PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR 2do TRIMESTRE

DATOS INFORMATIVOS

Docente: MSc. Cricket Figueroa D. Área: Lengua y Literatura Asignatura: Lengua y Literatura
Tema de la Unidad Diferentes, pero iguales
No de la Unidad: 4 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL TEPEYAC “FE Y ALEGRÍA”
(la igualdad en la diferencia)
DIRECCION: CALLE 29 Y ORIENTE
Curso/Grado: Octavo EGB Paralelos: C
uetepeyacgye@feyalegria.org.ec / Teléfono: 2847984Fecha de Inicio: 6 de mayo de 2024
Valores: La confianza Régimen: Costa, Código AMIE: 09H00378, Zona: 8, Distrito: 09D04, Circuito:Fecha
04C06deFebres
Finalización:
corderode 2024
Guayas
APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Reconocer situaciones y problemas de su entorno que pueden – Guayaquil
ser resueltos - Ecuador
aplicando las operaciones básicas con números reales
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
 Escribir textos informativos adecuados a una situación comunicativa determinada; emplear los recursos de las TIC para emplearlos como medios de comunicación, aprendizaje y expresión del pensamiento.
 Aplicar los conocimientos lingüísticos y explorar algunos recursos estilísticos en los procesos de composición y revisión de textos escritos para lograr claridad, precisión y cohesión.
 Leer de manera autónoma textos literarios con fines de recreación, información y aprendizaje, aplicando estrategias cognitivas de comprensión, según el propósito de
lectura.
ELABORADO POR: REVISADO POR:

DocenteAplicar los conocimientos lingüísticos y explorar algunos recursos Rector en los procesos de composición y revisión de textos escritos para lograr claridad,
estilísticos
NOMBRE:precisión y cohesión.
MSc. Cricket Figueroa D. NOMBRE: MSc. Freddy Volcán
SEMANA 06 al 10 mayo de 2024
FIRMA: FIRMA:
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS CE.LL.4.7. Produce diferentes tipos de EXPERIENCIA TÉCNICAS
textos periodísticos (reportajes, crónicas, Socialice con los estudiantes los
LL.4.2.7: Comunicar ideas con eficiencia noticias, entrevistas, artículos de opinión, monosílabos.  Observación
aplicando de manera autónoma las Active el conocimiento sobre la tilde
entre otros) y académicos (artículos y
diacrítica.
reglas de uso de la tilde diacrítica en proyectos de investigación, informes, INSTRUMENTO
Aplica estrategias que apoyen cada uno de
monosílabos. reseñas, resúmenes, ensayos) con los temas.
coherencia y cohesión, autorregulando la REFLEXIÓN  Herramientas digitales
escritura mediante la aplicación del proceso Lluvia de ideas, organizadores gráficos,  Trabajos prácticos:Grupos
de producción, el uso de estrategias y consultas, selección que denote el tema,
procesos de pensamiento, matizando y lluvia de ideas con los subtemas,
representación de concepto.
precisando significados y apoyándose en
Utiliza elementos gramaticales en función
diferentes formatos, recursos y materiales, de mejorar la claridad y precisión y matizar
incluidas las TIC, y cita e identifica fuentes las ideas y los significados de oraciones y
con pertinencia. párrafos.
CONSOLIDACIÓN
Trabajo grupal.
Buscar monosílabos sin tilde diacrítica en
periódicos o revistas.
Realizar un mapa mental en un papelote.
Pregunte a los estudiantes:
¿Qué son los monosílabos?
¿Qué es la tilde diacrítica?
¿Para qué sirve la tilde diacrítica en
monosílabos?
ANTICIPACION
Recordar los monosílabos con tilde diacrítica y
sin tilde diacrítica
Realizar actividad lúdica

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/
lengua-castellana/757277

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/
lengua-y-literatura/276518
 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL TEPEYAC “FE Y ALEGRÍA”
DIRECCION: CALLE 29 Y ORIENTE
uetepeyacgye@feyalegria.org.ec / Teléfono: 2847984
Régimen: Costa, Código AMIE: 09H00378, Zona: 8, Distrito: 09D04, Circuito: 04C06 Febres cordero
Guayas – Guayaquil - Ecuador
Texto Narrativo

Un texto narrativo es un relato en el que se cuenta una historia que ocurre en un lugar y tiempo concretos.

TEXTO LÍRICO

El texto lírico es aquel donde el autor expresa sus sentimientos, emociones y sensaciones libremente. Su expresión textual es el poema.

TEXTO DRAMÁTICO

El texto dramático es un género literario escrito para ser llevado a escena y cuenta con unas características específicas que lo diferencian de los textos narrativos.

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/lenguaje-y-comunicacion/307254
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DIRECCION: CALLE 29 Y ORIENTE
uetepeyacgye@feyalegria.org.ec / Teléfono: 2847984
Régimen: Costa, Código AMIE: 09H00378, Zona: 8, Distrito: 09D04, Circuito: 04C06 Febres cordero
Guayas – Guayaquil - Ecuador
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Régimen: Costa, Código AMIE: 09H00378, Zona: 8, Distrito: 09D04, Circuito: 04C06 Febres cordero
Guayas – Guayaquil - Ecuador