Sesion Dios Nos Ama y Nos Cuida

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INSTITUCIÓN
I.E. N° 30752 “Jerónimo Jiménez”
EDUCATIVA
1. DATOS
DOCENTE Shirley Evelyn Rodríguez Velásquez
GENERALES ÁREA: Religión
GRADO: PRIMERO SECCIÓN: C 03 / 06/2024
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD La Creación de Adán y Eva
META Hoy los niños y niñas mencionaran que Dios es su padre y lo cuida.
COMPETENCIA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con dios en su proyecto de vida en coherencia con
su creencia religiosa
CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
• Transforma su entorno desde el  Descubre el amor de Dios con diversas Dibuja como dar gracias a Dios porque nos
acciones en su familia, institución ama y nos cuida
encuentro personal y comunitario
con Dios y desde la fe que profesa. educativa y entorno
• Actúa coherentemente en razón CRITERIOS DE EVALUACIÓN
de su fe según los principios de su - Menciona que Dios es su padre y lo cuida.
conciencia moral en situaciones - Agradece a Dios y a las personas que lo
concretas de la vida. cuidan.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR MANIFESTACIÓN OBSERVABLE
Enfoque intercultural Respeto a la identidad cultural Los docentes y estudiantes acogen con
respeto a todos, sin menospreciar ni
excluir a nadie en razón de su lengua,
su manera de hablar, su forma de vestir,
sus costumbres o sus creencias.
3. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES RECURSOS/
MATERIALES
INICIO: Motivación – saberes previos – conflicto cognitivo - propósito –Normas de convivencia (  Hoja trabajo
15 min )  Colores
 Pido que entonemos la canción “El amor de Dios es maravilloso.  Lápiz
 Reglas
Responden verbalmente a las preguntas:

- ¿Por què el amor de Dios es maravilloso?
- ¿Se sienten amado por Dios? ¿Por qué?
- ¿Saben que Dios les dio la vida? ¿Cómo deben cuidar la vida que les dio Dios?
- ¿Saben que para salvarte Dios entrego a su hijo en la cruz?
-
Se comunica el propósito: Hoy vamos a agradecer el amor de Dios cuidando nuestro planeta.
Establecemos con los niños y las niñas los acuerdos del día que se tomarán en cuenta en el desarrollo
de la sesión.
 Tratarnos bien.
 Prestar atención a la clase.
 Mantener limpio el salón.
Se presenta los criterios de evaluación:
- Menciona que Dios es su padre y lo cuida.
- Agradece a Dios y a las personas que lo cuidan.
DESARROLLO: Construcción conocimiento – sistematización – Procesos didácticos
LEER:
 En sus fichas ordenen las palbras de Jesus, escribiendo las sìlabas segùn su nùmero de referencia en
el cuadro vacio.
- Pido que lean el pasaje bíblico que encontraron al ordenar las letras.
- Las y los estudiantes con intervenciones comentan sobre lo que significa el pasaje bíblico,
respondiendo a las siguientes preguntas:
- ¿Quién es el hijo de Dios?
- ¿Por qué Jesús murió en la cruz?
- Dios ama mucho a su hijo ¿Habrá sufrido al ver crucificado a su hijo?
- ¿Por qué Dios y Jesús quieren que nosotros tengamos vida eterna?
- ¿Cómo es que agradeceríamos el amor de Dios y el sacrificio de Jesús?
JUZGAR:
 Observan y leen la siguiente imagen:
Entre grupos conversan sobre esta imagen.
Un representante de cada equipo comenta sobre lo que opina su equipo y se da lugar a que otros
generen preguntas.
- ¿Cómo podemos ser agradecidos por el amor de Dios?
- ¿Cómo debemos actuar para cuidar la vida que Dios y Jesús nos da?
ACTUAR:
 Comento con los estudiantes como cuidamos el medio ambiente
 Responden verbalmente a las preguntas:
- ¿Cómo podemos ser agradecidos por el amor de Dios?
- ¿Cómo debemos actuar para cuidar la vida que Dios y Jesús nos da?
En sus fichas escriben un compromiso que podrán cumplir, para cuidar el medio ambiente.
CIERRE:Aplicación - Autoevaluación - metacognición _ extensión (Valoración del aprendizaje)

EVALUAR Y CELEBRAR
 Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el
propósito de la sesión y se formula un compromiso personal.
A partir de lo aprendido, me comprometo a ……

_____________________________________________
 Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las
siguientes preguntas metacognitivas:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Qué me gusto de la clase?
 ¿Qué usamos para aprender
4. ANEXOS: (Instrumento de evaluación, fichas de trabajo

LISTA DE COTEJO 1° GRADO “C”
COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con dios en su proyecto de vida en Fecha:
coherencia con su creencia religiosa 02/05/2024
ACTIVIDAD: La creación 1° grado
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Menciona que Dios Agradece a Dios y a las
es su padre y lo cuida. personas que lo
cuidan.
APELLIDOS y NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES OBSERVACIONE
S
SI NO
1 ALARCON DOMINOTTI Chloe
2 CAMPOSANO ROMAN Joshua Yorshyushss
3 CARDENAS ASCA Moises Angelo
4 CONGORA DIAZ Jhon Thiago
5 CUETO TRUJILLO Jose Leonardo
6 CUEVA JOIJA Antuaneth Caeli
7 DIAZ VARGAS Saul
8 ESPINOZA GONZALES Anghely Arlette
9 HUAMANLAZO CESPEDES Kussy
10 LAVADO MEJIA Mateo Nicolas
11 LAYME VIVANCO Nayara Gina
12 LULO FUNDAR Walter Job
13 MAUTINO PERALTA Alexia Estefania
14 MEDINA MARISCAL Ailen Valeria
15 MISARES MARAVI Josue Antony
16 NALVARTE HONOFRE Maddy Aylen
17 PEREZ ARROYO Ethan Xial
18 ROSAS PUMARICRA Medardo Samuel
19 SANTOS REQUENA Jaden Draxler Kaleb
20 TAPULLIMA IBARCENA Lian Joshua
21 VILLANUEVA VIERA Kylie Akemy
22 YAURI CARDENAS Alondra Paola
23 VEGA ESTRADA Kalessy Briana
PROFESORA DE AULA 1° “C” V°B° SUB DIRECTORA

Sesion Dios Nos Ama y Nos Cuida

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion Dios Nos Ama y Nos Cuida

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Sesion Dios Nos Ama y Nos Cuida

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Responden verbalmente a las preguntas:

CIERRE:Aplicación - Autoevaluación - metacognición _ extensión (Valoración del aprendizaje)

A partir de lo aprendido, me comprometo a ……

4. ANEXOS: (Instrumento de evaluación, fichas de trabajo

2 CAMPOSANO ROMAN Joshua Yorshyushss

3 CARDENAS ASCA Moises Angelo

4 CONGORA DIAZ Jhon Thiago

5 CUETO TRUJILLO Jose Leonardo

6 CUEVA JOIJA Antuaneth Caeli

7 DIAZ VARGAS Saul

8 ESPINOZA GONZALES Anghely Arlette

9 HUAMANLAZO CESPEDES Kussy

10 LAVADO MEJIA Mateo Nicolas

11 LAYME VIVANCO Nayara Gina

12 LULO FUNDAR Walter Job

13 MAUTINO PERALTA Alexia Estefania

14 MEDINA MARISCAL Ailen Valeria

15 MISARES MARAVI Josue Antony

16 NALVARTE HONOFRE Maddy Aylen

17 PEREZ ARROYO Ethan Xial

18 ROSAS PUMARICRA Medardo Samuel

19 SANTOS REQUENA Jaden Draxler Kaleb

20 TAPULLIMA IBARCENA Lian Joshua

21 VILLANUEVA VIERA Kylie Akemy

22 YAURI CARDENAS Alondra Paola

23 VEGA ESTRADA Kalessy Briana

PROFESORA DE AULA 1° “C” V°B° SUB DIRECTORA

También podría gustarte