MÉTODOS Y TECNICAS

DE ESTUDIO

TÉCNICAS DE LECTURA
RESUMEN, SÍNTESIS Y
RESEÑA
Ma. ALMANSOR PAJUELO SALVATIERRA
Definición de Ruth Strang (1964: La
lectura puede ser un proceso de reflexión
tendente a realizar interpretaciones y
generalizaciones, así como a extraer
(seleccionar) conclusiones y deducciones.
¿Qué es la Compresión lectora?

La comprensión lectora se
define como el proceso por
medio del cual un lector
construye,a partir de su
conocimiento previo, nuevos
significados al Interactuar con el
texto.
Estrategias de comprensión lectora

Lectura
Prelectura
Profunda

Los lectores no nacen, se hacen a partir de la

premisa que leer se aprende leyendo.

Localizar la
informacion
Resumen
con el
sybrayado
 ¿Pero, por qué leer?

 Ayuda a desarrollar y perfeccionar el

lenguaje oral y escrito.
 Facilita la exposición del propio
pensamiento y posibilita la capacidad de
pensar. Desarrolla la creatividad.
 Aumenta el bagaje cultural, proporciona
información y conocimientos.
 Es un MEDIO DE ENTRETENIMIENTO Y
DISTRACCIÓN.
 NIVELES DE LECTURA
a. Comprensión
literal, donde se b. Comprensión
recupera la inferencial, que c. Comprensión
información permite, crítica, mediante
explícitamente utilizando los la cual se emiten
planteada en el datos juicios
texto y se la explicitados en valorativos.
reorganiza el texto, más las
mediante experiencias
clasificaciones, personales y la
resúmenes y intuición,
síntesis; realizar
conjeturas o
hipótesis;
 Lectura Lectura
Lectura Investigación Polémica
Aplicativa

Lectura Lectura
Informativa Interpretativa

TIPOS DE
Lectura LECTURA Lectura
Recreativa
Informativa
 r a EL METODO “E.F.G.H.I”
tu
c
le
d e
o s E….:Examen preliminar

o d F….:Formularse preguntas sobre el posible contenido

ét G….:Ganar información mediante la lectura

H….:Hablar para describir o exponer los temas leídos
M I…..:Investigar los conocimientos que se han adquirido
 METODO “SQ3R” O “EPL2R”

S..de SURVEY………; Visión general

Q..de QUESTION…...: Actitud inquisitiva
R..de READ………….: Leer
R..de REPETIR……..: Volver a leer
R..de REVIEW………: Revisión de conjunto

E…………………………:Explorar
P………………………..: Preguntar
L………………………..: Leer
R……………………….: Recitar
R……………………….: Repasar
METODO “PIL3R”

P…….panorama general
I……..ideas fundamentales
L……..lectura
R1…..rememoración
R2…..reflexión
R3…..repaso
METODO ECHEGARAY: 2L2S2R
• LEER
• LEER DE NUEVO
• SUBRAYAR
• SINTTIZAR
• REPETIR
• REPASAR
NIVEL LITERAL
 NIVEL INFERENCIAL
Texto
Pregunta
El pasado abril (…) un joven que vive en ¿En qué mes volvió
Suiza pidió a sus padres, que viven en
Francia, que cuidaran de su perro llamado Bukem a la casa de
Bukem. su amo?
(…) al cabo de un mes y medio de
permanecer en ese país, el perro
desapareció.”
(…) El perro, de cinco años de edad,
demoró ocho meses en el viaje desde
Francia hasta Suiza.
NIVEL CRÍTICO
 Mire el gráfico y diga el COLOR no la palabra

AMARILLO AZUL NARANJA

NEGRO ROJO VERDE
MORADO AMARILLO ROJO
NARANJA VERDE NEGRO
AZUL ROJO MORADO
VERDE AZUL NARANJA
Conflicto Derecha-Izquierda.
La parte derecha de tu cerebro intenta
decir el color, pero la parte izquierda
insiste en leer la palabra
 Resumen

Definición
El resumen una técnica de estudio que
consiste en reducir un texto, expresando con
las mismas palabras del autor las ideas
principales vinculándolas unas con otras,
sin perder la claridad expositiva.
 Resumen
THIS
Objetivo
IS A MAP
PASOS ¿Cuando y porque utilizarlo?

1. Leer el tema completo

Sintetizar 2. Extraer los conceptos Cuando
información de principales necesitamos You can type
manera 3. Ordenar los conceptos reducir macro relevant
comprensiva 4. Redactar con nuestras -información information
palabras here
se realizan con la intención de:
 Brindar una muestra del contenido de un libro cualquiera.
 Permitir al investigador enterarse de los puntos principales de
un artículo.
 Resumir la información de un texto en una serie de apuntes
para su lectura posterior.
 Brindar el núcleo de la información generada durante un
período de tiempo extenso.
 Comprobar, como ejercicio, la capacidad lectora de los alumnos
de la escuela.
 Tipos de resumen
Resumen ejecutivo. Empleado en el mundo financiero y de los negocios,
en el cual se busca interesar en la dinámica de una futura empresa u
organización a quien lo lee, dándole los puntos más relevantes del
mismo.
 Resumen bibliográfico. Es el resumen que se hace de un libro, una obra
de literatura o una disertación, incluso un libro científico, ya sea para
fines divulgativos, o simplemente para una ficha en una biblioteca, en
una librería digital o un sistema de clasificación de libros.
 Resumen de prensa. Suele hacerse un resumen de prensa o resumen
informativo, en el cual se sintetizan las noticias del día eligiéndolas en
base a su importancia para la opinión pública (o el criterio editorial), en
los grandes medios de comunicación como la TV.
¿Cómo se hace un resumen?

Para hacer correctamente un resumen podemos guiarnos por los siguientes pasos:
 Leer el texto original a cabalidad. Esto es indispensable para hacer el resumen.

 Separar el texto en párrafos. Marcar en cada párrafo las ideas principales, secundarias y
suplementarias, empleando un resaltador diferente para cada categoría.

 Trascribe lo subrayado. Copia en tu cuaderno las ideas principales y secundarias

solamente, y trata de ordenarlas para formar con ellas un único párrafo.

 Redacta de nuevo el párrafo. Vuelve a escribir el párrafo con las ideas primarias y
secundarias ordenadas, pero esta vez trata de hacerlo con tus propias palabras.

 Revisa lo escrito. Relee tu texto final y elimina las cosas que le sobren. Añádele un título y
la información del libro resumido (autor, título, editorial) en alguna parte.
VENTAJAS DEL RESUMEN

- Simplifica las tareas de repaso y de

memorización.
- Desarrolla tu capacidad escrita.
- Te familiariza con los exámenes.
 Estructura del resumen

Etapa del Función

resumen
Introducción Presenta el tema y el propósito del autor
del texto que se resume.
Desarrollo Explica los temas centrales del texto.

Conclusión Ofrece una síntesis de los contenidos

tratados en el resumen.
 Tipos de resumen
Los resúmenes pueden clasificarse en distintas
categorías con base en la clase de información que se
desee sintetizar.
Tipos de resumen:
Resume de libros.
Resumen de tesis.
Resumen de trabajo.
 Ejemplo de resumen
Resumen de la obra de Miguel Cervantes, “Don Quijote de la Mancha”.

“Don Quijote de la Mancha es una de las novelas más reconocidas en la narrativa

española, siendo un trabajo de Miguel Cervantes.

La novela narra la historia de un hidalgo apasionado por los relatos de caballería, Alonso
Quijano. Su obsesión por estas obras ocasiona que pierda la cordura y comience a
creerse un caballero, haciéndose llamar Don Quijote de la Mancha.

Así, sale en busca de aventuras en compañía de su ayudante y escudero, Sancho Panza.

Juntos recorren las tierras de La Mancha, Aragón y Cataluña haciendo frente tanto a
villanos reales, como imaginarios”.
Características del resumen

 Preciso: En la exposición de las ideas, presentando

de manera clara y concreta de qué trata el tema en
cuestión.

 Completo: Abarcar todas las ideas más

fundamentales del tema.

 Lógico: Todas sus partes deben estar organizadas,

demostrando la relación entre cada idea.
Síntesis

¿Qué es una síntesis?

La síntesis es una composición donde se
presentan y relacionan las ideas principales
que se encuentran dispersas en un texto o en
algo escuchado con anterioridad. Aquí, el
autor puede incluir opiniones personales
sobre la composición original.
Características de la Síntesis

 Originalidad: el autor debe utilizar palabras y un estilo propio al

momento de redactar.

 Libertad: el autor puede escoger el orden en que va a presentar las

ideas, la longitud del texto, así como la manera en la que desea
abordar el tema.

 Investigación: para poder redactar una síntesis completa es

necesario realizar una investigación sobre los conceptos que se
abordan para así poder llegar a conclusiones e introducir nuevas
ideas.
Las formas de presentar una Síntesis son:

- Resumen
- Esquemas : De números - De llaves
- Mapas: - Mental - Conceptual
- Cuadros comparativos
- Fichas de resumen
- Fórmulas científicas
- Cuadros sinópticos
Diferencia del resumen con la síntesis
En la síntesis se unen, se integran las ideas
favoreciendo la comprensión holística del texto,
expresándolo o escribiéndolo con palabras propias,
sin cambiar las ideas expresadas por el autor.
En el resumen se reduce a lo esencial del texto
(ideas principales), respetando el proceso de
desarrollo del pensamiento que ha seguido el autor.
 SUB TEMAS RESUMEN SÍNTESIS

DEFINICIÓN Exposición breve sobre las ideas principales de un Interpretación breve donde se
tema. relacionan las ideas más
importantes de un tema.

CÓMO SE Suprimiendo todos los conceptos que no sean Estudiando, analizando e

PRODUCE esenciales. interpretando el tema que se
aborda.
LONGITUD
Puede ser aproximadamente de 25% del tamaño
del texto original o menos, siempre que se presenten El autor tiene la libertad de
todas las ideas principales. escoger su longitud, tomando en
cuenta que siempre debe ser
OBJETIVOS más corto que el texto en el que se
Abreviar la información presentada en el
basa.
texto original.

Presentar claramente las ideas principales del tema. Ampliar las ideas principales
Facilitar el proceso de aprendizaje con deducciones e ideas
propias.
 Ejemplo de Análisis, resumen y síntesis
Texto original
“Tenemos muchos motivos valiosos por los cuales trabajar; trabajamos para ganar el sustento
diario, para poder contribuir al desarrollo de nuestra familia, para desarrollar nuestras
capacidades, etc. Sin embargo, parece que estas razones no son suficientes para evitar
considerar que el trabajo "es un enemigo". Basta mirar como anhelamos los fines de semana
y los días feriados, es decir la primera oportunidad para no trabajar o para hacerlo con el
mínimo esfuerzo. En el extremo opuesto, se encuentran los adictos al trabajo, aquellos para
los que no hay otra cosa que trabajar, han renunciado a su familia, amigos y quién sabe qué
cosas más por su obsesión.
Pero para vivir el trabajo verdaderamente, sin eliminar nada y sin renegar de nada es preciso
reconocer en lo cotidiano el significado profundo de nuestra acción, o dicho de otra manera,
es preciso tener las razones que nos hacen descubrir el gusto por lo que hacemos”. (4)
 Resumen del texto
Es preciso conocer las razones por las que
trabajamos, el significado profundo de lo que
hacemos, sino se crean dos posturas del hombre ante
el trabajo: encontrar la primera oportunidad para no
trabajar, o ser un adicto al trabajo, descuidando lo
demás. (4)
 Síntesis del texto
Son muchos los motivos para trabajar, el sustento, la
familia, desarrollo personal; pero a pesar de esto no
somos amigos del trabajo, preferimos los días de
fiesta y fines de semana, aunque hay muchos que se
apegan al trabajo amándolo de tal modo que
abandonan todo. Para no vivir esta contradicción es
importante entender por qué profundo de lo que
hacemos. (4)
Reseña

Definición

La reseña es un escrito breve que

informa y a la vez valora una obra
o un producto cultural; su
característica fundamental radica
en describir y emitir un juicio
valorativo a favor o en contra.
Características
 Utiliza un lenguaje entendible para cualquier
lector y pertenece al género argumentativo.
 Informa de manera breve, clara y completa acerca
de los aspectos más relevantes de la obra reseñada.
 Presenta una descripción y una valoración con
argumentos.
 Contiene un análisis objetivo y serio de la
información del producto reseñado.
 Contrasta la obra o producto cultural con otros,
con el fin de hacer una valoración crítica.
Clases de reseña
La más común es la reseña bibliográfica, propia de los medios
de comunicación. Dentro de ésta se destacan:
 Reseña informativa (expositiva o descriptiva): divulga el
contenido de una publicación y ofrece una lectura superficial y
general.
 Reseña crítica o analítica: evalúa el contenido de una
publicación y requiere una lectura minuciosa. Suele aparecer
en publicaciones especializadas.
 Reseña literaria: expone y evalúa los aspectos más relevantes
de una obra literaria. Refleja la corriente y el estilo literario,
así como la época histórica y las técnicas narrativas utilizadas
por su autor.
Estructura textual
En términos generales, la reseña consta de cinco partes: encabezamiento, presentación del
autor y de la obra reseñada, resumen, crítica y conclusión.
 Encabezamiento: lo integran las siguientes partes:
- Título de la reseña
- Ficha técnica (título de la obra, autor, editorial, país, año)
- Autor de la reseña
- Son variaciones dependiendo del estilo del reseñista y del producto cultural reseñado.
 Presentación de la obra reseñada: consta de uno o dos párrafos que contextualizan
diversos aspectos de la obra. El estilo del reseñista es clave para que el lector se interese por el
producto reseñado, tema, género, autor, etc.
 Síntesis comentada del contenido de la obra o producto cultural: descripción de los
aspectos más relevantes.
 Juicio valorativo y crítico: el autor de la reseña analiza y emite un criterio sobre las
fortalezas o debilidades de la obra, recomienda, hace observaciones o descalifica la obra
reseñada.
 Conclusión: sintetiza la posición del reseñista y destaca los aspectos más relevantes del
contenido.
 Las tres partes esenciales de una reseña
1. la identificación, que comprende la ubicación del autor
y su obra en tiempo y espacio,
2. el resumen del contenido, los temas, las ideas
importantes y el análisis filológico o de la expresión, que
estudia la estructura, el estilo y las técnicas, y
3. la crítica, es decir, el juicio valorativo o crítico
objetivo, que suele ser interno y contextual, de sus
aciertos y limitaciones.
 Estructura de la reseña crítica
Esta estructura no es estricta, pero será una guía de utilidad si eres principiante.
∙ Título: debe ser corto, impactante e interesante.
∙ Ficha técnica (opcional): es utilizada, sobre todo, en reseñas de películas. Aquí se escriben
los datos más importantes de la obra, como el título, el autor, el año de creación, el género y
el país.
∙ Introducción a la obra: introduce la obra de la que se va a hablar con datos de interés que
ayuden a contextualizar la obra.
∙ Resumen de la obra: expone los principales aspectos de la obra, fundamentándose en el
contenido de la fuente original. Este debe resumir lo más importante del contenido, las
escenas o capítulos claves y las técnicas utilizadas. Aquí también pueden mencionarse
datos de interés sobre la obra, como el contexto histórico en el que fue creada.
∙ Comentarios críticos: los comentarios críticos van, en muchas ocasiones, entrelazados con
el resumen de la obra. Aquí se exponen las ideas y opiniones del autor de la reseña de
manera argumentada, ya sean positivas o negativas.
∙ Conclusiones: se expone de forma resumida lo más resaltante sobre el análisis, así como la
posición y valoración final del autor.
 PRACTICAS SEMANALES
1. Hacer un resumen del Sueño del Pongo de José Marías Arguedas.
2. Hacer la Reseña Histórica de la UDH.
3. Hacer una Síntesis de Paco Yunque (César Vallejo).
4. Escribe el resumen de los tres jircas de Enrique López Albújar.
5. Tipos de lectura.
6. Técnicas de lectura.
7. Estrategias de lectura
8. Comprensión lectora
9. PISA
10. Resultados de comprensión lectora de Huánuco
GRACIAS