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    PA C2 S15 Rubrica

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    YORVY SAUL VELARDE TAMAYO
    El documento presenta las consideraciones para la evaluación de una actividad grupal/individual que consiste en elaborar una presentación en PowerPoint detallando el proceso de desarrollo de un prototipo, incluyendo la propuesta de valor, implementación, aprendizaje y mejora. Se evalúan aspectos como la propuesta de valor usando el lienzo canvas, la implementación del prototipo, el aprendizaje validando con usuarios y la creatividad en la presentación.

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    Laboratorio de Innovación

    Producto Académico N.º 5 Presentación


    Evaluación para Consolidado 2
    Actividad Grupal/Individual

    1. Consideraciones:

    Criterio Detalle
    Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de diseñar el prototipo de un producto o
    aprendizaje de servicio con una propuesta de valor, y validarlo con el usuario.
    la unidad
    Temas Propuesta de valor y prototipado
    Tipo de producto PPT presentación
    académico
    Enunciado 1. Elabora una presentación detallando el proceso de desarrollo del prototipo, la
    /Consigna propuesta de valor, la implementación, el proceso de aprendizaje y mejora.
    2. Presenta el trabajo en PowerPoint de la siguiente forma:
    a. Primera diapositiva: Nombre del equipo e integrantes.
    b. Segunda diapositiva: Mostrar la Propuesta de valor usando el Lienzo Canvas .
    c. Tercera diapositiva: Mostrar el prototipo y explicar cómo responde a la necesidad
    planteado (fotos, videos, etc.).
    d. Cuarta diapositiva: Muestra la malla receptora de información.
    e. Quinta diapositiva: Evidencias del proceso de validación (fotos, videos, etc.).
    3. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se
    evaluarán en el producto que estás entregando.

    Recursos de Aranda, a.. (2018). ¿Cómo crear una propuesta de valor? AB Tasty.
    aprendizaje https://www.abtasty.com/es/blog/como-crear-una-propuesta-de-
    obligatorios
    valor/#:~:text=Una%20propuesta%20de%20valor%20es,que%20un%20cliente%20pu
    ede%20necesitar

    Balbín, A. (2022). Lean Canvas. Emprende Continental.


    https://emprende.ucontinental.edu.pe/lean-canvas/

    Calisto, J. y Lynch, M. (2022). Manual Laboratorio de Innovación. Unidad 4. Huancayo,


    Universidad Continental.

    Design Thinking España. (2022). Validar o testear. La última de las etapas en un proceso de
    Design Thinking. https://xn--designthinkingespaa-d4b.com/validar-ultima-etapa-
    design-thinking

    Formato de  Utilice un procesador de texto (*.doc) para la elaboración de la presente actividad.


    presentación El tipo de letra a utilizar debe ser Arial, tamaño 12.
     El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
    PA1_Apellido1_Nombre.doc
     El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
    PA1_Apellido1_Apellido2_Apellido3
     El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad 4, apartado Producto
    académico 5
     Un integrante del grupo debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la fecha
    y hora límite de entrega.
     Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de que su
    evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

    1|Página
    Laboratorio de Innovación

    2. Rúbrica de evaluación:
    A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual
    se evaluará.

    Criterios Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio


    (5 puntos) (3 puntos) (1 puntos) (0 puntos)
    Se organiza y clasifica
    Se organiza y clasifica la
    la información en No se ha organizado
    Se organiza y clasifica información de forma
    todos los apartados, ni clasificado la
    la información de correcta, aunque si se
    a pesar de contener información de
    forma correcta y sin encuentra algún error
    algún error sin manera correcta
    Propuesta de valor ningún tipo de error. Se tiene poca importancia
    importancia se en el módulo
    (Lienzo Canvas) han trabajado todos y no desvirtúa el
    entiende el conjunto. correspondiente.
    los módulos con conjunto. Se han
    Se han Contiene muchos
    detalle. trabajado todos los
    trabajado todos los errores
    módulos con detalle.
    módulos.

    Muestra el diseño del Muestra el diseño del


    Muestra el diseño del
    prototipo, y se entiende prototipo, pero no se No muestra el
    prototipo, y se entiende
    Implementación parcialmente la solución entiende la solución diseño del prototipo.
    la solución propuesta.
    propuesta. propuesta.

    Ha probado el
    Ha probado el Ha probado el
    Ha probado el prototipo prototipo al menos
    prototipo al menos con prototipo al menos
    al menos con 4 persona, con 2 o menos
    5 o más personas y está con 3 personas, y
    Aprendizaje y y está registrado en la personas, o no está
    registrado en la malla está registrado en la
    mejora malla receptora de registrado en la
    receptora de malla receptora de
    información malla receptora de
    información información
    información.

    El proyecto se presenta El proyecto se presenta El proyecto se El proyecto se


    de forma completa y de forma completa y presenta de forma presenta
    Creatividad para también original y también original o visual. completa pero no se incompleto.
    presentar el trabajo visual. muestra original ni
    visual.

    Total parcial
    Nota

    Plantilla del Lienzo Canvas: https://goo.su/uLx1w

    2|Página

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