Subsecretaria de Educación Básica

Dirección General de Educación Secundaria

Dirección de Telesecundarias
Subdirección Técnico Académica

GUÍA AUXILIAR PARA LA ELABORACIÓN DE ADECUACIONES DIDÁCTICAS, COMO SEGUNDO NIVEL DE MEDIACIÓN EN PRIMER GRADO DE
TELESECUNDARIA
Nombre de la escuela: OFTV NO 0744 “ELSA CÓRDOVA” __________________________________________________ _ _____________
Nombre del docente: CERVANTES CORTES CARLOS ARNULFO __________ ________________
Periodo de Trabajo: DEL 19 AL 22 DE MARZO DE 2024 ______________
Campo Formativo: Lenguajes
Disciplinas: Español/Lengua Indígena (Lengua materna), Inglés/Francés/Español/Lengua Indígena (Segunda Lengua) y Artes
Contenido integrado: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

PROYECTO PROYECTO INTENCIÓN VINCULACIÓN CON LOS PRODUCTOS EVALUACIÓN

PARCIAL DE ACADÉMICO DIDÁCTICA LIBROS DE TEXTO
AULA

Escala de logros sobre la

El comentario de texto Definitivo:
participación en el proyecto
El comentario Organizadores
El comentario de Reconoce el valor Evaluación del avance del
y la exposición Páginas 45 -47 gráficos
texto estético de diversos alumno en cuanto al valor
como recursos Mapas mentales,
géneros literarios en estético de diversos géneros
cuadro sinóptico,
comunicativos textos de su libre literarios en textos de su libre
Páginas 47-49 mapa conceptual.
elección, para elaborar elección.
Exposición
comentarios y
promover su lectura. Páginas 50-52

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ADECUACIONES:

OBSERVACIONES:

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PROFR. CERVANTES CORTES CARLOS ARNULFO PROFRA MARISOL VAZQUEZ GONZALEZ

DIRECTOR(A) ESCOLAR

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TELESECUNDARIA
Nombre de la escuela: OFTV NO 0744 “ELSA CÓRDOVA” __________________________________________________
Nombre del docente: CERVANTES CORTES CARLOS ARNULFO __________ ________________
Periodo de Trabajo: DEL 19 AL 22 DE MARZO DE 2024
Campo Formativo: Saberes y pensamiento científico
Disciplinas: Matemáticas y Biología
Contenido integrado: La diversidad de saberes y conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente. _______

PROYECTO PROYECTO INTENCIÓN VINCULACIÓN CON LOS PRODUCTOS EVALUACIÓN

PARCIAL DE ACADÉMICO DIDÁCTICA LIBROS DE TEXTO
AULA

Modela y resuelve Definitivo: Escala de logros sobre

problemas cuyo resultados de ejercicios.
planteamiento es una Ejercicios en el
Modela y resuelve ecuación lineal. cuaderno Evaluación del avance del
Ecuación
Ecuaciones lineales y problemas cuyo alumno en cuanto a resolver
lineal. Páginas 34-35
su resolución. planteamiento es una Exposición problemas cuyo
ecuación lineal. planteamiento es una
Páginas 36-38
ecuación lineal
Paginas 40-41

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TELESECUNDARIA
Nombre de la escuela: OFTV NO 0744 “ELSA CÓRDOVA” ________ __________________________________________
Nombre del docente: CERVANTES CORTES CARLOS ARNULFO __________
Periodo de Trabajo: DEL 19 AL 22 DE MARZO DE 2024
Campo Formativo: Ética, naturaleza y sociedades
Disciplinas: Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética
Contenido integrado: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

PROYECTO PARCIAL PROYECTO INTENCIÓN VINCULACIÓN CON LOS PRODUCTOS EVALUACIÓN

DE AULA ACADÉMICO DIDÁCTICA LIBROS DE TEXTO

Igualdad de Eliminar la violencia contra

genero la mujer y las niñas. Organizador grafico

Analiza la distribución Ciclo del agua y Definitivo

Distribución de las Ciclo del agua y de las aguas porcentajes en el mundo Organizador grafico Escala de logros sobre la
aguas continentales porcentajes en el continentales en Cartel participación en el
en México mundo México y el Mundo: Página 47-48 Exposición proyecto
principales ríos, lagos,
aguas subterráneas, Página 48-51 Evaluación del avance
llanuras inundables y del alumno en cuanto a
humedales Página 51-53 las aguas continentales
en México y el Mundo

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Nombre de la escuela: OFTV NO 0744 “ELSA CÓRDOVA” ______ ____________________________________________
Nombre del docente: CERVANTES CORTES CARLOS ARNULFO __________ ________________ _
Periodo de Trabajo: DEL 19 AL 22 DE MARZO DE 2024
Campo Formativo: De lo humano a lo Comunitario
Disciplinas: Tecnología, Educación Física y Educación Socioemocional/Tutoría
Contenido integrado: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

PROYECTO PROYECTO INTENCIÓN VINCULACIÓN CON PRODUCTOS EVALUACIÓN

PARCIAL DE AULA ACADÉMICO DIDÁCTICA LOS LIBROS DE TEXTO

Escala de logros sobre

Distingue el origen, La interacción con el Definitivo:
Comunicación y la participación en el
La interacción con transformación y entorno, comunicación Organizadores
cultura proyecto
el entorno, características y cultura. gráficos
comunicación y tecnológicas de los Evaluación del avance
cultura. materiales que Páginas 21-23 Exposiciones del alumno en cuanto
comparten técnicas Páginas 24-27 al origen,
similares, para Páginas 29- 20 transformación y
utilizarlos desde una Páginas 31- 33 características
perspectiva local, tecnológicas de los
eficiente y sustentable. materiales que
comparten técnicas
similares

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