Ficha Cyt Jueves 27 Sist Digestivo

“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
CYT: CONOCEMOS NUESTRO SISTEMA DIGESTIVO
1. Se muestra una imagen a los estudiantes y se pregunta:
¿Qué está haciendo esta familia?

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¿Por qué el niño agradece a su mamá?
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¿Cuál es la preocupación de la mamá?
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¿Qué les dice el papá?

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¿Qué está comiendo la niña?
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2. Responde inicialmente la pregunta de investigación.
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¿Cuáles son las funciones del sistema digestivo? ¿Qué enfermedades puede
darnos si no cuidamos nuestro sistema digestivo?
..................................................................................................................
Yo pienso que… ..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
.................................................................
…………………......................................................................................
¿Qué fuentes de
¿Cuál es el problema a
información ¿Qué temas investigarán?
investigar?
utilizarán?
2. Elaboración del plan de acción
3. Aplicamos el plan de indagación

Lee los textos:
El aparato digestivo
El aparato digestivo se encarga de transformar

los alimentos para obtener los nutrientes y
eliminar los desechos.
Está formado por un tuvo muy largo que

comienza en la boca y termina en el ano. El
hígado y el páncreas están situados cerca el
estómago y también ayudar en l digestión.
Boca. Los dientes y la lengua trituran los

alimentos y los mezclan con la saliva. Así se
forma el bolo alimenticio.
Faringe y esófago. Conducen el bolo alimenticio

hacia el estómago.
Estomago. Con sus movimientos mezcla el bolo alimenticio con el jugo gástrico. Así
se forma el quimo, que pasa por el intestino delgado.
Intestino delgado. El quimo se mezcla con los jugos del hígado. Del páncreas y del
propio intestino para formar el quilo. Este líquido contiene los nutrientes que se
pasan a la sangre a través de las paredes del intestino delgado.
Intestino grueso. Se forman las heces que contienen todo lo que no se aprovecha
de los alimentos y que luego se expulsa al exterior por el ano.
Luego de leer responden:
¿Por qué se debe masticar bien los alimentos?

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¿Qué pasaría si el hígado dejará de producir el jugo biliar?
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¿Cómo debes de cuidar tu aparato digestivo?
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¿Qué enfermedades puede darnos si no cuidamos nuestro sistema digestivo?

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Luego elaboran un organizador visual con información importante del texto en el

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cuaderno.
4. SEGUIMOS APRENDIENDO
5. Dibuja 4 formas de cuidar el sistema digestivo.

6. Estructuran la nueva información
Responden a la pregunta de investigación, conclusiones finales
¿Cuáles son las funciones del aparato digestivo? ¿Qué enfermedades puede
darnos si no cuidamos nuestro sistema digestivo?
Conclusión
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
- Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente
tabla:
CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

intentand necesito
o mejorar?
Plantea sus explicaciones iniciales para responder: ¿Cuáles son las
funciones del aparato digestivo? ¿Qué enfermedades puede darnos
si no cuidamos nuestro sistema digestivo?
-Elabora un plan de indagación y lo aplica mediante fichas

informativas para responder la pregunta de investigación.
Elabora su conclusión final a la pregunta de investigación.

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CYT: CONOCEMOS NUESTRO SISTEMA DIGESTIVO

1. Se muestra una imagen a los estudiantes y se pregunta:

¿Qué está haciendo esta familia?

¿Qué les dice el papá?

2. Elaboración del plan de acción

3. Aplicamos el plan de indagación

El aparato digestivo se encarga de transformar

Está formado por un tuvo muy largo que

Boca. Los dientes y la lengua trituran los

Faringe y esófago. Conducen el bolo alimenticio

Luego de leer responden:

¿Por qué se debe masticar bien los alimentos?

¿Qué enfermedades puede darnos si no cuidamos nuestro sistema digestivo?

Luego elaboran un organizador visual con información importante del texto en el

5. Dibuja 4 formas de cuidar el sistema digestivo.

6. Estructuran la nueva información

Responden a la pregunta de investigación, conclusiones finales

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué

-Elabora un plan de indagación y lo aplica mediante fichas

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