MATEMÁTICAS

Nivel medio

#figuras_planas #ecuaciones #trigonometría

3. Ecuaciones

En nuestro diario vivir nos hacemos ciertas preguntas acerca del valor de algún objeto, de un alimento, el peso del producto, un
elemento (x) en una balanza llena de cosas, comparación de dos marcas, todo esto sin darnos cuenta, nos lleva a las ecuaciones.

Una ecuación son igualdades matemáticas entre dos expresiones

con datos conocidos y desconocidos separadas por el signo igual.
Las encontramos en todos los ámbitos del quehacer diario, no
formalizadas con una expresión matemática, pero sí como un
problema donde queremos descubrir el valor de un dato
desconocido.

Por esto y más, queremos que nos acompañe a ver las características más esenciales de este tema. Las ecuaciones.

Para el SENA es importante el desarrollo de las competencias en el ámbito educativo, laboral y personal.

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 3.1 Ecuación

Iniciemos con la definición de ecuación.

Definición

Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas; puede no existir regla de
correspondencia uno a uno como en el caso de la función.

Existen dos tipos de ecuaciones.

Las ecuaciones se componen en tres partes, primer miembro, signo igual y segundo miembro. Cada
elemento de los miembros, se llaman términos, que pueden ser numéricos o literales. Los términos
numéricos a su vez pueden ser coeficientes no constantes. Y las partes literales son las variables o
incógnitas.

Solucionar una ecuación es encontrar el valor de la o las incógnitas, que satisface la igualdad.

x+4=7

x=3

3+4=7

7=7

Dos ecuaciones son equivalentes si tienen la misma solución

Ejemplo

MENÚ 3x + 4 = 10 y 5x = 10, ya que x = 2, satisface las dos ecuaciones.

Sean las siguientes ecuaciones: 3x + 4 = 10 y 5x = 10

Solución x = 2
 ANTERIOREl número dos satisface a las 2 ecuaciones 3 ( 2 ) + 4 = 10 y 5 ( 2 ) =SIGUIENTE
10 
 Las dos ecuaciones son equivalentes.

¿Y qué es una variable?

Una variable es un símbolo cualquiera que puede representar cualquier valor. Para el caso de ecuaciones
es la incógnita y es el valor que se quiere encontrar para que satisfaga la igualdad.

Ejemplo

Solución

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3.2 Ecuaciones lineales

Son ecuaciones de primer grado, con una sola incógnita y son de la forma ax+b=c, con:

a,b,c ∈R R

Nota

Primer grado, indica que el exponente de la variable x es 1.

Ejemplo

En ocasiones se puede presentar en la misma ecuación dos veces la incógnita, sin embargo, no cambia el hecho que son
ecuaciones lineales.

Ejemplo

Como se mencionó anteriormente, solucionar una ecuación es encontrar el valor de la incógnita, es decir, se debe despejar la
incógnita.

Ejemplo

Paso 1

Sumamos el opuesto aditivo de 1, a cada miembro de la ecuación.

3x + 1 + ( -1 ) = 10 + ( -1 )

Recordemos el opuesto aditivo.

Todo número real ( a ) tiene un opuesto, ( -a ),

que satisface a + ( -a ) = 0

Paso 2

Se efectúan las operaciones en cada miembro.

3x = 9

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 Paso 3

Multiplicamos por el opuesto multiplicativo de 3, a cada miembro de la ecuación.

Recordemos el opuesto
multiplicativo: todo número real (a)
diferente de cero tiene un recíproco,
1/a, que satisface ( a * ( 1/a ) = 1)

3 * ( 1/3 ) = 9 ( 1/3 )

Paso 4

Se efectúan las operaciones en cada miembro x = 3.

La solución de la ecuación es x = 3

Aplicación I

Ahora veamos una aplicación de las ecuaciones:

A octubre de 2019, el atleta Usain Bolt recorrió 200 metros en 19.19 segundos,
esto es 0.49 segundos menos que la marca del atleta Frank Fredericks. ¿Cuál es
la marca del atleta Frank Fredericks?

Solución

Para calcular la marca de Frank Fredericks, podemos modelar el problema por medio de la siguiente ecuación.

x - 0.49 = 19.19, donde x es la marca de Fredericks

Encontramos el valor de la incógnita x:

 ANTERIOR SIGUIENTE 
 La marca de Frank Fredericks es de 19.68 segundos

Como se mencionó, en las ecuaciones puede aparecer la variable en los dos miembros.

Ejemplo

3x + 4 = 7 - 5x

La solución es muy similar a la vista en ejercicios anteriores.

 ANTERIOR SIGUIENTE 
Aplicación II

Saske tiene 3/2 de la cantidad de esferas de Doris y Suki tiene 4/3 de la cantidad
de esferas de Doris. Si Doris cuenta las de ella más 440 esferas, obtiene la misma
cantidad de esfera que las de Saske y Suki juntas.

Solución
Identificamos las variables del problema.

Se plantea la ecuación de acuerdo al enunciado del problema:

Se observa que es una ecuación de primer grado con una incógnita.

Para la solución se tienen los siguientes pasos:

 ANTERIOR SIGUIENTE 
 ANTERIOR SIGUIENTE 
3.3 Sistema de ecuaciones lineales 2x2

Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas

ax + by = c, donde a,b,c ∈ R

Nota

Primer grado ya que “x” y “y” tienen exponente de grado 1.

Se pueden plantear sistemas de ecuaciones lineales 2x2, que

significa dos ecuaciones con dos incógnitas. En general se
pueden plantar sistemas de n ecuaciones con n incógnitas.

Este curso se centrará solo es los sistemas 2x2 y se denotan de la

siguiente manera.

a1 x + b1 y = c1

a2 x + b2 y = c2

donde a1, a2, b1, b2, c1, c2 ∈ R

 ANTERIOR SIGUIENTE 
 Ejemplo de un sistema 2x2
Solucionar un sistema 2x2 es encontrar el valor de “x” y “y” que satisfacen las dos
ecuaciones.

Pero no siempre tienen solución los sistemas o tienen infinitas soluciones. Por esto,
existen diferentes tipos de sistemas de ecuaciones, como se muestra en la figura.

4x + 3y = 7

5x - 4y = 1

Métodos para solución de sistemas de ecuaciones 2x2

Para solucionar un sistema de ecuaciones existen diferentes técnicas o métodos, entre ellas veremos dos:

Método igualación
Método por reducción

Independiente de la técnica, la solución será la misma.

Método de igualación

Consiste en despejar la misma incógnita en cada ecuación para luego igualar las
dos ecuaciones, dejando una sola ecuación lineal con una incógnita y se resuelve
como tal.

Ilustremos este método con un ejemplo.

4x + 3y = 11

5x - 4y = 6

 ANTERIOR SIGUIENTE 
 ANTERIOR SIGUIENTE 
Ya con esto encontramos la solución al sistema de ecuaciones 2x2 y es:

x=2, y=1

Actividad no calificable

El precio de un computador de mesa más un escritorio es de $1.200.000 y si

realizamos la diferencia entre las dos cosas, el resultado es $400.000.

¿Qué cuesta cada artículo por separado?

 ANTERIOR SIGUIENTE 
Solución

Método de reducción (eliminación)

Consiste en sumar las dos ecuaciones, de tal manera que se pueda eliminar una de las variables en el proceso. Para esto se
equilibran las ecuaciones multiplicando cada ecuación por el coeficiente contrario de la variable objetivo, es decir la variable a
reducir o eliminar, dejando así una sola ecuación lineal con una incógnita y se resuelve como tal.

Ilustremos este método con un ejemplo.

Dado el siguiente sistema de ecuaciones, encontrar los valores de “x” y “y” que satisfacen el sistema.

3x + 5x = 35

4x - 10y = 30

 ANTERIOR SIGUIENTE 
Solución

Ya con esto encontramos la solución al sistema de ecuaciones 2x2 y es:

 ANTERIOR SIGUIENTE 
 x=10, y=1

Actividad no calificable

En el patio de mi casa tengo canarios y gatos. Al contar sus cabezas suman 8 y al

contar sus patas suman 20.

¿Cuántos gatos y canarios tengo?

Solución

3.4 Ecuaciones cuadráticas

Las ecuaciones cuadráticas, son ecuaciones de segundo grado con una incógnita y se representan como:

ax2 + bx + c = 0 con a, b, c ∈ R, a ≠ 0

Y tienen como máximo dos soluciones que satisfacen la ecuación.

 ANTERIOR SIGUIENTE 
 La forma ax2 + bx + c = 0 se llama forma estándar de la ecuación cuadrática
(Kaufman, 2009).

Ejemplo

Para hallar la o las soluciones de la fórmula cuadráticas, se puede aplicar diferentes métodos como son factorización o la
ecuación cuadrática.

En este curso aplicaremos el método de la fórmula cuadrática para las ecuaciones en su forma estándar, factorización para las
ecuaciones de la forma:

ax2 + bx = 0 con a ≠ 0

y despejes sencillos para ecuaciones de la forma:

ax2 + c = 0 con a ≠ 0

Formula cuadrática
La fórmula cuadrática se usa para resolver cualquier ecuación cuadrática al expresar la ecuación en la forma estándar y
sustituyendo los valores a, b, c en la fórmula (Jerome Kaufman, 2009)

Ejemplo I

Resolver la ecuación

3x2 - 3x - 36 = 0

 ANTERIOR SIGUIENTE 
Solución

Ejemplo II

Resolver la ecuación:

4x2 - 16x = 0

 ANTERIOR SIGUIENTE 
Solución

Se obtiene dos soluciones para la ecuación cuadrática.

x=0yx=4

Ejemplo III

Resolver la ecuación:

2x2 - 50 = 0

 ANTERIOR SIGUIENTE 
Solución

Se obtiene dos soluciones para la ecuación cuadrática:

x = 5 y x = -5

Aplicación de la fórmula general en ecuación cuadrática

Tengo un rectángulo de cartón de 60cm de largo por 80cm de alto. Deseo construir una caja, cuya área de la base sea 100 cm .
Según las instrucciones se debe cortar en cuadrados iguales las cuatro esquinas y luego plegar los lados, como se muestra en la
figura.

¿La longitud del lado del cuadrado que debo recortar de cada esquina es?

Solución
Analizamos las medidas del rectángulo, junto con las medidas de los cuadrados de longitud “x”.

 ANTERIOR SIGUIENTE 
Se observan los dos resultados y se analiza el contexto, para el valor de x=80.38, excedería las dimensiones de la caja, por lo
tanto se descarta y se opta por el valor de x=14.62, que es la medida del lado del cuadrado que se estaba buscando.

 ANTERIOR SIGUIENTE 
 ANTERIOR SIGUIENTE 