Bitác 5º Las Que Faltan

Bitácora Leccionario 2020
Profesor(a): Alejandra Trigo Faunes Nº Hrs Mensuales: 18 hrs
Asignatura: Historia y Geografía y Cs. Sociales
Unidad I: ¿En qué consiste la diversidad del territorio chileno?
Fecha Objetivo/Contenido/Actividad
Junio Objetivos.
Miércoles
02/06
OA 09 Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte
Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral),
considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve,
hidrografía, población y recursos naturales, entre otros.
Contenido.
La diversidad geográfica. Diversidad geográfica de Chile: principales

rasgos físicos y recursos de las distintas zonas naturales del país.
Actividades.
1.- Observan PPt, página web del colegio

2.- En guía didáctica caracterizar la zona Norte Chico, paisaje natural
(clima, relieve, aguas superficiales).
3.- Con recortes confeccionan un tríptico de la zona a estudiar.
4.- Realizan guía de apoyo.

Asignatura: Artes Visuales
Unidad II: Obras de paisajes y costumbres chilenas
Agosto Objetivos.
Miércoles
05/08
OA 01 Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de
la observación del: entorno cultural: Chile…
OA 03 Crear trabajos de arte y diseños a partir de diferentes desafíos y
temas del entorno cultural y artístico, demostrando dominio en el uso de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales…
OA 04 Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la
aplicación del lenguaje visual…
Contenido.
Expresar y crear visualmente.
Actividades.
1.- Observan PPt, página web del colegio. Arte costumbrista Parte I
2.- Se presenta el objetivo de la clase y se explica, Paisaje chileno urbano
y rural.
3.- Obras de arte con los temas de paisaje y costumbres chilenas.
4.- Realizan guía de apoyo.
Profesor(a): Alejandra Trigo Faunes Nº Hrs Mensuales 6 hrs

Unidad I: Uso de las formas y color
Julio Objetivos.
Lunes
20/07
aplicación del lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.
(Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno,
latinoamericano y universal).
Contenido.
Realizar trabajos centrados en el uso de las formas y el color, utilizando

medios de expresión como la pintura, escultura y fotografía.
Actividades.

2.- Movimientos artísticos postimpresionista.
3.- Se destaca a los exponentes del Postimpresionismo Van Gogh,
Cèzanne, Gauguin, Henri Toulouse-Lautrec.
4.- Crean su propia versión del cuadro de Van Gogh “Los Girasoles”
movimiento postimpresionismo, realizan guía de apoyo.
Bitácora Leccionario 2020.

Unidad I: Uso de la forma y de color
Julio Objetivos.
Lunes
10/07
Contenido.

Actividades.

2.- Movimientos artísticos impresionista y postimpresionista
Impresionismo Claude Monet, Auguste Renoir.
3.- Crean su propia versión u original del movimiento impresionismo.

Julio Objetivos.
Lunes
15/07
Contenido.

Actividades.

2.- Se trabaja con colores primarios (rojo, amarillo, azul) y colores
secundarios (anaranjado, violeta, verde)
3.- Realizan tipos de rayas y figuras, formas.
TRABAJAN CON TEMPERAS.
Utilizando técnica del soplido
Mayo
Viernes Objetivos.
29/05

Contenido.

Actividades.

2.- Se trabaja con colores primarios (rojo, amarillo, azul) y colores
secundarios (anaranjado, violeta, verde)
3.- Trabajan con papeles (lustre o cartulina rasgándolos y pegándolos en
block.
Mayo Objetivos.
Viernes
22/05
Contenido.

Actividades.

2.- Se trabaja con colores secundarios (anaranjado, violeta, verde)
block. Estilo libre.
Mayo Objetivos.
Viernes
15/05
Contenido.

Actividades.

2.- Se trabaja con colores primarios.
block. Estilo libre.
Mayo Objetivos.
Viernes
04/05
Contenido.
Actividades.

2.- Se muestran imágenes de obras de arte y de los diferentes pintores que
conoceremos dentro del año.
3.- Se les pide a los niños que dibujen estilo libre y con diferentes
técnicas de pintado.
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad I: ¿Cuál es la importancia del agua en nuestro planeta?
Junio Objetivos.
Miércoles
08/06
OA 12 Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra,
considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes,
vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez
relativa de agua dulce.
Contenido.
Características, distribución y estados del agua. Océanos, corrientes,

efectos en el clima y la flora marina, mareas, actividades humanas
relacionadas con el agua.
Actividades.

2.- RELACIONAR las características de los océanos con la diversidad de
flora y fauna marina, además IDENTIFICAR las zonas de mayor y menor
diversidad de flora y fauna marina.
3.- Confeccionan tríptico con flora y fauna de la 5º región.
Bitácora Leccionario.
Asignatura: Matemáticas
Unidad I: “Números Naturales Operaciones y Patrones”
Junio Objetivos.
Martes
02/06
OA01 Representar y describir números naturales de hasta más de 6
dígitos y menores que 1 000 millones: identificando el valor posicional
de los dígitos; componiendo y descomponiendo números naturales en
forma estándar y expandida aproximando cantidades; comparando y
ordenando números naturales en este ámbito numérico; dando ejemplos
de estos números naturales en contextos reales
Contenido.
Números hasta los 100 000 000
Actividades.

2.- En guía didáctica trabajan en ejercicios de lectura y escritura de
números hasta los 100 000 000.
3.- Identificar valor posicional.
4.- Trabajan en la descomposición multiplicativa de números.
Abril Objetivos.
Martes
07/04
Contenido.
Actividades.

números hasta los 100 000
4.- Trabajan en la descomposición aditiva de números.
5.- Dictado de números.
Abril Objetivos.
Martes
14/04
Contenido.
Actividades.

números hasta los 100 000
4.- Trabajan en guía didáctica componiendo y descomponiendo notación
expandida y estándar.
5.- Leen números y completan en tabla de valor posicional.
Asignatura: Orientación
Unidad: “Identidad sexual, diversidad sexual”
Marzo Objetivos.
Martes
10/03
OA 01 Demostrar una valoración positiva de sí mismo reconociendo
habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar.
OA 06 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la
convivencia, como: actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del
otro); utilizar un buen trato…
Contenido.
Autocuidado: “Yo cuido mi cuerpo”
Actividades.
1.- Bienvenida
2.- Conversación previa del tema.
3.- Identifican partes de su cuerpo. Realizan guía didáctica. Cada parte de
nuestro cuerpo tiene un nombre.
Marzo Objetivos.
Martes
17/03
Contenido.
Autocuidado: “Yo cuido mi cuerpo”

Actividades.
1.- Bienvenida
3.-Se entrega el concepto de autoestima. Realizan guía didáctica. Se
dibujan ¿cómo ellos se ven? Y ¿cómo creen que las otras personas los
ven? Comparten fotografía de cómo eran de bebes.
Abril Objetivos.
Martes
07/04
OA 09 Practicar en forma autónoma y perseverante, hábitos y actitudes
orientadas a favorecer el aprendizaje y a desarrollar sus intereses, tales
como: establecer metas de aprendizaje; estudiar con anticipación…
Contenido.
Desarrollo y crecimiento por género: “Etapas del cuerpo humano”
Actividades.
1.- Bienvenida
3.- Identificar las etapas del desarrollo humano.
Identificar etapa de la niñez. Realizar trabajo en equipo.
4.- Elaboración de línea de tiempo. Identificar cambios físicos,
sicológicos. Responsabilidades acordes a la edad.
Abril Objetivos.
Martes
14/04
OA 09 Practicar en forma autónoma y perseverante, hábitos y actitudes

orientadas a favorecer el aprendizaje y a desarrollar sus intereses, tales
como: establecer metas de aprendizaje; estudiar con anticipación…
Contenido.
Desarrollo y crecimiento por género: “Etapas del cuerpo humano”
Actividades.
1.- Bienvenida
3.- Identificar las etapas del desarrollo humano.
Identificar etapa de la infancia. Realizar trabajo en equipo.
4.- Elaboración de línea de tiempo. Identificar cambios físicos,
sicológicos. Responsabilidades acordes a la edad.
Mayo Objetivos.
Martes
05/05
OA 08 Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y

en la organización del curso: planificando y evaluando actividades
encaminadas a un objetivo; organizándose para resolver problemas
cotidianos de la comunidad…
Contenido.
Relaciones de amistad y buen trato entre géneros: “Buena Convivencia”.
Actividades.
1.- Bienvenida
3.- Identifican y elaboran por medio de imágenes normas de respeto
dentro y fuera del aula.
4.- Luego cada grupo de niños explican cómo trabajaron y por qué
eligieron esas imágenes.
Mayo Objetivos.
Martes
12/05

Contenido.
Actividades.
1.- Bienvenida
3.- Identifican los términos de competencia y respeto.
4.- Luego en diferentes grupos realizan juego de competencia para
trabajar los dos términos. Arman torre de globos. La idea es que trabajen
de manera colaborativa entre los grupos.
Mayo Objetivos.
Martes
19/05

Contenido.
Actividades.
1.- Bienvenida
3.- Juego de roles (en tus zapatos). Al realizar la actividad se trabaja en
parejas cada pareja hará una dinámica de ejemplo: Madre/hijo,
chofer/pasajero, paciente/doctor, niño/niña, abuelo (a)/nieto (a). Luego de
eso se intercambiaran los roles.
4.- Plenario.
Mayo Objetivos.
Martes
26/05

Contenido.
Actividades.
1.- Bienvenida
3.- Juego de roles (en tus zapatos). Al realizar la actividad se trabaja en
parejas cada pareja hará una explicación acerca de trabajos que antes
eran sólo de hombres y sólo de mujeres y de cómo ha cambiado ese
pensamiento.
4.- Plenario.
Junio Objetivos.
Martes
02/06

Contenido.
Los diferentes tipos de familia.
Actividades.
1.- Bienvenida
3.- Realizan presentación de su grupo familiar, los presentan en fotos,
hablan de quiénes son y a qué se dedican, edad, etc.
Junio Objetivos.
Martes
09/06

Contenido.
Los diferentes tipos de familia.
Actividades.
1.- Bienvenida
3.- Realizan retroalimentación de actividad anterior de su grupo familiar.
4.- Se muestran videos educativos de las diferentes familias que hoy
conforman la sociedad actual.
Se realizan preguntas en guía educativa.
Asignatura: Matemáticas 6º
Unidad I: “Números y operaciones”
Junio Objetivos.
Viernes
05/06
OA05 Demostrar que comprenden las fracciones y números mixtos:
identificando y determinando equivalencias entre fracciones impropias y
números mixtos, usando material concreto y representaciones pictóricas
de manera manual y/o con software educativo; representando estos
números en la recta numérica.
Contenido.
Demostrar que comprenden las fracciones y números mixtos: representan

usando material concreto y representaciones pictóricas de manera manual
y/o con software educativo; representando estos números en la recta
numérica.
Actividades.
1.- Observan PPt, página web del colegio.

2.- Trabajan en guía didáctica.
3.- Expresan fracciones propias de manera pictórica y en la recta
numérica.
Asignatura: Matemáticas 6º
Unidad I: “Números y operaciones”
Junio Objetivos.
Viernes
12/06
OA05 Demostrar que comprenden las fracciones y números mixtos:
Contenido.
Demostrar que comprenden las fracciones y números mixtos:

Actividades.
1.- Observan PPt, página web del colegio.

2.- Trabajan en guía didáctica. Expresando fracciones impropias como
números mixtos.
3.- Expresan números mixtos como fracciones impropias. Identifican en
la recta numérica fracciones impropias y los números mixtos
correspondientes.

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Unidad I: ¿En qué consiste la diversidad del territorio chileno?

La diversidad geográfica. Diversidad geográfica de Chile: principales

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Unidad II: Obras de paisajes y costumbres chilenas

Expresar y crear visualmente.

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Unidad I: Uso de las formas y color

Realizar trabajos centrados en el uso de las formas y el color, utilizando

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Unidad I: Uso de la forma y de color

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Unidad I: Uso de la forma y de color

OA 04 Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la

Realizar trabajos centrados en el uso de las formas y el color, utilizando

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Unidad I: Uso de la forma y de color

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Unidad I: Uso de la forma y de color

Realizar trabajos centrados en el uso de las formas y el color, utilizando

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Unidad I: Uso de la forma y de color

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Unidad I: ¿Cuál es la importancia del agua en nuestro planeta?

Características, distribución y estados del agua. Océanos, corrientes,

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