Unidad de aprendizaje 01

“Fortalecemos la fe y la esperanza desde la vivencia de la Pascua de Resurrección”

I.- DATOS GENERALES
1. Institución Educativa :
2. Nivel :
3. Año Escolar :
4. Grado y Sección : 1ro.
5. Duración de la Unidad :25 de marzo al 12 abril. (03 semanas)
6. Docentes responsables :

II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA - ¿De qué situación partimos?

Los estudiantes de 1ro. De secundaria de la I.E. ____, después de haber disfrutado un

tiempo de vacaciones retornan a las aulas con entusiasmo e ilusión de reencontrase con
HECHO sus compañeros, profesores y con muchas expectativas por este inicio del año escolar
(Descripción 2024; Sin embargo se observa en muchos estudiantes ciertas actitudes y
de la comportamientos como: tristeza, falta de motivación, angustia, miedos entre otros.
situación) Todas estas manifestaciones vienen afectando la salud emocional y espiritual de los
estudiantes; reflejándose en la falta de motivación por el logro de sus aprendizajes, así
como también quebrantando su relación con Dios, consigo mismo y con los demás.
De allí la necesidad de fortalecer la fe, el perdón, la empatía y la esperanza desde la
celebración de la Pascua de Resurrección y las enseñanzas del evangelio; poniendo
nuestras capacidades y talentos al servicio del prójimo y sentir el amor misericordioso de
Dios.
PREGUNTAS O Ante esta situación, ¿Qué acciones pueden realizar los estudiantes que les permita
RETO fortalecer la salud emocional y espiritual, desde la fe, el perdón y esperanza?
ESTRATEGIAS Los estudiantes promueven acciones para fortalecer la fe, el perdón, esperanza
DE SOLUCIÓN y sentir el amor misericordioso de Dios, participando y organizando con alegría
(Producto)
la celebración en homenaje a Jesús Resucitado.

III.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA PROPÓSITO DE LA EXPERIENCIA DE APREND.

Construye su identidad como persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que Los estudiantes promueven acciones para fortalecer la
le son cercanas. fe, el perdón, esperanza y sentir el amor
Capacidades:
misericordioso de Dios, participando y organizando
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y trascendente. con alegría la celebración en homenaje a Jesús
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su Resucitado.
entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa.
DESEMPEÑO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO
PRECISADO
Acoge 1. Describe, acontecimientos
Explican mediante un cuadro de
expresiones de que afectan y fortalecen la
doble entrada sobre las acciones
relación con Dios y con los
fe propias de su que fortalecen y afectan la salud
demás; desde ámbito
identidad emocional y espiritual.
personal y familiar. Rúbrica
cristiana y
2. Comprende, la importancia Desarrollan un cuestionario
católica, para de fortalecer los valores reflexivo sobre los valores
promover la cristianos, a partir de los cristianos, a partir de los
esperanza y el acontecimientos de Semana acontecimientos de Semana
 Unidad de aprendizaje 01

amor Santa, que nos permita una Santa, que nos permita una
misericordioso convivencia armoniosa. convivencia armoniosa.
de Dios a partir 3. Comprende, la
de la importancia de fortalecer
celebración de los valores cristianos, a Participan y organizan con
la Resurrecciòn. partir de los alegría la celebración en
acontecimientos de homenaje a Jesús Resucitado.
Semana Santa, que nos (celebración)
permita una convivencia
armoniosa.
COMPETENCIA
ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
• Gestiona su • Los estudiantes gestionan su aprendizaje de manera autónoma al darse cuenta de lo que debe
aprendizaje de
aprender, tomando en cuenta su viabilidad, y por ende definir metas personales respaldándose
manera autónoma.
• Se desenvuelve en en sus potencialidades y oportunidades de aprendizaje.
entornos virtuales • Los estudiantes gestionan la información del entorno virtual, creando objetos virtuales en
generados por las diversos formatos.
Tic´s.
ENFOQUE Valores y virtudes ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Enfoque de Empatía, Los estudiantes demuestran, valoran y destacan continuamente
derechos Fe y esperanza actos espontáneos en beneficio de otros dirigidos a procurar o
restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.

IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

FECHA Propósito (Descripción) Secuencia de actividades

Identifica acciones que VER – CONOCER ✓ Saludo y oración.
✓ Presentación y socialización de la situación significativa.
28 de marzo al 01 de abril

afectan y fortalecen la salud Los estudiantes describen

emocional y espiritual. acciones que afectan y ✓ Presentación del propósito de la experiencia de aprendizaje y
fortalecen la salud los criterios de evaluación formativa. (producto final)
SEMANA 01

emocional y espiritual. ✓ Observación y reflexión de imágenes sobre las acciones que

afectan la salud emocional y espiritual.
✓ Observación de un video sobre acciones que fortalecen la salud
espiritual.
https://youtu.be/VQVazbPL3gk?si=o2ozO7M34gFRkKzc
✓ Plenaria.
✓ Completan una ficha de autoevaluación.
Reflexionar las enseñanzas JUZGAR – COMPRENDER ✓ Saludo y oración.
de Jesús, sobre el amor Los estudiantes ✓ Presentación del propósito de aprendizaje.
misericordioso de Jesús. reflexionan sobre sobre el ✓ Observación de un video y responde las preguntas:
04 al 08 de abril
SEMANA 02

amor misericordioso de https://youtu.be/eJBLLrldSUI

Dios Padre a partir del ¿Cómo Jesús muestra su amor misericordioso de Dios?
Evangelio. ¿Qué acciones demostrarías para corresponder al sacrificio de
Jesús?
✓Leen y reflexionan la palabra de Dios (Las siete Palabras de
Jesús en la cruz) y completan un esquema gráfico.
✓Completan una ficha de autoevaluación.
Promover acciones para ACTUAR – HACER ✓ Saludo y oración.
SEMANA 04 y 05
11 al 15 de abril

fortalecer nuestra fe y Los estudiantes participan ✓ Presentación del propósito de aprendizaje.

sentir el amor con fe y esperanza de la ✓ Ambientación del altar para la celebración litúrgica. (Virtual o
misericordioso de Dios, celebración de las siete presencial)
participando en la reflexión palabras. ✓ Participación de la comunidad educativa para la celebración de
de las siete palabras. la liturgia de la palabra (Reflexión de las siete Palabras)
(celebración) ✓ Completan una ficha de autoevaluación.
 Unidad de aprendizaje 01

V. MATERIALES Y RECURSOS

MATERIALES Y RECURSOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

EDUCATIVOS
✓ Biblia Latinoamericana. ✓ En el aula. (Presencial) ✓ MINEDU (2020). Orientaciones para
✓ Hojas impresas, plumones gruesos, ✓ A distancia o virtual. (whatsapp, el Trabajo Pedagógico del área de
plumones para pizarra acrílica, Google meet, zoom, clasrrom. Educación Religiosa.
limpia tipos, cuaderno de trabajo, ✓ Sitio web. https://youtu.be/-
lapiceros. C0rBe89nVw
✓ Imágenes de ilustraciones. ✓ Biblia Latinoamericana.
✓ Parlante, audio. PPt. Videos. Etc.

VI.- INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN – RÚBRICA

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA EXP. 01

COMPETENCIA Y CAPACIDADES
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, Promueve acciones para fortalecer la fe, el perdón,
digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia esperanza y sentir el amor misericordioso de Dios.
religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. EVIDENCIA (Producto final)
Capacidades:
Participan y organizan con alegría la celebración en
✓ Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como
persona digna, libre y trascendente. homenaje a Jesús Resucitado. (celebración)
✓ Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Niveles Total /
INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO LOGRO DESTACADO Nivel de logro
Criterios C B A AD
Los estudiantes Identifica
Identifica acciones tienen dificultad acciones que Identifica acciones Identifica acciones que
Actividad 01

que afectan y para identificar y afectan y que afectan y afectan y fortalecen la

fortalecen la salud expresar fortalecen la fortalecen la salud salud emocional y
emocional y acciones que salud emocional y espiritual en su
espiritual en su afectan la salud emocional en espiritual en su entorno familiar y su
entorno familiar. emocional y su entorno entorno familiar. comunidad.
espiritual. familiar.
Reflexiona las
Reflexiona las
Reflexiona las Los estudiantes enseñanzas de Reflexiona las
enseñanzas de
Actividad 02

enseñanzas de Jesús muestran Jesús sobre el enseñanzas de Jesús

Jesús sobre el
dificultad para amor sobre el amor
sobre el amor amor
reflexionar sobre misericordioso misericordioso de Dios
misericordioso de misericordioso de
las enseñanzas de Dios Padre, a Padre a partir del
Dios Padre a partir Dios Padre a partir
de Jesús a partir partir de su Evangelio y su
del Evangelio. del Evangelio.
del Evangelio. vivencia. testimonio de vida.

Promueven
Promueve
acciones para Promueve acciones
acciones para
fortalecer nuestra Promueve
Actividad 03

fortalecer la fe, para fortalecer la fe, el

fe y sentir el amor Promueve acciones para perdón, esperanza y
el perdón,
misericordioso de acciones para fortalecer la sentir el amor
esperanza y misericordioso de Dios
Dios, participando fortalecer la fe. fe, el perdón,
sentir el amor e involucran a su
en la reflexión de las esperanza.
misericordioso familia.
siete palabras.
de Dios.
(celebración)
Total / nivel de logro
 Unidad de aprendizaje 01

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