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1. Plano cartesiano.
Recordemos que los números reales se representan por puntos sobre la recta real (ver figura 1).

Figura 1: Recta real.

Donde está ubicado el 0 en la recta real, trazamos una recta perpendicular formando ası́ el plano
cartesiano (ver figura 2).

Figura 2: Plano cartesiano.

A la recta horizontal le llamamos eje x y a la recta vertical eje y. El punto de intersección corres-
ponde al origen O representado por (0, 0), es decir, el origen tiene un valor 0 en ambos ejes. Los puntos
en el eje x a la derecha del O corresponden a los reales positivos, y los que están a la izquierda a los
reales negativos. Los puntos en el eje y arriba del O corresponden a números reales positivos, y los que
están abajo del O a los reales negativos. Los ejes dividen al plano en cuatro cuadrantes, marcados I,
II, III, IV en sentido antihorario en la figura 3.

1
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Figura 3: Plano cartesiano.

Cualquier punto P del plano cartesiano puede ser localizado por un par ordenado de números
(a, b), donde a se llama coordenada x de P y b coordenada y de P . En la figura 4 se observan los
puntos:

A = (1, 3). Para graficar este punto, desde el origen, ”avanzamos” una unidad a la derecha en el
eje x y luego tres unidades en la dirección del eje y hacia arriba. Este punto se encuentra en el
primer cuadrante del plano cartesiano.

B = (−2, 4). Para graficar este punto, desde el origen, ”avanzamos” dos unidades a la izquierda
en el eje x y luego cuatro unidades en la dirección del eje y hacia arriba. Este punto se encuentra
en el segundo cuadrante del plano cartesiano.

C = (−3, −2). Para graficar este punto, desde el origen, ”avanzamos” tres unidades a la izquierda
en el eje x y luego dos unidades en la dirección del eje y hacia abajo. Este punto se encuentra en
el tercer cuadrante del plano cartesiano.

D = (2, −3). Para graficar este punto, desde el origen, ”avanzamos” dos unidades a la derecha
en el eje x y luego tres unidades en la dirección del eje y hacia abajo. Este punto se encuentra en
el cuarto cuadrante del plano cartesiano.

2
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Figura 4: Puntos en el plano cartesiano.

Observación 1. Los puntos (a, b) sobre el plano cartesiano se nombran con letras mayúsculas.
En la figura 4 los nombramos como puntos A, B, C y D.

1.1. Plano cartesiano en Geogebra.

Utilizaremos la herramienta Geogebra para graficar los objetos geométricos sobre el plano carte-
siano. Para ello, lo primero que debes hacer es abrir la herramienta haciendo clic en el siguiente enlace:

Ir a Geogebra clásico.

De inmediato te muestra el plano cartesiano como se observa en la figura 5.

Para graficar un punto sobre el plano puedes escribir sus coordenadas en la entrada de la vista
algebraica, el sector que se encuentra enmarcado en la figura 5.

Figura 5: Plano cartesiano en Geogebra.

3
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Por ejemplo, escribimos en la entrada A = (2, 3) y de inmediato nos muestra el punto en la vista
gráfica (ver figura 6).

Figura 6: Punto A = (2, 3) en Geogebra.

1.2. Distancia entre dos puntos.

Definición 1. Dados dos puntos A = (x1 , y1 ) y B = (x2 , y2 ), se define la distancia entre A y B

como: p
d(A, B) = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2 (1)

Observación 2. Ten en cuenta que el orden de las coordenadas dentro de los paréntesis no
importa, es decir:
p p
d(A, B) = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2 = (x1 − x2 )2 + (y1 − y2 )2

Ejemplo 1. Determina la distancia entre los puntos A = (3, −2) y B = (−2, 4).
Solución: Calculamos la distancia entre los puntos, reemplazando en (1):
p
d(A, B) = (−2 − 3)2 + (4 − (−2))2
p
= (−5)2 + (6)2
√
= 25 + 36
√
= 61
√
Luego, la distancia entre A = (3, −2) y B = (−2, 4) es d = 61.
Lo que acabamos de calcular corresponde a la medida del segmento de recta que se
observa en el figura 7.

4
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Figura 7: Distancia entre los puntos A = (3, −2) y B = (−2, 4).

1.3. Punto medio.

Definición 2. El punto medio del segmento de recta de A = (x1 , y1 ) al punto B = (x2 , y2 )

es:  
x1 + x2 y 1 + y 2
, (2)
2 2

Ejemplo 2. Determina el punto medio entre los puntos A = (3, −2) y B = (−2, 4).
Solución: Calculamos el punto medio entre A = (3, −2) y B = (−2, 4) reemplazando en
(2):
 
3 + (−2) (−2) + 4
,
2 2
 
1
,1
2

Ası́, el punto medio entre los puntos A = (3, −2) y B = (−2, 4) es el punto:
 
1
,1
2
Lo que acabamos de calcular corresponde al punto que justo se encuentra en la mitad del
segmento de recta que se observa en el figura 8.

5
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Figura 8: Punto medio entre los puntos A = (3, −2) y B = (−2, 4).

6
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2. Rectas.
Las rectas son la gráfica de ecuaciones lineales en el plano cartesiano. Por ejemplo, la
ecuación en dos variables 4x + y = 6 tiene como gráfica la recta que se muestra en la figura 9.

Figura 9: Gráfica de ecuación 4x + y = 6.

Este tipo de ecuaciones dependen de la inclinación de la recta, elemento que se conoce

como pendiente, el cual estudiaremos a continuación.

2.1. Pendiente.
Considera la escalera de la figura 10. En cada escalón puedes ver el mismo recorrido hori-
zontal y la misma elevación vertical. La razón entre la elevación y recorrido se llama pendiente,
la que corresponde a una medida de la inclinación de la recta.

elevación vertical
Figura 10: Pendiente = .
recorrido horizontal

Observa en la figura 11, que si el recorrido aumenta y la elevación no cambia, la recta está
menos inclinada. Pero si el recorrido disminuye y la elevación no cambia, la recta se vuelve
más inclinada (ver figura 12).

7
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Figura 11: Recta menos inclinada. Figura 12: Recta más inclinada.

Observación 3. En un plano cartesiano, el recorrido horizontal corresponde a un cambio

en las coordinadas del eje x, y la elevación a un cambio en las coordenadas del eje y,
entre cualesquiera dos puntos de la recta.

Definición 3. Sean A = (x1 , y1 ) y B = (x2 , y2 ) dos puntos distintos. Si x1 6= x2 , la

pendiente m de la recta no vertical que contiene a los puntos A y B se define por:
y2 − y1
m=
x2 − x1

y2 − y1
Figura 13: m = .
x2 − x1

Observación 4. Si x1 = x2 , la recta es una lı́nea vertical y su pendiente m no está

definida. Ver figura 14.

8
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Figura 14: m no está definida.

Observación 5. En el siguiente enlace de Geogebra puedes mover el deslizador para

la pendiente m de la recta y = mx + 1.

Abrir aquı́.

Observa que las rectas con pendiente positiva se inclinan hacia arriba a la derecha
(figura 15), las rectas con pendiente negativa se inclinan hacia abajo a la derecha (figura
16). Una recta horizontal es cuando su pendiente es cero (figura 17).

Figura 15: m > 0. Figura 16: m < 0. Figura 17: m = 0.

Ejemplo 3. Determina la pendiente de la recta que pasa por los puntos A = (−2, −6) y B =
(1, 9).
Solución: Para determinar la pendiente, calculamos lo siguiente:
9 − (−6) 15
m= = =5
1 − (−2)) 3
Es decir, si x aumenta en una unidad, y aumentará 5 unidades.
...........................................................................................

2.2. Interpretación de la pendiente.

Para entender mejor la interpretación de la pendiente, realizaremos dos tablas de valores
de dos rectas, una con pendiente positiva y otra con pendiente negativa:

9
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Ej 1: y = 5x + 4 Ej 2: y = −2x + 1
x y x y
−2 −6 −1 3
−1 −1 0 1
0 4 1 −1
1 9 2 −3
2 14 3 −5

Al observar con más detención las tablas, se tiene que:

Ej 1: por cada unidad que aumente x, el valor de y aumenta en 5 unidades.
Ej 2: por cada unidad que aumente x, el valor de y disminuye en 2 unidades

Observación 6. Es importante destacar que la interpretación de la pendiente se realiza

cuando la variable x aumenta solamente en una unidad. Además, dependiendo del signo
de la pendiente, es si aumenta o disminuye el valor de y.

2.3. Ecuación de una recta.

Para determinar la ecuación de una recta puedes utilizar la fórmula punto-pendiente.

Fórmula punto-pendiente de la ecuación de una recta.

La ecuación de la recta que pasa por el punto (x1 , y1 ) y tiene pendiente m es:

y − y1 = m(x − x1 )

Ejemplo 4. Determina la ecuación de la recta que contiene los puntos (1, 5) y (5, −15).
Solución: Primero calculamos la pendiente:
−15 − 5 −20
m= = = −5
5−1 4
Luego reemplazamos el punto (x1 , y1 ) = (1, 5) y m = −5 en la fórmula punto-pendiente:

y − y1 = m(x − x1 )

y − 5 = −5 · (x − 1)
y − 5 = −5x + 5
y = −5x + 5 + 5
y = −5x + 10

Por lo tanto, la ecuación de la recta que pasa por los puntos (1, 5) y (5, −15) es y = −5x + 10.

10
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Si además graficamos la ecuación resultante (ver figura 18), observa que intersecta al eje y
en 10, es decir, cuando x = 0 el valor de y es 10. Este número se llama coeficiente de posición.

Figura 18: Recta y = −5x + 10.

Forma principal de la ecuación de una recta.

La ecuación de una recta con pendiente m e intercepción en y = b es:

y = mx + b

Ejemplo 5. Determina la forma principal de la ecuación 4x + 2y = −8.

Solución: Para obtener su forma principal, despejamos y de la ecuación dada:

4x + 2y = −8
2y = −4x − 8
y = −2x − 4

Por lo tanto, la pendiente de la ecuación de la recta dada es m = −2, es decir, por cada
unidad que aumente en x, y disminuye en 2 unidades, y su coeficiente de posición es b = −4,
es decir, cuando x = 0, la recta intercepta al eje y en y = −4. Ver figura 19.

11
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Figura 19: Recta y = −2x − 4.

Forma general de la ecuación de una recta.

La forma general de la ecuación de una recta es:

Ax + By + C = 0

donde A, B y C son números reales, con A 6= 0 y B 6= 0.

Ejemplo 6. La forma general de la ecuación y = −2x − 4 es:

2x + y + 4 = 0

Observación 7. A las ecuaciones de la recta también se les conoce como ecuación

lineal.

2.4. Rectas paralelas y perpendiculares.

Definición 4. Dos rectas no verticales son paralelas si y sólo si tienen la misma pen-
diente.

Ejemplo 7. Determina la ecuación de la recta paralela a la recta x + 2y = 8 en el punto (4, 6).

Solución: La recta que buscamos debe tener la misma pendiente que la recta x + 2y = 8,
por lo que buscamos su pendiente despejando y:

x + 2y = 8
2y = −x + 8
x
y =− +4
2

12
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1
Luego, la pendiente de la ecuación que buscamos es m = − . Como además debe pasar
2
por el punto (4, 6), utilizamos la fórmula punto-pendiente para determinar su ecuación:
1
y − 6 = − (x − 4)
2
x 4
y−6=− +
2 2
x
y =− +2+6
2
x
y =− +8
2
Por lo tanto, la ecuación de la recta paralela a la recta x + 2y = 8 que pasa por el punto
x
(4, 6) es y = − + 8.
2
x x
Observa en la figura 20, que las rectas y = − + 4 y y = − + 8 son paralelas en el punto
2 2
(4, 6).

Figura 20: Rectas paralelas.

Definición 5. Dos rectas con pendientes m1 y m2 son perpendiculares si y sólo si:

m1 · m2 = −1,

es decir, sus pendientes son recı́procas negativas:

1
m2 = −
m1

Observación 8. Una recta horizontal, con pendiente 0, es perpendicular a una recta

vertical (sin pendiente).

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Observación 9. En palabras más simples, dos rectas son perpendiculares si al inter-

sectarse en un punto forman un ángulo de 90◦ .

Ejemplo 8. Determina la ecuación de la recta perpendicular a la recta x + 2y = 8 en el punto

(1, 7/2).
1
Solución: Ya sabemos que la pendiente de la recta x + 2y = 8 es m1 = − , por lo que la
2
recta perpendicular debe tener pendiente m2 tal que:

m1 · m2 = −1

Es decir:
1
− · m2 = −1
2
m2 = 2

Luego, la pendiente de la recta perpendicular a x + 2y = 8 es m2 = 2.

Además, debe pasar por el punto (1, 7/2). Utilizamos la fórmula punto-pendiente para deter-
minar lo solicitado:
7
y− = 2(x − 1)
2
7
y − = 2x − 2
2
7
y = 2x − 2 +
2
3
y = 2x +
2
Por lo tanto, la ecuación de la recta perpendicular a la recta x + 2y = 8 en el punto (1, 7/2)
3
es y = 2x + .
2
x 3
Observa en la figura 21, que las rectas y = − + 4 y y = 2x + son perpendiculares en el
2 2
punto (1, 7/2).

14
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Figura 21: Rectas perpendiculares.

2.5. Modelar una ecuación lineal.

Hay variables que se relacionan linealmente, y para determinar su ecuación lineal debes
leer atentamente los datos que entrega el problema, identificar quién es la coordenada x y
quién es la coordenada y. A la variable x se le llama variable independiente y a la variable y
variable dependiente, ya que depende de x. Veamos un ejemplo.
Ejemplo 9. Se estima que una persona que mide 1, 5 metros de altura, su peso promedio ideal
es de 50 Kg. y para una persona que mide 1,9 metros, su peso ideal es de 80 Kg. Si la relación
entre la estatura de una persona y su peso promedio ideal tiene un comportamiento lineal.
(a) Determina la ecuación lineal que permita calcular el peso promedio ideal para una estatura
de x centı́metros.
(b) Si una persona que mide 1,76 metros pesa 106 Kg, ¿cuántos kilógramos de sobrepeso
tiene con respecto a su peso promedio ideal?
Solución:
a) Primero, ten presente las unidades de medida del problema. Nos indican la altura en me-
tros, pero nos piden definir x centı́metros. Además, en este caso ya nos indican que la
altura representa la variable x y el peso promedio ideal serı́a la variable y. Desglozamos el
problema en la siguiente tabla:
Enunciado Altura en Altura en cm (x) Peso promedio (x, y)
m ideal (y)
1, 5 metros de altura, su 1, 5 m 150 cm 50 Kg (150, 50)
peso promedio ideal es de
50 Kg
1, 9 metros, su peso ideal 1, 9 m 190 cm 80 Kg (190, 80)
es de 80 Kg

15
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Con ello, tenemos dos puntos para determinar la pendiente de la ecuación lineal:

(x1 , y1 ) = (150, 50) ; (x2 , y2 ) = (190, 80)

Luego, calculamos su pendiente:

y2 − y1 80 − 50 30 3
m= = = =
x2 − x1 190 − 150 40 4

3
Ahora que tenemos su pendiente m = elegimos un punto dado, en este caso el punto
4
(x1 , y1 ) = (150, 50) y utilizamos la fórmula punto-pendiente para determinar la ecuación
lineal que relaciona las variables:
3
y − 50 = (x − 150)
4
3 3
y − 50 = x − · 150
4 4
3 225
y − 50 = x −
4 2
3 225
y = x− + 50
4 2
3 125
y = x−
4 2
Por lo tanto, la ecuación lineal que permite obtener el peso promedio ideal y para una
estatura de x cm es:
3 125
y = x−
4 2
b) Calculemos el peso ideal para una persona de estatura 1, 76 m = 176 cm:
3 125
y = x−
4 2
3 125
y = · 176 −
4 2
125
y = 132 −
2
139
y=
2
y = 69, 5

Luego, el peso promedio ideal para una persona de estatura 1, 76 m es de 69, 5 Kg. Por lo
tanto, tiene (106 − 69, 5) = 36, 5 Kg de sobrepeso.

16
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3. Circunferencias.

Ecuación de una circunferencia.

Una ecuación de la circunferencia con centro (h, k) y radio r es:

(x − h)2 + (y − k)2 = r2 (3)

La ecuación (3) se denomina forma ordinaria para la ecuación de una circunferencia.

Figura 22: Circunferencia con centro (h, k) y radio r.

Observación 10. Si el centro de la circunferencia es el origen (0, 0), entonces la ecua-

ción es:
x2 + y 2 = r 2

Ejemplo 10. Grafica la ecuación x2 + y 2 = 16.

Solución: Reescribimos la ecuación como x2 +y 2 = 42 y observamos que es una ecuación
de la circunferencia de radio 4 y centro en el origen. Ver figura 23.

Figura 23: Gráfica de circunferencia x2 + y 2 = 42 .

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Ejemplo 11. Grafica la ecuación (x − 1)2 + (y + 2)2 = 9.

Solución: Reescribimos la ecuación como:
(x − 1)2 + (y − (−2))2 = 32
Y observamos que es una ecuación de la circunferencia de radio 3 con centro en el punto
(1, −2). Ver figura 24.

Figura 24: Gráfica de circunferencia (x − 1)2 + (y − (−2))2 = 32 .

Ejemplo 12. Encuentra la ecuación de la circunferencia de radio 2 y centro en el punto (−2, 4).
Solución: Usando la ecuación de la circunferencia con r = 2 y centro (h, k) = (−2, 4)
obtenemos:
(x − h)2 + (y − k)2 = r2
(x − (−2))2 + (y − 4)2 = 22
(x + 2)2 + (y − 4)2 = 4
Ejemplo 13. Dada la ecuación de la circunferencia x2 + y 2 − 6x − 4y + 4 = 0, determina su
centro y radio.
Solución: Reordenamos los términos de la ecuación, agrupando los términos en x e y:
x2 − 6x + y 2 − 4y = −4
Luego, debemos completar cuadrado de binomio para los términos en x e y:
(x2 − 6x ) + (y 2 − 4y ) = −4
(x2 − 6x + 9) + (y 2 − 4y + 4) = −4 + 9 + 4
(x − 3)2 + (y − 2)2 = 9
(x − 3)2 + (y − 2)2 = 32

Por lo tanto, su centro es (3, 2) y su radio es r = 3.

18
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Referencias bibliográficas

1. Haeussler, E., Paul, R., (2003). Matemáticas para administración y economı́a (10a ed.).
México: Pearson.
2. Stewart, J., Redlin, L., Watson, S., (2017). Precálculo, Matemáticas para el cálculo (7a
ed.). México: Cengage Learning.
3. Sullivan, M. (2006). Álgebra y trigonometrı́a (7a ed.). México: Pearson.

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