LECCIÓN NUEVE

Referencias:
Esparciendo la Palabra
Hechos 13:1-12; Tema del mes
Los hechos Dios nunca deja de amarnos.
de los apóstoles, Resumen de la lección
cap. 17. Después de pasar un año en Antioquía, el Espíritu Santo indica a los
cristianos que aparten a Pablo y a Bernabé para la obra que Dios los ha
llamado a hacer. Los cristianos ayunan y oran antes de poner las manos
sobre los dos hombres y enviarlos a su labor. Van primero a Chipre y
testifican ante el procónsul. Cuando Elimas, el hechicero, trata de poner
Versículo para al procónsul en contra de la fe cristiana, Pablo le dice que va a perder la
memorizar: vista por algún tiempo. Dios envía a Bernabé y a Pablo como
“El Espíritu Santo dijo: mensajeros de su gracia.
‘Apártenme ahora a Esta es una lección acerca de la gracia
Bernabé y a Saulo La gracia de Dios está disponible para todos. El Espíritu Santo les
para el trabajo al que indicó a los cristianos en Antioquía que enviaran a Pablo y Bernabé a
los he llamado’” compartir con otros la gracia de Dios. Al quedar Elimas, temporalmente
(Hechos 13:2). ciego, Dios señaló el error de sus enseñanzas y le dio otra oportunidad
de aceptar su gracia.

Para el maestro
“Dios no escoge, para que sean sus representantes entre los
hombres, a ángeles que nunca cayeron, sino a seres humanos, a
Objetivos: hombres de pasiones semejantes a las de aquellos a quienes tratan de
Los alumnos: salvar. Cristo se humanó a fin de poder alcanzar a la humanidad. Se
Sabrán que necesitaba un Salvador a la vez divino y humano para traer salvación al
el amor de Dios nos mundo. Y a los hombres y mujeres ha sido confiado el sagrado
alcanza a todos. cometido de dar a conocer ‘las incalculables riquezas de Cristo’ (Efe. 3:8).
Se sentirán “En su sabiduría, el Señor pone a los que buscan la verdad en
entusiasmados por relación con sus semejantes que conocen la verdad. Es plan del Cielo es
las buenas nuevas que los que han recibido la luz la impartan a los que están todavía en
acerca de Jesús. tinieblas. La humanidad, sacando eficiencia de la gran Fuente de la
Responderán siendo sabiduría, es convertida en instrumento, en agente activo por medio del
canales bien cual el Evangelio ejerce su poder transformador sobre la mente y el
corazón” (Los hechos de los apóstoles, cap. 14, p. 103).
dispuestos de la
gracia de Dios. Decoración del aula
Ver la lección no 6.

Mensaje:
Dios nos envía
como mensajeros
de su gracia.

74 LECCIÓN NUEVE
 GRACIA

Desarrollo del programa

Sección Minutos Actividades Materiales necesarios
Bienvenida Permanente Recibir a los alumnos a
la entrada. Escuchar sus
problemas, o motivos de
gozo.

1 Actividades
preliminares
Hasta 10 A. Comunicadores
B. Mensajeros de la gracia
Ninguno
Mensaje individual para cada
alumno, “cartero”
en Oración y Hasta 10 Compañerismo Ninguno
cualquie
r alabanza* Cantos
momen
to
Misiones Misión Niños
Ofrenda Recipiente para recoger la ofrenda
relacionado con el lugar a donde va
dirigida
Oración Papel, lápices, sobre grande

2 Lección bíblica Hasta 20 Experimentando la

historia
Ninguno

Versículo para memorizar Sobre, papel, Biblia

Estudio de la Biblia Biblias, papel, sobre

3 Aplicando
la lección
Hasta 15 Escenas de gracia Pliego grande de papel, marcador

4 Compartiendo
la lección
Hasta 15 Gracia inesperada Ninguno

*En cualquier momento del programa se puede orar o alabar a Dios con un canto.

LECCIÓN NUEVE 75
 ENSEÑANDO L A LECCIÓN

Bienvenida
Dé la bienvenida a sus alumnos en la entrada. Pregúnteles cómo han pasado la semana, qué buenas
cosas les han pasado o qué problemas han enfrentado. Pídales que repitan el versículo para memorizar
de la semana pasada y anímelos a contar algo respecto al estudio de la lección. Pídales que comiencen
con la actividad preliminar que usted haya elegido.

1
Actividades preliminares
Seleccione la actividad o actividades más apropiadas para su grupo.

A. Comunicadores
Pida a sus alumnos que se sienten formando un círculo. Susurre un mensaje en el oído de la persona
sentada a su derecha y otro en el de su izquierda. Pídales que pasen el mensaje por todo el círculo,
susurrándolo a oídos de la persona que tienen al lado. Cuando el mensaje haya circulado, pídale a la
última persona que lo recibió que lo diga en voz alta. Háganlo varias veces, comenzando en diferentes
partes del círculo y con mensajes diferentes elegidos por otros.

Para reflexionar
Pregunte a sus alumnos: ¿Cuán fácil fue escuchar, comprender y pasar el mensaje? ¿Cómo se
sintieron cuando había más de un mensaje a la vez? (Confusos, presionados.) Dios nos ha dado un
mensaje especial para compartir con otros. Un mensaje de su gracia. Es muy importante que
encontremos formas de comunicarlo claramente, a fin de que las personas comprendan el
mensaje de Dios. De eso es de lo que habla nuestro mensaje de hoy:

DIOS NOS ENVÍA COMO MENSAJEROS DE SU GRACIA.

Repitan conmigo.

B. Mensajeros de la gracia
Prepare con anticipación un mensaje para cada alumno, en el que les diga que
Dios los ama y mencione por lo menos algún detalle positivo respecto a dicho Necesita:
alumno. Prepare algunos extras para los visitantes, que digan cuánto los ama Dios. • mensaje
Pida a alguien que se vista de cartero y venga a entregar las cartas. Dé tiempo a individual para
sus alumnos para que las lean. cada alumno
Para reflexionar • “cartero”
Pregunte a sus alumnos: ¿Cómo se sintieron al recibir la carta? (Sorprendidos,
felices, contentos.) ¿Por qué los hizo tan felices la carta? (Decía algo bonito.) Cuando tienen buenas
noticias o les pasa algo bueno, ¿qué sienten deseos de hacer? (Decírselo a los demás.) ¿Es fácil
quedarse con las buenas noticias sin decírselas a alguien? (No, es difícil. Se nos escapan solas.) Dios
nos ha dado las mejores noticias que puedan existir para que se las contemos a los demás: las
noticias de que nos ama. De eso es de lo que trata nuestro mensaje de hoy:

DIOS NOS ENVÍA COMO MENSAJEROS DE SU GRACIA.

Repitan conmigo.

76 LECCIÓN NUEVE
 en

Oración y alabanza cualquie

momen
to
r

Compañerismo
Comente los problemas y los motivos de gozo de los alumnos, según lo han
expresado al entrar (si es apropiado). Dediquen tiempo a compartir sus experiencias
relacionadas al estudio de la lección de la semana pasada y repasen el versículo para
memorizar. Celebren los cumpleaños, acontecimientos especiales y logros de los
alumnos. Extienda una bienvenida calurosa a todos los visitantes.

Cantos sugerentes
“Un día” (nuevo Himnario adventista, no 95; no 94 del antiguo).
“Dios es amor” (Alabanzas infantiles, no 140).
“Te amo mi Señor Jesús” (Alabanzas infantiles, no 14).
“Cantaré la grandeza de tu amor” (Alabanzas infantiles, no 128).
“En este bello día” (nuevo Himnario adventista, no 599; no 515 del antiguo).

Misiones
Relate una historia de Misión Niños o alguna otra historia misionera. Enfatice el
concepto de que Dios envía a personas ordinarias como nosotros para que seamos
mensajeros de su gracia.

Ofrenda
Diga a sus alumnos: Hay muchas
maneras de comunicarse: por Necesita:
teléfono, por fax, correo electrónico, • recipiente para recoger la ofrenda que se
radio, etc. La mejor forma de relacione con el lugar a donde va dirigida
comunicación es cuando podemos
ver a la persona cara a cara. Cuando
damos nuestras ofrendas, invertimos en diferentes formas para comunicar el
evangelio a aquellos que nos rodean.

Oración
Diga a sus alumnos: Vamos a escribirle esta mañana una carta a
Dios. Pueden agradecerle por todas las buenas cosas que les ha dado Necesita:
y contarle cualquier cosa que les preocupe. Si así lo desean, pueden • papel
dibujar esas cosas. Coloque todas las cartas en un sobre grande, • lápices
ciérrelo, ore por esas peticiones y pida a Dios que escuche y conteste • sobre
esas oraciones. grande

LECCIÓN NUEVE 77
 2
Lección bíblica
Experimentando la historia Pablo y Bernabé estuvieron de acuerdo en
Invite a un adulto a llevarme con ellos para que aprendiera a
vestirse como en los tiempos evangelizar y para ayudarles en su trabajo. En el
bíblicos y a actuar como si
Necesita: puerto de Salamina tomamos un barco y
Juan Marcos contara la • hombre navegamos hasta Chipre. Entonces viajamos por
historia. Mientras se lee o vestido como toda la isla, deteniéndonos en todas las
cuenta la historia, pida a sus en los tiempos sinagogas judías y enseñando a todas las
alumnos que hagan lo bíblicos personas que quisieran escuchar acerca de Jesús.
siguiente: Pronto nos trasladamos a Pafos, del otro lado
de la isla. Allí encontramos a un hechicero y falso
Al escuchar: Los alumnos deben: profeta judío llamado Barjesús, o Elimas. Era un
hombre muy importante y uno de los asistentes
Pablo o Bernabé levantar los dedos pulgares. del procónsul romano.
Chipre no era una isla demasiado grande y
Elimas señalar hacia abajo con los pronto las noticias acerca de los viajeros se
dedos pulgares. esparcieron rápidamente. El procónsul escuchó
también las noticias acerca de Pablo. Tenía
procónsul juntar las manos e curiosidad de escuchar la Palabra de Dios. Elimas
inclinarse. no estaba muy contento por ello. Tenía miedo de
perder su influencia sobre el procónsul. Así que
Lea o cuente la historia trató de poner al procónsul en contra de Pablo y
Me llamo Juan Marcos. Soy amigo de Pablo y Bernabé.
Bernabé. Vamos en un viaje para hablar a otros Pero el Espíritu Santo le mostró a Pablo lo que
acerca del amor de Dios. Estoy aprendiendo a estaba pasando. De pronto, Pablo se volvió y
enseñar a otros acerca del amor de Dios, pero miró directamente a Elimas. “Eres un hijo del
todavía no he terminado de aprender. Déjenme diablo —le dijo—. Eres enemigo de todo lo que es
que les cuente desde el principio. correcto. Estás lleno de fraude y engaño. Nunca
Pablo y Bernabé habían trabajado juntos en dejarás de poner obstáculos en los caminos del
Antioquía durante todo un año. Estaban muy Señor. Y por causa de tus malos actos, te
ocupados enseñando, predicando y ayudando a quedarás ciego temporalmente. No vas a poder
la gente. Y la iglesia de Antioquía crecía y crecía. ver la luz del sol”.
Cierto día, algunos de los miembros se Inmediatamente Elimas sintió que lo rodeaba
encontraban ayunando y orando. Le estaban la oscuridad. Pestañó y se frotó los ojos. Trató de
pidiendo a Dios que los guiara y les dijera lo que quitarse de encima esa oscuridad, pero todo se
él quería que hicieran. Mientras oraban, el Espíritu volvía más y más oscuro. Elimas se había
Santo les habló diciendo: “He llamado a Pablo y quedado ciego. No podía ver nada. Comenzó a
a Bernabé para que hagan un trabajo especial extender su mano para encontrar otra mano que
en mi favor. Pongan las manos sobre ellos. Oren lo guiara a fin de no caer.
luego por ellos y envíenlos a llevar las buenas El procónsul estaba asombrado. Un momento
nuevas de salvación a otros lugares”. antes Elimas podía ver, y al siguiente ya estaba
Todos estaban muy tristes cuando escucharon ciego. Esto convenció al procónsul de que Pablo
que Pablo y Bernabé se iban a ir. Pero deseaban estaba enseñando la verdad. Y fue así como él
también que otras personas escucharan acerca también creyó en Dios.
de Jesús. Así que los creyentes de Antioquía Pablo, Bernabé y yo viajamos a muchos otros
ayunaron y oraron. Entonces se reunieron para lugares. A dondequiera que íbamos les
celebrar una reunión especial de oración. Los contábamos a todas las personas las buenas
ancianos de la iglesia pusieron las manos sobre nuevas de que la gracia de Dios es gratuita y está
Pablo y Bernabé y oraron por ellos. disponible para todos. Aprendí mucho viajando

78 LECCIÓN NUEVE
con Pablo y Bernabé. Me ayudó más tarde a de la gracia y la forma como obra en nuestra
continuar hablando a otros acerca de Jesús. vida. Necesito un voluntario que tome del
sobre un mensaje enviado por Dios. Dé tiempo
Para reflexionar para que lo lea y le pida al grupo que conteste la
Pregunte a sus alumnos: ¿Por qué Pablo y pregunta.
Bernabé se fueron de Antioquía? (El Espíritu
Santo les dijo a los creyentes que oraran por ellos 1 Juan 4:9 ¿De qué manera muestra
y los enviaran a enseñarle a la gente de otras Dios su amor por
partes.) ¿A dónde fueron primero? (Seleucia y nosotros?
luego a Chipre.) ¿Qué hicieron al llegar a
Chipre? (Viajaron por la isla hablándole a la Colosenses 1:12 al 14 ¿De qué nos rescató
gente acerca de Jesús.) ¿Quién trató de Dios?
detenerlos? (Elimas) ¿Por qué? (Tenía miedo de
perder su influencia ante el procónsul.) ¿Qué hizo 1 Pedro 5:7 ¿Qué dice Dios que
Pablo? (Le dijo a Elimas que se quedaría ciego puede hacer cada uno
por un tiempo.) ¿Cuál fue la reacción del que cree en él?
procónsul? (Creyó que Pablo y Bernabé traían un
mensaje de Dios.) Dios desea que llevemos ese Santiago 3:17 y 18 ¿Qué le promete Dios a
mismo mensaje hoy. ¿Qué dice nuestro cada uno?
mensaje de hoy? Repitan conmigo.
Jeremías 29:11 ¿Cuál es el plan de Dios
DIOS NOS ENVÍA COMO MENSAJEROS para nosotros?
DE SU GRACIA.
Hebreos 13:5 ¿Por qué no necesitamos
temer, aun cuando
Versículo para memorizar
enfrentemos grandes
Anote cada palabra del versículo
desafíos como Pablo?
para memorizar en hojas de papel y Necesita:
colóquelas en un sobre. (Si su grupo • sobre Para reflexionar
es grande, tal vez necesite más de • papel Pregunte a sus alumnos: ¿Pueden recordar
una serie de palabras.) Entregue el • Biblia por qué Pablo y Bernabé emprendieron el
sobre a sus alumnos. Pídales que viaje? (El Espíritu Santo les habló a los creyentes
vacíen el sobre y coloquen las palabras en el de Antioquía.) ¿Tiene Dios un plan para cada
orden correcto. Permítales que usen la Biblia si es uno de nosotros? (Sí.) Vamos a leer
necesario. Coloque nuevamente las palabras en nuevamente Jeremías 29:11. (Dé tiempo a sus
el sobre e inténtenlo de nuevo. Repita la alumnos para que lo encuentren.) Pablo tuvo
actividad hasta que todos conozcan el versículo. muchas dificultades. ¿Necesitamos
El versículo para memorizar de hoy, es: preocuparnos cuando enfrentamos
dificultades? (No. Dios ha prometido estar con
“El Espíritu Santo dijo: ‘Apártenme ahora a nosotros todo el tiempo.) ¿Qué nos dicen esos
Bernabé y a Saulo para el trabajo al que los he textos acerca de Dios? (Dios nos ama y estará
llamado’” (Hechos 13:2). con nosotros siempre. Nos ha rescatado del
pecado y quiere lo mejor para nosotros.) Nos
ofrece la misma gracia a cada uno. Somos sus
Estudio de la Biblia
mensajeros de gracia para el mundo que nos
Anote con anticipación los textos
rodea. Vamos a repetir el mensaje de hoy:
siguientes en hojas de papel y Necesita:
colóquelos en el sobre. • Biblias
Diga a sus alumnos: Vamos a
DIOS NOS ENVÍA COMO MENSAJEROS
• sobre DE SU GRACIA.
descubrir más acerca del regalo • papel

LECCIÓN NUEVE 79
 3
Aplicando la lección
Escenas de gracia • A tu amigo le cuesta entender las
Cuelgue un pliego de papel y operaciones matemáticas. A ti te parecen
coloque un punto en el medio. Necesita: fáciles. Quieres jugar a la pelota durante el
Diga a sus alumnos: Este punto • pliego recreo. ¿Qué puedes hacer para ser un
representa a cada uno de mensajero de la gracia?
grande
ustedes. Vamos a dibujar el de papel
mundo que los rodea. Dibuje tres • Tus amigos no están tratando bien a uno de
• marcador
círculos y póngales nombre: los otros niños. A ti tampoco te agrada ese
hogar, escuela, actividades. Elija niño, pero sientes que ellos han sido injustos.
una de las siguientes escenas y pregunte a sus ¿Cómo puedes ser un mensajero de la gracia?
alumnos: ¿Cómo podrían ser mensajeros de la
gracia en esta situación? Puede sustituir algunas
Actividades escolares
• Muy seguido te eligen como capitán en los
escenas de acuerdo con su situación.
deportes. Te gusta elegir a los mejores
Escenas en el hogar jugadores para tu equipo. Algunos de tus
• Tu hermana mayor está estudiando para un compañeros siempre tienen que esperar
examen. Tu hermanito le está rogando que mucho hasta que los elijan. ¿Cómo puedes
vaya a jugar con él. ¿Cómo puedes ser un ser un mensajero de la gracia?
mensajero de la gracia?
• Te han ofrecido un papel importante en un
• No es el turno de María de lavar la loza. La programa escolar. Hay tres presentaciones.
loza sucia está en la pileta de la cocina. Su Una es el viernes de noche. ¿Cómo puedes
mamá está ayudando a su papá. Hay ser un mensajero de la gracia?
muchas ollas que lavar y a María no le gusta
lavar ollas. ¿Cómo puede María ser una
Para reflexionar
Pregunte a sus alumnos: ¿Piensan ustedes
mensajera de la gracia?
que es siempre fácil ser un mensajero de la
gracia? ¿Por qué? ¿De qué podemos estar
• Tu mamá o tu papá te tienen que recordar
seguros cuando enfrentamos situaciones o
siempre que hagas tus tareas. ¿Cómo puedes
elecciones difíciles? (La gracia de Dios es lo
convertir esto en una situación de gracia?
suficientemente grande como para ayudarnos a
Escenas en la escuela enfrentar la situación y ayudarnos a dar a
• El maestro no está en el aula de clases. conocer su gracia a los demás.) Vamos a repetir
Todos están hablando y haciendo mucho nuestro mensaje de hoy:
ruido. El maestro te ha pedido que trabajes
en silencio haciendo tus tareas. ¿Cómo DIOS NOS ENVÍA COMO MENSAJEROS
puedes ser un mensajero de la gracia? DE SU GRACIA.

80 LECCIÓN NUEVE
 4
Compartiendo la lección
Gracia inesperada Para reflexionar
Pregunte a sus alumnos: ¿Qué es la gracia? Pregunte a sus alumnos: ¿Cómo se sienten al
(Un regalo que no merecemos. Algo que no ser mensajeros de la gracia, haciendo algo que
podemos ganar. Lo único que tenemos que hacer la otra persona no espera? ¿Qué podemos
es aceptarla.) Vamos a planificar una sorpresa decir cuando la gente nos pregunte por qué
para alguien. Planifique una sorpresa colectiva; estamos dando nuestro regalo de gracia? Lea
una actividad que sus alumnos puedan hacer 1 Juan 4:9. Diga a sus alumnos: Dios nos ha
juntos, como ir a cantar a un asilo de ancianos, dado tantos regalos de gracia, que ahora
desyerbar un jardín, limpiar los alrededores de la deseamos ser mensajeros de esa gracia en
iglesia. Planifiquen lo que necesitan hacer para favor de otros.
ayudar a otros. Vamos a repetir nuestro mensaje de hoy:
Asimismo ayude a sus alumnos a planificar un
regalo individual, algo que cada uno pueda hacer DIOS NOS ENVÍA COMO MENSAJEROS
en favor de un amigo o miembro de la familia. DE SU GRACIA.

Clausura
Ore pidiendo a Dios que los ayude a todos a
ser mensajeros de su gracia.

LECCIÓN NUEVE 81