Ses Juev PL Leemos Un Triptico

.
)
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACION
LEEMOS UN TRÍPTICO DE LOS JUEGOS

FLORALES
• DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: ° FECHA: …… /05/ 2023
• PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Área, competencias y Criterios de Instrumento

Desempeños
capacidades evaluación de evaluación
COMUNICACIÓN - Identifica la Lista de
Lee diversos tipos 6TO GRADO información cotejo
de textos en su • Identifica información relevante del texto explícita que se
lengua materna. con algunos elementos complejos y vocabulario encuentra en el
-Obtiene información variado. texto.
del texto escrito. • Integra información ubicada en distintas - Reconoce la
-Infiere e interpreta partes del texto. estructura del
• Deduce información a partir de la tríptico.
información del
estructura del texto, como subtítulos, títulos, - Aplica algunas
texto.
etc. estrategias que se
-Lee diversos tipos
• Explica el tema y el propósito del texto. debe realizar
de textos en su durante la lectura.
• Opina sobre el contenido del texto y justifica su
lengua materna.
posición.
-Reflexiona y evalúa
la forma, el
contenido y contexto
del texto.
Hoy leeremos un tríptico para obtener información sobre los juegos florales
Propósito
Evidencia Ficha de actividad
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y la aprovechan tomando en cuenta su
al bien común propio bienestar y el de la colectividad.
Los estudiantes participan en diversas situaciones que les permita desarrollar
Enfoque de derechos competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda
del bien común.
Enfoque igualdad de
Los estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y mujeres.
género
Lee diversos tipos de textos de estructura compleja y vocabulario variado y emite
Meta de aprendizaje:
una opinión crítica y sustentada, estableciendo conclusiones, inferencias y
Habilidades para la vida
deducciones.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
)
lOMoARcPSD|41478600
Elaborar la sesión Ficha de aprendizaje Fichas adaptadas de la actividad.

Imágenes y anexos impresos Cuaderno u hojas de reúso.
Lapicero, lápiz, colores, etc.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado: 20
Se saluda amablemente a los estudiantes y se motiva por el trabajo que realizan día a día para mejorar
sus actividades.
Presenta las siguientes imágenes (ANEXO I) y realiza las siguientes preguntas:
• ¿Qué ves en las imágenes?

• ¿De qué tratan?, ¿son temas que hemos trabajado
en clase?
• ¿Qué información te brinda las imágenes?
• ¿Crees que las imágenes son suficientes para
informarnos?
• ¿Qué le faltaría para los juegos florales?
• ¿Qué tipo de texto sería apropiado para abordar todos
estos temas?
• ¿Todos estos temas podrán ordenarse en una hoja?
Anota las respuestas en la pizarra y resalta las más
importantes.
Se presenta el propósito de la clase de hoy:
´´Hoy leeremos un tríptico para obtener información sobre los juegos florales de
nuestra institucion educativa´´
Recordamos las siguientes recomendaciones:

➢ Escuchar y respetar la opinión de los demás.
➢ Ser solidarios al trabajar en equipo.
➢ Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60
ANTES DE LA LECTURA -------------------------------------------

Se presenta las siguientes imágenes que están relacionadas con el texto (ANEXO II):
)
lOMoARcPSD|41478600
Se invita a los estudiantes a responder:

▪ ¿Qué ven en la imagen?
▪ ¿De qué trata el texto?
▪ ¿Qué acompaña el texto?
▪ ¿Cómo es la hoja donde se presenta el
texto?
▪ ¿Has visto alguna vez este tipo de
textos?
Ahora presentamos el texto a leer y analizar.

Ficha de actividad.
▪ ¿Qué tipo de texto será este?
▪ ¿Cómo lo saben?
)
lOMoARcPSD|41478600
DURANTE LA LECTURA
Vamos a leer información que nos ayude a esclarecer la información y que estructura tiene el tríptico.
(ANEXO III)
EL TRÍPTICO
Un tríptico, es un folleto informativo de una hoja, que se dobla para obtener tres partes divididas o tres
secciones por ambas caras. Un tríptico sirve para brindar o transmitir información diversa, pudiendo ser
comercial, oficial o simplemente informativa.
-Los trípticos se utilizan como folletos informativos, siendo uno de los medios de comunicación gráfica
impresa más comunes para dar a conocer información, comercial, oficial o común, de una forma
relativamente detallada.
-Los trípticos también pueden tener o contener obras de arte, como pinturas, dibujos o fotografías, es
decir no solamente existen o se usan para distribuir información, sino también con propósitos artísticos.
-Los trípticos son ampliamente usados para dar a conocer información diversa, debido a lo económico de
su manufactura y a que, en poco tiempo, las máquinas que los hacen son capaces de imprimir miles y miles
de ellos, a un costo relativamente bajo.
Las partes de un tríptico son las siguientes:
 Portada: La portada es la parte visible del tríptico cuando está cerrado. Debe contener informació n
relevante sobre el contenido del tríptico, como el título, el logotipo de la empresa o organizació n que lo
publica y un breve resumen del contenido.
 Interior: El interior del tríptico contiene la informació n principal del folleto. Se suele dividir en dos o tres
secciones, cada una de las cuales trata un tema específico.
 Contraportada: La contraportada es la parte visible del tríptico cuando está abierto. Debe contener
informació n de contacto de la empresa o organizació n que lo publica, como su direcció n, teléfono, correo
electró nico y sitio web.
Ademá s de estas partes, un tríptico puede incluir otros elementos, como imá genes, grá ficos, tablas o diagramas.
Estos elementos pueden ayudar a comunicar la informació n de forma má s efectiva
)
lOMoARcPSD|41478600
Se procede a observar el texto.

Se invita a algunos estudiantes voluntarios a leer el texto en voz alta.
Luego, pregunta si reconocen algunos sectores informativos en el texto.
Orienta la atención de todos hacia el texto y dialoguen sobre la relación que hay en las secciones que la
conforman.
Plantea el reto de reconocer el propósito comunicativo y en qué otras situaciones se pueden utilizar.
DESPUÉS DE LA LECTURA -----------------------------------------------
A partir de lo desarrollado hasta ahora, te invitamos a identificar la información que brinda el tríptico:
Se promueve un diálogo sobre el propósito del texto leído, los elementos que lo constituyen y
los motivos por los cuales fue escrito.
• Se realiza interrogantes sobre el contenido de los textos: ¿de qué trata?, ¿para qué fue
escrito? (para informar, saludar , despedir o entretener,etc) contrasta con lo que van
señalando con sus primeras hipotesis.
• Recuerda: Es importante reflexionar y analizar sobre las carateristcas del texto al fin de
identificar su estructura y proposito
• Se culmina con la ficha de actividad
)
lOMoARcPSD|41478600
CIERRE Tiempo aproximado: 20

Se promueve la reflexión de los estudiantes respecto a sus aprendizajes.
Se realiza las siguientes preguntas:
• ¿Qué hicimos?, ¿para qué lo hicimos?
• ¿Qué aprendimos?
• ¿En qué situaciones o temas podemos presentar información en un tríptico?
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido.
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
Criterios Sí No Explico cómo lo logré
- Identifiqué la información explícita que se
encuentra en el texto.
- Reconocí la estructura del tríptico.
- Apliqué algunas estrategias que se debe realizar
durante la lectura.
)
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
CRITERIOS
Identifica la Aplica algunas
información Reconoce la estrategias que
ESTUDIANTES se debe realizar
explícita que se estructura del
encuentra en el tríptico. durante la
texto. lectura.
Sí No Sí No SÍ NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
35
36
)
Firma de la directora firma del docente
)
ANEXO I
Imágenes
ANEXO
Imágenes
ANEXO III
Texto
EL TRIPTICO
Un tríptico, es un folleto informativo de una hoja, que se dobla para obtener tres partes divididas o
tres secciones por ambas caras. Un tríptico sirve para brindar o transmitir información diversa,
pudiendo ser comercial, oficial o simplemente informativa.
Los trípticos se utilizan como folletos informativos, siendo uno de los medios de comunicación gráfica
impresa más comunes para dar a conocer información, comercial, oficial o común, de una forma
relativamente detallada.
Los trípticos también pueden tener o contener obras de arte, como pinturas, dibujos o fotografías,
es decir no solamente existen o se usan para distribuir información, sino también con propósitos
artísticos.
Los trípticos son ampliamente usados para dar a conocer información diversa, debido a lo económico
de su manufactura y a que, en poco tiempo, las máquinas que los hacen son capaces de imprimir miles
y miles de ellos, a un costo relativamente bajo.
Partes De Los Trípticos

➢ Los trípticos tienen una portada que invita a conocer el interior del mismo, la cual muestra el
mensaje más importante o llamativo de la información que desea transmitir el tríptico.
➢ Los trípticos tienen un interior donde se desarrolla de manera mucho más am

➢
➢
➢
➢ plia, la información que desea transmitir. Siendo la parte más amplia del tríptico, es donde más
herramientas visuales se utilizan para captar la atención del lector del tríptico.
➢ Los trípticos tienen una contraportada, donde normalmente va la información de contacto de la

persona u organización responsable del tríptico, como mail, WhatsApp, teléfono o domicilio, así
como el nombre de algún contacto, o en otro caso brindar el agradecimiento por recibir y leer el
texto.
Portada
Contraportada
Interior
)
Esquema
PRIMERA
CARA
SEXTA TEMA SEGUNDA

CARA CARA
TERCERA CUARTA QUINTA

CARA CARA CARA

Ses Juev PL Leemos Un Triptico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ses Juev PL Leemos Un Triptico

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Ses Juev PL Leemos Un Triptico

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

.

LEEMOS UN TRÍPTICO DE LOS JUEGOS

Área, competencias y Criterios de Instrumento

Evidencia Ficha de actividad

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Elaborar la sesión Ficha de aprendizaje Fichas adaptadas de la actividad.

INICIO Tiempo aproximado: 20

• ¿Qué ves en las imágenes?

Recordamos las siguientes recomendaciones:

DESARROLLO ------------------------------ Tiempo aproximado: 60

ANTES DE LA LECTURA -------------------------------------------

Se invita a los estudiantes a responder:

Ahora presentamos el texto a leer y analizar.

Las partes de un tríptico son las siguientes:

Se procede a observar el texto.

CIERRE Tiempo aproximado: 20

Partes De Los Trípticos

➢ Los trípticos tienen un interior donde se desarrolla de manera mucho más am

➢ Los trípticos tienen una contraportada, donde normalmente va la información de contacto de la

SEXTA TEMA SEGUNDA

TERCERA CUARTA QUINTA

También podría gustarte