PERÚ M inisterio de Desarrollo

e Inclusión Social

III TALLER COGESTION:

“CORRESPOSABILIDAD Y
ARTICULACIÓN TERRITORIAL PARA
ASEGURAR EL ADECUADO
SERVICIO ALIMENTARIO ESCOLAR”
Unidad Territorial Pasco
QocHWarma
PROGRAMANAClONAl DE AUMENTACIÓNESCOlAR
V t!9 ,
A
 k *4 PERU M inisterio de Desarrollo EL PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR QALI WARMA
e Inclusión Social

EL D.S. 08-2012-MIDIS ESTABLECE:

Niños y niñas del nivel de educación OBJETIVOS DEL PROGRAM A
inicial a partir de los 3 años de edad y
Garantizar el servicio
del nivel de educación primaria.
alimentario durante todos los
días del año escolar.

Contribuir a mejorar la atención

de los alumnos en horario de
A través del D.S. 06-2014-MIDIS se clases.
amplía el ámbito de intervención:
Favorecer la asistencia y
A escolares del nivel de educación
permanencia de los alumnos en
secundaria de la educación básica en
la escuela.
instituciones educativas públicas localizadas
en los pueblos indígenas que se ubican en
Promover mejores hábitos de
la Amazonia Peruana.
alimentación.
O
O
©
Q Qal W arm a
PROGRAMANACIONALDE AUMENTACIÓNESCOlAR
 ATENCIÓN EFECTIVA
(A mayo 2017)

Usuarios 48,278
Instituciones educativas 1, 316
Secundaria 2, 000 usuarios
Comunidades Nativas 32 II.EE.

Q*4 } 3 a W arm a
PROGRAMANACION*! DE AUMENTACIÓNÍSCOlAR
PERÚ M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social

EL MODELO DE COGESTIÓN
In t e g r a d o p o r
In t e g r a d o p o r

Raciones: Productos:
LA ATENCIÓN ALIMENTARIA
Alimentos que se Canasta con 22 alimentos
tiene dos modalidades:
entregan diariamente que se entregan de
en las lEs de las zonas manera mensual a
urbanas las lEs de las zonas rurales

Q Qal W arm a
PROGRAMANACIONALDE AUMENTACIÓNESCOLAR
 PERÚ M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social

PROVISION DEL SERVICIO ALIMENTARIO

RACIONES PRODUCTOS

Desayunos o refrigerios preparados de Canasta de alimentos no perecibles según

consumo inmediato, o envasados especificaciones técnicas aprobadas por
industrialmente, elaborados con las Qali Warma, que serán empleados por el
especificaciones técnicas aprobadas por Qali Comité de Alimentación Escolar (CAE) para
Warma. Zonas Urbanas la preparación de los alimentos. Zonas
rurales. Q1 y Q2 se le da desayuno y
o almuerzo.
o
PERU M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social PROGRAMA PRESUPUESTAL 115

ARTICULACION TERRITORIAL

PROGRAMAS
PRESUPUESTALES
CON ARTICULACIÓN
TERRITORIAL

El programa QW ha incorporado la actividad de

EQUIPAMIENTO DEL SERVICIO ALIMENTARIO
para poder realizar la articulación territorial en el
marco del Programa Presupuestal.

Gula Informativa para

el Proceso Presupuestarlo 2014
PROGRAMA PRESUPUESTAL 115: PROGRAMA NACIONAL DE
ALIMENTACIÓN ESCOLAR

Se diseñó el Programa Presupuesta! 0115: "Programa

Nacional de Alimentación Escolar", como
instrumento presupuestario que establece un modelo

□ □ Presupuesto
por Resultados
causal que asegura que las actividades planteadas
obtenga productos que tendrá resultados palpables,
garantizando que el presupuesto asignado al
Programa esté orientado a dichos resultados.
PROGRAMA PRESUPUESTAL 115: PROGRAMA NACIONAL DE
ALIMENTACIÓN ESCOLAR

PROBLEMA ESPECIFICO IDENTIFICADO

Niñas y niños del nivel inicial a partir de los 3 años de
edad y del nivel primaria a nivel nacional, y estudiantes
del nivel secundaria de los pueblos indígenas de la
Amazonia peruana de las Instituciones Educativas
públicas, tienen una inadecuada ingesta de alimentos
que limita sus condiciones para el aprendizaje.

L i T X U T C U tU U I
QaliW arm a
PROGRAMANAClONAl DE AUMENTACIÓNESCOlAR
V ÍW
 PERÚ M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social

PROGRAMA PRESUPUESTAL 115: PROGRAMA NACIONAL DE

ALIMENTACIÓN ESCOLAR
RESULTADO ESPECIFICO
"Niñas y niños del nivel inicial a partir de los 3 años de edad y del nivel primaria a nivel nacional, y estudiantes
del nivel secundaria de los pueblos indígenas de la Amazonia peruana que asisten a las Instituciones
Educativas públicas mejoran su ingesta de alimentos, facilitando sus condiciones para el aprendizaje".
Indicadores:
• Porcentaje de estudiantes de primaria en instituciones educativas públicas con un nivel de consumo calórico igual o mayor al
esperado para su edad .

• Porcentaje de niñas y niños del nivel inicial y primaria a nivel nacional, y estudiantes del nivel secundaria de los pueblos indígenas de
la Amazonia peruana en instituciones educativas públicas que obtuvieron un puntaje igual o mayor al esperado para su edad en su
nivel de atención.

• Porcentaje de niñas y niños del nivel inicial y primaria a nivel nacional, y estudiantes del nivel secundaria de los pueblos indígenas de
la Amazonia peruana en instituciones educativas públicas que obtuvieron un puntaje igual o mayor al esperado para su edad en su
nivel de memoria de corto plazo.
PERÚ M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social

PROGRAMA PRESUPUESTAL 115: PROGRAMA NACIONAL DE

ALIMENTACIÓN ESCOLAR

CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN
• La población objetivo de los quintiles 1 y 2 de pobreza distrital recibirán 2 raciones (desayuno y
almuerzo).

• La población objetivo de los pueblos indígenas recibirán 2 raciones, para cuyo efecto se empleará el
Padrón General de Hogares - PGH para la clasificación de pobreza, de igual forma podrán priorizarse
progresivamente con este criterio las comunidades declaradas por el Estado como "vulnerables".

• En los quintiles 3, 4 y 5 se tiene programado la atención a través de 1 ración (desayunos escolares). 1/

1/ Esta diferencia se justifica dada la relación entre la pobreza y los indicadores de ingesta inadecuada (déficit calórico, anemia y estatus nutricional). Lorena Alcázar. Diseño de PPR
PERÚ M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social

PROGRAMA PRESUPUESTAL 115: PROGRAMA NACIONAL DE

ALIMENTACIÓN ESCOLAR

OPERATIVIZACION DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL

D en o m in ac ió n del E s tu d ia n te s de in stitu cio n es e d u ca tiv as públicas del in icial a p a rtir de los

p ro d u cto 3 añ o s de ed ad y del nivel prim aria a nivel nacio n al, y e s tu d ia n te s del
nivel s e c u n d a ria de los p u eb los in d íg en as de la A m a z o n ia p eru ana
recib en se rv icio alim e n ta rio

A c tiv id a d 1 C o n fo rm a c ió n y A s is te n c ia T é c n ic a a C o m ité s d e C o g e s tió n p a ra la

P re s ta c ió n d e l S e rv ic io A lim e n ta rio

A c tiv id a d 2 P ro v is ió n d e l S e rv ic io A lim e n ta rio a tra v é s d e la G e s tió n d e R a c io n e s

A c tiv id a d 3 P ro v is ió n d e l S e rv ic io A lim e n ta rio a tra v é s d e la G e s tió n d e P ro d u c to s

A c tiv id a d 4 S u p e rv is ió n y M o n ito re o d e la P ro v is ió n d e l S e rv ic io A lim e n ta rio

A c tiv id a d 5 E q u ip a m ie n to d e l s e rv ic io a lim e n ta rio

 PERÚ M in iste rio d e D e sa rro llo
e I n c l u s i ó n S o c ia l

DIAGNOSTICO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Qali W a r ma
O Q PROGRAMANaCIONai DEAUMENTACIÓNESCOlAR
 PERÚ M inisterio de Desarrollo
I e Inclusión Social

Evaluación de danos regional

E M E R G E N C IA 2 0 1 7
S e le c c io n a r D e p a rta m e n to

G
S e le c c io n a r la re g ió n e n el
listado de sp te gab le : P IU R A - REGRESAR

» S itu a ció n d e V id a y S a lu d 9

In d ic a d o r V alo r
In d ic a d o r
N u m e ro d e p e rs o n a s d a m n ific a d a s 40 392 C a m in o s ru ra le s d e s t r u id o s (K m ) 391 00
N ú m e ro d e p e rs o n a s a fe c ta d a s 347 055 C a m in o s ru ra le s a fe c ta d o s (K m ) 694 00
N ú m e ro d e p e rs o n a s fa lle c id a s 15 C a rre te ra s d e s t ru id a s (K m ) 132.00

N ú m e ro d e p e rs o n a s h e rid a s 39 C a rre te ra s a fe c ta d a s (K m ) 446 00

P u e n te s d e s t ru id o s 15
N ú m e ro d e p e r s o n a s d e s a p a re c id a s 2
áá P u e n te s a fe c ta d o s 52
F u e n te : In fo rm e e v a lu a c ió n d e cíanos - IN D E C I (S IN F A D :- F u e n te In fo rm e e v a lu a c ió n d e d a ñ o s - IN D E C I { S I N F A D ;
F e c h a d e a c tu a liz a c ió n : 18.'0 4 .'20 17 F e c h a d e a c tu a liz a c ió n : 18.'04/2017
N ota: Incluye daños de lo 5 eventos de deslizam ien tos. inundaciones. granizadas. llu v ias,
tormentas eléctricas. nevadas v huavcos desde diciem bre 2 0 1<5 a a t i i l 201 “
A n te la g r a v e d a d d e lo s N o ta :
- Incluye daños de lo s eventos de deslizam ientos, inundaciones, granizadas, llu v ias. to: e le c tr ic s , nevadas y huaycos
d e s a s t r e s n a tu ra le s q u e desd e diciem bre 2016 a abril 2 0 1 "

S itu a ció n d e V iv ie n d a s y L o ca le s P ú b lico s p a d e c e e l P e rú la re g ió n - L os puentes destruidos y afectado son de u so peatonal y vehicular

- Carreteras afectadas y destruidas es data para resumen estadístico dado que en su mo
P iu r a fu e d e c la r a d a e n
In d ic a d o r V a lo r e m e r g e n c ia e n
NAviendas c o la p s a d a s 4 33 6 6 5 d is t r it o s
V iv ie n d a s in h a b ita b le s 3,705 In d ic a d o r
V lv te n d a s a fe c ta d a s 74907 C a n a le s d e rie g o a fe c ta d o s (K m )
lt.E E . c o la p s a d a s 3
w C a n a le s d e n e g ó d e s t ru id o s (K m )
II.E E . in h a b ita b le s 37
Área d e c u lt iv o a fe c ta d o (H a s )
II.E E . a fe c ta d a s 64 0
Á re a d e c u lt iv o p e rd id o (H a s )
E E .S S . c o ia p s a d o s

E E .S S . in h a b ita b le s 1
F u e n te : In fo rm e e v a lu a c ió n d e d a ñ o s - IN D E C I < S IN P A D ^
E E .S S . a fe c ta d o s 193 F e c h a d e ac tu alizació n : 1&,0 4 '2 0 1 7
Nota: Incluye daños de lo s eventos de deslizam ientos, inundaciones, granizadas, llu v ias, tormenta,
desde diciem bre 201 ó a abril 2 0 1 T
F u e r t e In fo rm e e v a lu a c ió n o e d a n o s - IN D E C I {S I N F A D )
O fLQ Ô

F e c h a d e a c t ú a t e a c ó n 1 8/04/2017
Nota: Incluye daños de los eventos de deslizam ientos, inundaciones, gran i zzda-s. llu v ias.
tormentas electncas. nevadas y huavcos desde diciem bre 201 ó a abril 2 0 1 “

C J q aliW arm a
PROGR
R/AMAMAGONA! DE AUMENTACIÓNESCdAR
 PERÚ M inisterio de Desarrollo DIAGNOSTICO REGIONAL DE IIEE USUARIAS PNEQW
e Inclusión Social

Cuenta con Local o Ambiente para la preparación de los alimentos

SI, la IE cuenta con SI, la IE cuenta con un _ .
NO, la IE no cuenta
un ambiente lugar o ambiente
SI, la IE tiene local con un lugar para
Unidad Territorial Total Rural
exclusivo de Cocina
acondicionado acondicionado para
la preparación de
para cocina, de cocina, de uso
los alimentos
uso exclusivo compartido
IE % IE % IE % IE %
PASCO 933 232 24.9 146 15.6 264 28.3 291 31.2
Fuente: Base de datos de la Ficha de Infraestructura 2015 - USME

Cuenta con Local o Ambiente para la preparación de los alimentos

SI, la IE cuenta con un SI, la IE cuenta con un
NO, la IE no cuenta con un
SI, la IE tiene local ambiente acondicionado lugar o ambiente
Total Urbano lugar para la preparación
exclusivo de Cocina para cocina, de uso acondicionado para cocina,
de los alimentos
exclusivo de uso compartido
IE % IE % IE % IE %
311 71 22.8 27 8.7 55 17.7 158 50.8

Q' J Q a W arm a
PROGRAMANaCIONai DEAUMENTACIÓNESCOlAR
f
m PERU M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social DIAGNOSTICO REGIONAL DE IIEE USUARIAS PNEQW

Tipo de Almacenamiento en las Instituciones educativas del Área Rural

SI, la IE cuenta
SI, la IE cuenta NO, la IE no
con un lugar o
Unidad Territorial Total Rural SI, la IE cuenta con un ambiente cuenta con un
ambiente
con un almacén acondicionado lugar para el
acondicionado
(exclusivo) para almacén, de almacenamiento
para almacén, de
uso exclusivo de los productos
uso compartido
PASCO 933 161 17.3 135 14.5 596 63.9 41 4.4
Fuente: Base de datos de la Ficha de Infraestructura 2015 - USME

Tipo de Almacenamiento en las Instituciones Educativas del Área Urbana

SI, la IE cuenta con un
SI, la IE cuenta con un NO, la IE no cuenta con
lugar o ambiente
Total Urbano SI, la IE cuenta con un ambiente acondicionado un lugar para el
acondicionado para
almacén (exclusivo) para almacén, de uso almacenamiento de los
almacén, de uso
exclusivo productos
compartido
sii 64 20.6 32 10.3 198 63.7 17 5.5
m PERU M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social DIAGNOSTICO REGIONAL DE IIEE USUARIAS PNEQW

Cuenta con Local o Ambiente para la Preparación de los Alimentos

SI, la IE cuenta con un SI, la IE cuenta con NO, la IE no
SI, la IE tiene local ambiente un lugar o ambiente cuenta con un
Unidad Territorial Total exclusivo de acondicionado para acondicionado para lugar para la
Cocina cocina, de uso cocina, de uso preparación de los
exclusivo compartido alimentos
IE % IE % IE % IE %
PASCO 1,244 303 24.4 173 13.9 319 25.6 449 36.1
Fuente: Base de datos de la Ficha de Infraestructura 2015 - USME

TOTAL
SI, la IE cuenta con
SI, la IE cuenta con un NO, la IE no cuenta
un lugar o ambiente
Unidad Territorial Total SI, la IE cuenta con un ambiente acondicionado con un lugar para el
acondicionado para
almacén (exclusivo) para almacén, de uso almacenamiento de
almacén, de uso
exclusivo los productos
compartido
PASCO 1,244 225 18.1 167 13.4 794 63.8 58 4.7

Q aliW arm a
Q PROGRAMANACIONAl DEAUMENTACIÓNESCOiAR
PERU M inisterio de Desarrollo DIAGNOSTICO REGIONAL DE IIEE USUARIAS PNEQW
e Inclusión Social

Total de IE's con cocinas GLP_entregadas Brecha

Total de IE's con kits de utensilios_entregadas Brecha

■ Total de IE's con parihuelas_entregadas Brecha

Total de IE's con estantes_entregados Brecha

Q aliW arm a
Q PROGRAMANACIONAl DEAUMENTACIÓNESCOiAR
PERÚ M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social

Total de IE's con mesas_entregadas ■ Brecha

Total de IE's con vestuario de personal de cocina ■ Brecha

Q’ JQa W a rm a
PROGRAMANACIONAl DEAUMENTACIÓNESCOlAR
f
 PERU
m
M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social DANIEL ALCIDES CARRION
■ Chacayan ■ Paucar ■ San Pedro de Pillao
■ Santa Ana de Tusi ■ Tapuc ■ Vilcabamba
■ Yanahuanca ■ Goyllarisquizga
74

SS 56
SG 49

28 29 29
2B 25 2B
22 B
17
1B
= S 9 9 7 9 11 5 4 10 7 5 S
5 B 7 s B i 7 o

Brecha Brecha Brecha Estantes Brecha Mesas Brecha

Brecha cocinas
Utensilios Parihuelas Vestuarios

Q aliW arm a
Q PROGRAMANaCIONai DE AUMENTACIÓNESCOiAR
 PERU M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social OXAPAMPA
Chontabamba Constitución Huancabamba Oxapampa
:: Palcazu Pozuzo Puerto Bermudez Villa Rica
is s

90
s4

es
ss
ss
se 2gSS34 ss se

. n ai e 20 „ 20 is ü 20 i7 2 0 «“ 20
ii M ^ l l O s e 20 e
n i; , i. ■ n ^ n i e l e i s i s . 00 i . i l i l l . i e
Brecha Brecha Brecha Estantes Brecha Mesas Brecha
trecha cocinas
Utensilios Parihuelas Vestuarios

Q aliW arm a
Q PROGRAMANaCIONai DEAUMENTACIÓNESCOiAR
 PERU M inisterio de Desarrollo
I e Inclusión Social PASCO
Chaupimarca Huachon Huariaca Huayllay Ninacaca
Pallanchacra Paucartambo Yarusyacan Simon Bolivar Ticlacayan
Tinyahuarco Vicco Yanacancha
55

34
32
27
21 21 20 20
17 1i 17
12 13
12 11
4 a51
I I 0I 35I 2I 00 I 02
Brecha
I Í l
Brecha
0
42 5 5 2
Brecha Estantes
ih 5 10 0 r
Brecha Mesas
43 2
° i 3 I I 2 I H I 20
Brecha
Brecha cocinas
Utensilios Parihuelas Vestuarios
© 0®0

Q aliW arm a
w w w .m id is .g o b .p e Q PROGRAMANaCIONai DEAUMENTACIÓNESCOiAR
 PERU M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social
DIAGNOSTICO NACIONAL DE IIEE USUARIAS PNEQW

SI, la IE cuenta con un almacén (exclusivo)

SI, la IE cuenta con un ambiente acondicionado para almacén, de uso exclusivo
SI, la IE cuenta con un lugar o ambiente acondicionado para almacén, de uso compartido
NO, la IE no cuenta con un luga
lugar para el almacenamiento de los productos

w w w .m id is .g o b .p e Q Q al W a rm a
PROGRAMANACIONAI DEAUMENTACIÓNESCOlAR
 PERU M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social
DIAGNOSTICO NACIONAL DE IIEE USUARIAS PNEQW
Rural Urbano
COCINA

Nacional

SI, la IE tiene local exclusivo de Cocina I SI, la IE tiene local exclusivo de Cocina
SI, la IE cuenta con un ambiente acondicionado para cocina, de uso exclusivo SI, la IE cuenta con un ambiente acondicionado para cocina, de uso exclusivo
SI, la IE cuenta con un lugar o ambiente acondicionado para cocina, de uso compartido SI, la IE cuenta con un lugar o ambiente acondicionado para cocina, de uso compartido
I NO, la IE no cuenta con un lugar para la preparación de los alimentos I NO, la IE no cuenta con un lugar para la preparación de los alimentos

SI, la IE tiene local exclusivo de Cocina

SI, la IE cuenta con un ambiente acondicionado para cocina, de uso exclusivo
SI, la IE cuenta con un lugar o ambiente acondicionado para cocina, de uso compartido
O NO, la IE no cuenta con un lugar para la preparación de los alimentos

nV i/ Q Q al W a rm a
PROGRAMANACIONAl DEAUMENTACIÓNESCOlAR
 PERU M inisterio de Desarrollo
e Inclusión Social
PROGRAMA PRESUPUESTAL 115

ESTRUCTURA FUNCIONAL PROGRAMATICO

CATEGORIA ACTIVIDAD / ACCIONES DE INVERSION /
PRODUCTO / PROYECTO FUNCION DIVISION FUNCIONAL GRUPO FUNCIONAL FINALIDAD UNIDAD DE MEDIDA
PRESUPUESTARIA OBRA

004 PLANEAMIENTO 0005 PLANEAMIENTO 0047173 GESTION DEL

001 ACCION
GUBERNAM ENTAL INSTITUCIONAL PROGRAMA

0007 DIRECCIÓN Y 0047173 GESTION DEL

001 ACCION
SUPERVISIÓN SUPERIOR PROGRAMA
3000001 ACCIONES COMUNES 5000276 GESTIÓN DEL PROGRAMA 23 PROTECCIÓN SOCIAL
0008 ASESORAM IENTO Y 0047173 GESTION DEL
001 ACCION
006 GESTIÓN APOYO PROGRAMA
0011 PREPARACION Y
0047173 GESTIÓN DEL
PERFECCIONAMIENTO DE 001 ACCIÓN
PROGRAMA
RECURSOS HUMANOS
0161734 CONFORMACION Y
5005664 CONFORMACION Y ASISTENCIA
ASISTENCIA TECNICA A
TECNICA A COMITES DE COGESTION 0115 PROTECCION DE
23 PROTECCION SOCIAL 051 ASISTENCIA SOCIAL COMITES DE COGESTION PARA 524 COMITÉ
PARA LA PRESTACION DEL SERVICIO POBLACIONES EN RIESGO
LA PRESTACION DEL SERVICIO
0 1 1 5 PROGRAMA ALIMENTARIO
ALIMENTARIO
NACIONAL DE 0161735 PROVISION DEL
AUMENTACION ESCOLAR 5005665 PROVISION DEL SERVICIO
0115 PROTECCION DE SERVICIO ALIM ENTARIO A
3000794 ESTUDIANTES DE LAS ALIM ENTARIO A TRAVES DE LA GESTION 23 PROTECCION SOCIAL 051 ASISTENCIA SOCIAL 101 RACIÓN
POBLACIONES EN RIESGO TRAVES DE LA GESTION DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE PRODUCTOS
PRODUCTOS
PUBLICAS DE LOS NIVELES INICIAL
0161736 PROVISION DEL
(A PARTIR DE LOS 3 AÑOS), 5005666 PROVISION DEL SERVICIO
0115 PROTECCIÓN DE SERVICIO ALIM ENTARIO A
PRIMARIA, Y SECUNDARIA ALIM ENTARIO A TRAVES DE LA GESTION 23 PROTECCION SOCIAL 051 ASISTENCIA SOCIAL 101 RACIÓN
POBLACIONES EN RIESGO TRAVES DE LA GESTION DE
FOCALIZADA RECIBEN SERVICIO DE RACIONES
RACIONES
ALIMENTARIO
5005667 SUPERVISION Y MONITOREO 0161737 SUPERVISION Y
0115 PROTECCION DE 303 SUPERVISIÓN
DE LA PROVISION DEL SERVICIO 23 PROTECCION SOCIAL 051 ASISTENCIA SOCIAL MONITOREO DE LA PROVISION
POBLACIONES EN RIESGO REALIZADA
ALIMENTARIO DEL SERVICIO ALIMENTARIO

5004242 EQUIPAMIENTO DEL 051 ASISTENCIA 0115 PROTECCION DE 0047173 GESTION DEL 001 COCINA
23 PROTECCION SOCIAL
SERVICIO ALIMENTARIO SOCIAL POBLACIONES EN RIESGO PROGRAMA IMPLEMENTADA

Q Q al W a rm a
PROGRAMANACIONALDEAUMENTACIÓNESCOlAR