Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 1K vistas

    Planificacion Nivelacion 2024

    Cargado por

    Erika Cinrhya Figueroa Mendoza

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Planificacion Nivelacion 2024

    Cargado por

    Erika Cinrhya Figueroa Mendoza
    1K vistas3 páginas

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    1K vistas3 páginas

    Planificacion Nivelacion 2024

    Cargado por

    Erika Cinrhya Figueroa Mendoza

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 3

    UNIDAD EDUCATIVA

    “DR. SEGUNDO WONG MAYORGA”


    CODIGO AMIE: 12H01702
    HDA. MIRADOR DE ILA - PATRICIA PILAR - LOS RIOS
    DIRECCION: KM 60 VIA QUEVEDO STO DOMINGO
    E-MAIL: SEGUNDOWONGMAYORGA@GMAIL.COM

    PLANIFICACIÓN DE DIAGNÓSTICO Y NIVELACIÓN


    Año Lectivo 2024 – 2025
    1. 2. 3. DATOS INFORMATIVOS.
    Docente: Erika Figueroa Mendoza Asignatura: Lengua y Número de 8
    Literatura Semanas:
    Área: Lengua y literatura Título de la Unidad Micro Diagnóstico Fecha de Mayo 06 – 2024
    curricular: y Inicio:
    Nivelación
    Curso: Octavo Año EGB Paralelo: A Fecha de Mayo 31 – 2024
    Finalización:

    4. VALORES Y/O EJES TRANSVERSALES:  Socioemocional.


     Cultura de Aprendizaje.
     Comunicacional y Lingüístico.
     Razonamiento Lógico – Matemático.
     Permanencia Escolar.

    COMPETENCIAS
    Competencias matemáticas Competencias comunicacionales Competencias digitales Competencias socioemocionales
    5. APRENDIZAJE DISCIPLINAR.
    5.1. Estándar de Aprendizaje. 5.2. Objetivos de Aprendizaje. (currículo)
    E.LL.4.1. Explica y valora los aportes Son tomados del currículo por competencias matemáticas, lingüísticas,
    de la cultura escrita al desarrollo
    histórico, social y cultural de la
    humanidad, y la diversidad cultural del
    mundo expresada en textos escritos
    representativos de las diferentes
    culturas, en diversas épocas históricas.

    TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA DE LOS APRENDIZAJES


     Rúbrica
     Cuestionario
     Lista de cotejo
     FORO
     Exposición
     Cuaderno de campo
     Resolución de situaciones problemáticas
     Actividad experiencial
     Debate
    5.3. MATRIZ
    NO. CONTENIDOS Indicadores Contenidos Estrategias Metodológicas Activas Para La ACTIVIDADES
    SEMANA ESENCIALES de Esenciales Enseñanza Y Aprendizaje EVALUATIVAS
    FECHAS
    Evaluación DCD Recursos

    Semana 1 Inicio de Realiza la Aprendizaje colaborativo Mesa redonda


    6 de mayo clase, Realizar la socialización *Desarrollar actividades de presentación de los *Reunir a los estudiantes en
    al 10 de adaptación socialización de los estudiantes por cada grado/curso, considerar sus una mesa redonda para realizar
    mayo del *Presentación de los lineamientos gustos, intereses, habilidades de cada la presentación de los
    2024 del docente lineamientos del inicio del estudiante, entre otros, visita a los diferentes estudiantes del curso y del
    *Presentación pedagógicos año lectivo espacios que conforman la institución educativa, tutor; compartir ideas,
    de los del inicio del 2024-2025 a sensibilización para establecer acuerdos sobre el proyectos y anhelos para
    estudiantes año lectivo través de la uso y cuidado de los espacios, así como la incentivar a futuros trabajos
    *Socialización 2024-2025 planificación apropiación del aula fomentando la organización y
    de y su plan de *Fomentar los hábitos de estudio, autorreflexión y avance del aula y de la unidad
    lineamientos aprendizaje autónomo educativa.
    pedagógicos estudio *Realizar preguntas como:
    del año lectivo ¿Cómo aportaríamos a la
    2024-2025 educación de la unidad
    educativa?
    ¿Qué proyectos necesitamos
    en nuestro curso?
    ¿Cómo podemos cumplir
    nuestros proyectos?
    ¿Cuáles serán nuestras reglas
    para fomentar la convivencia en
    el aula?
    Semana EVALUACIÓN
    13 de DIAGNÓSTICA
    mayo al 17 *Aplicación de
    de mayo la evaluación
    del 2024 diagnóstica
    Nivelación
    semana 2:

    Nivelación
    semana 3:

    6. ADAPTACIÓN CURRICULAR:
    Especificación de la Necesidad Educativa: Especificación de la Adaptación a ser Aplicada:

    7. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA. 8. OBSERVACIONES.
     Ministerio de Educación (2021). Currículo Priorizado Con Énfasis en
    Competencias Comunicacionales, Matemáticas, Digitales y
    Socioemocionales Nivel Bachillerato. Quito – Ecuador.

    ELABORADO: REVISADO: APROBADO:


    Docente: Coordinador-a De Área: Vicerrectora:
    N.N.N.N. MSc.
    Firma: Firma: Firma:

    Fecha: Fecha: Fecha:

    También podría gustarte