Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 3 vistas

    S01.s1 - Material Ok-1

    Cargado por

    CESAR HERNAN PATRICIO PERALTA
    Este documento presenta la introducción de un curso de taller de investigación. Explica los objetivos del curso, que son facilitar a los estudiantes el desarrollo de un trabajo de investigación relacionado a su carrera para obtener el grado de bachiller. También describe la metodología, que es práctica con orientación del docente, y las unidades y forma de evaluación del aprendizaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    S01.s1 - Material Ok-1

    Cargado por

    CESAR HERNAN PATRICIO PERALTA
    3 vistas14 páginas
    Este documento presenta la introducción de un curso de taller de investigación. Explica los objetivos del curso, que son facilitar a los estudiantes el desarrollo de un trabajo de investigación relacionado a su carrera para obtener el grado de bachiller. También describe la metodología, que es práctica con orientación del docente, y las unidades y forma de evaluación del aprendizaje.

    Título original

    S01.s1 - Material ok-1

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la introducción de un curso de taller de investigación. Explica los objetivos del curso, que son facilitar a los estudiantes el desarrollo de un trabajo de investigación relacionado a su carrera para obtener el grado de bachiller. También describe la metodología, que es práctica con orientación del docente, y las unidades y forma de evaluación del aprendizaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    3 vistas14 páginas

    S01.s1 - Material Ok-1

    Cargado por

    CESAR HERNAN PATRICIO PERALTA
    Este documento presenta la introducción de un curso de taller de investigación. Explica los objetivos del curso, que son facilitar a los estudiantes el desarrollo de un trabajo de investigación relacionado a su carrera para obtener el grado de bachiller. También describe la metodología, que es práctica con orientación del docente, y las unidades y forma de evaluación del aprendizaje.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 14

    Taller de Investigación -

    Presentación del Docente e Introducción al Curso


    LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

    Conocer los fundamentos, sumilla, logros del aprendizaje, evaluación y la


    metodología que se empleara para el desarrollo del curso.

    Datos/Observaciones
    PRESENTACIÓN

    Nombre : Christian Ovalle Paulino


    Profesión : Ingeniero de Sistemas
    Postgrado : Doctor en Ingeniería de Sistemas
    Trabajo : Consultor y asesor en proyectos de Investigación
    Empresa : Consultora 7D
    Docente : UTP, UPN, UPeU, UCV (Asesor y Jurado de Tesis)
    Email : C19349@utp.edu.pe
    http://dina.concytec.gob.pe/appDirectorioCTI/VerDatosInvestigador.do?id_investigador=52637
    FUNDAMENTACIÓN
    De acuerdo con la Ley Universitaria 30220, la Universidad tiene la
    función de “formación profesional, investigación, educación continua y
    contribuir al desarrollo humano”. En tal sentido, la UTP establece el
    curso de Taller de Investigación, cuyo marco teórico permite al alumno
    adquirir las habilidades básicas con las que pueda realizar una
    investigación sobre un problema concreto de su profesión y diseñar
    un Trabajo de Investigación que le servirá para obtener el grado de
    Bachiller. Se espera que este curso sirva como base para que, en su
    vida profesional, el alumno tenga la capacidad de realizar
    investigaciones de ingeniería. Ello requerirá el esfuerzo decidido del
    estudiante, y la creación de un contexto propicio para la investigación
    por parte de los docentes y la UTP. En la actualidad y como parte de
    la pertinencia en este proceso, la universidad apuesta por la
    pluralidad de visiones y opiniones incluso sobre un mismo objeto de
    estudio. Como parte de ello, el curso Taller de Investigación ocupa un
    lugar privilegiado.
    SUMILLA
    El curso brinda a los estudiantes de la UTP un espacio para
    desarrollar la investigación en temas de la profesión. El
    propósito del curso es facilitar a los estudiantes, la
    formulación, presentación y sustentación de su trabajo de
    investigación destinado a obtener el grado de bachiller,
    relacionado con alguna de las líneas de investigación de su
    carrera profesional. El trabajo de investigación debe tener un
    propósito claramente definido, supone rigurosidad y
    objetividad, se apoya en conocimiento existente, aplica la
    metodología determinada, aporta evidencia verificable y
    proporciona explicaciones objetivas y racionales. El Trabajo
    de Investigación se formaliza mediante documentación
    auditable, depositada en el Repositorio Institucional de la
    UTP.
    LOGRO DEL APRENDIZAJE

    Al finalizar el curso, el estudiante sustenta un informe de


    investigación sobre la solución de un problema
    específico de la realidad relacionado a las líneas de
    investigación de su carrera profesional, de acuerdo con
    las formalidades y estándares internacionales de
    redacción. La investigación a desarrollar podrá formar
    parte de una o más de las siguientes categorías:
    a. Resolución de problemas.
    b. Presentación del trabajo de investigación en artículos
    para revistas indexadas.
    METODOLOGÍA

    Por su naturaleza, este seminario es eminentemente práctico. “A


    investigar se aprende investigando”. El curso contará con la
    participación activa del alumno y el asesoramiento del docente
    temático y especialista, quien ejerce un rol de orientador de los
    procesos de investigación, a partir de las acciones y reflexiones
    realizadas por el estudiante. Esta asignatura recibe los productos
    elaborados en la asignatura previa (Formación para la
    Investigación), los cuales serán actualizados y validados en la
    primera unidad del Seminario. Se realizará la discusión del avance
    del trabajo de investigación entregado con una semana de
    anticipación o en el aula, los alumnos alcanzan sus interrogantes
    de manera individual y colectiva, el docente será el facilitador. A lo
    largo del Ciclo, se realizará 3 jornadas de sustentación de avances,
    cuya finalidad es realizar un seguimiento más personalizado.
    UNIDADES DE APRENDIZAJE

    • Unidad de Aprendizaje 1: REVISIÓN Y VALIDACIÓN DEL


    PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
    • Unidad de Aprendizaje 2: TRABAJO DE CAMPO.
    • Unidad de Aprendizaje 3: REDACCIÓN DE INFORME Y
    ESTRATEGIA DE DEFENSA DE INVESTIGACIÓN.
    • Unidad de Aprendizaje 4: INFORME DE INVESTIGACIÓN,
    TESIS, PARA EL LOGRO DE TITULACIÓN.
    EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

    Incluye los avances del trabajo de investigación, exposición


    individual y trabajo de investigación final:
    AT1 será en la 6ta. Semana
    AT2 será en la 9ma. Semana
    EXPOI será en la 14va. Semana
    TI será en la 18va. Semana

    El Promedio Final (PF) se calcula :


    PF = 0.1*AT1 + 0.1*AT2 + 0.5*EXPOI + 0.3*TI
    FUENTES DE INFORMACIÓN
    Bibliografía Base:
    COUNCIL OF AUSTRALIAN UNIVERSITY LIBRARIANS (2002) Normas sobre
    alfabetización en información , http://eprints.rclis.org/5944/1/68a4.pdf
    CUEVAS, A. (2006) Normas de alfabetización en información para el aprendizaje de los
    estudiantes , https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2511330
    MENDIZÁBAL, N. Los componentes del diseño flexible en la investigación cualitativa,
    goo.gl/uccXAx
    INSTITUTO ESPAÑOL DE ESTUDIOS ESTRATÉGICOS Panorama Estratégico 2017 ,
    http://www.uv.mx/cendhiu/files/2015/06/Componentes-diseno-flexible.pdf
    Bibliografía Complementaria:
    NO APLICA Renati, Alicia, DOAR, DOAJ, DIALNET, otros
    HERNÁNDEZ, ROBERTO; FERNÁNDEZ, CARLOS, Y BAPTISTA, PILAR (2007)
    Metodología de la investigación,
    McGraw-Hill, https://www.u- cursos.cl/fau/2013/2/DGH-
    406/1/foro/r/Metodologia_de_la_investigacion,_5ta_Edicion__Sampieri.pdf
    CIERRE DE SESIÓN
    Taller de Investigación
    Sesión 01 - Trabajos del Curso Formación para la Investigación
    LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

    Conocer y presentar el proyecto de investigación elaborado en el curso


    previo. Formación para la Investigación, revisado y validado, cumpliendo
    con la estructura y normatividad institucional.

    Datos/Observaciones

    También podría gustarte