FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 3o B 2024

ESCUELA PRIMARIA “ JOSE MA.
MORELOS Y PAVÓN “
FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO
PROFRA : MARITZA CARRANZA FLORES GRADO 3º B
ESPECIFICIDADES EN EL CAMPO FORMATIVO DE LENGUAJES :
Qué los estudiantes amplíen las posibilidades de participación en prácticas sociales de los
lenguajes, profundizando en los procesos de apropiación de la oralidad , lectura y escritura, así
como de los lenguajes artísticos.
Se promueve en el aula la participación de los alumnos en participaciones individuales donde

expresan experiencias cercanas , fomentando el respeto entre pares, estableciendo acuerdos para
que desarrollen de manera pacífica sus puntos de vista de temas que les interesen, que expresen
mediante el canto, movimientos de su cuerpo al jugar, al leer cuentos y lecturas compartidas
apoyan a los alumnos a crear nuevas oportunidades para desarrollar otra habilidad que es la
expresión artística en donde crean personajes que los identifican, describiendo características,
utilizando su imaginación y comunican nuevas propuestas siempre fomentando sus valores
que generan un ambiente de confianza, seguridad y que participen con gusto.
ESPECIFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO
Se fomenta que los niños y niñas interaccionen con el entorno natural de forma más autónoma ,
mantengan y amplíen el gusto, interés y curiosidad por comprender, explicar e intervenir en lo
que sucede a su alrededor así como elaborar respuestas de forma más sistemática a su
preguntas.
Así mismo que muestren mayor independencia en la práctica de habilidades para observar ,
cuestionar , clasificar , comparar, ordenar, experimentar, analizar, describir ,relacionar,
verificar ,intervenir, modelar ,contar ,registrar además fortalezcan valores y actitudes
indispensables para relacionarse con la naturaleza y la sociedad de una manera respetuosa.
En el aula se trabaja con problemas con situaciones reales y acordes a su edad , con necesidades
de interés para que los alumnos las pongan en juego al construir su conocimiento .
En este campo formativo se fortalece un ambiente lúdico donde los alumnos trabajan con retos
matemáticos utilizando el cálculo mental, en equipos, en binas dónde recupera sus experiencias,
para proponer soluciones , manipulando material concreto para que sean interesantes y tengan
más herramientas para que exprese verbalmente lo aprendido.
Uno de los momentos más importantes de este campo formativo es cuando al aplicar las
herramientas que domina busca y comparte soluciones mas especificas que le ayudan a resolver
la situación que esta ante ellos.
Una fortaleza en el grupo es el trabajo en equipos por que buscan diferentes soluciones a las
situaciones planteadas
Al observar y manipular ayuda a dar sentido a lo que quiere resolver es decir a los significados
matemáticos para que los aplique en el momento en que surja una oportunidad en cualquier
campo formativo.
ESPECIFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO ÉTICA ,NATURALEZA Y SOCIEDADES
En esta fase se pretende que niños y niñas identifiquen y analicen críticamente sus relaciones
personales, familiares, comunitarias, así como las de otras sociedades, con los componentes
vivos y no vivos de su entorno de los ecosistemas que conoce , tanto de su comunidad, en su
estado , como en México desde una perspectiva ética, histórica y geográfica . Así mismo se
busca que identifiquen que las personas de diferentes culturas interactuamos de diferente
manera con los ecosistemas y los transformamos a través del tiempo distinguiendo las formas
en que las mujeres, los pueblos originarios, afroamericanos, u otras culturas de su entidad o
país, coexisten de manera más armónica con la naturaleza.
Una de las experiencias más agradables de este campo formativo es cuando los alumnos
interactúan con la naturaleza donde se apropian que forman parte de ella al trabajar en
comunidades descubriendo como se desarrolla un ser vivo, cómo se puede dar vida a una semilla y
observar el proceso de su crecimiento, al participar en la reutilización de materiales agradables al
medio ambiente para crear eco ladrillos para el cuidado del ecosistema al que están a cargo
dentro de su escuela, al transplantar plantas y conocer las partes, funciones y cuidado de ellas.
Por otra parte conocer parte de su historia familiar y de su comunidad ,logra que los alumnos se
interesen por conocer sus raíces al indagar costumbres, tradiciones, vestimentas, palabras
indígenas, lenguas étnicas que le permiten reconocer su identidad como mexicano y mexicanas
Y respetando que forman parte de una historia al conocer y analizar acontecimientos y procesos
pasados o presentes de su comunidad y que identifican sus cambios y permanencias al conocer
personajes que hicieron grande a su país mediante sus proezas .
Reconocen también sus derechos como niños y niñas dentro de una sociedad , practicándolos en
su vida cotidiana con responsabilidad y dignidad.
ESPEFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
Las niñas y niños presentan avances en el desarrollo cognitivo, socioemocional, físico y

cultural, que les permite actuar con mayor independencia y conocimiento de la realidad , así
como mostrar más facilidad para a convivencia y el reconocimiento hacia las demás personas
por lo tanto los contenidos y el tratamiento didáctico se presentan con mayor complejidad y
amplitud para esta fase.
Con los alumnos fue interesante conocer sus estados de ánimo en lo socioemocional al hacer
actividades de relajación, respiración y al escuchar música dónde transmitían diversas sensaciones
que los transportaba al relato contado al cerrar sus ojos y que expresaran lo que sentían de
manera verbal o dibujando.
Con actividades de convivencia pude observar que los niños les falta más integración pues los
varones querían estar siempre con su mismo género, por lo que hice muchas actividades de
integración para que se relacionaran mejor.
Vo. Bo.
________________________________ ________________________________
Profra. Maritza Carranza Flores Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 3o B 2024

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 3o B 2024

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 3o B 2024

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA PRIMARIA “ JOSE MA.

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO

PROFRA : MARITZA CARRANZA FLORES GRADO 3º B

ESPECIFICIDADES EN EL CAMPO FORMATIVO DE LENGUAJES :

Se promueve en el aula la participación de los alumnos en participaciones individuales donde

ESPECIFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

ESPECIFICIDADES DEL CAMPO FORMATIVO ÉTICA ,NATURALEZA Y SOCIEDADES

Las niñas y niños presentan avances en el desarrollo cognitivo, socioemocional, físico y

Profra. Maritza Carranza Flores Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero

También podría gustarte