puerta, Contribuye con la limpieza y
mantenimiento del local escolar, Ejecutan AUXILIARES
acciones e Informan las incidencias. Aux. Laboratorio, Aux Biblioteca y Auxiliares de
-Cautela y brinda seguridad los bienes, Educación:
equipos y materiales del local escolar y apoya -Administra y Apoya la Gestión Académica --
o en otras acciones. Inventarían – Informan, Apoyan la matrícula y
otros.
PERSONAL DE APOYO
PSICÓLOGÍA Y SALUD
Brindan soporte socio emocional y Organismos Escolares
afectivo a los actores de la I.E. en el -Municipio Escolar -Policía Escolar Órgano de Soporte Pedagógico
marco de una Convivencia -Brigadistas Defensa Civil-Fiscalía Escolar
Democrática. -Comité Estudiantil
Área Gestión Ambiental y Riesgo Área Actividades Deportivas

Promover y prevenir el cuidado del medio ambiente y determinar las Área Actividades Culturales
áreas de riesgo y desastres ante cualquier eventualidad climática Contribuye en la ejecución de las efemérides del Calendario Cívico Escolar y Fortalecer y promover el deporte como actividades de recreación y de
que implique la seguridad de las personas en la I.E. Comunal y la difusión e integrador de las expresiones culturales artísticas de la competitividad sana que permite a los estudiantes complementar sus
comunidad en las actividades de la I.E. actividades académicas.
V. CUADRO DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE - 2023
5.2. NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA
Jornada
N° APELLIDOS y Nombres Cargo DNI Condición Especialidad
Laboral
01 QUEVEDO VEGAS, Gladys Julissa Directora 40h DESIGNADA Primaria
02 YANAVILCA SASAVILCA, Nancy Elena Sub directora 40h DESIGNADA Primaria
03 Ramos Tarazona, Luisa Marlith DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
04 Moroccoire Luna, Graciela DOCENTE 30 CONTRATADA Primaria
05 Saavedra Suazo, Lucy Marcelina DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
06 MORON AGUIRRE, Karem DOCENTE 30 CONTRATADA Primaria
07 PINEDA DE LA CRUZ, Norma DOCENTE 30 CONTRATADA Primaria
08 Meza Huamán, Marlene Elida DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
09 Román Salcedo, Fresia Rocío DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
10 Huamán Ponce, Teodosia Victoria DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
11 BETHY DOCENTE 30 CONTRATADO Primaria
12 Villanueva Ramos, Nancy DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
13 Nuñez Veliz, Nelly Luz DOCENTE 30 NOMBRADO Primaria
14 SAYAS PALACIOS, Sayda DOCENTE 30 CONTRATADA Primaria
15 Ledesma Gonzalez, Eliana del Pilar DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
16 Salvatierra Espinoza, Fabiola DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
17 Mendoza Quispe, Martha Luz DOCENTE 30 NOMBRADO Primaria

18 Paredes Pinchi, Patricia del Pilar DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
19 Ayaucán Casanova, Marina Petronila DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
20 Rodriguez Quispe, María Jesús DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
21 Cilloniz Bustamante, Diana Victoria DOCENTE 30 NOMBRADA Secundaria
22 Gallegos Palli, Maribel Pilar DOCENTE 30 NOMBRADO Primaria
23 Huillca Llamocca, Paola Lisbeth DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
24 QUINTO HUAMANCHAHUA Mariluz DOCENTE 30 CONTRATADA Primaria
25 Durán Ames, Jonás Joel DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
26 Olivera Quispe, Tula Azucena DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
27 Ancalla Gonzales, Luz María DOCENTE 30 NOMBRADA Primaria
28 GONZALES ZAVALA Rubén Valeriano DOCENTE 30 CONTRATADO Primaria
29 Cardenas Parravecino, Reagan Omar DOCENTE 30 CONTRATADO Primaria
28 Lujambio Blancas, Mayra PA CONTRATADA
30 Jiménez Acevedo, Mercedes PA NOMBRADA
31 Cuse Jurado, Pilar PA CONTRATADA
CUADRO DE COMISIONES DE REPRESENTACIÓN DOCENTE 2023
GR APELLIDOS Y NOMBRES COORDINADORES COMISIONES DOC

INTERVENCIÓN Y FUNCIÓN
1A Gallegos Palli, Maribel Pilar PCI FIESTAS Comité de gestión de PAT CUADRO DE COMISIONES DE
PATRIAS
1B Huillca Llamocca, Paola Lisbeth Coor PCI
BUEN
PCI
condiciones operativas REPRESENTACIÓN DOCENTE
1C Quinto Huamanchahua, Mariluz RETORNO
2A Llanos Becerra, María PCI Comité de gestión de PCI 2023
2B Moroccoire Luna, Graciela Coor PCI
ANIVERSA condiciones operativas
EVALUACIÓN Nuñez Veliz, Nelly Luz
PCI
2C Saavedra Suazo, Lucy Marcelina RIO IE
RACIONALIZACIÓN Nuñez Veliz, Nelly
PCI 2do y 3er grado
Luz
2D Sayas Palacios, Sayda
REPRESENTAC
3A Moron PCI Comité de Gestión PAT

DOCENTE
CONEIAguirre, Karen Fiorella Evelyn Rodriguez Quispe, María Jesús

3B Pineda De La Cruz, Norma Jannet PCI Pedagógica
3C Meza REC. PROPIOS
Huamán, Marlene Elida Gallegos Palli,
PCI Maribel Pilar
BANDERA
JURAMENTACIÓN
3D Román Salcedo, Fresia
ADJUDIC. Rocío
DE QUIOSCO Coor PCI
Gallegos Palli, Maribel
4to Pilar
4A Huamán Ponce, Teodosia Victoria PCI Comité de gestión del RI
4B Lazo Quispe, Bethy Marleny PCI bienestar
4C Villanueva Ramos, Nancy Coor PCI
4D Nuñez Veliz, Nelly Luz PCI CUADRO DE COMITÉ DE

5A Cilloniz Bustamante, Diana Victoria PCI DÍA DEL PADRE,
CLAUSURA
Comité de gestión de PEI TUTORÍA 2023
5B Ledesma Gonzalez, Eliana del Pilar PCI Riesgo-Brigadas
5C Salvatierra Espinoza, Fabiola PCI
NOMBRES
5D Y
Mendoza APELLIDOS
Quispe, Martha Luz CARGO
Coor PCI REPRESENTANTE
Dra. Paredes
6AGladys Pinchi,
Julissa Patricia del Pilar
Quevedo PresidentaPCI DÍA DE LA Comité de Gestión
Dirección
MADRE
6B Ayaucán Casanova, Marina Petronila PCI Pedagógica
Lic. Huamán Ponce, Teodosia
Rodriguez Quispe, Victoria
María Jesús Coord. de Tutoría
PCI Tutoría
Municipio y Orientación
Escolar
6C
Lic.6D
Villanueva Ramos,
Durán Ames, Nancy
Jonás Joel Coord. Convivencia
Coor PCI escolar Docente
AIP
Lic. LazoOlivera
Quispe,Quispe,
Bethy Tula Azucena
Marleny Inclusión PCI JURAMEN
TACIÓN
RESPONSABLE DE ESCUELA
Decente
DE PADRES
PINs
EF Ancalla Gonzales, Luz María Coor PCI
(APOYO)
Lic. Rodriguez Quispe, María Jesús Coord. Municipio
PCI Escolar Organizaciones estudiantiles
EF Gonzales Zavala, Rubén DEPORTE IMAGEN INSTITUCIONAL,
PASTORAL
Lic. Gutierrez Rubio, Claudia
Valeriano Asesora Dpto. de Psicología
PCI
Lic. Olivera Quispe,Parravecino,
EF Cardenas Tula Azucena Reagan Responsable de Escuela de Padres Representantes de Tutores
Omar
Lic. Durán Ames, Jonás Joel Organizaciones Estudiantiles Estudiante
Sr. Marcelo Sandoval, Benito Representante de Padres Padres
5.3. NIVEL EDUCATIVO: SECUNDARIA
APELLIDOS Y NOMBRES D.N.I. CORREO ELECTRÓNICO CELULAR CONDICIÓN CARGA HORARIA TT HR
1 QUEVEDO VEGAS, Gladys Julissa 00244017 julyqueve@hotmail.com 949371871 Designada Dirección General 40
2 Puelles Torres, Raymond 07629754 rpt5567@hotmail.com 988704001 Designado Sub Dirección Secundaria 40
3 Alberco Medina, Gabriela Rocío 44213333 gabrielita_a02@hotmail.com 954113813 Nombrado DPCC 3ºA-B- C 5º ABCD 3°B 26
4 Ávila Riega, Lourdes Angélica 08074184 lular2761@gmail.com 997734342 Nombrado EPT 3º CDE, 4º ABCD 25
5 Bendezú Aite, Erick Aníbal 46658536 bendezuerick1@gmail.com 986903675 Contratado ARTE 1ºABCD 2ABCD 3º CDE 3°E 24
6 Bernaola Villanueva, Luz Victoria 40439083 luz.bernaola@gmail.com 999719516 Contratado C.Y T. 2°AD, 3°E, 4° C-D-E 4°C 26
7 Broncano Suárez, Jenny Roxana 10875874 jennyrbs78@gmail.com 940256769 Nombrado COMUNIC 3º A – B – C – D – E 25
8 Caballero Sequeiros, Elizabeth 10049708 elinacase@hotmail.com 974669933 Nombrado INGLÉS 2ºA 3°ABCDE,4ºABCDE 4°B 24
9 Cortez Chegne, José Luis 07322672 coroofrendamusical@hotmail.com 955161365 Contratado ARTE 3°AB,4°ABCDE,5ºABCD 4°D 24
10 Curimania Jurado, Edsel 09358719 e-curi@hotmail.com 981627097 Nombrado COMUNIC 2º A -B- C - D 2°B 26
11 De la Cruz Barreto, Norma Esther 10044545 norma979183383@outlook.es 986888767 Contratado CCSS/DPC 3°D 4°D/4°E 10
12 Espinoza Diaz, Geysi Sandy 70432492 geysiespin.15@gmail.com 952879166 Nombrado MATEMÁT 1º A-B-C-D 1°D 26
13 Florián Mariño, Carmen Fabiola 21119439 fffprof@hotmail.com 999492168 Nombrado COMUNIC 5º A – B – C -D 5°A 26
Quispe Alcarraz, Blanca Flor 09804721 blanquita7181@gmail.com 923474466 Contratado COMUNIC
14 Gamboa Chuquicaja, Sonia Christie 10699075 soniachgch@gmail.com 985387312 Contratado COMUNIC 4º A – B – C -D 25
15 Germán Guillén Vanessa Alejandra 76430469 vanessagg2018gmail.com 980602983 Contratado C.Y T. 1ºABCD 16
16 Hernández Suarez, Marcial 07511840 marcial_678@hotmail.com 966017223 Nombrado CS/DPCC 4º ABCE, 5º C-D/3°E 5°D 24
17 Jacinto Medina, Jesús Elmer 70113143 jesus15edu@hotmail.com 982345109 Nombrado C.Y T. 3º A- B, 5º A-B-C-D 5°C 26
18 Jesús Aquino, Estela Doris 10260942 estejesua@hotmail.com 958785822 Nombrado MATEMÁT 3º A – B – C – D - E 25
19 Lostaunau Castro, David Elías 06970194 dlostaunauc@gmail.com 959115853 Nombrado EPT 1ºABCD,2ºABCD,3ºAB 3°A 24
20 Magallanes Lima,Mercedes Dimpna 15359575 merlima2000@yahoo.com 972420354 Nombrado DPCC/CS 2° A-B-C-D/ 1º A-B-C-D 1°A 26
21 Maldonado Arseno,Eduardo Martin 07688996 emaldonado21@hotmail.com 920796373 Nombrado EPT/EF 4º E, 5ºABCD/1ºBCD 4°E 24
22 Morales Paredes, Ramiro Gastón 02435665 rgmoralesp@hotmail.com 920755499 Nombrado E.FÍSICA 3ºA-B-C-D-E 4ºA-B-C DE 25
23 Narváez cerna, León Felipe 09636951 leonnarvaez2@hotmail.com 947570082 Contratado E.FÍSICA 1°A 2°ABCD 5° ABCD 2°C 24
24 Otárola Chumpitaz, Miguel Ángel 08419612 maoch8@hotmail.com 972661893 Contratado RELIGIÓN 1ºABCD 2ABCD 3º ABCD 24
25 Pérez Arellano, Jesús Héctor 21258763 jpereza7@gmail.com 988887310 Nombrado MATEMÁT 4° A – B – C – D-E 25
26 Pucuhuayla Puchoc, María Soledad 10504660 ppmariasole.1976.3@gmail.com 996428570 Contratado CCSS/DPCC2º C-D, 3º A-B-C-E/3°D 3°D 24
27 Quina Rivera, Mónica Bertha 15732107 niquita_bea@gmail.com 954911020 Contratado RELIGIÓN 3°E 4ºABCDE 5°ABCD 20
28 Ramón Moreno, Madeleine Juana 10286766 free1708@hotmail.com 989966438 Nombrado DPCC/CS 4º A-B-C-D / 2º A-B 4°A 24
29 Rodríguez CisnerosVanessa Alejandra43610790 varc8684@yahoo.es 987575941 Nombrado MATEMÁT 2º A – C – D 2°A 26
30 Romero Huamán, Soledad 09813005 soledadr2503@gmail.com 990279350 Nombrado C.Y T. 2ºB C 3°A—B-C-D 3°C 26
31 Sánchez Curo, Mónica Isabel 09994692 moni_sanchez2014@hotmail.com 977560002 Nombrado DPCC/CS 1º A-B-C-D/ 5º A-B 1°B 24
32 Suazo Peves, Oscar Rodolfo 09877410 oscar7404@hotmail.com 976925734 Nombrado COMUNIC 1º A – B - C - D 1°C 26
33 Suyo Sanabria, Rosario Aurora 41660525 rosario.suyo@pucp.pe 961825618 Contratado MATEMÁT 5º A-B-C-D 5°B 26
34 Vega Santos, Gabriela 41276755 gabrielavegasantos@gmail.com 931092925 Contratado INGLÉS 1ºABCD 2BCD 5º ABCD 2°D 24
35 Rojas Roque, Luz Sonia 07658853 luz.rojas@hotmail.com 936834743 Nombrado Oficinista
36 Jiménez Acevedo, Mercedes 09224036 meche1215@hotmail.com 991371568 Nombrado Secretaria
37 Vicente Franco, Antonio 09366840 antonio_vicente@hotmail.com 993794659 Nombrado Aux.Educ Aux. Primero
38 Bautista Huaman, Epifania 09179991 epif88_11@hotmail.com 949335280 Nombrado Aux.Educ Aux. Segundo
39 Tineo Huaytalla, Albino Simeón 46285265 Albinotincohuaytalla2@gmail.com 934617797 Contratado Aux.Educ Aux. Tercero
40 Peña Ayala, Karín Jeanine 09729622 915396100 Nombrado Aux.Lab. Aux. Cuarto
41 Palomino Bendezú,Johnny Walter 09060781 johnnypalominob@gmail.com 993066750 Nombrado Aux.Bibliot Aux. Quinto
42 Cuse Jurado, Pilar América 22197188 pilarcj871@gmail.com 950514528 Contratado P.Servicio
43 Lujambio Blancas, Mayra Alejandra 47127334 mayralkm2021@gmail.com 996130090 Contratado
44 Pillaca Huamani, Irene 42058980 pillaca0481@gmail.com 967831477 Nombrado P.Servicio
COMISIONES 2023
SECUNDARIA PRIMARIA
DENOMINACIÓN 2023 2023
ACTUAL
1 Comité de gestión de Madeleine RAMÓN MORENO
condiciones operativas Gallegos Palli, Maribel Pilar
Huillca Llamocca, Paola Lisbeth
Ramiro Morales Quinto Huamanchahua, Mariluz
Paredes
Huillca Llamocca,
Paola Lisbeth Gabriela Rubio Fernández
Est. PRI
Gabriela Rubio
2 Fernández Elmer JACINTO MEDINA Ledesma Gonzalez, Eliana del
Rep. est. Primaria Edgardo ROJAS OBISPO (Camb) Pilar(camb)
Eduardo MALDONADO ARSENO Salvatierra Espinoza, Fabiola(Ecoef)
(Ecoef) Mendoza Quispe, Martha Luz (Salud)
(Salud) Cilloniz Bustamante, Diana Victoria
Marcial HERNÁNDEZ SUÁREZ (Riesgo)
(Riesgo)
CONEI
3 Madeleine RAMÓN MORENO
Jonás Durand Ames
Mónica SÁNCHEZ CURO Rodriguez Quispe, María Jesús
Jesús Pérez Arellano
4 Soledad ROMERO HUAMÁN Gallegos Palli, Maribel Pilar
5 Elizabeth CABALLERO Nuñez Veliz, Nelly Luz

SEQUEIROS Jenny
BRONCANO SUAREZ
6 Oscar SUAZO PEVES
Geysi ESPINOZA DÍAZ
7 Edgardo ROJAS OBISPO Nuñez Veliz, Nelly Luz

Geysi ESPINOZA DÍAZ
8 Vanessa RODRÍGUEZ CISNEROS Gallegos Palli, Maribel Pilar(Rec)

(Rec) Quinto Huamanchahua, Mariluz(Mob)
David LOSTAUNAU Llanos Becerra, María(Texto)
CASTRO(Mob)
Morocoire Luna, Graciela(Inv)
José CORTES CHEGNE(Txt)
Saavedra Suazo, Lucy Marcelina(Infraest)
William CHIQUILLÁN
RONDINEL(Inv)
Dante CAMARGO CHAVEZ
(Inv)
Ramiro MORALES
PAREDES(infraest)
9 Comité de Gestión Geysi ESPINOZA DIAZ Paredes Pinchi, Patricia del Pilar(Lect)
Pedagógica Estela Doris JESÚS AQUINO Ayaucán Casanova, Marina
Román Salcedo, (Concursos) Petronila(Conc)
Fresia Rocío Jenny BRONCANO SUÁREZ Rodriguez Quispe, María Jesús
Óscar Suazo Peves Jesús PÉREZ ARELLANO
Elizabeth CABALLERO
SEQUEIROS
Oscar SUAZO PEVES Fabiola
FLORIÁN(Lect)
10 Comité de gestión del Lourdes AVILA RIEGA (Fam) Huamán Ponce, Teodosia Victoria
bienestar (Comité de Seidith ARROYO BARDALES Lazo Quispe, Bethy Marleny
intervención frente al
Rosario Aurora SUYO Villanueva Ramos, Nancy
hostigamiento sexual)
SANABRIA (Incl) Rep. est. Primaria RENSON MICHAEL
Lourdes Angélica MENDOZA QUISPE
Avila Riega (Tutoría) María PUCUHUAYLA
PUCHOC (Imag)
Huamán Ponce, Teodosia
Victoria Soledad ROMERO HUAMÁN
(Tutoría) Miguel OTAROLA CHUMPITAZ
Mercedes María ALVAREZ
11 MAGALLANES Mercedes MAGALLANES Olivera Quispe, Tula Azucena
LIMA(Conviv) LIMA
Villanueva Ramos, RESPONSABLE DE ESCUELA DE
Nancy(Conviv) Edsel CURIMANIA JURADO PADRES
(Municipi) Durán Ames, Jonás Joel
Rosario Aurora
SUYO SANABRIA Mónica SÁNCHEZ (Municipio Esc)
(Incl) Lazo Quispe, CURO(Municipi) Ancalla Gonzales, Luz María
Bethy Marleny Carlos LUQUILLAS QUITO IMAGEN INSTITUCIONAL,
(Incl) Gabriela ALBERCO MEDINA PASTORAL
Oscar SUAZO PEVES (Def)
RENSON MICHAEL
MENDOZA QUISPE
Rep. est. Primaria
CUADRO DE COMISIONES INSTITUCIONALES – 2023
DENOMIN SECUNDARIA PRIMARIA
PEI Lourdes AVILA RIEGA María PUCUHUAYLA Paredes Pinchi, Patricia del Pilar
PUCHOCC Ayaucán Casanova, Marina
Luz BERNAOLA VILLANUEVA Sonia GAMBOA Petronila
CHUQUICAJA Rodriguez Quispe, María Jesús
Cilloniz Bustamante, Diana
Victoria
Gallegos Palli, Maribel Pilar
Quinto Huamanchahua, Mariluz
Durán Ames, Jonás Joel ,
PCI Elizabet CABALLERO SEQUEIROS Jesús PÉREZ Moron Aguirre, Karen Fiorella
ARELLANO Evelyn
Mercedes MAGALLANES LIMA Fabiola FLORIÁN Pineda De La Cruz, Norma Jannet
MARIÑO Meza Huamán, Marlene Elida
DOC. D GESTION
Madeleine RAMÓN MORENO Ramiro MORALES Román Salcedo, Fresia Rocío

PAREDES David LOSTAUNAU CASTRO Soledad
ROMERO HUAMÁN Mónica Bertha QUINA RIVERA 1ERO A 6TO
José CORTEZ CHEGNE
PAT Jenny BRONCANO SUÁREZ Oscar SUAZO Llanos Becerra, María
PEVES Vanessa RODRÍGUEZ CISNEROS Estela JESÚS Moroccoire Luna, Graciela
AQUINO
Saavedra Suazo, Lucy Marcelina
Edsel CURIMANIA JURADO Mónica SANCHEZ
CURO Victoria HUAMÁN PONCE,
Marcial HERNÁNDEZ SUÁREZ Erick Aníbal BENDEZÚ Huamán Ponce, Teodosia Victoria
AITE Lazo Quispe, Bethy Marleny
Miguel OTAROLA CHUMPITAZ Gabriela VEGA Villanueva Ramos, Nancy
SANTOS Nuñez Veliz, Nelly Luz
León NARVÁEZ CERNA Norma DE LA CRUZ
BARRETO
R.I. Elmer JACINTO MEDINA Rosario SUYO Sayas Palacios, Sayda
SANABRIA Eliana LEDESMA GONZALES
Eduardo MALDONADO ARSENO Geysi ESPINOZA Fabiola SALVATIERRA
DIAZ ESPINOZA
Gabriela ALBERCO MEDINA Vanessa GERMÁN Martha MENDOZA QUISPE
GUILLÉN
DENOMIN PRIMARIA SECUNDARIA
BUEN INICIO Gallegos Palli, Maribel Pilar Lourdes AVILA RIEGA
Huillca Llamocca, Paola Lisbeth Elizabeth CABALLERO
Quinto Huamanchahua, Mariluz Gabriela VEGA SANTOS
DIA DE LA MADRE Paredes Pinchi, Patricia del Pilar Oscar SUAZO PEVES
Ayaucán Casanova, Marina Petronila José CORTÉS CHEGNE
Rodriguez Quispe, María Jesús Eduardo MALDONADO ARSENO
Durán Ames, Jonás Joel Jesús PÉREZ ARELLANO
DIA DEL PADRE Cilloniz Bustamante, Diana Victoria Jenny BRONCANO SUÁREZ
Ledesma Gonzalez, Eliana del Pilar Geysi ESPINOZA DÍAZ
Salvatierra Espinoza, Fabiola Vanessa Alejandra GERMÁN GUILLÉN
Mendoza Quispe, Martha Luz Estela Doris JESÚS AQUINO
COMISIONES EVENTUALES
Gabriela ALBERCO MEDINA

Vanessa RODRÍGUEZ CISNEROS
FIESTAS PATRIAS Gallegos Palli, Maribel Pilar Madeleine RAMÓN MORENO
Huillca Llamocca, Paola Lisbeth Mercedes MAGALLANES LIMA
Quinto Huamanchahua, Mariluz Mónica SANCHEZ CURO
Luz BERNAOLA VILLANUEVA
ACT. DEPORTIVAS Olivera Quispe, Tula Azucena Ramiro MORALES PAREDES
Ancalla Gonzales, Luz María Elmer JACINTO MEDINA
Gonzales Zavala, Rubén Valeriano León NARVÁEZ CERNA
Cardenas Parravecino, Reagan Omar
ANIVERSARIO Llanos Becerra, María Sonia GAMBOA CHUQUICAJA
Moroccoire Luna, Graciela Marcial HERNÁNDEZ SUÁREZ
Saavedra Suazo, Lucy Marcelina Edsel CURIMANIA JURADO
Sayas Palacios, Sayda Rosario Aurora SUYO SANABRIA
Moron Aguirre, Karen Fiorella Fabiola FLORIÁN MARIÑO
Evelyn
María PUCUHUAYLA PUCHOCC
Pineda De La Cruz, Norma Jannet
Mónica Bertha QUINA RIVERA
Meza Huamán, Marlene Elida
MIGUEL ANGEL OTAROLA CHUMPITAZ
Román Salcedo, Fresia Rocío
CUADRO DE COMISIONES INSTITUCIONALES CENTRALES 2023
DENOMINACIÓN ANTERIOR SECUNDARIA PRIMARIA ACTIVIDADES
ACTUAL DENOMINACIÓN INSTITUCIONAL DE
SOPORTEPARA BIAE
1 COMITÉ DE Comisión de Gestión Ramiro MORALES PAREDES Ramos Tarazona, Luisa Marlith Verificación y distribución de
GESTIÓN DE de espacios educat. y Saavedra Suazo, Lucy Marcelina mobiliario y espacio
CONDICIONES manten. de infraest Moroccoire Luna, Graciela Distribución de recursos y
OPERATIVAS Román Salcedo, Fresia Rocío materiales educativos
ROJAS ZEA , Camila Rafaela
2 Ramiro Morales Comisión de Elmer JACINTO MEDINA Paredes Pinchi, Patricia del Pilar(Camb) Reciclaje
Paredes Educación Luz BERNAOLA VILLANUEVA (Cambio) Ayaucán Casanova, Marina (Ecoef) Carteles y siembra, ahorro de
Ambiental y Gestión Cilloniz Bustamante, Diana (Riesgo) energía/agua
Fresia Rocío Román de Riesgo de Eduardo MALDONADO ARSENO(Ecoefic) Señalización, simulacros, brigadas,
Salcedo Desastres Vanessa GERMÁN GUILLÉN (Salud) BAPE
Marcial HERNÁNDEZ SUÁREZ (Riesgo) Lavados de manos, Vacuna
Camila Rafaela
ROJAS ZEA
3 Rep. est. Primaria Comité de Gestión Madeleine RAMÓN MORENO Meza Huamán, Marlene Elida Mantenimiento de instalac.
de Recursos Propios sanitarias
Implement de insumos de
bioseguridad
4 Comisión Adjudicac. Soledad ROMERO HUAMÁN Villanueva Ramos, Nancy
CONEI de Quioscos escolares
5 Jonás Durand Ames Com.Racionalización Elizabeth CABALLERO SEQUEIROS Nuñez Veliz, Nelly Luz Cumplimiento de cronograma sujeto
Jesús Pérez Arellano de la IE Polidocente Jenny BRONCANO SUAREZ a norma
6 Com. Cuadro de Oscar SUAZO PEVES Cumplimiento de cronograma y
distribución de horas Geysi ESPINOZA DÍAZ elaboración de horarios pertinentes
7 Com.Contratación de Geysi ESPINOZA DÍAZ Bocangel Salomón, Dina Rosario Cumplimiento de cronograma sujeto
personal administrat. a norma
8 Comité de recepción Vanessa RODRÍGUEZ CISNEROS (Rec) Rodriguez Quispe, María Jesús Registro de recepción y distribución
de recursos y David LOSTAUNAU CASTRO(Mobiliario) Pilar Cuse de rec.
materiales
educativos de las José CORTES CHEGNE(Textos)
instituciones León NARVÁEZ CERNA (Inventario)
Gabriela VEGA SANTOS (Inventario)
Jhonny Palomino
9 COMITÉ DE Comité de calidad, Jenny BRONCANO SUÁREZ (Lect) Gallegos Palli, Maribel Pilar (Concursos) Socialización y ejecución de lectura
GESTIÓN Innovación y Jesús PÉREZ ARELLANO Huillca Llamocca, Paola Lisbeth (Lect) por áreas y docente
PEDAGÓGICA Aprendizajes Elizabeth CABALLERO SEQUEIROS Participación institucional en
Oscar SUAZO PEVES Durán Ames, Jonás Joel maratón de lectura
Maribel Pilar Fabiola FLORIÁN MARIÑO Estela Doris Participación en concursos
Gallegos Palli JESÚS AQUINO (Concursos) Monitoreo y acompañamiento(Gias,
Geysi ESPINOZA DIAZ RTC, Talleres, etc)
Óscar Suazo Peves Participación docente en
Actualización
10 COMITÉ DE Comité de Tutoría y María PUCUHUAYLA PUCHOC (Imagen) Ledesma Gonzalez, Eliana del Pilar Cuota solidaria a nivel Personal
GESTIÓN DEL Orientación Soledad ROMERO HUAMÁN Salvatierra Espinoza, Fabiola Actividad de integración
BIENESTAR Educativa Mendoza Quispe, Martha Luz Campañas: Buen trato Erradicación
(COMITÉ DE Mónica Bertha QUINA RIVERA (Familias) MENDOZA QUISPE, Renson Michael de trabajo infantil, Contra Drogas,
INTERVENCIÓN Miguel OTAROLA CHUMPITAZ Educ. Sexual)
FRENTE AL Rosario SUYO SANABRIA (Inclusión) Charlas Escuela de padres,
HOSTIGAMIENTO estudiantes y maestros
SEXUAL)
11 TUTORÍA Comité de tutoría Mercedes MAGALLANES LIMA(Conv) Olivera Quispe, Tula Azucena Replantear Normas de Convivencia
Lourdes Avila Riega convivencia y Sonia GAMBOA CHUQUICAJA RESPONSABLE DE ESCUELA DE Revisión e implementación
Fabiola Salvatierra disciplina escolar PADRES Protocolos de Convivencia
Espinoza Erick Aníbal BENDEZÚ AITE Ancalla Gonzales, Luz María Dramatización en favor de inclusión
Edsel CURIMANIA JURADO (Municipio) IMAGEN INSTITUCIONAL, Registro de ocurrencias por
CONVIVENCIA Mónica SÁNCHEZ CURO PASTORAL coordinador
Mercedes
MAGALLANES LIMA Norma DE LA CRUZ BARRETO
Martha Luz Gabriela ALBERCO MEDINA
MENDOZA QUISPE
Oscar SUAZO PEVES (Def)
INCLUSIÓN
Rosario Aurora
SUYO SANABRIA
Eliana del Pilar
LEDESMA
GONZALEZ)
RENSON MICHAEL
MENDOZA QUISPE
Rep. est. Primaria
CUADRO DE COMISIONES DE REPRESENTACIÓN DOCENTE 2023
CUADRO HORAS Oscar SUAZO PEVES
EVALUACIÓN Geysi ESPINOZA DÍAZ
REPRESENTAC
DOCENTE
RACIONALIZACIÓN Elizabeth CABALLERO SEQUEIROS Jenny BRONCANO SUAREZ

CONEI Jesús PÉREZ ARELLANO Marcial HERNANDEZ SUAREZ
REC. PROPIOS Madeleine RAMÓN MORENO Mónica SÁNCHEZ CURO
ADJUDIC. DE QUIOSCO Soledad ROMERO HUAMÁN
CUADRO DE COMITÉ DE TUTORÍA 2023
NOMBRES Y APELLIDOS CARGO REPRESENTANTE

Dra. Gladys Julissa Quevedo Presidenta Dirección
Lic. Huamán Ponce, Teodosia Victoria Coord. de Tutoría Tutoría y Orientación
Lic. Villanueva Ramos, Nancy Coord. Convivencia escolar Docente
Lic. Lazo Quispe, Bethy Marleny Inclusión Decente
Lic. Rodriguez Quispe, María Jesús Coord. Municipio Escolar Organizaciones estudiantiles
Lic. Gutierrez Rubio, Claudia Asesora Dpto. de Psicología
Lic. Olivera Quispe, Tula Azucena Responsable de Escuela de Padres Representantes de Tutores
Lic. Durán Ames, Jonás Joel Organizaciones Estudiantiles Estudiante
Sr. Marcelo Sandoval, Benito Representante de Padres Padres
CUADRO DE COMITÉ DE TUTORÍA 2023
NOMBRES Y APELLIDOS CARGO REPRESENTANTE

Dra. Gladys Julissa Quevedo Presidenta Dirección
Lic. Lourdes AVILA RIEGA Coord. de Tutoría Tutoría y Orientación
Lic Mercedes MAGALLANES LIMA Coord. Convivencia escolar Docentes de Secundaria
Lic. Oscar SUAZO PEVES Represent. de DD de Estudiantes Defensor - DESNA
Lic. Edsel CURIMANIA JURADO Coord. Municipio Escolar Organizaciones estudiantiles
Sra. Epifania BAUTISTA HUAMÁN Representante de auxiliares Auxiliares
Lic. Claudia GUTIERREZ RUBIO Asesora Departamento de Psicología
Lic. Mónica Bertha QUINA RIVERA Responsable de Escuela de Padres Representante de Docentes Formad
Srta. Shirley Ariana RUIZ PIZARRO Organizaciones Estudiantiles Estudiantes de Secundaria
Sra. Veraslinda JORGE LINO Representante de Padres Padres de Educación Secundaria
Lic. Rosario SUYO SANABRIA Responsable de inclusión Representante de Tutores

DENOMIN SECUNDARIA PRIMARIA
PEI Lourdes AVILA RIEGA María PUCUHUAYLA Paredes Pinchi, Patricia del Pilar
PUCHOCC Ayaucán Casanova, Marina
Luz BERNAOLA VILLANUEVA Sonia GAMBOA Petronila
CHUQUICAJA Rodriguez Quispe, María Jesús
Cilloniz Bustamante, Diana
Victoria
Gallegos Palli, Maribel Pilar
Quinto Huamanchahua, Mariluz
Durán Ames, Jonás Joel ,
PCI Elizabet CABALLERO SEQUEIROS Jesús PÉREZ Moron Aguirre, Karen Fiorella
ARELLANO Evelyn
Mercedes MAGALLANES LIMA Fabiola FLORIÁN Pineda De La Cruz, Norma Jannet
MARIÑO Meza Huamán, Marlene Elida
DOC. D GESTION
Madeleine RAMÓN MORENO Ramiro MORALES Román Salcedo, Fresia Rocío

PAREDES David LOSTAUNAU CASTRO Soledad
ROMERO HUAMÁN Mónica Bertha QUINA RIVERA 1ERO A 6TO
José CORTEZ CHEGNE
PAT Jenny BRONCANO SUÁREZ Oscar SUAZO Llanos Becerra, María
PEVES Vanessa RODRÍGUEZ CISNEROS Estela JESÚS Moroccoire Luna, Graciela
AQUINO
Saavedra Suazo, Lucy Marcelina
Edsel CURIMANIA JURADO Mónica SANCHEZ
CURO Victoria HUAMÁN PONCE,
Marcial HERNÁNDEZ SUÁREZ Erick Aníbal BENDEZÚ Huamán Ponce, Teodosia Victoria
AITE Lazo Quispe, Bethy Marleny
Miguel OTAROLA CHUMPITAZ Gabriela VEGA Villanueva Ramos, Nancy
SANTOS Nuñez Veliz, Nelly Luz
León NARVÁEZ CERNA Norma DE LA CRUZ
BARRETO
R.I. Elmer JACINTO MEDINA Rosario SUYO Sayas Palacios, Sayda
SANABRIA Eliana LEDESMA GONZALES
Eduardo MALDONADO ARSENO Geysi ESPINOZA Fabiola SALVATIERRA
DIAZ ESPINOZA
Gabriela ALBERCO MEDINA Vanessa GERMÁN Martha MENDOZA QUISPE
GUILLÉN
DENOMIN PRIMARIA SECUNDARIA
BUEN INICIO Gallegos Palli, Maribel Pilar Lourdes AVILA RIEGA
Huillca Llamocca, Paola Lisbeth Elizabeth CABALLERO
Quinto Huamanchahua, Mariluz Gabriela VEGA SANTOS
DIA DE LA MADRE Paredes Pinchi, Patricia del Pilar Oscar SUAZO PEVES
Ayaucán Casanova, Marina Petronila José CORTÉS CHEGNE
Rodriguez Quispe, María Jesús Eduardo MALDONADO ARSENO
Durán Ames, Jonás Joel Jesús PÉREZ ARELLANO
DIA DEL PADRE Cilloniz Bustamante, Diana Victoria Jenny BRONCANO SUÁREZ
Ledesma Gonzalez, Eliana del Pilar Geysi ESPINOZA DÍAZ
Salvatierra Espinoza, Fabiola Vanessa Alejandra GERMÁN GUILLÉN
Mendoza Quispe, Martha Luz Estela Doris JESÚS AQUINO
COMISIONES EVENTUALES
Gabriela ALBERCO MEDINA

Vanessa RODRÍGUEZ CISNEROS
FIESTAS PATRIAS Gallegos Palli, Maribel Pilar Madeleine RAMÓN MORENO
Huillca Llamocca, Paola Lisbeth Mercedes MAGALLANES LIMA
Quinto Huamanchahua, Mariluz Mónica SANCHEZ CURO
Luz BERNAOLA VILLANUEVA
ACT. DEPORTIVAS Olivera Quispe, Tula Azucena Ramiro MORALES PAREDES
Ancalla Gonzales, Luz María Elmer JACINTO MEDINA
Gonzales Zavala, Rubén Valeriano León NARVÁEZ CERNA
Cardenas Parravecino, Reagan Omar
ANIVERSARIO Llanos Becerra, María Sonia GAMBOA CHUQUICAJA
Moroccoire Luna, Graciela Marcial HERNÁNDEZ SUÁREZ
Saavedra Suazo, Lucy Marcelina Edsel CURIMANIA JURADO
Sayas Palacios, Sayda Rosario Aurora SUYO SANABRIA
Moron Aguirre, Karen Fiorella Fabiola FLORIÁN MARIÑO
Evelyn
María PUCUHUAYLA PUCHOCC
Pineda De La Cruz, Norma Jannet
Mónica Bertha QUINA RIVERA
Meza Huamán, Marlene Elida
MIGUEL ANGEL OTAROLA CHUMPITAZ
Román Salcedo, Fresia Rocío
VI DIAGNÓSTICO CON RELACIÓN A LOS INDICADORES DE GESTIÓN ESCOLAR
N DIAGNÓSTICO ALTERNATIVAS DE
COMPROMISOS CAUSAS
° FORTALEZAS ASPECTOS CRÍTICOS SOLUCIÓN
1 Progreso de El 63,8% de los estudiantes del 2° El 46.2% de los estudiantes del 2° grado Poca disponibilidad de tiempo para acompañar Priorizar el tiempo en la escuela, para
los grado de primaria alcanzan el nivel de primaria aún no han logrado el nivel a los docentes en la práctica pedagógica. brindar acompañamiento a la práctica
aprendizajes satisfactorio en lectura y el 40% en satisfactorio en lectura y el 60% en Demasiada carga administrativa que absorbe docentes.
de las y los matemática el consolidado 2016 matemática ECE 2021. tiempo de monitoreo y acompañamiento para El equipo directivo de la IE,
estudiantes de El 87.0% de los estudiantes de 1ero a 6to El 13% de los estudiantes de 1ero a 6to documentación repetitiva. monitorea el progreso en el logro de
la IE. grado alcanzan el nivel satisfactorio en grado no alcanzan el nivel satisfactorio en Orientación en la planificación colegiada los aprendizajes en los diferentes
comunicación comunicación insuficiente. grados, ciclos y niveles.
. El 98.8% de los estudiantes de 1ro a 6to El 1.2% de los estudiantes de 1ro a 6to Poca motivación de padres y estudiantes. Sintetizar la documentación.
grado alcanzan el nivel satisfactorio en grado no alcanza el nivel satisfactorio en Poca disponibilidad de tiempo para acompañar Aumentar las GIAS, considerando las
matemática. matemática a los docentes en la práctica pedagógica. necesidades e intereses de los
El 99.0% de los estudiantes de 1ro. a 6to El 1.0% de los estudiantes de1ro a 6to Demasiada carga administrativa que absorbe maestros.
grado. Alcanzan el nivel satisfactorio en grado no alcanzan el nivel satisfactorio en tiempo de monitoreo y acompañamiento para Incrementar el tiempo de monitoreo y
ciencia y tecnología. ciencia y tecnología. documentación repetitiva. planificación colegiada.
PRIMARIA
El 99.1% de los estudiantes de 1ro a 6to. El 0.9% de los estudiantes de 1ro a 6to Cambio de domicilio de los estudiantes. Los docentes ejecutan las
grado alcanzan el nivel satisfactorio en grado no alcanzan el nivel satisfactorio en Problemas familiares y conductas orientaciones pedagógicas que
personal social personal social. inadecuadas. reciben en las capacitaciones y
El 99.6% de los estudiantes de 1ro a 6to El 0.4% de los estudiantes de 1ro a 6to acompañamiento pedagógico.
grado. alcanzan el nivel satisfactorio en arte grado no alcanzan el nivel satisfactorio en Ejecución de una GIA para entender
y cultura. arte. el enfoque por competencias y su
El 99.7% de los estudiantes de 1° a 6° El 0.3% de los estudiantes de 1ro a 6to evaluación.
grado. alcanzan el nivel satisfactorio en grado no alcanzan el nivel satisfactorio en
educación física educación física.
El 99.4% de los estudiantes del 1° al 6° El 0.6% de los estudiantes del 1ro a 6to
grado alcanzan el nivel satisfactorio en grado no alcanzan el nivel satisfactorio en
educación religiosa. educación religiosa.
Poca disponibilidad de tiempo para realizar el
monitoreo y acompañamiento a la práctica
docente.
Poco de manejo del enfoque por competencias
en algunos docentes y deficiencia en la
aplicación de la evaluación por competencias,
ya que algunos docentes continúan trabajando
contenidos desarticulados sin relacionar la
competencia como un todo.
Muchos estudiantes y padres aún consideran
como satisfactorio el alcanzar promedios 11,
En Comprensión Lectora, existe un 32 %
Más de 2021 % de los Estudiantes de 2do 12 y 13, por cuanto en el sistema de
que se encuentra en el nivel de PROCESO
Grado alcanza niveles satisfactorios en evaluación de Secundaria, están aprobados,
y 49% en el nivel de INICIO no logrando
Comprensión Lectora en la ECE mientras que en la evaluación de Primaria
niveles satisfactorios
Más del 18% de los estudiantes de 2do. dichos calificativos son reprobatorios;
En Matemática existe un 20% que se
Grado alcanza Niveles satisfactorios en encontrándonos con una incoherencia en el
encuentra en el nivel de PROCESO Y 60%
Matemática en la ECE sistema de evaluación
que se encuentra en INICIO, no logrando
Algunos Docentes por trabajar en el objetivo
niveles satisfactorios.
que nadie se quede atrás, se descuidó el
desarrollo de las potencialidades de quienes se
ubicaban en el nivel de logro de destacado.
Falta de apoyo familiar en las acciones de
seguimiento académico y refuerzo en el hogar
Pese a que se planificó y ejecutó un Plan de
Nivelación y reforzamiento de capacidades a
los estudiantes en horario alterno No todos los
padres garantizaban la asistencia de los
estudiantes por ser horario alterno
En MATEMATICA existe un altísimo
porcentaje 66%de estudiantes que se
mantienen en el nivel de logro “en
proceso”. Los estudiantes aún no se
El 29% de los estudiantes del nivel adecúan al enfoque de resolución de
secundaria se encuentran en un nivel de problemas
logro satisfactorio en el Área de En COMUNICACIÓN existe un altísimo
MATEMATICA, mientras que un 71% de los porcentaje de estudiantes que se
estudiantes no alcanzan el logro previsto, mantienen en el nivel de logro “en proceso”
manteniéndose en los niveles de inicio y alcanzando un 50%, al que, si sumásemos
proceso el 7% de estudiantes en inicio, la situación
El 42% de los estudiantes del nivel se agrava
secundaria se encuentran en un nivel de En INGLÉS existe un altísimo porcentaje
logro satisfactorio en el Área de de estudiantes que se mantienen en el
COMUNICACIÓN, mientras que un 58% de nivel de logro “en proceso” que alcanza el
los estudiantes no alcanzan el logro 63% y un 11% se encuentra en inicio con
previsto, manteniéndose en los niveles de calificativos desaprobatorios
inicio y proceso En ARTE existe un altísimo porcentaje de
El 27% % de los estudiantes del nivel estudiantes que se mantienen en el nivel
secundaria se encuentran en un nivel de de logro “en proceso” que alcanzan el 42%
logro satisfactorio en el Área de INGLES, y en inicio el 6% haciendo un total de 48%
mientras que un 73% de los estudiantes no En HGE existe un altísimo porcentaje de
alcanzan el logro previsto, manteniéndose estudiantes que se mantienen en el nivel
en los niveles de inicio y proceso de logro “en proceso” que bordea el 46%
El 52% de los estudiantes del nivel En FCC existe un altísimo porcentaje de
secundaria se encuentran en un nivel de estudiantes que se mantienen en el nivel
logro satisfactorio en el Área de ARTE de logro “en proceso” con un 53% y un 5%
mientras que un 48% de los estudiantes no de desaprobados
alcanzan el logro previsto, manteniéndose En CTA existe un altísimo porcentaje de
en los niveles de inicio y proceso estudiantes que se mantienen en el nivel
El 49% de los estudiantes del nivel de logro “en proceso” llegando al 56%
secundaria se encuentran en un nivel de Algunos Docentes aun no dominan el
logro satisfactorio en el Área de HISTORIA enfoque de indagación científica
SECUNDARIA
GEOGRAFIA Y ECONOMIA, mientras que En EPT existe un altísimo porcentaje de

un 51% de los estudiantes no alcanzan el estudiantes que se mantienen en el nivel
logro previsto, manteniéndose en los de logro “previsto” con un 50%
niveles de inicio y proceso
El 43% de los estudiantes del nivel
secundaria se encuentran en un nivel de
logro satisfactorio en el Área de
FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA
mientras que un 57% de los estudiantes no
alcanzan el logro previsto, manteniéndose
en los niveles de inicio y proceso
El 3% de los estudiantes se han trasladado El equipo directivo, coordinará con
El 97% de estudiantes matriculados en
a otra institución educativa, El 3% de los estudiantes se trasladan a otra IE los docentes, PPFF para mantener el
2021 permanecen en la institución
SECUNDARIA PRIMARIA
Hay estudiantes que demoran en ser por motivo familiar, de domicilio y trabajo. porcentaje de estudiantes que
educativa. Dicho porcentaje representa a
liberados por el SIAGIE en los diferentes Por motivo familiar de sus padres. culminan el año escolar y se
666 estudiantes.
grados. matriculan al año siguiente.
Acceso y Porcentaje de estudiantes que culminan el El 3% de estudiantes que culminaron el año Identificar a los estudiantes que se
permanencia año escolar 2021 que se matriculan y Si bien existe un porcentaje de estudiantes 2021 se trasladó a otras instituciones encuentran en riesgo de quedarse
2 de las y los concluyen el 2021. que se traslada, también existe una muy educativas, debido a que la mayoría de atrás.
estudiantes en El 97% de los estudiantes que culminaron fuerte demanda de postulantes a nuestra nuestros estudiantes proceden de Manchay - Monitorear el desarrollo de la
la ie. el 2021 han continuado sus estudios y se Institución que tiende a superar el número Pachacamac y la movilidad es dificultosa estrategia de soporte pedagógico en
avizora que culminarán el 2021 por el clima de estudiantes matriculados el presente primaria.
escolar ofrecido, según encuestas año Monitorear el desarrollo de las horas
aplicadas de incremento para secundaria.
Organización de GIAS y reuniones
colegiadas
PRIMARIA
Calendarizació El equipo directivo lidera y promueve

n y gestión de Las jornadas no laboradas han sido Algunos docentes aún dedican tiempo a El 9% de jornadas no laboradas han sido el cumplimiento de las jornadas de
las condiciones recuperadas. actividades no pedagógicas. recuperadas. aprendizajes planificadas en la
operativas. calendarización de la IE.
(Servicio 100 % en Cumplimiento de las horas Falta tiempo para controlar el cumplimiento Cruce de actividades. Promover la recuperación de clases
educativo lectivas. de lo planificado. no realizadas.
SECUNDARIA
virtual y 99% de las Jornadas no laboradas ha sido El 3% de docentes aun dedican tiempo a Desconocimiento de las normas vigentes.
3 recuperada. actividades no pedagógicas pero
semipresencial
) Maestros comprometidos con el formativas finalmente
cumplimiento de las disposiciones Perdida de horas de clase que además
referentes a la distribución del tiempo en el crean indisciplina.
aula y la escuela.
Acompañamiento y El 91 % de docentes observados en la sesión El 9% de docentes tienen dificultades en el Algunos docentes no inician Brindar asesoría pedagógica al
monitoreo para la de aprendizaje se ubican en el nivel de logro uso del tiempo durante la sesión de oportunamente la sesión de aprendizaje. docente a través de acciones
mejora de las en el uso del tiempo. aprendizaje. Algunos docentes no se actualizan en el orientadas a alcanzar datos e
prácticas El 96 % de docentes observados en la sesión El 4% de docentes tienen dificultades en el uso de herramientas pedagógicas. informaciones relevantes para
PRIMARIA
pedagógicas de aprendizaje se ubican en el nivel de logro uso de herramientas durante la sesión de Falta de elaboración y uso de materiales mejorar su práctica pedagógica.
4 orientadas al logro en el uso de herramientas pedagógicas. aprendizaje. contextualizados y así como poco uso de Promover el uso del enfoque crítico
de aprendizajes El 87% de docentes observados en la sesión El 13% de docentes tienen dificultades en los materiales estructurados y equipos reflexivo y la evaluación en el aula.
previstos en el de aprendizaje se ubican en el nivel de logro el uso de materiales y recursos existentes. Promover el uso efectivo del tiempo
CNEB. en el uso de materiales y recursos pedagógicos en el aula, el uso de herramientas
(Servicio pedagógicos. pedagógicas, uso de materiales y
educativo recursos educativos.
SECUNDARIA
97,0% de docentes utilizan mayor tiempo a las Mantenemos un 3 % de tiempo no utilizado Inicio de hora de clase con interferencia Fortalecer las capacidades de los
actividades pedagógicas en actividades pedagógicas durante el cambio de hora docentes mediante el
91,0% de los profesores fueron capacitados Faltan capacitar y actualizar un 09 % de Lento desplazamiento a espacios acompañamiento pedagógico, las
evidenciándose en la planificación y ejecución maestros, sobre todo los docentes necesarios según área (uso de salas GIAS, talleres, etc.
virtual y de Unidades didácticas y sesiones de contratados No usan las nuevas multiusos, Laboratorio, campo de
semipresen aprendizaje y la correspondiente evaluación propuestas metodológicas en el desarrollo deportivo, etc.)
cial) 91,0% de los profesores usan los materiales de sus procesos pedagógicos. No todos los profesores (contratados
del MINEDU de forma creativa en todas las El 09 % de Maestros no domina la nombrados fueron capacitados en rutas)
áreas. elaboración de materiales como son: Algunas Áreas curriculares no poseen
material concreto. Rutas como herramientas
No contar con suficiente material por la
falta de apoyo de los padres
TODOS LOS NIVELES
En el año 2021 se realizaron 3 jornadas de No se ha tomado en cuenta las dimensiones Velar por una gestión democrática,
reflexión entre primaria y secundaria, La Las jornadas de reflexión deben ser institucionales. participativa, inclusiva e intercultural.
reflexión ha sido integral en todas sus orientadas en el mayor porcentaje para el Aplicar Estrategias que motiven las
dimensiones pedagógicas e institucionales. aspecto pedagógico y los planes de mejora relaciones armónicas entre los
de los logros de aprendizaje. actores de la comunidad educativa,
Planificación de jornadas y encuentros en así como prevenir todo tipo de
un espacio accesible a los padres de violencia escolar.
familia.
Algunos docentes tienen dificultad en  Radican fuera del distrito, a distancias Promover la igualdad, el ejercicio de
quedarse hasta horas de la noche. largas.
Gestión de la derechos y el cumplimiento de
convivencia deberes.
escolar. Conformar el Comité de tutoría,
(Servicio orientación educativa y convivencia
5 educativo escolar.
virtual y Promover que los docentes en la
semipresencial hora de tutoría desarrollen
) habilidades socio-emocionales.
El 10% de los docentes aún no ha logrado Elaborar las normas de convivencia
El 90% de los docentes se muestran
identificarse con la meta que se ha
 Desconocimiento de la importancia de este en la escuela.
comprometidos el análisis del PEI proyecto para el desarrollo de la IE.
trazado la institución el PEI Derivar a los profesionales
especializados los casos que
ameritan por sus antecedentes.
Registrar los casos de violencia
escolar en el libro de registro de
incidencias o reportar en el SISEVE.
VI. METAS DE LOGRO DE APRENDIZAJE 2021
7.1 NIVEL PRIMARIA
7.1.1 Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE/ECELO 2DO
2021
Matemática 2014 2015 2016 2017 2018 2021 2021 Meta IE* 2021
Pronóstico**
Comprensión
Nivel de logro 2014 2015 2016 2017 2018 2021 2021
Lectora Meta IE* Pronóstico**
Satisfactorio 50.0 40.0 42.8 50.0 49.7
Nivel de logro
En progreso 39.5 46.3 45.7 49.0 42.6
Satisfactorio 66.0 53.8 64.6 62.0 52.1
Enprogreso
En inicio 10.0
33.0 13.8
46.3 5.7
33.3 1.0
38.0 7.7
48.9
En inicio 1.0 0.0 0.2 0.0 -
¿Cuántos estudiantes tienes en 2do. grado de primaria (ECE) (ECELO) este 2021? Nro. 95
Para lograr tus metas en Comunicación, el número de Para lograr tus metas en Matemática el número de estudiantes en
estudiantes en cada nivel de logro debería ser… cada nivel de logro debería ser…
Nivel de logro en Nro. de

Comunicación estudiantes
Satisfactorio 59
En progreso 37
En inicio 0
4TO GRADO LECTURA - 2016 4TO GRADO MATEMÁTICA- 2016

SATISFACTORIO 40.0 SATISFACTORIO 25.8
EN PROCESO 39.2 EN PROCESO 50.
EN INICIO 20.2 EN INICIO 20.0
PREVIO A INICIO 1.2 PREVIO A INICIO 4.2
Metas de Rendimiento Académico. (Todas las áreas curriculares) según actas 2022
2017 2020 2021 2022

Área de Matemática 2016 2018 2019
Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 686 684 697 704 728 718 700
Nro. de AD 99 99 94 136 76 78 187 167
estudiantes A 503 503 592 542 650 632 453 431
Nivel según B 82 82 9 21 2 8 27 42
PRIMAR calificación*** C 2 1 2 5 13 29
IA % de AD 14% 14% 13% 20.4% 10.4% 10.8% 22.4% 25.0%
estudiantes A 72% 72% 84% 75.4% 89.2% 88.0% 72.0% 64.5%
según B 11% 11% 1.5% 3.2% 0.4% 1.2% 3.0% 6.3%
calificación C 3% 3% 1.5% 1.1% 2.6% 4.2%
2017 2020 2021 2022

2016 2018 2019
Área de Comunicación Meta** Pronóstico***
Nro. estudiantes* 666 684 697 704 728 718 700
Nro. de AD 121 63 99 76 99 98 206 2021
estudiantes A 564 547 589 650 622 612 431 427
Nivel según B 7 77 6 2 7 8 25 23
PRIMARI calificación**** C 2 10 10 8 2021 24
A % de AD 16,0% 9% 14% 22.7% 13.5% 13.6% 30.8% 28.5%
estudiantes A 82,4% 78% 84% 71.9% 85.4% 85.2% 64.5% 63.9%
según B 1,0% 11% 1% 4.2% 1.1% 1.2% 3.7% 3.4%
calificación 0,6% 2% 1% 1.2% 2.8% 3.5%
C
2017 2020 2021 2022

Área de Arte y cultura 2016 2018 2019
Nro. estudiantes* 666 684 697 704 728 718 700
AD 70 70 28 76 78 76 136 94
Nro. de estudiantes A 608 620 669 650 658 640 485 555
según calificación**** B 6 6 6 2 2 2 8 9
Nivel
C 0 2 1 1 0 0 4 9
PRIMARIA
AD 10,0% 10% 4% 9.6% 10.6% 10.5% 20.4% 14.1%
% de estudiantes A 89,0% 87% 95% 88.7% 90.3% 89.1% 79.0% 83.1%
según calificación B 1,0% 2% 0.85% 0.0% 0.0% 0.4% 1.2% 1.4%
C 0,0% 1% 0.15% 1.7% 0.9% 1.4%
2017 2020 2021 2022
Área de Personal Social 2016 2018 2019
Nro. estudiantes* 666 684 697 704 728 718 700
AD 78 72 43 76 108 105 179 146
Nivel 2 2 4 0 0
C 3 4 10
PRIMARIA
AD 10,3% 10% 6% 12.8% 14.8% 14.6% 39.4% 21.8%
% de estudiantes A 88,0% 87% 89% 84.8% 84.6% 84.5% 60.5% 57,1%
según calificación B 0,6% 2% 4% 2.0% 1.4% 0.9% 0.0% 4.6%
C 0,1% 1% 1% 0.5% 0 0 0.0% 1.4%
2017 2020 2021 2022

Área de Educación Física 2016 2018 2019
Nro. estudiantes* 666 684 697 704 728 718 700
AD 145 71 27 76 85 84 43 42
Nivel
C 0 2 1 3 0 0 10 9
PRIMARIA
AD 21,0% 9% 4% 4.3% 11.6% 11.6% 6.4% 6.3%
% de estudiantes A 78,0% 89% 95% 94.7% 88.1% 88.1% 92.1% 91.8%
según calificación B 1,0% 2% 0.85% 0.5% 0.3% 0.3% 1.5% 0.5%
C 0,0% 1% 0.15% 0.5% 1.5% 1.3 %
2017 2020 2021 2022

Área de Educación Religiosa 2016 2018 2019
Nro. estudiantes* 665 684 697 704 728 718 700
AD 77 78 37 76 35 33 137 105
Nivel Nro. de estudiantes A 612 611 657 650 691 683 523 549
PRIMARIA según calificación**** B 6 6 10 2 2 2 9 6
C 2 2 0 0 0 0 7 9
% de estudiantes según AD 12,0% 10% 5% 7.0% 4.8% 4.5% 20,5% 15,7%
A 87,0% 88% 93% 92.4% 94.9% 95.1% 78,3% 82,1%
calificación B 1,0% 2% 2% 0.6% 0.3% 0.4% 1,3% 0,8%
C 0,0% 1% 0% 0.0% 1.0% 1,3%
2017 2020 2021 2022

Área de Ciencia y Tecnología 2016 2018 2019
Nro. estudiantes* 666 684 697 704 728 718 700
AD 76 77 59 76 79 68 134 131
Nivel
C 2 2 6 2 0 0 11 14
PRIMARIA
AD 11,0% 10% 8% 12.5% 10.8% 9.4% 20.1% 2021.7%
% de estudiantes A 87,7% 88% 85% 85.1% 88.5% 89.6% 77.4% 75.7%
según calificación B 0,9% 2% 5% 2.1% 1.5% 1.0% 2.7% 2.5%
C 0,4% 1% 2% 0.3% 1.6% 2.1%
7.1 NIVEL SECUNDARIA
7.1.1 Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE
I.E. N°1220 SAN JOSÉ MARELLO–MUSA–LA MOLINA–UGEL 06

ECE 2015 - 2018 SEGUNDO GRADO SECUNDARIA
RESULTADOS DE LA ECE 2019 – 2DO DE SECUNDARIA
7.1.2 Metas de Rendimiento Académico

RESULTADOS ESTADÍSTICOS 2021 POR ÁREAS Y COMPETENCIAS
Comunicación
COMP. SE COMUNICA ORALMENTE EN COMP. LEE DIVERSOSTIPOS DE COMP. ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
SU LENGUA MATERNA TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
TOTAL
MATERNA
AD-A/20-14 B/13a11 SIN EVAL AD-A/20-14 B/13a11 SIN EVAL AD-A/20-14 B/13a11 SIN EVAL
Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº % Nº %
RESUMEN 1º 91 75.83 24 20 5 4.167 91 75.83 24 20 5 4.167 91 75.833 24 20 5 4.17 120 100
RESUMEN 2º 55 37.93 65 44.83 25 17.24 54 37.5 67 46.528 23 15.97 44 30.345 57 39.31 44 30.3 145 100
RESUMEN 3º 51 34 80 53.33 19 12.67 49 32.45 84 55.629 18 11.92 40 27.027 84 56.76 24 16.2 148 100
RESUMEN 4º 46 33.09 62 44.6 31 22.3 54 38.85 54 38.849 31 22.3 54 38.849 54 38.85 31 22.3 139 100
RESUMEN 5º 81 57.86 41 29.29 18 12.86 81 57.86 41 29.286 18 12.86 79 56.429 43 30.71 18 12.9 140 100
Competencias con mayores dificultades en Comunicación
Escribe diversos tipos de textos
Lee diversos tipos de texto
Se comunica oralmente
Matemática
Competencias con mayores dificultades en Matemática

Resuelve Problemas de regularidad, cambio y equivalencia
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Resuelve Problemas de cantidad
Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica

COMPET. 1 COMPET. 2 TOTAL TR
AD-A B S/E AD-A B S/E
20-14 13-11 20-14 13-11
N % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N°
RES 1° 67 54 33 28 20 18 50 41 50 41 20 18 120 2
RES 2° 73 50 42 29 30 21 82 57 33 23 30 20 145 4
RES 3° 75 50 47 31 28 19 82 55 17 11 51 34 150 3
RES 4° 64 46 53 38 22 16 65 47 52 37 22 16 139 4
RES 5° 72 51 38 27 30 22 74 53 36 25 30 22 140 2
RES INST 351 50 213 31 130 19 353 51 188 27 153 22 694 15
Competencias con mayores dificultades en Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
Construye su identidad
Convive y participa democráticamente
Ciencias Sociales
COMPET. 1 COMPET. 2 COMPET. 3 TOTAL TR
AD-A B S/E AD-A B S/E AD-A B S/E
20-14 13-11 20-14 13-11 20-14 13-11
N % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N°
RES 1° 63 52% 30 25% 27 23% 64 53% 18 15% 38 32% 64 53% 20 17% 36 30% 120 17% 2
RES 2° 61 42% 41 28% 43 30% 62 43% 40 28% 43 30% 62 43% 40 28% 43 30% 145 21% 4
RES 3° 54 36% 48 32% 48 32% 54 36% 48 32% 48 32% 54 36% 48 32% 48 32% 150 22% 3
RES 4° 94 68% 25 18% 20 14% 98 71% 21 15% 20 14% 99 72% 20 14% 20 14% 139 20% 4
RES 5° 92 65% 32 23% 17 12% 90 64% 34 24% 17 12% 90 64% 34 24% 17 12% 140 20% 2
RES INST 364 52% 176 25% 155 23% 368 53% 161 23% 166 24% 369 53% 162 23% 164 24% 694 100% 15
Competencias con mayores dificultades en Ciencias Sociales
Construye interpretaciones históricas
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Gestiona responsablemente en el ambiente y espacio
Ciencia y Tecnología
COMPET. 1 COMPET. 2 COMPET. 3 COMPET. 4 TOTAL TR
AD-A B S/E AD-A B S/E AD-A B S/E AD-A B S/E
20-14 13-11 20-14 13-11 20-14 13-11 20-14 13-11
N % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N°
RES 64 53 22 18 34 29 64 53 22 18 34 29 64 53 22 18 34 29 120 2
1°
RES 72 49 13 44 11 7 79 54 58 39 11 7 79 49 65 44 11 7 145 4
2°
RES 42 28 90 60 18 12 74 49 58 39 18 12 45 30 87 59 18 11 150 3
3°
RES 36 26 90 64 13 10 48 34 78 56 13 10 39 27 87 63 13 10 139 4
4°
RES 68 49 72 51 0 0 68 49 72 51 0 0 68 49 72 51 0 0 140 2
5°
RES 282 41 287 47 76 12 333 48 288 41 76 11 295 42 333 47 76 11 694 15
INST
Competencias con mayores dificultades en Ciencia y Tecnología
Indaga mediante métodos científicos
Diseña y construye soluciones tecnológicas
Explica el mundo basado en conocimientos sobre los seres vivos materia y energía
RESULTADOS 2021 SECUNDARIA

TOTAL MATRICULADOS TRASLADADOS . RETIRADOS PROMOVIDOS PROMOC. GUIADA SIN ATENCIÓN
709 15 (2-4-3-4-2) 00 274 (67-45-59-52-51) 411 (73-72-84-96-86) 9 (0-3-2-2-2)
100% 2% 39% 58% 1%
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2022: (R.V.M. N°0273-2020-MINEDU) - PAT
DESCRIPCIÓN DEL LOGRO E INDICADORES DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR DE RESULTADOS
N° DENOMINACIÓN DESCRIPCIÓN DEL INDICADORES DE SEGUIMINETO ACCIONES OPERATIVAS DE LA I.E
LOGRO
Progreso de los aprendizajes de Todas y todos estudiantes Incremento del número o porcentaje de Monitorear activamente y brindar retroalimentación reflexiva
las y los estudiantes. desarrollan los aprendizajes estudiantes que obtienen un nivel de logro o por descubrimiento a los estudiantes para garantizar el
1 establecidos en el CNEB. destacado en las evaluaciones que genera la logro de los aprendizajes.
propia I.E. o el programa. Cumplir con el Plan de horas de Recuperación
Reducción del número o porcentaje de estudiantes Comunicar al padre de familia la situación de logro de
que se ubican en el nivel de logro de inicio en las aprendizaje del estudiante para realizar acciones de mejora
evaluaciones que genera la propia I.E. o el conjuntas.
programa. Derivar a psicología al estudiante que requiera apoyo
Incremento del número o porcentaje de especializado.
estudiantes que logran nivel satisfactorio en Hacer seguimiento a la derivación.
evaluaciones estandarizadas en que participe la Solicitar al padre de familia informe del especialista que
I.E. o el programa. atendió al estudiante.
Reducción del número o porcentaje de estudiantes Asumir compromisos de mejora con los estudiantes.
que se ubican en el menor nivel de logro en
evaluaciones estandarizadas en que participa la
I.E. o el programa.
Citar y comunicar de inmediato al padre de familia las
2 Acceso y permanencia de las Todas y todos los Reducción del número o porcentaje de tardanzas o inasistencias de su hijo.
y los estudiantes estudiantes permanecen estudiantes que abandonan sus estudios, con Indagar los motivos de las inasistencias del menor.
en el sistema educativo y relación al número de matriculados al inicio Bridar apoyo pedagógico a los estudiantes que
culminan la escolaridad del periodo lectivo. necesiten.
oportunamente. Informar a la dirección los casos de inasistencia o
tardanzas frecuentes, así como el bajo rendimiento
para que se comunique a las autoridades respectivas.
Brindar apoyo a los estudiantes que se encuentra
delicados de salud.
Brindar facilidades a las estudiantes que se encuentra
gestando.
Elaboración, difusión y seguimiento de la Revisar permanentemente la calendarización del año
3 Calendarización y gestión de las Se cumple con todas las calendarización y prevención de eventos que escolar aprobada para el 2022.
condiciones operativas. actividades planificadas afecten su cumplimiento. Cumplimiento de la Calendarización y gestión de las
brindando las condiciones. condiciones operativas.
operativas necesarias para Gestión oportuna y sin condicionamientos de la Cumplimiento de las horas pedagógicas.
su adecuado funcionamiento matrícula. Plan de Matrícula
con relación a la diversidad Recalendarización de las actividades del año escolar frente
de su contexto. Seguimiento a la asistencia y puntualidad de las y a cualquier evento de inhabilitación del servicio.
los estudiantes y del personal asegurando el Plan de recuperación de clases
cumplimiento de las horas lectivas. Garantizar la asistencia y permanencia tanto de docentes
Mantenimiento de espacios salubres, seguros y como estudiantes.
accesibles que garanticen la salud e integridad Programa de mantenimiento del local escolar…
física de la comunidad educativa. Plan de gestión de riesgos de desastres, seguridad y
Entrega oportuna y promoción del uso de defensa nacional.
materiales y recursos educativos. Distribuir y promover el uso pedagógico de los recursos
Gestión y mantenimiento de la Infraestructura, educativos del MINEDU.
equipamiento y mobiliario. Monitorear el uso de los recursos educativos en la
planificación, ejecución y evaluación de las sesiones de
aprendizaje.
Generación de espacios de trabajo colegiado y Implementación del CNEB a través del trabajo
4 Acompañamiento y monitoreo a El equipo directivo y docente otras estrategias de acompañamiento pedagógico colegiado, o mediante REUNIONES DE REFLEXION
la práctica pedagógica orientada desarrollan acciones para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que Acciones pedagógicas de cada una de las áreas
al logro de aprendizajes orientadas al mejoramiento fortalezcan la práctica pedagógica de los curriculares.
previstos en el CNEB. del proceso de enseñanza – docentes, y el involucramiento de las familias en Educación ambiental
aprendizaje, con énfasis en función de los aprendizajes de las y los
Generar oportunidades de aprendizaje con el uso de
la planificación, conducción- estudiantes.
mediación y evaluación Monitoreo de la práctica pedagógica docente las TIC
formativa. utilizando las Rúbricas de Observación de Aula u Promover espacios con las familias para el fomento de
otro instrumento para recoger información sobre aprendizajes.
su desempeño, identificar fortalezas, necesidades Participar en las acciones de capacitación y/o
y realizar estrategias de fortalecimiento. actualización.
Promoción del acompañamiento al estudiante y a Tener en cuenta los indicadores de para la selección
las familias en el marco de la tutoría y orientación de las IIEE acreedoras del Bono de incentivo al
educativa (TOE). desempeño escolar.
Análisis periódico del progreso del aprendizaje de Acciones de TOE: Promover actividades para la tutoría
las y los estudiantes, identificando alertas e grupal e individual. Brindar acompañamiento socio-
implementando estrategias de mejora.
afectivo y cognitivo a los estudiantes.
Promover relaciones positivas entre la comunidad
educativa.
Prevenir casos de violencia escolar.
Asumir compromisos para promover el bienestar y
protección de los estudiantes.
5 Gestión de la convivencia Todos los integrantes de la Fortalecimiento de los espacios de participación Asegurar la participación democrática de los estudiantes en
escolar. comunidad educativa democrática y organización de la I.E. o programa, las actividades o eventos que se organicen en el aula o
mantienen relaciones de promoviendo relaciones interpersonales positiva fuera de ella.
respeto, colaboración y buen entre los miembros de la comunidad educativa. Elaborar los acuerdos del aula y presentarlos a la dirección.
trato, valorando todos los Elaboración articulada, concertada y difusión de Los tutores organizarán a sus padres con la conformación
tipos de diversidad, en un las normas de convivencia. del Comité de Aula.
entorno protector y seguro, Implementación de acciones de prevención de la Brindar las orientaciones de prevención de la violencia entre
donde las y los estudiantes violencia con estudiantes, familias y personal de la estudiantes, padres, familia, personal de la IE, etc.
aprenden de forma I.E. o programa. Identificar y determinar el protocolo que corresponde para
autónoma y participan libres Atención oportuna de situación de violencia contra atender los casos de violencia escolar hasta cerrarlos.
de todo tipo de violencia y niñas, niños y adolescentes de acuerdo con los Abordar desde las sesiones de aprendizaje, de forma
discriminación. protocolos vigentes. oportuna y pertinente los casos de violencia escolar.
Establecimiento de una red de protección para la Comunicar los casos de violencia escolar a la comisión
prevención y atención de la violencia escolar. respectiva.
TALLERES DE PROMOCIÓN DE LA BUENA
CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA.
VII. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR
COMPROMISOS
N° OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES
Progreso 60%
PRIMARIA
anual de los MAT
 Ejecución de talleres, jornadas y proyectos innovadores.
aprendizajes 68%
1. Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes a través  Monitoreo de mayor número de docentes.
de los COM
de talleres, jornadas y proyectos para que alcancen el nivel  Ejecutar GIAs, círculos de Inter-aprendizaje.
estudiantes ECE
satisfactorio.  Promover la asistencia a las capacitaciones del MINEDU, UGEL e IE.
de la 2DO.
2. Mejorar los logros de aprendizajes de nuestra escuela en  Establecer espacios de planificación colegiada.
institución MAT.
todas las áreas curriculares en los niveles de primaria y  Promover la ejecución de estrategias para los diferentes tipos y
educativa. 21%
secundaria – EBR, con el acompañamiento y monitoreo de ritmos de aprendizaje.
C.LECT
todos los docentes.  Organizar Jornadas de reflexión o Aulas abiertas para mostrar el
25%
3. Fortalecer las capacidades docentes para mejorar las trabajo en la escuela.
estrategias en la planificación curricular que garanticen el  Organizar jornadas y encuentros de padres de familia.
1 logro de los aprendizajes esperados de nuestros estudiantes.  Orientar a los padres de familia para que contribuyan a la mejora de
SECUNDARIA
OTRAS
4. Sensibilizar a los padres de familia sobre la importancia de los aprendizajes.
82%
apoyar para alcanzar los aprendizajes esperados en los  Planificar las actividades de soporte pedagógico en primaria.
estudiantes de los niveles de primaria y secundaria de EBR,  Planificar las actividades de las horas de incremento en secundaria.
con las Jornadas de reflexión o Aulas abiertas para mostrar el
trabajo en la escuela
5. Brindar soporte pedagógico a los docentes de todos los
grados a través de GIAS organizadas por el acompañamiento
pedagógico.
6. Cumplir con la planificación de las Horas de Incremento.
 Identificar a los estudiantes en riesgo de quedarse atrás.

PRIMARIA
Retención
1. Lograr la permanencia de nuestros estudiantes matriculados  Elaborar los planes de mejora y de apoyo.
anual e 98%
hasta el término del año escolar a través de planes de mejora  Escuela de familia-Jornada de reflexión Aulas abiertas.
interanual
y de apoyo para que se matriculen el siguiente año.  Organizar actividades novedosas que den muestras de un buen
de
2 servicio educativo.
estudiantes
SECUNDARIA
2. Propiciar la participación de los PPFF en el trabajo  Monitorear el cumplimiento del buen trato a la comunidad
en la
pedagógico con la implementación de aulas abiertas para la educativa.
Institución 98%
permanencia de los estudiantes en la I.E.  Apoyar en las actividades de soporte pedagógico.
Educativa
 Orientar la ejecución de las horas de incremento.
PRIMARI
3
A
 Planificar y cumplir al 100% la calendarización con las horas
efectivas establecidas.
 Sensibilizar a la comunidad educativa.
1. Cumplir con la calendarización de la IE, involucrando a todo  Cumplir el 100% de las horas lectivas anuales.
Cumplimie el personal para evitar cruce de actividades.  Controlar y reportar la asistencia diaria del personal.
SECUNDARIA
nto de la  Difundir las normas sobre asistencia y permanencia del personal a la
100%
Calendariz 2. Garantizar la asistencia y permanencia de los docentes en IE.
ación sus jornadas laborales para el cumplimiento del 100% de  Registrar el control de la asistencia a las actividades de soporte
horas efectivas y lectivas. pedagógico.
 Registrar la ejecución de las horas de incremento.
 Establecer un cronograma de horas recuperadas, registrándolas y
monitoreándolas
1. Optimizar el uso del tiempo, planificado actividades  Priorizar las actividades administrativas y dar mayor espacio al
novedosas y activas, para atender las necesidades e monitoreo pedagógico.
PRIMARIA
intereses de los estudiantes.  Verificar el uso del tiempo en el aula.

 Orientar la práctica pedagógica con enfoque crítico reflexivo,
2. Evidenciar el uso del Currículo Nacional de la Educación mediante el uso de estrategias de las rutas de aprendizaje.
Acompañam Básica desde la planificación hasta la ejecución de las  Verificar que las sesiones de aprendizaje se apliquen estrategias de
iento y sesiones de aprendizaje para alcanzar los estándares de acuerdo a las necesidades, características y contexto de los
Monitoreo aprendizaje de cada ciclo. estudiantes.
a la práctica  Convocar a asamblea para revisar y actualizar el RI. Elaborar de
4 pedagógica 3. Sensibilizar a los docentes sobre el uso adecuado de los forma participativa las normas de convivencia y reglamentos
en la materiales y recursos educativos desde la planificación de estudiantiles de conformidad con el RI.
SECUNDARIA
Institución largo plazo y acorto plazo, para lograr aprendizajes  Promover el uso adecuado de los textos, cuadernos de trabajo,
Educativa. significativos en los estudiantes. material y demás recursos distribuidos de forma gratuita por el
100%
ministerio de educación.
 Talleres de elaboración de materiales educativos con la participación
de los padres de familia, estudiantes y docentes.
 Organizar talleres de desarrollo de habilidades sociales y resolución
de conflictos para estudiantes, docentes y PPFF.
 Orientar al Comité de Tutoría, orientación educativa y convivencia

1. Conformar el Comité de Tutoría, Orientación educativa y escolar.
TODOS LOS NIVELES
Gestión de convivencia y aplicar el protocolo establecido en el RI, para 100%  Actualizar el RI de acuerdo a los protocolos del SISEVE.
la mantener las buenas relaciones.  Difundir y abordar los casos de violencia escolar de acuerdo a los
convivencia
5 protocolos del SISEVE.
escolar en la 2. Desarrollar habilidades de resolución de conflictos, con los  Organizar talleres de desarrollo de habilidades sociales y resolución
Institución
actores de la comunidad educativa que permita reducir el de conflictos para estudiantes, docentes y PPFF.
Educativa 100%
porcentaje de casos en un clima de buen trato y respeto a  Trabajar las fechas cívicas y otras de trascendencia en el país.
los demás.  Organizamos campañas de buen trato.
VIII. ACTIVIDADES: 10.1 Buen Inicio del Año Escolar 2022
Compromiso de Mes de
Nº Actividad Gestión Escolar Responsable directo Equipo responsable Mes de fin Fuente de verificación
inicio
Mantenimiento del Local Escolar COMITÉ DE ENERO DIC FICHA
Mantenimiento de aulas, y servicios higiénicos. EQUIPO DIRECTIVO MANTENIMIENTO, INFORME
Mantenimiento de talleres, máquinas, herramientas y equipos. APAFA FOTOS
1 Mantenimiento de los recursos tecnológicos e informáticos.
5
Mantenimiento de arreglos y reparación de la infraestructura
educativa.
Mantenimiento de la infraestructura con Recursos Propios
Contratación de personal docente y de servicios profesionales EQUIPO DIRECTIVO DIRECTORA DIC2021 MARZO FICHA
2
Proceso de contratación de personal docente y de servicios 5 UGEL ACTAS
profesionales y no profesionales. OFICIOS
Matrícula oportuna y sin condicionamiento EQUIPO DIRECTIVO COMISIÓN DIC2021 MARZO FICHA
Apertura del proceso de matrícula ACTA
3
Revisión del PAT 2022 por el Equipo Directivo 1,2 PLAN
Registro de matrícula en el SIAGIE. DIRECTIVA DE IE
CRONOGRAMAS
Preparación y acogida a los estudiantes y condiciones para un EQUIPO DIRECTIVO COMISIÓN CENTRAL MARZO MARZO FOTOS
clima escolar favorable a los aprendizajes. FICHA
Plan de buen inicio del año escolar PLAN
Ambientación de la Institución Educativa (semi presencialidad o
presencial) y Ambientación de aulas
Inicio del año escolar 2022.
Recepción de bienvenida a los estudiantes y acogida al personal
docente, administrativo y directivo. VIRTUAL
4 Formulación de Acuerdos de Convivencia Escolar.
Aplicación de test de estilos de aprendizaje de los estudiantes 5
Planificación y ejecución del Plan de Monitoreo y
Acompañamiento Pedagógico.
Aplicación de la evaluación diagnóstica
Formulación de los Planes de Trabajo de Aula.
Formulación de los Planes de Tutoría y Orientación Escolar.
Revisión y aprobación de las herramientas pedagógicas
1er Simulacro de evaluación tipo ECE.
 Escuela Limpia y Saludable
5 Distribución de los materiales educativos 1,2,3,4 EQUIPO DIRECTIVO CUB DIRECTORES MARZO DIC FICHA
Proceso de distribución de materiales bibliográficos por área REGISTRO
curricular a los estudiantes. FOTOS
Entrega del inventario de materiales educativos y kits por campo
temático para la implementación de las sesiones de
aprendizaje.
Entrega de del inventario de equipos e instrumentos de
laboratorio por campo temático para la implementación de las
sesiones de aprendizaje.
Entrega del inventario de aplicativos y recursos tecnológicos por
campo temático para la implementación de las sesiones de
aprendizaje.
Entrega del inventario de textos y bibliografías por área
curricular para la implementación de las sesiones de
aprendizaje
Semana de planificación del año lectivo 2022 EQUIPO DIRECTIVO COMISIONES DE TRABAJO MARZO MARZO FOTOS
Reajuste del PAT 2022 por los actores educativos PRODUCTOS
Reajuste del PEI OFICIOS DE REMISIÓN
Reajuste del RI
6 Análisis de la Evaluación Censal de los Estudiantes y reajuste 1,2,3,4,5
de las metas de logro por área curricular.
Reajuste y entrega de las herramientas pedagógicas;
Programación Anual y de Unidades Didácticas de Aprendizaje.
Entrega de una copia de la Carpeta Pedagógica.
Acompañamiento Pedagógico EQUIPO DIRECTIVO DIRECTORA MARZO DIC FOTOS
Formulación del Plan de Monitoreo y Acompañamiento SUB DIRECTORES FICHAS
Pedagógico 2022. ACOMPAÑANTE APLICATIVO
7 4 PEDAGOGICO INFORMES
Gestión de los procesos pedagógicos. DOCENTES FORTALEZA
Aprendizaje y Evaluación por Competencias
Trabajo Cooperativo/ Colaborativo
SEMANAS DE GESTIÓN EQUIPO DIRECTIVO DIRECTORA ABRIL DIC RUTA
Revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los SUB DIRECTORES FOTOS
aprendizajes correspondientes al 1er Bimestre en función a las ACOMPAÑANTE INFORMES
PEDAGOGICO ACTAS
Metas de Logro de Aprendizaje y de la ECE 2018
8 1,2,3,4,5 DOCENTES FORTALEZA REGISTROS DE
Reajuste y compromisos para la mejora de los aprendizajes ASISTENCIA
Ajuste y actualización curricular
Elaboración del Plan de Mejora de los Aprendizajes
DIA DEL LOGRO
10.2 La Escuela que Queremos

Compromiso de Responsable Mes de
Nº Actividad Equipo responsable Mes de fin Fuente de verificación
Gestión E directo inicio
Acompañamiento Pedagógico EQUIPO DIRECTORA MARZO DIC FOTOS
 Ejecución del Plan de Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico 2022 DIRECTIVO SUB DIRECTORES FICHAS
 Sistematización para el Diagnóstico y (análisis) – Plan de Mejora Y DOCENTES ACOMPAÑANTE APLICATIVO
1  Gestión de los procesos pedagógicos - Enfoques PEDAGOGICO INFORMES
4
 Aprendizaje y Evaluación por Competencia DOCENTES
 Trabajo Cooperativo/ Colaborativo
FORTALEZA
 Convivencia Escolar – Sistematización de los resultados del I Semestre
Concursos Escolares 4,5 EQUIPO COMISIÓN CENTRAL MARZO DIC FICHAS
 Feria Nacional de Ciencia y Tecnología (FENCYT) DIRECTIVO Y FOTOS
 Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (ONEM) DOCENTES INFORMES
2  Feria Nacional de Matemáticas (FENAMAT)
 Plan Lector para el fomento de lectura y escritura (PL)
 Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN)
 Juegos Nacionales Deportivos Escolares (JNDE)
 Concurso Nacional de Dibujo y Pintura (CNDP)
2da Jornada de Reflexión Pedagógica 1,2,3,4,5 EQUIPO DIRECTORA JULIO JULIO RUTA
 Balance semestral de los Compromisos e Indicadores de Gestión Escolar. DIRECTIVO SUB DIRECTORES FOTOS
3  Reajuste y compromisos para la mejora de los aprendizajes ACOMPAÑANTE INFORMES
 Ajuste y actualización curricular PEDAGOGICO Y DOC. ACTAS, REGISTROS DE
 Reajuste del Plan de Mejora de los Aprendizajes FORTALEZA ASISTENCIA
Plan de Contingencia de Riesgos EQUIPO COMISIÓN CENTRAL MARZO DIC REPORTES
Socialización del plan DIRECTIVO Y FICHAS
 Socialización del Plan de GRD con PPFF y/o apoderados DOCENTES FOTOS
4  Simulacros Nacionales - Simulacros Regional 4,5 INFORMES
 Plan de Prevención y Atención de Desastres.
 Mapa de Riesgos y Plan de Contingencia
 Recarga de extintores
5  Organismos Escolares (Municipio Escolar – Brigadas Jueces REPORTES
Escolares, etc.) EQUIPO FICHAS
 Selección y juramentación Abanderado, Escolta, Estado Mayor, Policías Escolares DIRECTIVO Y FOTOS
y Brigadieres COMISIÓN CENTRAL MARZO DIC
DOCENTES INFORMES
 Elección de los Comités Escolares de Aulas. 4,5
 Día de la madre
 Feria de letras: Tu escritor favorito.
 Feria Matemática.
 Feria de Arte. * Día del Padre.
 Día de la juventud (visita de estudios en los dos niveles)
 Semana de los derechos del niño.
 Aniversario.
 Selección y juramentación Abanderado, Escolta, Estado Mayor, Policías Escolares
y Brigadieres.
 Visitas de estudio
 Vistas culturales
 Paseos de integración
 TOE y CONVIVENCIA ESCOLAR 4,5 EQUIPO COMISIÓN CENTRAL MARZO DIC Oficios
 Acciones y/o actividades para la gestión de la Convivencia: Promoción, DIRECTIVO y
prevención y atención. Dirigidos a docentes, estudiantes y padres. DOCENTES
 03 Charlas talleres de promoción y prevención de casos para docentes,
estudiantes y PPFF
 03 Escuela de Padres (Educación sexual integral, prevención del consumo de
drogas, convivencia, inter culturalidad, promoción de un ambiente que atienda la
inclusión y la diversidad).
 02 Mesa de Trabajo con padres y aliados.
6  02 Encuentros de Familia –
 Jornadas de reflexión con PPFF
 Programa DEVIDA – FAMILIAS FUERTES
 APAFA (Asesorar para mantener la buena convivencia)
 Charlas talleres para mantener el buen clima escolar.
 Visita cultural y/o estudio con el personal para el fortalecimiento del clima
institucional.
 Mejora Clima institucional mediante actividades de integración para PPFF,
docentes y estudiantes.

10.3 Balance del Año Escolar y Responsabilidad por Resultados
Compromiso de Mes de
Nº Actividad Responsable directo Equipo responsable Mes de fin Fuente de verificación
Gestión E inicio
Acompañamiento Pedagógico EQUIPO DIRECTIVO DIRECTORA NOV DIC FOTOS
1  Sistematización SUB DIRECTORES FICHAS

4
Análisis de los resultados DOCENTES FORTALEZA APLICATIVO
 Propuesta de mejora INFORMES
3ra Jornada de Reflexión Pedagógica EQUIPO DIRECTIVO DIRECTORA DIC DIC RUTA
 Revisión, análisis y reflexión sobre los resultados de los aprendizajes en SUB DIRECTORES FOTOS
función a las Metas de Logro de Aprendizaje. ACOMPAÑANTE INFORMES
 Reajuste y compromisos para la mejora de los aprendizajes PEDAGOGICO ACTAS
 Instalación de Comisiones de: DOCENTES FORTALEZA REGISTROS DE
2 ASISTENCIA
Balance del año escolar (2022) 1,2,3,4,5
Cinco primeros puestos, Eficiencia Educativa, IGA, …
Planificación del Año Plan (2022)
Determinación y publicación de vacantes, Calendarización, Cuadro de
horas, Evaluación del RI, Horario Escolar, Distribución de grados y
secciones, …
3  Presentación y celebración sobre los avances y logros de aprendizajes. 1,2,3,4,5 EQUIPO DIRECTIVO COMISIÓN CENTRAL DIC DIC FICHAS
 Exhibición organizada de las actividades desarrolladas y los resultados PROYECTO
obtenidos. PLANES DE MEJORA
 Reunión de Evaluación PLAN DE APOYO
 DIA DEL LOGRO FOTOS E INFORMES
Estándares de Evaluaciones 1,2,4 EQUIPO DIRECTIVO COMISIÓN CENTRAL MARZO DIC INFORMES
 Simulacros tipo ECE * Pruebas Regionales FOTOS
4  Aplicación de la Evaluación ECE * Pruebas UGEL 06
 Aplicación de la Prueba de Salida * Pruebas RED
 Prueba ONEM
Semana de Balance y Rendición de Cuentas y Planificación del Año 1,2,3,4,5 EQUIPO DIRECTIVO COMISIÓN CENTRAL NOV DIC INFORMES
 Registro de notas del último periodo al SIAGIE. APLICATIVOS
 Informe Técnico Pedagógico FOTOS
 Balance y rendición de cuentas en relación a los Compromisos de Gestión ACTAS
Escolar. PRODUCTOS
5
 Informe de Comisiones de Planificación de la Gestión Escolar del Año Plan
 Publicación de Vacantes para el Año Plan
 Formulación de Herramientas Pedagógicas: PA y UDA del Año Plan
 Clausura del Año Escolar
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2022
ACTIVIDADES ETAPA CERO MESES 2020 ACTORES
Set Oct Nov Dic
ACTIVIDADES GENERALES
Elaboración de las consideraciones para el BIAE 2022 4 DRELM, UGEL Y coordinadores de la RED
Conformación del Comité BIAE 4 DRELM y UGEL
Asistencia técnica a la UGEL y Redes Educativas 1 al 15 DRELM y MINEDU
Difusión De normas para el desarrollo del Año Escolar 2022 01 al 30 DRELM, UGEL Y Redes Educativas
GOBIERNOS LOCALES: Municipalidades LM, REMURPE y AMPE

MINISTERIOS: MINSA, MIDIS, MIMP, PRODUCE,MINISTERIO PÚBLICO,
MININTER, MINAN, MINTRA, ONPE
GOBIERNO CENTRAL:
A.PLANEAMIENTO BIAE 2022 CUERPO DE BOMBEROS DEL PERÚ, DEVIDA
B.INTERINSTITUCIONAL DEFENSORÍA DEL PUEBLO, MESA D ELUCHA CONTRA LA POBRESA DE
27 3 LM.
C.REDES EDUCATIVAS ONG: Plan internacional internacional, World Visión Internacional, UNESCO,
Alternativa, D1
APROBO, SAVE THE CHILDREN, Y UN TECHO PARA MI PAIS.
ORGANIZACIONES SOCIALES: Confederación Nacional de Mujeres
Organizadas por la Vida y el Desarrollo integral (conamovidi), Asociación de
comedores de Lima Metropolitana y Callao , Red de Mujeres, Lideres de Lima
Norte, Organización de Estudiantes, “VOCES LIDERES”, Colectivo Juvenil EL
AGUSTINO, EDINTERQUORUM LIMA y Biblioteca Comunitaria “ El Quijote para
la vida” Puente Piedra.
Mesas de trabajo con actores de BIAE 1 al 31 1 al 30 1 al 15 DRELM, UGEL y RED
Aprobación de Convenios de Cooperación Interinstitucional con las Municipalidades de Lima. 1 al 31 1 al 30 1 al 15 DRELM, UGEL y Municipalidad de Lima Metropolitana
Elaboración de instrumentos e inducción para el 1º y 2º monitoreo 1 al 30 15 al 30 DRELM
1.Monitoreo BIAE 2021 (SIMON) -Censal 11 al 20 DRELM, UGEL
Reporte del 1º Monitoreo 21 DRELM
Promoción y difusión del BIAE 2021 y canales de atención Datea tu cole, Identicole, otros 1 al 30 1 al 30 DRELM, UGEL y Redes Educativas
(Ferias, activaciones, etc.).
OE1. Matricula oportuna y no condiciona (CGE 2. Acceso y permanencia de las y los
estudiantes en la IE o Programa).
Cierre del año escolar: Matricula en el SIAGIE en EBR 2022, verificación de Nóminas y actas 30 30 UGEL
visadas en EBA.
Atención a la brecha del servicio educativo (Lima Aprende). 16 al 30 DRELM, UGEL
Difusión y supervisión del proceso de matrícula en EBR y EBA, de acuerdo a la forma de 1 al 30 1 al 30 DRELM, UGEL y Redes Educativas
atención y atención de los periféricos para estudiantes mayores de 18 años.
Validación del DNI de estudiantes pendientes a regularizar en la matrícula. 1 al 30 1 al 30 DRELM, UG y RENIEC
Matrícula de estudiantes en IIEE con directores por función 1 al 30 IE
Campaña de prueba de ubicación para personas mayores de 17 años que no han culminado 1 al 30 DRELM y UGEL
primaria o secundaria.
OE2. Presencia de docentes en las IIEE y PEC en los PRONOEI (CGE3. Calendarización y
Gestión de las condiciones operativas).
Seguimiento al proceso de nombramiento y reasignación de docentes y auxiliares 1 al 30 1 al 30 1 al 30 UGEL
Encargaturas de las coordinaciones pedagógicas JER y JEC 31 UGEL-DRELM
Presentación de propuestas para contratación de docentes en la IIEE de Convenio Religioso. 31 UGEL
Gestionar las encargaturas de 12 a 24 horas hasta el 31 de enero 1 AL 30 UGEL-DRELM
OE3. Distribución oportuna de materiales educativos y condiciones mínimas de infraestructura.
(CGE3. Calendarización y gestión de las condiciones operativas).
3.1. Materiales educativos, kit de limpieza y oficina.
Gestión ante el MINEDU sobre la relación de materiales educativos (lista, peso, volumen, 27 DRELM
cantidad, fecha de llegada y criterios pedagógicos) para el inicio del proceso de contratación
del servicio de transporte por la UGEL.
Elaboración De plan de distribución de materiales educativos. 15 UGEL
Designación de 3 personas responsables que forman parte de la comisión de gestión de 31 UGEL, Redes Educativas e IIEE
Recursos y mantenimiento, la cual es presidido por el Director de la IE, la misma que deberá
ser registrada en el SIMON.
Seguimiento al proceso de contratación de transporte para la distribución de material educativo 15 al 31 01 al 29 02 al 12 DRELM y UGEL
Supervisión de llegada de material educativo del MINEDU a la UGEL 02 AL 31 DRELM
Reunión de trabajo y baja de material educativo en desuso y generar espacio para la recepción 26 02 AL 31 UGEL, Redes Educativas e IIEE
del nuevo material educativo.
Gestionar para la relación y criterios de programación de distribución de kit de enseñanza, 27 DRELM
escritorio y limpieza.
Elaboración de plan de adquisición, transporte y distribución de kit de enseñanza, escritorio y 15 UGEL
limpieza.
3.2. Infraestructura Educativa.
Informar a la DRELM de todos los documentos que han sido remitidos al PRONIED por 15 al 31 DRELM y UGEL
deficiencia en su construcción y/o instalación (obras, cercos, y módulos educativos), para su
consolidación y reporte.
Evaluar la reubicación de IIEE EN ALTO RIESGO DE COLAPSO 10 AL 29 02 AL 20 UGEL
Supervisión Del cierre del programa de mantenimiento 2022 (revisión y aprobación de la 27 01 al 31 DRELM y UGEL
Declaración de Gastos).
Conformación del Comité de Mantenimiento y Comité Veedor (CONEI) de Locales Educativos 02 al 31 UGEL e IIEE
Asistencia técnica y recomendaciones a los (as) directores (as) de IIEE en el diagnóstico de la 01 al 29 DRELM y UGEL
infraestructura para el uso de los recursos de mantenimiento 2022.
Supervisión del cumplimiento de la norma en la administración compartida de la infraestructura 02 al 31 DRELM
y equipamiento educativo entre EBR y EBA (RM 172-2010-ED), así como la conformación del
Consejo Directivo.
3.3.Mobiliario y equipamiento escolar.
Inventario y baja de mobiliario en desuso o transferencias a IIEE por redes educativas
Requerimiento de mobiliario escolar 01 al 31 IIEE
OE4.Organización y planificación institucional y pedagógicas de las IIEE y Programas
educativos (CGE3. Calendarización y Gestión de las condiciones operativas).
Conformación y registro de APAFA, COPAE y representante de Padres de familia en el CONEI 01 al 31 01 al 30 DRELM, UGEL y IIEE y ONPE
en UGEL
Brindar pautas para el cumplimiento de la Calendarización del año escolar 2022 01 al 30 DRELM y UGEL
Conformación de comisiones / comité de trabajo de la IIEE EBR y EBA registro en el SIMON y 01 al 30 01 al 31 DRELM, UGEL e IE
elaboración de los instrumentos de gestión
Registro del informe de gestión Anual (IGA) en el aplicativo SIMON. 23 al 31 IIEE
Asistencia técnica para la evaluación y revisión de instrumentos de gestión (PAT, RI, PEI, PCI) 01 al 30 01 al 31 DREL, UGEL e IIEE
– Versión preliminar
Seguimiento al reporte del Censo Educativo- Módulo II en IE pública y privada 01 al 31 DRELM y UGEL
Difusión del programa beca 18 , COAR y becas ofertadas por el sector privado y gestionar las 13 al 30 01 al 31 01 al 11 UGEL e IIEE
acciones para el cumplimiento de los requisitos – etapa preliminar
Elaboración pertinente del Cuadro de Horas 16 al 31 UGEL, IE
Identificar y priorizar la retroalimentación para estudiantes con riesgo de perder el año escolar 1 al 31 01 al 30 DRELM, UGEL e IIEE
en cada IIEE
OE5. Promoción de escuelas amables, seguras y saludables
5.1.Escuelas seguras (CG5. Gestión de convivencia Escolar)
Lima aprende: Asistencia técnica en la gestión de la convivencia escolar, prevención y la 01 al 30 01 al 31 01 al 30 DRELM y UGEL
atención de la violencia contra NNA (equipos interdisciplinarios de convivencia).
Asistencia técnica y emisión de pautas para las IIEE en el uso de protocolos para la atención 01 al 31 01 al 30 DRELM, UGEL e IIEE públicas aliadas
de la violencia contra NNA (D.S. N1 004-2018 .MINEDU).
Promover la afiliación al SISEVE de la IIEE pública y privada a través de portal web. 01 al 31 01 al 30 DRELM, UGEL e IIEE públicas aliadas
Promover espacios de participación reflexión critica y diálogo sobre asuntos que involucran a 05 AL 06 DRELM Y UGEL
los estudiantes para el BIAE, (congreso de estudiantes)
Asistencia técnica a redes educativas (asesor de Municipios Escolares) para promover la 01 al 31 01 al 30 DRELM y UGEL
participación estudiantil el BIAE 2022-
Promover la participación de las familias, ex alumnos y aliados para la organización del BIAE. 01 AL 31 DRELM , UGEL y Redes Educativas
Incorporación del componente “Escuela Seguras en el CORESEC y CODISEC para la atención Fecha Fecha DRELM, UGEL, CORESEC y CODISEC
prioritaria de las IIEE con mayor riesgo social (fortaleciendo la defensa y seguridad del sistema del del
educativo) CORESE CORESE
C C
/CODISE /CODISE
C C
Elaboración de recomendaciones y conformación de BAPES en las IIEE 11 al 30 01 al 30 DRELM, UGEL y Región policial de Lima Metropolitana -MININTER
Gestionar la participación de deportistas reconocidos en IIEE con alto riesgo social para 01 al 31 01 al 30 Municipalidades IPD y otros
promover la vida saludable y permanencia en la escuela.
Gestionar con las áreas de deportes y afines de las municipalidades, PNP, IPD y 01 al 30 DRELM, UGEL, Redes Educativas e IIEE
organizaciones aliadas a la participación de estudiantes en actividades deportivas y/o talleres
ocupacionales (vacaciones útiles)
Difusión de la Norma que autoriza viajes de estudios, paseos a nivel local, nacionales e 01 al 31 01 al 30 DRELM y UGEL
internacionales.
Supervisión a las acciones de autorización de viajes de estudios 01 al 31 01 al 30 DRELM y UGEL
5.2. Escuelas saludables (CGE3. Calendarización y gestión de las condiciones operativas).
Conformación de los Comités de Alimentación escolar (CAE). Programa nacional de 01 al 31 DRELM y UGEL, Redes Educativas y MIDIS
Alimentación Escolar QALIWARMA ( PNAEQW) EN IIEE
Veeduría del proceso de compra, pautas al directivo para requerimiento de provisiones 04 al 22 DRELM y Programa Nacional de Alimentación Escolar Qaliwarma
adicionales de desayuno escolar
Actualización de pautas de lucha contra la anemia y Programación de entrega de 01 al 30 DRELM, UGEL, Redes Educativas y MINSA-04DIRIS
micronutrientes, sulfato ferroso y vacunación en IIEE
Difusión de pautas de no exposición a la radicación solar entre las 10 y 16 horas, así como el 01 al 30 DRELM,UGEL y Redes Educativas
uso de elementos que brinden protección
Mesa de trabajo interinstitucional en salud escolar, educación ambiental y espacios eco- 01 al 30 UGEL, Municipalidad, MINSA -DIRIS, MINAM, MINEM, Universidades e
eficientes. institutos
5.3. Gestión de riesgos de desastres (CGE3. Calendarización y gestión de las condiciones
educativas).
Desarrollo de simulacros nacionales y riesgos escolares 11 22 DRELM y UGEL
Supervisión e instalación de dispositivos de seguridad en IIEE 01 al 30 02 al 31 DRELM y UGEL
Evaluación de la infraestructura de la IIEE reportadas como vulnerables 01 al 30 02 al 31 DRELM y UGEL
Capacitación y difusión de orientaciones para la elaboración del Plan de gestión de Riesgo y 01 al 30 02 al 31 DRELM y UGEL
Contingencia en las IIEE
Difusión del Plan de gestión de riesgos de las Municipalidades y promover la evaluación de 01 al 30 02 al 31 DRELM y UGEL
riesgos por las municipalidades.
OEG6. Cumplimiento de las Normas para el correcto funcionamiento de las IIEE.
Visitas de inspección de Quioscos, cafeterías y comedores escolares. 07 al 18 DRELM, UGEL, MINSA y Municipalidades
Supervisión del proceso de cierre renovación y creación de PRONOEI 02 al 30 01 al 31 DREL y UGEL
Supervisión de Recursos Propios planes que están orientados el gasto al mantenimiento y 01 al 30 01 al 15 DRELM y UGEL
acondicionamiento del local para la mejora de aprendizajes
Supervisión de funcionamiento, traslado, reapertura, ampliación de metas y servicios 01 AL 30 01 AL 15 DRELM Y UGEL
educativos de las IIEE privadas según reporte de las RDR y RD del MINEDU
Atención de alertas reportadas 02 al 30 01 al 31 01 al 30 01 al 31 DRELM y UGEL
ACTIVIDADES ETAPA 1 MES ACTORES

ACTIVIDADES GENERALES
Asistencia técnica a las UGELES y Redes Educativas 2 al 31 DRELM y MINEDU
Mesas De trabajo con actores de BIAE (Incorporación de nuevos actores) 15 al 31 Universidades, centros de Salud Mental Comunitario, ONGD
2ºMonitoreo BIAE 2021 (SIMON)-Muestra 13 al 30 DRELM y UGEL
Reporte del 2º monitoreo 31 DRELM, UGEL IE
Promoción y difusión de BIAE 2022 y canales de atención datea tu cole, identicole, otros, etc. (Ferias, activaciones, etc.). 2 al 31 DRELM, UGEL y Redes Educativas y aliados
OE1.Matricula oportuna y no condicionada (CGE2. Acceso y permanencia de las y los estudiantes en la IIEE o Programa)
Difusión y supervisión del proceso de matricula en EBR y EBA 02 al 31 DRELM , UGEL y Redes Educativas
Difusión de vacantes en tiempos real. 02 al 31
Aprobación de actas finales 27 al 31 DRELM , UGEL y RENIEC
OE2. Presencia de docentes en las IIEE y PEC en los PRONOEI (CGE3. Calendarización y gestión de las condiciones
operativas).
Etapa de adjudicación 02 al 31 UGEL
Publicación de cronograma 02 al 31 UGEL
Publicación de cuadro de Méritos, plazas vacantes y adjudicación 02 al 31 UGEL
OE3. Distribución oportuna de materiales educativos y condiciones mínimas de infraestructura. (CG3. Calendarización y
gestión de las condiciones operativas
3.1. Materiales educativos, kit de limpieza y oficina.
Supervisión de la llegada de materiales educativos a las UGEL y distribución a las IIEE 02 al 31 DRELM
Seguimiento al proceso de adquisición de los kit de enseñanza escritorio y limpieza
3.2. Infraestructura educativa
Seguimiento de la ejecución de la instalación de módulos educativos y cercos provisionales de acuerdo al cronograma 02 AL 31 DRELM y UGEL
establecido por el PRONIED y comunicado a las UGEL
Reubicación de IIEE estimados en alto o muy alto riesgo de colapso 02 al 31 UGEL
Conformación De comité de Mantenimiento y comité veedor (CONEI) de Locales Educativos 02 al 31 UGEL e IIEE
Registro de responsables de mantenimientos en el sistema informativo de mantenimiento 20 al 31 PRONIED, DRELM, UGEL e IIEE
3.3.Mobiliario y Equipamiento escolar
Inventario y baja de mobiliario en desuso o transferencia a IIEE por redes educativas 02 al 31 UGEL e IIEE
OE4. Organización y planificación institucional y pedagógica de las IIEE y Programas educativos (CGE3. Calendarización y
gestión de las condiciones operativas).
Planificación de talleres, GIAS y asistencia técnica a la UGEL sobre el Currículo nacional 02 al 31 DRELM y UGEL
Seguimiento al reporte del Censo Educativo – Módulo II en IE públicas y privadas 02 al 31 DRELM
Registro del Informe de Gestión Anual (IGA) en el aplicativo SIMON 02 al 20 DRELM y UGEL
Elaboración DE Prueba diagnóstica para estudiantes (EBR) y EBA en coordinación con la UMC. 02 al 31 DRELM , UGEL Redes Educativas, e IIEE
Evaluación, focalización y ampliación de la cobertura del piloto KHAN ACADEMY en IIEE de EBR . 02 AL 31 DRELM UGEL, REDES EDUCATIVAS E IIEE
Reconocimiento de coordinadores de Red educativas institucionales, mediante RDR 12 MINEDU, DRELM y UGEL
Identificación y verificación de datos de docentes fortaleza propuestos por el Director de IE (por nivel y modalidad) 02 al 31 DRELM , UGEL e IE
OE5. Promoción de escuelas amables, seguras y saludables
5.1. Escuela segura (CG5. Gestión de la Convivencia Escolar )
Fortalecimiento de capacidades de coordinadores de Red, especialistas de UGEL y Directores de las IIEE Focalizadas en la 15 al 31 DRELM , UGEL y Redes Educativas
prevención y atención de la violencia y deserción escolar en coordinación con instituciones aliadas
Reunión interinstitucional para la atención de IIEE con alto riesgo social, 15 al 31 DRELM , UGEL, Redes Educativas, municipalidades, MINITER, EM, Barrio seguro
Difusión del código de conducta del Buen trato a NNA en el ámbito escolar y el marco normativo del DS Nº 004-2018- 02 al 31 DRELM y UGEL,
MINEDU.
5.2 Escuelas saludables ( CGE3. Calendarización y gestión de las condiciones operativas
La UGEL enviará a la Municipalidad de su jurisdicción la relación de la IIEE con desmonte y basura dentro y fuera 02 al 10 UGEL y Municipalidades
Limpieza de pozo séptico de la IE 02 al 31 UGEL y Municipalidades
Coordinación con el MINSA sobre químicos a usarse en las fumigaciones 02 al 15 DRELM y MINSA
Elaboración de pautas para la promoción de la alimentación saludable en la IE de Lima Metropolitana 02 al 15 DRELM , UGEL, Redes Educativas y MINSA-04DIRIS
Incluir en la actualización de datos de los estudiantes: enfermedades que padecen y si cuenta con un tipo de seguro 02 al 31 UGEL e IIEE
Acondicionamiento del Local escolar con materiales, protectores de la radicación solar 02 al 31 DRELM , UGEL, PRONIED, e Instituciones aliadas
5.3. Gestión de riesgo de desastres (CGE3. Calendarización y gestión de las condiciones operativas
Capacitación y difusión de orientaciones para la elaboración del Plan de gestión de riesgo en la IIEE. 13 al 24 ONEDAGED, DRELM,UGEL y Redes Educativas
Supervisión de instalación de los dispositivos de seguridad en IIEE 02 al 15 DRELM y UGEL
5.4. Escuela amable (CG5. Gestión de la convivencia escolar)
Elaboración de pautas pedagógicas para la acogida de los estudiantes desde el primer día de clases 02 al 20 DRELM y UGEL
OE6. Cumplimiento de las normas para el correcto y funcionamiento de la IIEE públicas y privadas.
Supervisión de la entrega de constancia de Tamizaje de hemoglobina y tarjeta de vacunación (CRED) 02 al 31 DRELM , UGEL y MINSA
Supervisión del funcionamiento, traslado, reapertura, ampliación de metas y de servicios educativos de la IE. Privadas según 02 AL 31 DRELM, UGEL, Municipalidad e Indecopi
reporte de la RDR y RD del MINEDU
Atención de alerta reportadas 02 al 31 DRELM y UGEL
DE ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR – 2022
MESES COMISIONES RESPONSABLES FECHAS
PRIMARIA SECUNDARIA
MARZO Programación curricular, planificación y actualización II.GG 14 de marzo-
INICIO DEL PERIODO LECTIVO 31 de diciembre
Campaña del buen trato
Inicio de los Juegos Escolares 3ra semana de marzo
Aplicación de la prueba ERA
Proyecto de Convivencia
ABRIL 1ra visita de estudio 8 de abril
Día del idioma /tertulia literaria/maratón de lectura 23 de abril
Inicio del reporte de datos. 01 de abril
Fin del Proceso de matrícula 30 de abril
1er simulacro Día de la tierra. 22 de abril
MAYO Día de la madre 08 de mayo
Cierre de IIGG y 1era. Jornada de Reflexión 2da. Semana
2do simulacro día de la solidaridad y reflexión contra los desastres naturales. 29 de mayo
JUNIO Día de la bandera y juramentación de las brigadas y BAPES 5 de junio

Finalización del 1er trimestre /entrega de libretas 8 al 12 de junio
Día del padre 2021 de junio
ONEM
JULIO Aplicación segunda ERA 1ra semana de julio
3er simulacro Día internacional de la población y el poblamiento de territorio. 10 de julio
Feria de ciencia y tecnología 18 de julio

Primer día del logro (Día de la patria-festidanzas) A lo largo del mes - 24 de julio
AGOSTO Balance de gestión – 2da. Jornada de Reflexión y revisión de documentos de gestión- programación de
unidades 5,6 y 7 de agosto
2da salida: Visita de estudio 28De agosto.
SETIEMBRE Juegos deportivos y olimpiadas Setiembre
2do trimestre /entrega de libretas 21 al 25 de setiembre
Día de la educación inclusiva 14 al 18 de octubre
OCTUBRE 4to simulacro Día internacional de los desastres naturales. 14 de octubre
Aplicación 3ra ERA 3RA SEMANA DE OCTUBRE
Fecha máxima para realizar traslados. 23 de octubre
Visita de estudio 28 de octubre
NOVIEMBRE Municipio escolar - elección y juramentación 13 de noviembre
5to simulacro escolar Declaración de los derechos del niño. 20 de noviembre.
Aniversario de la IE
Balance de IIGG y 3era Jornada de Reflexión 3era. Semana
DICIEMBRE 2do día de logro A lo largo del mes
1ra semana de diciembre
Despedida de 5to. G. Sec. y 6to. G. Prim. 3ra semana de diciembre
Comisión de visitas de estudio, culturales y de integración
INFORMES DE COMISIONES 2021 y evaluación de los IIGG
CONFORMACIÒN DE COMISIONES 2021 - TALLERES
ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA DE CUADRO DE HORAS
ACTIVIDADES 2022 NIVEL SECUNDARIA
ACTIVIDAD FECHA
Proyecto de convivencia marzo a julio
Semana de convivencia 16 al 18 de marzo
Proyecto ambiental marzo a diciembre
Juramentación de las brigadas escolares y mayo
BAPES
Visita de estudio mayo/agosto
juegos florales
Juegos deportivos Desde marzo
ONEM
Dia del logro Todo el mes – julio y
diciembre
ERAS Marzo, julio, octubre
IX. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
9.1 PERIODIFICACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022
Horas
Periodificación Inicio Término Semanas Días
Primaria Secundaria
Primer bloque de semanas de gestión 01 de marzo 11 de marzo 2 10 60
I Bimestre 14 de marzo 13 de mayo 9 43 258 301

Segundo bloque de semanas de gestión 16 de mayo 20 de mayo 1 5 30
II Bimestre 23 de mayo 22 de julio 9 43 258 301
Tercer bloque de semanas de gestión 25 de julio 5 de agosto 2 10 30
III Bimestre 8 de agosto 7 de octubre 9 44 264 308
Cuarto bloque de semanas de gestión 10 de octubre 14 de octubre 1 5 30
IV Bimestre 17 de octubre 16 de diciembre 9 42 252 294
Quinto bloque de semanas de gestión 19 de diciembre 30 de diciembre 2 10 60
TOTAL TIEMPO EFECTIVO 36 180 1032 1204
9.2 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022
Institución Educativa N° 1220"San José Marello"

“HACEMOS COSAS EXTRAORDINARIAS DE LAS COSAS ORDINARIAS ”
"Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional"
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2023

INST. EDUCAT. N° 1220 “SAN JOSÉ MOD. E.B.R. NIVEL PRIMARIA
(C )
TOTAL
(A) TOTAL DIAS
TOTAL HORAS TOTAL

DE NO TOTAL DE TOTAL DE
DIAS EFECTIV HORAS DIAS
HORAS
BIM. DÍAS FERIA AS = (Nº
EFECTI EFECTI DESCRIPCIÓN DE
DOS Y
de dias EFECTIVA VAS VOS DE
(INICIO Y MES LABORABLES DE
feriados
y S = (A) - BIMEST CLASE
ACTIVIDADES A REALIZAR
FINAL) ACTIVI activida (C) RALES BIMEST
DADES des) * RALES
(Nº Hora
por día)
L M M J V
01 02 03 04
1° 2° SEMANA DE GESTIÓN
07 08 09 10 11
14 BRAE
14 15 16 17 18
MARZO
23 138 9 54 84 22 DIA MUN. DE AGUA/23 DIA

21 22 23 24 25 MUN.CLIMA
DEL 28 DIA DEL PLANETA

28 29 30 31 COMITES AULA/ ORGANIZ.
ESTUDIANTILES
14 / 03 258 43
01
AL 04 05 06 07 08 07 DIA MUNDIAL DE LA SALUD
ABRIL
11 12 13 14 15 21 126 2 12 114 01-02 SEMANA SANTA

13 / 05
18 19 20 21 22 22 DIA DE LA TIERRA
25 26 27 28 29
02 03 04 05 06 09 DÍA DEL MADRE
09 10 11 12 13
60
MAYO
3° SEMANA DE GESTIÓN
16 17 18 19 20 22 132 5 30 (VACAC.ESTUD)
23 24 25 26 27 23 DIA DE BIODIVERSIDAD
30 31
42 SOCIALIZACION DE RESULTADOS A
FAMIL
DEL
01 02 03 03 DIA DE LA BICICLETA
06 DIA MEDIO AMB 08 DÍA D LOS
23 / 05 06 07 08 09 10
JUNIO
OCÉANOS
13 14 15 16 17 22 132 1 6 126
AL
20 21 22 23 24 258 43 24 DIA DEL CAMPESINO
22 / 07 27 28 29 30 29 DIA DE SAN PEDRO Y SAN PABLO
01
04 05 06 07 08 06 DÍA DEL MAESTRO
JULIO
11 12 13 14 15 90
21 126 6 36
FIESTA NACIONAL DE IDENTIDAD Y
18 19 20 21 22
DIVERS
25 26 27 28 29 SEMANA DE GESTIÓN 4° Y 5°
01 02 03 04 05 23 138 6 36 PERIODO VACACIONAL ESTUDIANTES
AGOSTO
08 09 10 11 12 102 SOCIALIZACION DE RESULTADOS A

DEL FAMILIAS
15 16 17 18 19
22 23 24 25 26
29 30 31 30 D. STA ROSA
08 / 08 01 02 01 DIA DEL ÁRBOL

SETIEMBR
AL
08 DIA DE DERECHOS CIVICOS D LA
05 06 07 08 09 0
07 / 10
22 132 0 132 MUJER
16 DIA PRESERVAC.DE LA CAPA DE
12 13 14 15 16
OZONO
44
19 20 21 22 23 264
26 27 28 29 30
03 04 05 06 07 30 SEMANA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

6° SEMANA DE GESTION
10 11 12 13 14
OCTUBRE
(VACAC.ESTUD)
21 126 5 30 SOCIALIZACION DE RESULTADOS A
17 18 19 20 21 FAMILIAS
66 25 DIA DE LA EDUCACION AL AIRE
24 25 26 27 28
LIBRE
31 SEMANA DE LA EDUC. AMBIENTAL
17/10 01 DIA LOS SANTOS
01 02 03 04
NOVIEMBRE
07 08 09 10 11
AL 22 132 1 6 126
14 15 16 17 18 252 42 22 DIA M. DEL RECICLAJE Y AIRE LIMPIO
16/12 21 22 23 24 25 SEMANA DE ANIVERSARIO
28 29 30
01 02 LUCHA CONTRA ANEMIA
08 D.INMACULADA CONCEPCIÓN
DICIEMBRE
05 06 07 08 09
09 BATALLA DE AYACUCHO
16 GRADUACIÓN
12 13 14 15 16 22 132 12 72 60
7° y 8° SEMANA
19 20 21 22 23
GESTIÓNPLANIFICAC.2023
26 27 28 29 30 29 CLAUSURA
BIMESTRE INICIO FINAL Nº Nº DIAS Nº

SEMANAS HORAS
PRIMARIA
I 13 12 09 42 252
DE MARZO DE MAYO
II 15 21 10 49 294
DE MAYO DE JULIO
III 07 13 10 49 294
DE AGOSTO DE OCTUBRE
IV 16 22 10 48 288
DE OCTUBRE DE
DICIEMBRE
CLAUSURA 29 DE DICIEMBRE 39 188 1128
RESUMEN FINAL CALENDARIZACIÓN 2023
Institución Educativa N° 1220"San José Marello"

“HACEMOS COSAS EXTRAORDINARIAS DE LAS COSAS ORDINARIAS ”
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022

INST. EDUCAT. N° 1220 “SAN JOSÉ MOD. E.B.R. NIVEL SECUNDARIA
(C )
TOTAL
(A) TOTAL DIAS
HORAS TOTAL
TOTAL TOTAL
DE DIAS
NO TOTAL DE HORAS
DE DIAS
EFECTIVA
BIM. FERIAD S = (Nº de HORAS EFECTIV
EFECTIV DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES A
DÍAS LABORABLES OS Y DE dias
EFECTIVAS AS
OS DE
(INICIO Y MES ACTIVID feriados y BIMESTR
CLASE REALIZAR
FINAL) ADES
actividade = (A) - (C) ALES
BIMESTR
s) * (Nº ALES
Hora por
día)
L M M J V
01 02 03 04
1° 2° SEMANA DE GESTIÓN
07 08 09 10 11
14 BRAE
14 15 16 17 18
MARZO
23 161 9 63 98 22 DIA MUN. DE AGUA/23 DIA

21 22 23 24 25 MUN.CLIMA
28 DIA DEL PLANETA

DEL
28 29 30 31 COMITES AULA/ ORGANIZ.
ESTUDIANTILES
14 / 03 301 43
01
AL 04 05 06 07 08 07 DIA MUNDIAL DE LA SALUD
ABRIL
11 12 13 14 15 21 147 2 14 133 01-02 SEMANA SANTA

13 / 05
18 19 20 21 22 22 DIA DE LA TIERRA
25 26 27 28 29
02 03 04 05 06 09 DÍA DEL MADRE
09 10 11 12 13 70
MAYO
16 17 18 19 20 22 154 5 35 3° SEMANA DE GESTIÓN (VACAC.ESTUD)

23 24 25 26 27 23 DIA DE BIODIVERSIDAD
30 31
49 SOCIALIZACION DE RESULTADOS A FAMIL
DEL 01 02 03 03 DIA DE LA BICICLETA
06 DIA MEDIO AMB 08 DÍA D LOS
23 / 05 06 07 08 09 10
OCÉANOS
JUNIO
13 14 15 16 17 22 154 1 7 147
AL
20 21 22 23 24 24 DIA DEL CAMPESINO
27 28 29 30
301 43 29 DIA DE SAN PEDRO Y SAN PABLO
22 / 07
01
04 05 06 07 08 06 DÍA DEL MAESTRO
105
JULIO
11 12 13 14 15
21 147 6 42
FIESTA NACIONAL DE IDENTIDAD Y
18 19 20 21 22
DIVERS
25 26 27 28 29 SEMANA DE GESTIÓN 4° Y 5°
01 02 03 04 05 23 161 6 42 PERIODO VACACIONAL ESTUDIANTES
AG
SOCIALIZACION DE RESULTADOS A
08 09 10 11 12 FAMILIAS
OSTO
15 16 17 18 19 119
22 23 24 25 26
DEL 29 30 31 30 D. STA ROSA
08 / 08
01 02 01 DIA DEL ÁRBOL
AL
SETIEMBR
08 DIA DE DERECHOS CIVICOS D LA

05 06 07 08 09 0
07 / 10 22 154 0 154 MUJER
16 DIA PRESERVAC.DE LA CAPA DE
12 13 14 15 16
44 OZONO
19 20 21 22 23 308
26 27 28 29 30
03 04 05 06 07 35 SEMANA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

OCTUBRE
10 11 12 13 14 6° SEMANA DE GESTION (VACAC.ESTUD)
17 18 19 20 21
21 147 5 35 SOCIALIZACION DE RESULTADOS A FAMILIAS
24 25 26 27 28 77 25 DIA DE LA EDUCACION AL AIRE LIBRE

31 SEMANA DE LA EDUC. AMBIENTAL
17/10 01 DIA LOS SANTOS

01 02 03 04
NOVIEMBRE
07 08 09 10 11
AL 14 15 16 17 18 22 154 1 7 147 294 42 22 DIA M. DEL RECICLAJE Y AIRE LIMPIO
21 22 23 24 25 SEMANA DE ANIVERSARIO
16/12
28 29 30
01 02 LUCHA CONTRA ANEMIA
08 D.INMACULADA CONCEPCIÓN
05 06 07 08 09
DICIEMBRE
09 BATALLA DE AYACUCHO
16 GRADUACIÓN
12 13 14 15 16 22 154 12 84 70
7° y 8° SEMANA
19 20 21 22 23
GESTIÓNPLANIFICAC.2023
26 27 28 29 30 29 CLAUSURA
BIMESTRE INICIO FINAL Nº Nº DIAS Nº

SEMANAS HORAS
SECUNDARI
A
I 14 13 09 43 301
DE MARZO DE MAYO
II 23 22 09 43 301
DE MAYO DE JULIO
III 08 07 09 44 308
DE AGOSTO DE OCTUBRE
IV 17 16 09 42 294
DE OCTUBRE DE
DICIEMBRE
CLAUSURA 29 DE DICIEMBRE 36 172 1204
RESUMEN FINAL CALENDARIZACIÓN 2022
Institución Educativa N° 1220 "San José Marello" – EDUCACIÓN PRIMARIA

Calendario Escolar 2023
Bloques Duración Fechas de inicio y fin

Semana de gestión 1
Dos (2) semanas 01 de marzo a 10 de marzo
Primer bloque de semanas Nueve (9) 13 de marzo a 12 de mayo
lectivas semanas
Segundo bloque de
Nueve (10) 15 de mayo al 21 de julio
semanas lectivas
semanas
Dos (2) semanas 24 de julio a 04 de agosto
y3
Tercer bloque de semanas Nueve (10) 07 de agosto a 13 de octubre
lectivas semanas
Cuarto bloque de semanas Nueve (10) 16 de octubre a 22 de
lectivas semanas diciembre
Una (1) semanas 26 de diciembre a 29 de
diciembre
Institución Educativa N° 1220 "San José Marello" – EDUCACIÓN SECUNDARIA
Nº ÁREAS COORDINADOR(A) PROFESORES GRADO Y SECCIONES

Jesús Pérez Arellano 4° A – B – C – D- E
Estela Jesús Aquino 3º A – B – C – D - E
1 MATEMÁTICA LIC. ESTELA DORIS Espinoza Díaz, Geysi Sandy 1º A-B-C-D
JESÚS AQUINO Rosario Suyo Sanabria 5º A-B-C-D
Vanessa Rodríguez Cisneros 2º A - B– C – D
Fabiola Florián Mariño 5º A – B – C -D
Oscar Suazo Peves 1º A – B - C - D
COMUNICACIÓ
2 LIC. JENNY BRONCANO Sonia Gamboa Chuquicaja 4º A – B – C – D - E
N
SUÁREZ Jenny Broncano Suárez 3º A – B – C – D – E
Edsel Curimania Jurado 2º A -B- C - D
LIC. ELIZABETH Elizabeth Caballero Sequeiros 2ºA 3ºA-B-C-D-E 4°A-B-C-D-E
3 INGLÉS
CABALLERO SEQUEIROS Gabriela Vega Santos 1ºA-B-C-D 2°B-C-D 5ºA-B-C-D
José Luis Cortez Chegne 3ºA-B 4°A-B-C-D-E 5ºA-B-C-D
ARTE Y LIC. JOSÉ LUIS
4 Erick Aníbal Bendezú Aite 1ºA-B- C-D 2°A-B-C-D 3ºC-D-
CULTURA CORTEZ CHEGNE
E
Mónica Sánchez Curo 5º A-B
Mercedes Magallanes Lima 1º A-B-C-D
CIENCIAS LIC. MERCEDES Marcial Hernández Suárez 4º A-B-C-E 5º C-D
5
SOCIALES MAGALLANES LIMA Madeleine Ramón Moreno 2º A-B
María Pucuhuayla Puchoc 2º C-D, 3º A-B-C-E
Norma De la Cruz Barreto 3º D 4º D
Mónica Sánchez Curo 1º A-B-C-D
Mercedes Magallanes Lima 2° A-B-C-D
DESARROLLO
Madeleine Ramón Moreno 4º A-B-C-D
PERSONAL, LIC. MADELEINE JUANA
6 Marcial Hernández Suárez 3º E
CIUDADANIA Y RAMÓN MORENO
Gabriela Alberco Medina 3º A-B-C 5º A-B-C-D
CIVICA
María Pucuhuayla Puchoc 3º D
Norma De la Cruz Barreto 4º E
Ramiro Morales Paredes 3º A-B-C-D-E 4º A-B-C-D-E
EDUCACIÓN LIC. RAMIRO
7 León Narváez Cerna 1ºA 2ºA-B-C-D 5º A-B-C-D
FÍSICA MORALES PAREDES
Eduardo Maldonado Arseno 1º B-C-D
EDUCACIÓN Lic. MIGUEL ÁNGEL Miguel Otárola Chumpitaz 1ºA-B-C-D, 2º A-B-C-D, 3°A-B-C-D
8
RELIGIÓSA OTÁROLA CHUMPITAZ Mónica Bertha Quina Rivera 3°E, 4º A-B-C-D-E, 5º A-B-C-D
Soledad Romero Huamán 2º B-C 3°A-B-C-D
Jesús Jacinto Medina 4ºA-B 5º A-B-C-D
9 CIENCIA Y LIC. SOLEDAD ROMERO
Luz Bernaola Villanueva 2º A-D 3°E 4°C-D-E
TECNOLOGÍA HUAMÁN
Vanessa Alejandra Germán 1ºA-B-C-D
Guillén
10 ED. PARA EL LIC. DAVID David Lostaunau Castro 1ºA-B-C-D 2ºA-B-C-D 3ºA-
TRABAJO LOSTAUNAU CASTRO B
Lourdes Ávila Riega 3º C-D-E 4º A-B-C-D
Eduardo Maldonado Arseno 4º E 5º A-B-C-D
LIC. LOURDES ÁVILA
11 TUTORÍA
RIEGA
Institución Educativa N° 1220 "San José Marello" – EDUCACIÓN SECUNDARIA

RELACIÒN DE TUTORES AÑO ACADÉMICO 2022
GRADO SE PROFESOR(A) – TUTOR(A)
C
PRIMER A MAGALLANES LIMA, MERCEDES DIMPNA
O OTÁROLA CHUMPITAZ, MIGUEL ANGEL
B SÁNCHEZ CURO, MÓNICA ISABEL
C SUAZO PEVES, OSCAR RODOLFO
D ESPINOZA DÍAZ, GEYSI SANDY
GERMÁN GUILLÉN, VANESSA ALEJANDRA
SEGUND A RODRÍGUEZ CISNEROS, VANESSA
O ALEJANDRA
B CURIMANIA JURADO, EDSEL
C NARVÁEZ CERNA, LEÓN FELIPE
D VEGA SANTOS, GABRIELA
TERCER A LOSTAUNAU CASTRO, DAVID ELÍAS
O B ALBERCO MEDINA, GABRIELA ROCIO
JESÚS AQUINO, ESTELA DORIS
C ROMERO HUAMÁN, SOLEDAD
D PUCUHUAYLA PUCHOC, MARÍA SOLEDAD
BRONCANO SUÁREZ, JENNY ROXANA
E BENDEZÚ AITE, ERICK ANÍBAL
MORALES PAREDES, RAMIRO GASTÓN
CUART A RAMÓN MORENO, MADELEINE JUANA
O QUINA RIVERA, MÓNICA BERTHA
B CABALLERO SEQUEIROS, ELIZABETH
PÉREZ ARELLANO, JESÚS HÉCTOR
C BERNAOLA VILLANUEVA, LUZ VICTORIA
ÁVILA RIEGA, LOURDES ANGÉLICA
D CORTEZ CHEGNE, JOSÉ LUIS
GAMBOA CHUQUICAJA, SONIA CHRISTIE
E MALDONADO ARSENO, EDUARDO MARTÍN
DE LA CRUZ BARRETO, NORMA ESTHER
QUINTO A FLORIÁN MARIÑO, CARMEN FABIOLA
QUISPE ALCARRAZ, BLANCA FLOR
B SUYO SANABRIA, ROSARIO AURORA
C JACINTO MEDINA, JESÚS ELMER
D HERNÁNDEZ SUÁREZ, MARCIAL
9.1 CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES PRIMARIA - SECUNDARIA
X. EVALUACIÓN DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
9.2 Evaluación Inicial
Análisis de los informes técnico pedagógicos por grado y área curricular, aplicación de
evaluaciones diagnósticas, los test de estilos de aprendizaje.
9.3 Evaluación Concurrente
Evaluación procesal por área curricular, Jornadas de Reflexión (1ra, 2da y 3ra), Días de Logro
(1er y 2do), simulacros de evaluación tipo ECE/ECELO y PISA (1ra y 2da), Evaluación ECE
Educación Primaria y Educación Secundaria. Ficha de Monitoreo de la Sesión de Aprendizaje y
de Auto Evaluación del Desempeño Docente.
9.4 Evaluación Final
Evaluación de salida, análisis de la Eficiencia Educativa y formulación del Informe Técnico
Pedagógico, sistematización de las Fichas de Monitoreo, Acompañamiento y Supervisión,
Evaluación del Desempeño Docente, Auto evaluación del Desempeño Directivo.
En el marco de la Mejora de los Aprendizajes, estas evaluaciones nos permitirán reflexionar, emitir
juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para optimizar el proceso de enseñanza
aprendizaje durante el presente año escolar, en función a las metas propuestas y los cinco
compromisos de gestión escolar.
ANEXOS
1. Acciones de contingencia para la gestión de riesgo y desastres en las I.E.
CRONOGRAMA FUENTE DE
N° ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLES
INICIO FIN VERIFICACION
Identificación de peligros y vulnerabilidades Formular el Mapa de Riesgo de la IE. Comité de Riesgo 06/01/2022 06/03/2022 Mapa de Riesgo de la IE.
01
en el Mapa de Riesgos de la IE.
Elaboración del Plan de Prevención y Cumplir con las actividades del Plan de Actores educativos de 09/01/2022 13/03/2022 Plan de Prevención y
02 Atención de Desastres de la IE. Prevención y Atención de Desastres de la IE. la IE. Atención de Desastres
de la IE.
Reunión con el CONEI Acuerdos de participación y difusión de Comisión central 09/01/2022 09/03/2022 Acta, oficio
03
actividades
04 Reunión con la APAFA Apoyo con materiales y difusión del plan Comisión Central 12/03/2022 12/03/2022 Acta, oficio
Organización de los implementos y/o Ubicar, ordenar, inventariar para el uso Comisión Central 05/03/2022 18/03/2022 Inventario, mapas de
05
materiales de trabajo de la comisión correcto y ordenado de los materiales ubicación
Señalización de las zonas seguras (EN Determinar las zonas seguras Comisión Central 9/03/2022 9/03/2022 Fotos
06
SUS HOGARES)
07 Conformación Brigadas Organizarnos Comisión Central Fotos, oficios
08 Participación de los simulacros nacionales Conformar comisiones Comisión Central Comunicados
09 Recojo de evidencias los simulacros Tomar evidencias Comisión Central Fotos, actas
Elaboración de informes o reportes de Reportar a la autoridad Comisión Central Informes
10
los simulacros
Organización de capacitaciones, Mantener informado Comisión Central Oficios, fotos.
11
talleres o charlas
12 Preparar material de difusión Asistir a la convocatoria Comisión central Actas
2. Actividades del CONEI.
INICIO FIN VERIFICACION
Reunión de coordinación del Cumplir sus funciones de acuerdo a lo previsto en la Los integrantes del 07/03/2022 20/12/2022 Actas de reuniones
01
CONEI 2022 ley general de Educación n° 28044 CONEI
Revisión, implementación y Asegurar el cumplimiento de los fines de la MIEMBROS DEL Actas de reuniones
02 aprobación de los instrumentos de educación. CONEI marzo marzo
gestión.
Monitorear el buen funcionamiento Controlar el cumplimiento de las disposiciones sobre MIEMBROS DEL Actas de reuniones
03 del programa de alimentación la ejecución del programa. CONEI marzo Diciembre
escolar QaliWarma.
Vigilar el proceso de contratación Participar en el proceso de contratación del MIEMBROS DEL Actas de reuniones
04
de personal. personal. CONEI enero Marzo
Seguimiento y Monitoreo a las Verificar el cumplimiento de las actividades MIEMBROS DEL Actas de reuniones
05
actividades planificadas en el PAT. programadas. CONEI enero diciembre
Fiscaliza los presupuestos Vigilar el buen uso de los recursos. MIEMBROS DEL Actas de reuniones
06 destinados en la Mejora de los CONEI enero diciembre
Aprendizajes.
Concertar conflictos de forma justa Contribuir en el buen clima de la IE MIEMBROS DEL Actas de reuniones
07
que no impliquen delito CONEI enero diciembre
Participar en el comité de Garantizar la correcta evaluación de desempeño MIEMBROS DEL Actas de reuniones
08 evaluación del desempeño docente docente. CONEI marzo diciembre
y administrativo de la IE.
3. Actividades de la APAFA
INeneroICIO FIN VERIFICACION
Mantenimiento de equipos de informática Velar por el buen estado y la Consejo directivo 02/01/2022 23/12/2022 Actas de APAFA, POA,
conservación de equipos Libro de Caja.
01
informáticos, de talleres y
máquinas
Rendir cuentas de los ingresos de las cuotas Solicitar rendición de cuentas Consejo directivo Actas de APAFA, POA,
02
ordinarias por derecho de asociación Marzo Libro de Caja
Elaborar el POA en coordinación con el equipo Coordinar y priorizar actividades Consejo directivo – Enero Actas de APAFA, POA,
03
directivo Dirección Libro de Caja
Coordinar las actividades planificadas en el PAT Comunicar las actividades del Consejo directivo – Enero Actas de APAFA, POA,
04
PAT de la IE Dirección Libro de Caja
Priorizar las necesidades de la IE Reconocer las necesidades de la Consejo directivo – Enero Marzo Actas de APAFA, POA,
05
IE Dirección Libro de Caja.
Apoyar a la APAFA en la ejecución de sus actividades. Acompañar en sus actividades de Consejo directivo – enero diciembre Actas de APAFA, POA,
06
mejoramiento Dirección Libro de Caja
Participar en las asambleas que requieran. Apoyar a la gestión Consejo directivo – enero diciembre Actas de APAFA, POA,
07
Dirección Libro de Caja
Asesorar a la APAFA en cuanto a cumplimiento de las Apoyar a la gestión Consejo directivo – enero diciembre Actas de APAFA, POA,
08
normas. Dirección Libro de Caja
Gestionar el apoyo de aliados Apoyar a la gestión Equipo directivo enero diciembre Actas de APAFA, POA,
09
Libro de Caja
Gestionar en el MINEDU-PRONIED la elaboración Apoyar a la gestión Equipo directivo enero diciembre Actas de APAFA, POA,
10 y ejecución del proyecto de mejoramiento de la Libro de Caja
infraestructura.
Restauración del techo de la oficina de APAFA Apoyar a la gestión Equipo directivo enero diciembre Actas de APAFA, POA,
11
Libro de Caja
Implementación con equipos y materiales Apoyar a la gestión Equipo directivo enero diciembre Actas de APAFA, POA,
12
Libro de Caja
Organización de faenas de mantenimiento de la Apoyar a la gestión Equipo directivo enero diciembre Actas de APAFA, POA,
13
IE Libro de Caja
4. Uso de Ingresos y Recursos Propios
CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLES FUENTE DE VERIFICACION
INICIO FIN
Elaboración del Plan Participar en la reunión con objetividad Comité de Gestión de 02/03/2022 21/12/2021
01
Recursos
Priorización de necesidades Ser imparcial Comité de Gestión de ENERO
02
Recursos
Compra de materiales fungibles Garantizar el material fungible para las actividades Comité de Gestión de Enero
03
pedagógicas y administrativas Recursos
Compra de Materiales de uso Buen criterio Comité de Gestión de enero
04
pedagógico Recursos
Mantenimiento de proyectores Revisar proformas Comité de Gestión de Febrero
05 multimedia y reparación de Recursos
cableado
Reparación de mobiliario: 70 sillas Revisar proformas Comité de Gestión de enero Marzo
06
Recursos
Arqueo de caja Ser puntual Comité de Gestión de Enero
07
Recursos
Informar a la UGEL Ser puntual Comité de Gestión de trimestral
08
trimestralmente. Recursos
RUTA METODOLÓGICA PARA LA PLANIFICACION DEL AÑO ESCOLAR 2022-IE N°1220 “SAN JOSÉ MARELLO” – UGEL N°06
SEMANAS DE GESTIÓN - “BUEN RETORNO AL AÑO ESCOLAR 2022” - Ref. R.V.M. N°273-2020-MINEDU
GESTIÓN
SEMANA
DÍAS FECHA DE PROCESO ATIVIDADES

DE
EJECUCIÓN
1 01 de marzo INSTITUCIONAL  Bienvenida - Actividades de soporte socioemocional.

 Difusión de prácticas de higiene y prevención de la COVID 19
 Conformar o reconformar las comisiones del PAT y comités institucionales al personal que recientemente fue
designado a la IE.
 Socialización de la ruta de trabajo en las semanas de Gestión 2021
ENLACE ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/5070245809
2 02 de marzo INSTITUCIONAL  Bienvenida – Presentación del personal designado 2021.
 R.V.M 273-2020: Socialización de la ruta de trabajo - Semanas de gestión y semanas lectivas - Calendarización
del año escolar 2021. (CGE 3)
 Reflexión sobre los resultados de aprendizajes 2020. (CGE 1 y 2)
 Diagnóstico de necesidades formativas.
 Entrega de carga horaria y de la Carpeta Pedagógica por nivel.
3 03 de marzo  Trabajo de comisiones: Evaluación y Actualización de los instrumentos de - Gestión Escolar (PEI, PAT, PCI y
INSTITUCIONAL
RI.).
 Exposición de propuestas de actividades anuales por comisión.
1 04 de marzo PEDAGÓGICO  Actividades de soporte socioemocional.
 Revisión, aprobación y difusión del formulario Google, para la ratificación o actualización de datos de matrícula.
 Verificación y actualización de los Directorios de estudiantes y padres de familia.
Semana de gestión 1 y 2
 Creación de grupos de WhatsApp.

 Difusión del comunicado de la recepción de las carpetas de recuperación.
2 05 de marzo PEDAGÓGICO Trabajo colegiado: Revisión de las disposiciones y acciones pedagógicas 2021 – Estrategia “Aprendo en casa”.
Análisis de las fuentes de información para la evaluación diagnóstica: SIAGIE, conclusiones descriptivas,
Portafolio 2020 - (Determinación de las necesidades de aprendizajes identificadas por nivel, grado o área).
3 08 de marzo PEDAGÓGICO Socialización y aprobación del RI y de las normas de Convivencia – SISEVE. (Comisión TOE). Gestión de la
convivencia escolar. (CGE 5)
Trabajo Colegiado: Acompañamiento y monitoreo para la mejora de la práctica pedagógica. (CGE 4)
Entrega de horarios.
1y2 09 y 10 de CAPACITACIÓN Martes 9/3/2021 - Capacitación convocada por la UGEL 06 – PRIMARIA
marzo EXTERNA
8:00 a 10:30 am https://zoom.us/j/91507100010
Miércoles 10/3/2021 - Capacitación convocada por la UGEL 06 – SECUNDARIA
11:00 a 13:00 https://zoom.us/j/91507100010
Trabajo colegiado: Revisión, adecuación o reajuste de la Planificación curricular.

4 11 de marzo  Trabajo colegiado para la planificación curricular: planteamiento de situaciones de evaluación (orientaciones de
PEDAGÓGICO
evaluación MINEDU).
 Planteamiento y organización de las estrategias para la recepción de las carpetas de recuperación. (Aprobación
del Plan de Recepción de la Carpeta de Recuperación por niveles).
4 12 de marzo INSTITUCIONAL  Difusión de las Actividades del PAT-2021.
PEDAGÓGICO
 Diseño de actividades para celebrar el Buen Retorno al Año Escolar 2021 - Ruta metodológica con
estrategias de acogida y bienvenida (Por Nivel).
 Diseño de las actividades de soporte socioemocional para trabajar con los estudiantes – en la
estrategia “Aprendo en Casa” – (Trabajo colegiado por nivel, áreas o grados).
GESTIÓN
SEMANA
DÍAS FECHA DE
DE
EJECUCIÓN PROCESO ACTIVIDADES
5y6 17 al 21 de PEDAGÓGICO Trabajo colegiado: Herramientas tecnológicas, Evaluación de aprendizajes, Planificación curricular.
mayo
Semana de
gestión 3
5y6 INSTITUCIONAL Trabajo de las comisiones para la evaluación y reajuste de las actividades a realizar en el año escolar 2021.
3 CAPACITACIÓN Capacitación convocada por la UGEL 06
EXTERNA
GESTIÓN
SEMANA
DÍAS FECHA DE
DE
EJEUCIÓN PROCESO ACTIVIDADES
7 26 de julio PEDAGÓGICO Reflexión de los resultados I Semestre Académico 2021

Semana
8,9 y Trabajo Colegiado: Evaluación de aprendizajes (evaluación formativa), Planificación curricular.

10
de
02 al 06 de Trabajo Colegiado: Evaluación de aprendizajes
agosto Planificación curricular
gestión 4 y 5
7, 8, 9 INSTITUCIONAL Evaluación de los avances de los planes de las comisiones 2021 y reajuste.
y 10
EXTERNA
DÍAS
GESTIÓN
SEMANA
FECHA DE
DE
EJECUCIÓN PROCESO ACTIVIDADES
11 y 11 al 15 de PEDAGÓGICO Contenido disciplinar

12 octubre
Semana de gestión
Trabajo Colegiado: Evaluación de aprendizajes

Planificación curricular.
11 y INSTITUCIONAL Sustentación de los planes de comisiones
12
EXTERNA
6
13, 14, 20 al 31 de PEDAGÓGICO Presentación de documentos de fin de año: SIAGIE.

15 y diciembre Balance pedagógico

16
13, 14, INSTITUCIONAL Balance de gestión.
15 y Reflexión de los resultados alcanzados.
16,
Sustentación de los planes de comisiones
y8
Planificación 2022
Institución Educativa N° 1220"San José Marello" – MUSA – LA MOLINA

FICHA DE ACTIVIDAD DE LA COMISIÓN DE: CALIDAD, INNOVACIÒN Y APRENDIZAJES.
PAT - 2023 DE LA I.E. N°1220 “SAN JOSÉ MARELLO”
COMPROMISOS DE GESTIÓN N°
3:CUMPLIMIENTO DE LA
CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DENOMINACIÓN DE LA RESPONSABLE DE LA COMISIÓN Gallegos Palli Maribel pilar, Huillca Llamocca Paola, Quinto Huamanchahua Mariluz
ACTIVIDAD O PROYECTO: FECHA DE INICIO Marzo
FECHA DE TÉRMINO Marzo
Brindar un local escolar con óptimas condiciones, motivante e influyente para el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde
OBJETIVOS DEL PROYECTO/ ocurren las diversas actividades; siendo un lugar que comunica y participa a favor de la gestión de aprendizaje.
ACTIVIDAD
ACCIONES A REALIZAR RECURSOS Y FECHA DE RESPONSABLES
MATERIALES EJECUCIÓN
1. Elaboración y presentación del Plan Fotocopias Marzo Comisión responsable 2023. / Directivos
2. Organizar y coordinar con los docentes y directivos Recursos humanos Marzo Comisión responsable 2023
3. Verificar la distribución de actividades, programa. Papeles Marzo Comisión responsable 2023
Fotocopias
4. Ejecutar el buen inicio
3.- Rendición de balance a la Institución Educativa y la UGEL Cuaderno contable Marzo Comisión responsable 2023
Hojas para informe
5. Presentación del informe final. Papeles Diciembre Comisión responsable 2023. / Directivos
Fotocopias
NIVEL DE AVANCE PRESUPUESTO

POR SEMESTRE (En (Indicar la fuente de financiamiento de la Verificar y firmar las boletas de ingresos y
porcentaje) actividad) INDICADOR(ES) egresos de la Institución Educativa y la UGEL.
RECURSOS RECAUDACION DE EVALUACIÓN DEL
I II PROPIOS DE FONDOS DONACIONES PROYECTO / ACTIVIDAD
SEMESTR SEMESTRE DE LA IE (Actividades)
E
Actividad Recursos ---------------------
programada propios
FICHA DE ACTIVIDAD DE LA COMISIÓN DE: FIESTAS PATRIAS.

COMPROMISOS DE GESTIÓN N° 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DENOMINACIÓN DE LA RESPONSABLE DE LA COMISIÓN Gallegos Palli Maribel pilar, Huillca Llamocca Paola, Quinto Huamanchahua Mariluz
ACTIVIDAD O PROYECTO: FECHA DE INICIO Marzo
FECHA DE TÉRMINO Julio
Promover diversas manifestaciones culturales de nuestro legado histórico que favorezcan la integración institucional.
OBJETIVOS DEL PROYECTO/ Celebrar con amor, orgullo y compromiso un aniversario más de vida independiente de nuestro querido país
ACTIVIDAD
1. Elaboración y presentación del Plan. Fotocopias Marzo Comisión responsable 2023. / Directivos
2. Sustentación y aprobación del plan de trabajo. Recursos humanos Marzo Comisión responsable 2023
3. Buscar proformas para la celebración y coordinación con los docentes Papeles Marzo Comisión responsable 2023
Fotocopias
4. Efectivizar el costo de la celebración Cuaderno contable Abril Comisión responsable 2023
Hojas para informe
5. Coordinación de los docentes con los estudiantes y padres de familia. Papeles Abril Comisión responsable 2023.
Fotocopias
6. Ejecución de la actividad. Acta Julio Comisión responsable 2023.
7. Rendir el balance económico de la actividad. Papel Marzo, Jul Comisión responsable 2023
8. Evaluación e informe de la actividad Papel Julio Comisión responsable 2023
SEMESTR SEMESTRE DE LA IE (Actividades)
E
Actividad ---------------------- ---------------------
programada
FICHA DE ACTIVIDAD DE LA COMISIÓN DE: GESTION PEDAGÓGICA PAT -

2023 DE LA I.E. N°1220 “SAN JOSÉ MARELLO”
COMPROMISOS DE GESTIÓN N° 3:CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DENOMINACIÓN DE LA RESPONSABLE DE LA COMISIÓN: ROCIO ROMAN SALCEDO, MARLENE MEZA HIAMAN, NORMA PINEDA, KAREN MORON,
ACTIVIDAD O PROYECTO: Prof. ROCIO ROMAN SALCEDO DURAN AMES JONAS, MARINA AYAUCAN CASANOVA,MARIA JESUS RODRIGUEZ QUISPE
,PATRICIA PAREDES PINCHI
FECHA DE INICIO: Marzo
FECHA DE TÉRMINO: Diciembre
Brindar un local escolar con óptimas condiciones, según las disposiciones de la RM 531-2021, así mismo utilizar herramientas
OBJETIVOS DEL PROYECTO/ digitales y plataformas que sean motivantes e influyentes para el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde ocurren las
ACTIVIDAD diversas actividades; siendo un lugar y espacio virtual que comunica y participa a favor de la gestión pedagógica.

1. Elaboración y presentación del Plan Fotocopias Marzo Comisión responsable 2023. / Directivos
2. Organizar y coordinar con los docentes y directivos Recursos humanos Marzo a Comisión responsable 2023
Diciembre
3. Revisión mensual sobre la elaboración de la EDA y actividades Papeles Marzo a Comisión responsable 2023
de aprendizaje, GIAS, así como el desarrollo de actividades del Fotocopias Diciembre
Plan lector, feria, concursos, festival artistico.
4.- Rendición de balance bimestral a la Institución Educativa y la Cuaderno contable Marzo a Comisión responsable 2023
Hojas para informe
UGEL sobre los avances. Diciembre
5.-Presentación del informe final. Papeles Diciembre Comisión responsable 2023. / Directivos
Fotocopias
SEMESTRE SEMESTRE DE LA IE (Actividades)
Actividad
programada
FICHA DE ACTIVIDAD DE LA COMISIÓN DE: PLAN LECTOR

COMPROMISOS DE GESTIÓN: N° 3 CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA I.E.
DENOMINACIÓN DE LA RESPONSABLE DE LA COMISIÓN ROCIO ROMAN SALCEDO, MARLENE MEZA HIAMAN, NORMA PINEDA, KAREN MORON, DURAN
ACTIVIDAD O PROYECTO: Prof. PATRICIA PAREDES PINCHI AMES JONAS, MARINA AYAUCAN,
”Si quieres aventura FECHA DE INICIO Abril
lánzate a la lectura” FECHA DE TÉRMINO Noviembre
 Desarrollar hábitos de lectura en los estudiantes de la sección

OBJETIVOS DEL PROYECTO/  Medir mediante estadística el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de primaria.
ACTIVIDAD  Dar solución a mediano plazo la problemática planteada en el PEI
 Emplear herramientas digitales como Biblioteca virtual
1.-Realizar el plan de trabajo Materiales de Diciembre Comisión responsable 2022
escritorio.
2.-Sustentación y aprobación del plan de trabajo. Proyecto Marzo Comisión responsable 2023 / Plana docente de la I.E.
3.-Coordinación de los docentes con los estudiantes y padres de familia. Realizados en Julio Comisión responsable. / Órgano Directivo. / Docentes
cada aula Diciembre tutores.
4.-Ejecución de la actividad. (productos y Julio Comisión responsable. / Docentes tutores.
evidencias) Diciembre
5.-Participar en la maratón de lectura. Fotos, informe Setiembre Comisión responsable. / Docentes tutores.
escrito
6.-Informar en la maratón de lectura Setiembre Comisión responsable 2023
7.-Evaluación e informe de la actividad. Diciembre Comisión responsable 2023
NIVEL DE AVANCE PRESUPUESTO  Promover la movilización del gusto a la lectura en los
estudiantes del colegio.
POR SEMESTRE (En (Indicar la fuente de financiamiento de la
porcentaje) actividad) INDICADOR(ES)  Promover el acercamiento al texto (físico y digital) como
RECURSOS RECAUDACION DE EVALUACIÓN DEL medio de placer por la lectura.
 Desarrollar las estrategias para la comprensión lectora
X X - - -  Desarrollar la comprensión de la lectura en todos sus niveles
en los estudiantes.
-
FICHA DE ACTIVIDAD DE LA COMISIÓN DE: FESTIVAL ARTÍSTICO

DENOMINACIÓN DE LA RESPONSABLE DE LA COMISIÓN: ROCIO ROMAN SALCEDO, MARLENE MEZA HUAMAN, NORMA PINEDA, KAREN MORON, DURAN
ACTIVIDAD O PROYECTO: PROF. JONAS DURAN AMES AMES JONAS, MARINA AYAUCAN CASANOVA,MARIA JESUS RODRIGUEZ QUISPE
”Demostrando los logros FECHA DE INICIO 26 de agosto
aprendidos” FECHA DE TÉRMINO 26 de agosto
OBJETIVOS DEL PROYECTO/  Desarrollar las habilidades artísticas (danza y canto) de los estudiantes y su familia.
ACTIVIDAD  Desarrollar la actividad cultural de la comunidad educativa.

1.-Realizar el plan de trabajo Materiales de Diciembre Comisión responsable 2022
escritorio
2.-Sustentación y aprobación del plan de trabajo. Proyecto Marzo Comisión responsable 2023/ Plana docente de la I.E.
3.-Coordinación de los docentes con los estudiantes y padres de Realizados en Mayo - Comisión responsable. / Órgano Directivo. /
familia. cada aula agosto Docentes tutores.
4.-Ejecución de la actividad. Hojas, equipo agosto Comisión responsable. / Docentes tutores.
de sonido,
recursos
humanos
5.-Evaluación e informe de la actividad. Fotos, informe Diciembre Comisión responsable 2023.
escrito

POR SEMESTRE (En (Indicar la fuente de financiamiento de la Atender las necesidades sociales, y culturales de los
porcentaje) actividad) INDICADOR(ES) estudiantes, participando en las actividades programadas.
I II PROYECTO / ACTIVIDAD Afianzar las interrelaciones sociales entre los integrantes de la
PROPIOS DE FONDOS DONACIONES
comunidad educativa por la búsqueda de un buen clima
institucional
X X
FICHA DE ACTIVIDAD DE LA COMISIÓN DE: CONCURSOS ESCOLARES
DENOMINACIÓN DE LA RESPONSABLE DE LA COMISIÓN ROCIO ROMAN SALCEDO, MARLENE MEZA HUAMAN, NORMA PINEDA, KAREN MORON, DURAN
ACTIVIDAD O PROYECTO: Prof. MARINA AYAUCAN AMES JONAS, MARINA AYAUCAN CASANOVA, MARIA JESUS RODRIGUEZ QUISPE, PATRICIA
”Demostrando los logros CASANOVA . PAREDES PINCHI.
aprendidos” FECHA DE INICIO II y III Bimestre
FECHA DE TÉRMINO Fin del III y IV Bimestre
Demostrar los aprendizajes de los estudiantes a los padres de familia y comunidad a través de diferentes estrategias dentro y fuera
OBJETIVOS DEL PROYECTO/ del aula y plataformas virtuales de acuerdo como emana el Ministerio de Educación.
ACTIVIDAD
ACCIONES A REALIZAR RECURSOS FECHA DE RESPONSABLES
Y EJECUCIÓN
MATERIALES
1.-Realizar el plan de trabajo Materiales Diciembre Comisión responsable 2022
de es-
2.-Sustentación y aprobación del plan de trabajo. critorio, Marzo Comisión responsable 2023/ Plana docente de la I.E.
Proyecto
3.-Coordinación de los docentes con los estudiantes y padres de familia. Realizados Julio Comisión responsable. / Órgano Directivo. / Docentes tutores.
en cada aula Diciembre
4.-Ejecución de la actividad. (productos y Julio Comisión responsable. / Docentes tutores.
evidencias) Diciembre
5.-Participar en los diversos concursos emanados por el MINEDU y Fotos, Setiembre Comisión responsable. / Docentes tutores.
UGEL. informe
escrito
6.-Informar sobre las actividades realizadas de los diversos concursos Setiembre Comisión responsable 2023
a los directivos y UGEL
7.-Evaluación e informe de la actividad. Diciembre Comisión responsable 2023
POR SEMESTRE (En (Indicar la fuente de financiamiento de la - Participación total de los estudiantes de la I.E.
porcentaje) actividad) INDICADOR(ES) - Participación de los padres de familia.
RECURSOS RECAUDACION DE EVALUACIÓN DEL - Participación de los docentes y directivos de la
I II PROPIOS DE FONDOS DONACIONES PROYECTO / ACTIVIDAD I.E.
SEMESTRE SEMESTRE DE LA IE (Actividades) - Demostrar los logros aprendidos en cada
X X - - sección.
FICHA DE ACTIVIDAD DE LA COMISIÓN DE: FERIA DE CIENCIAS PAT -
2023 DE LA I.E. N°1220 “SAN JOSÉ MARELLO
COMPROMISO DE GESTIÓN N° 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACION PLANFICADA POR LA INSTITUCION EDUCATIVA.
DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD O RESPONSABLES DE LA COMISION: ROCIO ROMAN SALCEDO, MARLENE MEZA HUAMAN, NORMA PINEDA, KAREN
PROYECTO: PROF. MARIA JESUS RODRIGUEZ QUISPE MORON, DURAN AMES JONAS, MARINA AYAUCAN CASANOVA, MARIA JESUS
RODRIGUEZ QUISPE, PATRICIA PAREDES PINCHI
FERIA DE CIENCIAS FECHA DE INICIO MARZO 2023
FECHA DE TÉRMINO. JULIO, AGOSTO 2023
OBJETIVO DEL -Promover y fomentar la realización de actividades (exposiciones, charlas, concursos) que complementen los
PROYECTO/ACTIVIDAD aprendizajes adquiridos en materia de ciencias, tecnología e innovación y protección del medio.
-Impulsar la práctica permanente de la investigación científica para fomentar la vocación por la ciencia y la tecnología,
resaltando su importancia para el desarrollo del país.
-Realizar proyectos de investigación que resuelvan problemas de la vida cotidiana.
1-Elaboracion y presentación del plan de la comisión. Papel bon, impresión. Marzo 2023 Comisión
2-Reunion de la comisión con el personal directivo. Marzo 2023 Comisión
3-Reunion con los docentes (primaria). Marzo 2023 Comisión
4-Entrega del Plan de Trabajo. Papel bon, impresión. Marzo 2023 Comisión
5. Coordinación con los estudiantes y el comité de aula. Abril 2023 Comisión
6-Ejecusion de la actividad (Según fecha designada por la UGEL 06.) Mesas, sillas, panel, A fines de Comisión
herramientas virtuales y junio.
plataformas
7-Evaluacion de la actividad. Junio Comisión
8-Presentacion del informe final de la actividad. Papel bon, impresión y Julio Comisión
formato digital
NIVEL DE AVANCE PRESUPUESTO - Promover la practica permanente

POR SEMESTRE (En porcentaje) (Indicar la fuente de financiamiento de la actividad) de la investigación científica para
RECURSOS RECAUDACION INDICADOR(ES) fomentar la vocación a la ciencia y
I SEMESTRE II SEMESTRE PROPIOS DE LA DE FONDOS DONACIONES DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO / la tecnología, resaltando su
IE (Actividades) ACTIVIDAD importancia para el desarrollo del
Estudiantes, país.
docentes, padres, -Realización de proyectos de
Recursos propios investigación que resuelvan
problemas de la vida cotidiana.

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17 Mendoza Quispe, Martha Luz DOCENTE 30 NOMBRADO Primaria

GR APELLIDOS Y NOMBRES COORDINADORES COMISIONES DOC

3A Moron PCI Comité de Gestión PAT

CONEIAguirre, Karen Fiorella Evelyn Rodriguez Quispe, María Jesús

4D Nuñez Veliz, Nelly Luz PCI CUADRO DE COMITÉ DE

4 Soledad ROMERO HUAMÁN Gallegos Palli, Maribel Pilar

5 Elizabeth CABALLERO Nuñez Veliz, Nelly Luz

7 Edgardo ROJAS OBISPO Nuñez Veliz, Nelly Luz

8 Vanessa RODRÍGUEZ CISNEROS Gallegos Palli, Maribel Pilar(Rec)

Madeleine RAMÓN MORENO Ramiro MORALES Román Salcedo, Fresia Rocío

Gabriela ALBERCO MEDINA

RACIONALIZACIÓN Elizabeth CABALLERO SEQUEIROS Jenny BRONCANO SUAREZ

NOMBRES Y APELLIDOS CARGO REPRESENTANTE

CUADRO DE COMITÉ DE TUTORÍA 2023

NOMBRES Y APELLIDOS CARGO REPRESENTANTE

CUADRO DE COMISIONES INSTITUCIONALES – 2023

Madeleine RAMÓN MORENO Ramiro MORALES Román Salcedo, Fresia Rocío

Gabriela ALBERCO MEDINA

GEOGRAFIA Y ECONOMIA, mientras que En EPT existe un altísimo porcentaje de

Calendarizació El equipo directivo lidera y promueve

Nivel de logro en Nro. de

4TO GRADO LECTURA - 2016 4TO GRADO MATEMÁTICA- 2016

2017 2020 2021 2022

2017 2020 2021 2022

2017 2020 2021 2022

2017 2020 2021 2022

2017 2020 2021 2022

2017 2020 2021 2022

7.1 NIVEL SECUNDARIA

7.1.1 Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE

I.E. N°1220 SAN JOSÉ MARELLO–MUSA–LA MOLINA–UGEL 06

7.1.2 Metas de Rendimiento Académico

Competencias con mayores dificultades en Matemática

Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica

RESULTADOS 2021 SECUNDARIA

 Identificar a los estudiantes en riesgo de quedarse atrás.