CARACT

ERIZACI
ON
SOCIO
INSTITUCION
CULTUR EDUCATIVA Nº 62700 - PARAISO
AL

2024
 CARACTERIZACION SOCIO CULTURAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA Nº 62700 - PARAISO
Duración Calendario Saberes locales y Intereses de los Demanda e Potencialidades Problemas Posible nombre del EDA/Situaci
(mes) comunal otros estudiantes intereses de los Significativa
(PPFF)
Marzo Inicio del año Despeje de la Reencontrarse Padres Presencia de los Carencia de Nos reencontramos en un nuevo
escolar Institución con sus entusiasmados de padres de familia recursos escolar para convivir en armoní
educativa. compañeros en la apertura del para participar en las económicos para Los estudiantes retornan a su ins
Palabras de un ambiente año escolar. actividades del buen afrontar el buen Educativa Nº 62700 de la comuni
bienvenida con sano y acogedor. Conocer a sus inicio del año inicio del año Paraíso ansiosos de reencontrarse
mensajes emotivas nuevos docentes escolar. escolar. amigos (as) y con ganas de aprend
afrentar nuevos retos.
de las autoridades y Conocer a su que estarán a Participación en la Necesidad de
Frente a las necesidades y deman
docentes hacia los nuevo docente. cargo de sus limpieza del pueblo realizar una los niños y niñas, son fundam
estudiantes. menores hijos. y de la institución evaluación identificar y aplicar la eva
Organización de los educativa. diagnostica. diagnóstica, utilizando los sig
sectores del aula. Falta de instrumentos: Actas de eval
Evaluación materiales portafolio de los niños, la fic
diagnostica. educativos. matrícula, informes, así como tam
Elaboración de forma de organizarse para estar
carteles con ambiente atractivo que perm
desarrollo de un aprendizaje de c
mensajes
Dichos instrumentos me per
motivadoras.
recoger información de los estudian
su entorno familiar, contexto, dema
necesidades que presentan, el cu
permitirá priorizar las competen
trabajar durante el año para mejo
aprendizajes en nuestros estudiante
Abril Limpia de Clases de Qué debemos Que los niños Presencia de Presencia de “Mantenemos limpia n
quebradas y la enfermedades. hacer para cuiden el lugar autoridades y residuos sólidos comunidad para protegernos
comunidad. Tipos de la mantener donde viven. moradores en la en la comunidad. enfermedades”
contaminación. nuestra Aprendan qué comunidad para Presencia de Los estudiantes de la I.E. 62700
Efectos de la comunidad deben hacer con mantener limpio. animales comunidad de Paraíso, provincia d
contaminación limpia y los productos de domésticos Amazonas, Balsapuerto, en
ambiental. saludable. desecho. mayores dentro interacciones diarias demuestran ac
en contra de la conservación de su
Cuidado del medio Aprender a de la comunidad.
ambiente, ya que se observa que
ambiente. darle nuevos bolsas, papeles y/o envolturas de d
 Elaborar carteles de usos a objetos productos en el aula, en la insti
sensibilización en en abandono. educativa e incluso en los e
contra de la públicos de su comunidad. Frente
presencia de situación, es necesario averiguar
estudiantes sobre las consecuencias
animales
actitudes en contra de la conservac
domésticos. medio ambiente en los seres vivo
nuestra salud y así tomen concienci
los hábitos de higiene y del por q
en un ambiente saludable donde
pueden disfrutarlo. Para lograr q
niños y niñas conserven el
ambiente, se les plantea que pro
soluciones y mecanismos
sensibilización y vigilancia en coord
con las autoridades de la comunida
Mayo Preparación de Identificamos el Que debemos Que los hijos Existencia de Deforestación de “Preparamos el terreno para la
la Chacra y terreno para el rozo. hacer para aprendan las parcelas agrícolas de los bosques. siembra cuidando la salud de la
siembra Preparación de las evitar la tala labores de los padres de Desconocimiento familia y madre tierra”
herramientas. indiscriminada preparar la chacra familia. de los saberes Los niños y las niñas de la Ins
Limpieza de malezas de los bosques. y siembra Conocimiento de los locales para Educativa N° 62700 de la comuni
para la siembra: Preparación del mediante los saberes locales para preparar y Paraíso participan en la preparación
Roso, Tumba, terreno y saberes culturales el trabajo agrícola. sembrar una terrenos para la siembra, ya que
comunidad, se practica esta ac
Picacheada, quema. siembra desde de la comunidad. chacra.
mencionada durante el mes de may
Selección y curación el saber local. Que se conserven Uso de abonos lo cual se busca el buen convivir
de variedades de los bosques de la químicos para la naturaleza y el hombre, así mism
semillas para la comunidad. preparación de la vienen alistando las semillas
siembra. Que se aprenda a chacra. siembra de sus productos. Así for
Causas de la desarrollar una su identidad cultural de
deforestación agricultura estudiantes con la participación
Efectos de la sostenible. familias y los sabios de la com
deforestación. utilizando diversos saberes de la lo
Ya que en la comunidad por el ava
Como preservar las
la tecnología la población hac
semillas.
indebido de los abonos químicos d
Labores culturales la preparación de los terrenos, tam
de la chacra. puede notar la tala desmesurada
Los ecosistemas bosques afectando el equilibrio ec
 La agricultura por desconocimiento de una agr
sostenible. sostenible. Frente a esta situació
planteamos el siguiente:
Reto: ¿Qué recomendaciones po
proponer a las familias para la prep
del terreno y el cuidado de los bo
¿Qué podemos hacer para cuidar
salud y de la madre tierra?

Junio Aniversario de Elaboración de Cómo participar Valoren los Exposición y venta Los estudiantes “Participamos de la fiesta de
nuestra recetas de la en el aniversario alimentos de la de comidas típicas no tienen la aniversario de la comunidad”
comunidad. comunidad. de nuestra comunidad. de la comunidad. capacidad de Gran número de estudiantes de
Tradiciones y comunidad. Identificación de Autoridades y expresar sus Institución Educativa muestran
costumbres de la Qué alimentos las costumbres y moradores sentimientos y identificación con la valorac
comunidad al debemos tradiciones de la entusiasmados en emociones al nuestras culturas ancestrales,
cívicos y nuestra costumbres y trad
celebrar la fiesta consumir para comunidad. celebrar su participar en esta
locales, ello es comprobable cua
patronal. estar sanos. aniversario de la fiesta patronal de observa que no hay un senti
Identificación comunidad. la comunidad. pertenencia y orgullo al celeb
cultural. Valoran su identidad Estudiantes aniversario de su comunidad. An
Elaboración de cultural. Consumen situación, nos planteamos el si
textos descriptivos y productos no reto: ¿Qué actividades realizaremo
narrativos sobre el nutritivos. propiciar la identificación con
aniversario de la comunidad al celebrar su fiesta pa
comunidad. ¿Qué compromisos asumiremos
demostrar el sentido de identidad
Exposición y venta
nuestra localidad? ¿A través d
de comidas típicas
acciones resaltaremos nuestra fes
de la comunidad. comunal en nuestra institución?
Por tal motivo, planteamos la rea
de actividades de oralidad, lec
producción de diversos tipos de
escritos utilizando estrategias lúd
creativas; también de actividad
indagación, análisis y crítica, as
de ejercicios prácticos basados
resolución de problemas,
 confronten a los estudiantes con d
situaciones de la vida cotidi
posibiliten el desarrollo de propue
solución novedosas; asi
planteamos el acercamiento a n
costumbres y tradiciones medi
exhibición y venta de comidas típic
valorar lo nuestro. Todo esto propi
fortalecimiento de nuestra de
identidad cultural, es decir, plantea
integración de todas las áreas
presente actividad significativa d
mes conmemorando y celebrand
optimismo y entusiasmo nuestra fi
aniversario de la comunidad.

Julio El aniversario Los héroes de la Conocer la Que los niños se Presencia de las Falta de Participamos y celebramos las
de la independencia. historia del Perú identifiquen y autoridades y padres conciencia cívico patrias”
independencia Proceso de la a lo largo de la respeten los de familia para y patriotismo En la IE Nº 62700 de Paraíso se
del Perú. independencia del independencia. símbolos patrios. participar en la Desconocimiento calendario cívico y calendario com
Perú. Conocer la Que entonen el fiesta de la de los símbolos realiza La conmemoración
Embanderamiento historia de los Himno Nacional Independencia. patrios. Independencia Nacional, por l
nuestros estudiantes muestran una
de la escuela y la héroes de la con fervor Buena organización
identificación cívico – patriótico; p
comunidad. independencia. patriótico. de las autoridades y es necesario promover la reflexión c
Conocer los padres de familia. base de estas preguntas: ¿Qué po
símbolos hacer para que nuestra Insti
patrios. Educativa luzca con emb
nacionales? ¿Cómo mostrar
nuestro amor a la Patria me
actividades artísticas?
Por lo tanto, es necesario que n
estudiantes se involucren y fortalez
competencias de identidad na
conozcan la historia del Perú, los sí
patrios, personajes célebres, su id
local, regional y local
 embanderamiento de su IE, des
farolitos, desfile cívico escolar.
Agosto La pesca en la Tiempo de mijano Conocer los Conservar el El uso de materiales Pesca con Vivenciamos la pesca en nuestra
comunidad Especies de peces efectos que habitad de los ancestrales para la sustancias toxicas. comunidad.
Orígenes de peces y pueden causar peces evitando pesca en la Peligro para salud En la comunidad de paraíso todos l
de la pesca la pesca con pescar con comunidad. al consumir peces en el mes de agosto se observa una
Reproducción de sustancia toxica sustancias toxicas. con sustancias de las quebradas por lo que la po
peces. como la huaca y toxicas. aprovecha para para la pesca, partic
niños, jóvenes y adultos; usando d
Cadena alimenticia el barbasco. Poca población de
herramientas de pesca como la
Hábitat de los peces peces en las flechas, anzuelos y shicras, además
Causas y efectos de quebradas. utilizan sustancias toxicas como la h
la pesca con al barbasco para facilitar su captura
sustancias toxicas. peces, poniendo el riesgo de extin
Pesca con materiales las especies hidrobiológicos y la salu
e insumos población. Frente a esta si
ancestrales. presentada nos planteamos el si
La pesca con uso de reto ¿Qué podemos hacer para e
la tecnología. pesca con sustancias toxica?
sensibilizar a la población que u
Conservación de los
herramientas de pesca ancestral?
peces desde la
hacer para conservar el habitad
cultura y otros peces?
conocimientos. Ante ello espera que la població
Elaboración de estudiantes se sensibilicen a no usa
textos instructivos a sustancias toxicas, dando a cono
base de la pesca en efectos que pueden causar tanto p
la comunidad. peces y para las personas, a
daremos a conocer los beneficio
puede generar usando las herram
ancestrales.
setiembre Cosecha del Historia del maíz Profundizar sus Que los La producción y Desconocimiento “Nos vamos a la chacra a co
maíz Conservación del conocimientos estudiantes cosecha del maíz en del uso del maíz maíz para nuestra alimentación
maíz con el sobre la aprendan a dar todas las familias. para ser
conocimiento local y concepción de utilidad al maíz en consumido en En la comunidad de Paraíso en el
otros conocimientos. los alimentos a diversos diversas formas setiembre se desarrolla la cosec
Variedades del maíz. base del maíz. derivados. desde el saber maíz, los pobladores observan q
maizales ya están secos para que
El maíz en otros Valorar su local y otros
 contextos. utilidad conocimientos. ser cosechados y ser utilizado en d
Tareas que nutricional del Desconocimiento preparados como la chicha, la hu
realizamos para maíz para la del valor también para alimento de an
cultivar el maíz. familia y los nutricional del menores. Sin embargo, toda
Secuencias con la animales maíz. poblador desconoce como consum
cosecha de maíz. producto de otras formas, ya sea
Diferentes usos del conocimiento propia de la cultura y
maíz. conocimiento de otras culturas p
Agrupamos al maíz aprovechado de sus valores nutriti
según las utilidades este cultivo. Frente a esta situaci
desde el hogar e planteamos el siguiente reto:
industria podemos hacer desde la escuel
Elaboramos recetas darle al maíz un valor agregado d
con la cosecha del conocimiento nuestra cultura y
maíz. culturas? ¿Cómo aprovechar el
Valor nutricional del nutricional del maíz para mejorar
maíz. alimentación salud?
Elaboración de
poemas, acrósticos a
partir de la cosecha
del maíz.
Octubre Elaboración de Extracción de Aprender a Las futuras Sabios y sabias Perdida de las Elaboramos tejidos y cerámic
cerámicas y materiales para los elaborar generaciones predispuestas a costumbres nuestra cultura
tejidos tejidos y cerámicas. cerámicas y deben seguir enseñar en la ancestrales para  En la comunidad de Paraíso
Tejidos con fibras y tejidos con el elaborando escuela. la elaboración de desarrollando ciertas habilidades
algodón para apoyo de los y tejidos y tejidos y sobrevivencia, elaborando herram
diferentes usos. las sabias cerámicas. cerámicas. o instrumentos, construcció
casas, elaboración de cerámicas,
Procesos de la Poco uso de las
usando diferentes materiales
Elaboración de cerámicas y madera, gredas, cortezas,
cerámicas. tejidos. naturales entre otras, la elabora
Procesos de la cerámicas está a base de t
Elaboración de los que fuerontrasmitidos de generac
tejidos. en generación, son usados en dife
ceremonias y diarias en el hogar.
Variedades y uso de día podemos notar que por la mi
 los tintes naturales. de los pueblos originarios ha
ciudades, ha traído consigo
poblador indígena, particularmen
Shawi ha ido olvidando sus cost
y sobre todo la elaboraciones de
utensilios de barro como mo
callanas, tinajas y tejidos de
naturales como canastos,
pretinas, adornos culturales, a p
eso tenemos muchas potencia
que nos pueden colaborar
procesos de aprendizajes co
conocimientos como los
sabias, muchos de los pueblos ind
y el pueblo Shawi por la influenc
cultura occidental dejaron de e
las cerámicas, todo
nos ha llevado al consumismo. Fr
esta situación nos propo
desarrollar las actividades tenie
cuenta los roles de hombres y m
con el siguiente reto ¿Como pod
rescatar el proceso de la elabora
cerámicas, tejidos y el
adecuado de materiales e instrum
teniendo en cuenta los saberes
ancestrales y los roles de hom
mujeres?
 Para ello Elaboraremos
instructivos para la elaboraci
las cerámicas y tejidos y la ens
para su elaboración con el apoyo
conocimientos de las sabios y sa
la comunidad.
Noviembre Las plantas Clases de plantas Conocer las Valorar y hacer Existencia de Desconocimiento Nos curamos con nuestras plant
medicinales medicinales. propiedades uso de las plantas abundantes plantas de las medicinales y las conservamos.
Propiedades curativas de las medicinales de la medicinales en la propiedades En la comunidad de Paraíso del dis
curativas de las plantas comunidad. comunidad. curativas de las Balsapuerto, existen diversas
medicinales y la población estud
 plantas medicinales. medicinales. plantas algunos pobladores de la com
Comparación de las medicinales. desconocen de las propiedades cu
plantas medicinales Uso desmesurado de dichas plantas y optan p
y los fármacos para de las medicinas medicinas farmacéuticas.
Siendo una necesidad que n
curar una farmacéuticas.
estudiantes y comunidad conozc
enfermedad. propiedades curativas de estas
Rituales con las para usarlas como una alternativ
plantas medicinales. atender sus dolencias, nos
propuesto investigar y difundirlo a
se revalore por toda la población.
Diciembre La fiesta de Vida de Jesús. Conocer los Que los Las autoridades se Pérdida de “Nos preparamos para la llegad
Navidad y Historia de la valores estudiantes identifican con los valores en la niño Jesús y compartimos nuest
nuestros navidad. cristianos que practiquen niños y la comunidad como: logros”
logros de Nacimiento del niño nos enseñó valores morales y comunidad para el respeto, la Los estudiantes de la IE Nº 62700
aprendizaje Jesús. Jesús. culturales a lo celebrar la fiesta de solidaridad, la comunidad de Paraíso, llegaron al
Practica de valores Practicar las largo de su vida Navidad. empatía, el amor, mes del año y tienen sentim
éticos y culturales. canciones como Jesús nos encontrados. Ya sea por sus logros o
llegada de navidad, en esta ép
Demostrando navideñas. enseñó.
compartir las tradiciones en fam
nuestros logros. transmitir la importancia de dar y
Conocemos las amor, de ser solidarios, de alime
parábolas. espíritu y de disfrutar de las
pequeñas de la vida, se convierte
mejor regalo que podemos ofr
nuestros seres queridos.
Alcanzar una meta, lograr ese o
trazado, trae consigo una gran satisf
Hay que recorrer un camino, sub
pocos hasta llegar donde quere
cuando lo logramos nos llenam
orgullo. No hay más reconfortan
saber que has obtenido ello sobre
de tus habilidades y capacidades.
Es así que reflexionaremos c
siguientes preguntas:
¿Cómo te sientes emocionalmente
llegada de Navidad? ¿Qué suelen
 las familias en el Perú y en otros pa
¿Cuál es el verdadero sentid
Navidad? ¿Qué valores de
fortalecer en la época navideña?
pedirás al niño Jesús en esta Navid

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Mg. Leandro Castro del Águila Prof. Cleiton Sánchez Viteri
DIRECTOR DOCENTE PRIMARIA

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Prof. Mery Lancha Púa
DOCENTE INICIAL