Relatoria # 3

Investigación II- Ingeniería de Sistemas
FORMATO ÚNICO DE RELATORÍA

Docente: Luisa Johanna Lara rodríguez
Fecha: 08 de septiembre de 2015
Hora: 11:39 am
Lugar: Salón 221
No. de Asistentes: 11
Nombre de los asistentes:
 Luisa Johanna Lara Rodríguez (Docente)

 Edgar Yesid Rodríguez Valbuena(Relator)
 Paola Andrea Moncada Antonio
 Jhonatan David Cohecha
 Leidy vivina Nova chiquiza
 Jhon Edison Pinilla Paez
 Cristian Yesid Robayo
 Laura Nataly Tinjaca Vargas
 Arnol Isidro Nova Riaño
 Lorena Pinilla Caro
 Yimendy Amparo Suarez Arévalo
1. ACTIVIDAD.
Relatoría No 3
2. TITULO DE LA ACTIVIDAD.
Planteamiento del problema de investigación, elementos y viabilidad.
3. NOMBRE DE PANELISTA (S), CONFERENCISTA (S) Y/O ESPECIALISTA (S).
Luisa Johanna Lara Rodríguez (Docente)
4. NOMBRE DEL RELATOR.
Edgar Yesid Rodríguez Valbuena
5. ¿SE CUMPLIÓ LA DINÁMICA PREVISTA DE LA SESIÓN?
El tema se desarrolló satisfactoriamente, se llevó acabo la explicación por medio de videos

y presentaciones de proyectos desarrollando el tema.
6. TEMAS CENTRALES DEL ENCUENTRO O SESIÓN.
6.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el científico, estudiante o

experto social ha profundizado el tema en cuestión (acudiendo a la bibliografía
básica, así como consultando a otros investigadores y fuentes diversas), se

encuentra en condiciones de plantear el problema de investigación.
Plantear un problema de investigación es afinar su estructura formalmente, se debe

describir el problema en términos concretos, explícitos y específicos, de manera que
los argumentos puedan ser investigados por medio de los procedimientos científicos
para obtener de una manera más específica la idea de lo que queremos investigar.
6.1.1. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir,

cuáles son sus objetivos. Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a
resolver un problema en especial (en este caso debe mencionarse cuál es y de qué
manera se piensa que el estudio ayudará a resolverlo) y otras que tienen como
objetivo principal probar una teoría o aportar evidencia empírica a ésta.
6.1.2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente

plantear, a través de una o varias preguntas el problema que se estudiará. Plantear el
problema de investigación en forma de preguntas tiene la ventaja de presentarlo de
manera directa, minimizando la distorsión.
6.1.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Además de los objetivos y las preguntas de investigación es necesario justificar las

razones que motivan el estudio. La mayoría de las investigaciones se efectúan con
un propósito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese
propósito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique la realización.
Además, en muchos casos se tiene que explicar —ante una o varias personas— por
qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se
derivarán de ella. El pasante deberá explicar a un comité escolar el valor de la tesis
que piensa realizar, el investigador universitario hará lo mismo con el grupo de
personas que en su institución aprueba proyectos de investigación e incluso con sus
colegas, el asesor tendrá que explicar a su cliente las recompensas que se obtendrán
de un estudio determinado, igualmente el subordinado que propone una
investigación a su superior deberá dar razones de la utilidad de ésta. Lo mismo
ocurre en casi todos los casos.
6.1.4. VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Además de los tres elementos que conforman propiamente el planteamiento del

problema es necesario considerar otro aspecto importante: la viabilidad o
factibilidad misma del estudio; para ello debemos tomar en cuenta la disponibilidad
de recursos financieros, humanos y materiales que determinarán en última instancia
los alcances de la investigación. Es decir, debemos preguntamos realistamente: ¿es
factible llevar a cabo esta investigación? y ¿cuánto tiempo tomará realizarla? Estos
cuestionamientos son particularmente importantes cuando se sabe de antemano que
se dispondrá de pocos recursos para efectuar la investigación.
CONCLUSIONES
 Para lograr hacer un buen planteamiento del problema se debe haber concebido
bien la idea de investigación.
 Plantear un problema es ajustar su estructura formalmente para que los
argumentos sean investigados.
 Todo problema debe tener muy bien especificado el objetivo que va a seguir,
debido a que toda la investigación se desarrollara entorno a este.
 Después de haber formulado los objetivos se debe establecer una pregunta, esta
pregunta debe envolver todos y cada uno de los objetivos que se van a seguir.
 Al haber definido la idea, formulado la pregunta y planteado los objetivos, se
debe hacer una justificación del por qué se debe hacer esta investigación,
convenciendo a las personas involucradas que esta investigación es apropiada.
 Para finalizar se debe tener en cuenta la viabilidad de este proyecto o
investigación, esto nos ayudara a dar una expectativa de lo que se va a utilizar
en la aplicación de esta investigación.
Bibliografía
Roberto Hernandez, Carlos Fernandez , Pilar Baptista. (1991). carmonje.wikispaces.com. Obtenido
de carmonje.wikispaces.com:
http://carmonje.wikispaces.com/file/view/04+Planteamiento+problema+de+investigaci
%C3%B3n.pdf
Moreno, D. (21 de Septiembre de 2011). Blogger. Obtenido de

http://todoparatueducacion.blogspot.com.co/2011/09/planteamiento-del-problema-
objetivos.html
7. IDEAS U OPINIONES SOBRESALIENTES VERTIDAS POR LOS ASISTENTES

DURANTE EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD FORMATIVA.
8. CONCLUSIONES DE LA SESIÓN.
 Gracias al trabajo de campo, se logra notar que en muchas ocasiones la población en

la cual se hace la investigación suele tener mucha prevención, esto debido a la falta
de confianza que se tiene hacia personas que no son de su entorno, por ende se
deben buscar estrategias para lograr una interacción que facilite hacer la recolección
de la información de una manera más precisa.
9. OBSERVACIONES DE IMPORTANCIA DE LA SESIÓN
 En la próxima clase se va a revisar el portafolio para que este completo para el día
del parcial.
10. FIRMA DE LOS ASISTENTES Y EL RELATOR
1. ________________________________________
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Fecha: 08 de septiembre de 2015

Lugar: Salón 221

Nombre de los asistentes:

 Luisa Johanna Lara Rodríguez (Docente)

Planteamiento del problema de investigación, elementos y viabilidad.

3. NOMBRE DE PANELISTA (S), CONFERENCISTA (S) Y/O ESPECIALISTA (S).

Luisa Johanna Lara Rodríguez (Docente)

4. NOMBRE DEL RELATOR.

Edgar Yesid Rodríguez Valbuena

5. ¿SE CUMPLIÓ LA DINÁMICA PREVISTA DE LA SESIÓN?

El tema se desarrolló satisfactoriamente, se llevó acabo la explicación por medio de videos

6. TEMAS CENTRALES DEL ENCUENTRO O SESIÓN.

6.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el científico, estudiante o

básica, así como consultando a otros investigadores y fuentes diversas), se

Plantear un problema de investigación es afinar su estructura formalmente, se debe

6.1.1. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

En primer lugar, es necesario establecer qué pretende la investigación, es decir,

6.1.2. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente

6.1.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Además de los objetivos y las preguntas de investigación es necesario justificar las

6.1.4. VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

Además de los tres elementos que conforman propiamente el planteamiento del

Moreno, D. (21 de Septiembre de 2011). Blogger. Obtenido de

7. IDEAS U OPINIONES SOBRESALIENTES VERTIDAS POR LOS ASISTENTES

 Gracias al trabajo de campo, se logra notar que en muchas ocasiones la población en

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10. FIRMA DE LOS ASISTENTES Y EL RELATOR

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