01 Programacion Anual

PROGRAMACIÓN ANUAL
AÑO ESCOLAR 2022
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : COLEGIO “ALGARROBOS”

I.2. NIVEL : Secundaria
I.3. CICLO DCN : VI Ciclo
I.4. ÁREA : Educación Religiosa.
I.5. GRADO : 2° de secundaria
I.6. SECCION : “B”
I.7. LUGAR : Carretera Pimentel
I.8. DIRECTOR : Dr. Hugo Martín Calienes Bedoya.
I.9. SUB DIRECTOR : Mg. Manuel Enrique Vera Vera.
I.10. COORDINADOR NIVEL : Mg. Salvador Corrales Castillo
I.11. DOCENTES : Lic. Jesús Enrique Vilchez Valverde
II. DESCRIPCIÓN GENERAL:
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
COMPETENCIA ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN DE LOS NIVELES DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
Construye su identidad Nivel esperado al final del ciclo VI
como persona humana, Argumenta la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el Plan de Salvación descritos en la Biblia,
amada por Dios como alguien cercano al ser humano, que lo busca, interpela y acoge. Comprende el cumplimiento de la promesa
de salvación y la plenitud de la revelación desde las enseñanzas del Evangelio. Propone acciones que favorecen el
respeto por la vida humana y la práctica del bien común en la sociedad. Participa en las diferentes manifestaciones
de fe propias de su comunidad en diálogo con otras creencias religiosas. Demuestra sensibilidad ante las
necesidades del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia.
Asume la experiencia Nivel esperado al final del ciclo III
del encuentro personal Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico.
Comprende su dimensión espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su
entorno a la luz del Evangelio. Reflexiona el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos, con
acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo. Asume las
enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia desempeñando su rol protagónico en la transformación de la sociedad.
III. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS
III.1. Unidades didácticas
UNIDAD DIDÁCTICA (SE TÍTULO DE LA UNIDAD ENFOQUE TRANSVERSAL VIRTUDES PRODUCTO DURACIÓN
UNE LAS DOS
UNIDADES EN UN SOLO
TRIMESTRE)
I TRIMESTRE Conocemos a Dios en la Enfoque al bien común y Ensayos, líneas de tiempo,
persona de Jesucristo búsqueda de la excelencia Fe, esperanza y caridad infografías, organizadores 40 min.
AL FINALIZAR CADA
gráficos, mapas
UNIDAD SE APLICARÁ
geográficos
EL EXAMEN
III.2. Competencias y capacidades
Área Competencia Capacidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad
01 02 03 04 05 06 07
Explica que Dios se revela en la x x x x x x x
Historia de la Salvación descrita en la
Construye su Biblia
identidad como Analiza en las enseñanzas de x x x x x x x
persona Jesucristo el cumplimiento de la
humana, promesa de salvación y la plenitud de
RELIGIÓN
amada por la revelación.

Dios.
Promueve la práctica de acciones que x x x x x x x
fomentan el respeto por la vida
humana y el bien común.
Acoge expresiones de fe propias de su x x x x x x x
identidad cristiana y católica
Toma conciencia de las necesidades x x x x x x x
del prójimo
Asume la Plantea un proyecto de vida personal y x x x x x x x
experiencia del comunitario de acuerdo al plan de
encuentro Dios.
personal
Reconoce su dimensión espiritual y x x x x x x x
religiosa
Cultiva el encuentro personal y x x x x x x x

comunitario con Dios
Actúa de manera coherente con la fe x x x x x x x

según las enseñanzas de Jesucristo
IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS E INSTRUMENTOS / RECURSOS TECNOLÓGICOS DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS/RECURSOS TECNOLÓGICOS
 Ilustraciones  Diálogo  Lista de asistencia.

 Exposiciones  Debate.  Registro auxiliar.
 Vídeos.  Lluvia de ideas  Guía de intervención oral.
 Estrategias de investigación.  Intervención oral.  Cuestionarios.
 Estrategias de participación.  Organizadores gráficos: mapa conceptual, línea de  Trabajos prácticos.
 Lluvia de ideas. tiempo, otros.  Formulario de Google.
 Mentimiter.
 YouTube.
V. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN EN LA CLASE
 Las clases se evaluarán con instrumentos de evaluación, fichas de cotejo o rubricas.

 Los estudiantes deben revisar los temas antes de clase. Esto ayudará a la activa participación de la misma.
 Tratar de cumplir los valores que se propone en el curso (levantar la mano antes de opinar).
 El estudiante que no tolere las opiniones de sus compañeros, genere distracción o burlas será reportado al tutor encargado.
 Se plantearán trabajos para la casa. Es conveniente cumplir con la fecha indicada por el docente.
 Usa el cuaderno para tomar apuntes
 Si el estudiante falta a la sesión o no presenta alguna actividad, la familia mediante un correo electrónico o mensaje de texto sustenta las razones al tutor y este
justica al profesor de asignatura.
 Al culminar cada unidad se aplicará un examen calificado.
VI. MEDIOS VIRTUALES

MEDIOS VIRTUALES/ HERRAMIENTAS
 Diapositivas
 PC, cámara
 Vídeo
 Intranet
 Correo electrónico
 Paginas indexadas de Google
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
VII.1.PARA EL DOCENTE
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2019) Currículo Nacional de la Educación Básica”. Lima

 Páginas web de Internet
 Catecismo de la Iglesia Católica.
VII.2.PARA EL ESTUDIANTE
 Biblia Latinoamericana o Biblia de Jerusalén.

 Catecismo de la Iglesia Católica.
 PDF de páginas indexadas.
 Páginas webs católicas.
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I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : COLEGIO “ALGARROBOS”

COMPETENCIA ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE

III.1. Unidades didácticas

III.2. Competencias y capacidades

amada por la revelación.

Cultiva el encuentro personal y x x x x x x x

Actúa de manera coherente con la fe x x x x x x x

IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS E INSTRUMENTOS / RECURSOS TECNOLÓGICOS DE EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS TÉCNICAS INSTRUMENTOS/RECURSOS TECNOLÓGICOS

 Ilustraciones  Diálogo  Lista de asistencia.

V. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN EN LA CLASE

 Las clases se evaluarán con instrumentos de evaluación, fichas de cotejo o rubricas.

VI. MEDIOS VIRTUALES

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (2019) Currículo Nacional de la Educación Básica”. Lima

 Biblia Latinoamericana o Biblia de Jerusalén.

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