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    Acuerdo

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    Dennys Leandro Omaña Sánchez
    El documento presenta el cronograma y estrategias de un curso de Investigación Educativa, incluyendo diferentes temas como etnografía, investigación-acción, teoría fundamentada y fenomenología. Se detallan las fechas de encuentro, estrategias de aprendizaje y evaluación, así como la bibliografía relevante para cada tema.

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    UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ

    SUB-DIRECCIÓN ACADÉMICA
    NÚCLEO LA GRITA

    Curso: Investigación Educativa


    Secciones:
    Día: Miércoles.
    Acuerdo de Aprendizaje

    Cronograma de encuentros Estrategia de Aprendizaje Estrategia de Evaluación Técnica Ponderación Bibliografìa


    Asistencia a cada uno de
    Presentación de participantes,
    26/02/2024 Asistencia Registro 0 los encuentros con
    facilitador y asignatura.
    participación y aportes.
    Definición y debate de
    Investigación Educativa, definición, BISQUERRA, R., (1989),
    04/03/2024 Ensayo 20
    proceso y características Métodos de Investigación
    Investigación Educativa Educativa,
    MARTÍNEZ, España, ceac.
    M., (1998),
    Características principales, La investigación
    cualitativa etnográfica,
    18/03/2024 Etnografía Exposicion 20
    algunos autores en educación, México,
    Trillas.
    Mesa de McKERNAN, J., (1999),
    01/04/2024 Investigación - Acción Modelos 15
    Investigación-acción
    trabajo
    RODRIGUEZ, G., (1996),
    Teoria Fundamentada y
    08-29/04/2024 Enfoque y características Ensayo 30 Metodología de la
    Fenomenologia
    investigación
    STAKE, R.E., (1999),
    Etnometodología, Estudio de Caso y
    06-27/05/2024 Investigación Mesa de trabajo 15 Investigación con estudio
    Bibliográfica
    de casos,
    03 -10/06/2024 Revisión. *** *** ***
    17/06/2024 Reclamos. *** *** ***

    100

    Facilitador: Enoc Esteban Suárez Perdomo.-


    0424-7409640 / enocesuarezp@gmail.com/https://enocsuarez.blogspot.com

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