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    Sesión 10 - UNID3 - P2

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    JACKELINE LIZET RUBIO AVILA

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    CETPRO “GRAN CHIMÚ”

    UGEL Nº 04 TSE

    FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 10


    1. INFORMACIÓN GENERAL:

    Producción y post producción de Periodo PERIODO II


    Módulo Académico
    contenidos audiovisuales

    Unidad Didáctica Cortometraje Ciclo Auxiliar Técnico

    Realizar la posproducción del Ambiente Aula Taller


    Capacidad de la proyecto audiovisual considerando
    Unidad Didáctica las responsabilidades del equipo de
    trabajo

    Organiza los medios y materiales de Duración 6 horas


    la preproducción, rodaje y
    Aprendizaje a
    posproducción teniendo en cuenta
    lograr
    el tipo de medio audiovisual a
    realizar

    Organiza el material humano y Fecha /2024


    Actividad técnico para el rodaje del
    cortometraje

    Cultura ambiental: Valor Solidaridad:


    Institucional
    Convivir de manera ética, autónoma, Brinda apoyo a sus
    Competencia para responsable y sostenible, compañeros, participa
    la empleabilidad previniendo, reduciendo y en acciones de
    (T) controlando permanente y protección común
    progresivamente los impactos
    ambientales.

    Docente Jackeline Lizet Rubio Avila

    2. SECUENCIA METODOLÓGICA:

    FASES ACCIONES / ESTRATÉGÍAS RECURSOS DURACIÓN

    INICIO Presentación del docente Pc-Internet 45 min

    (motivación, La docente saluda a las/los estudiantes les da la Diapositivas.


    recuperación de bienvenida y explica el proceso de trabajo en la
    los saberes clase. Así mismo comunica que todo el material e Classroom.
    previos y información se encuentra en el aula virtual
    Videos
    conflicto Classroom.
    cognitivo) Drive

    Motivación:

    La docente coordina con los estudiantes estrategias


    de grabación

    Conflicto cognitivo

    La docente plantea un caso, si en el caso una


    CETPRO “GRAN CHIMÚ”
    UGEL Nº 04 TSE

    locación este ocupada ¿Qué solución buscarían?

    Luego la docente menciona el propósito de la clase


    “Organiza el material humano y técnico para el
    rodaje del cortometraje”

    PROCESO Tarea Nº 01: PC-Internet

    (Motivación y La docente explica algunas alternativas de solución Diapositivas


    Construcción para locaciones indisponibles
    WhatsApp
    del aprendizaje) Tarea Nº 02:
    Video
    Luego los estudiantes coordinan con el equipo para 4 horas
    posicionarse y grabar Cámara o
    celular

    Tarea Nº 03:

    Los estudiantes graban su cortometraje

    CIERRE PC-Internet

    Transferencia a Tarea N° 04: Diapositivas


    situaciones
    Nuevas, Finalmente, se almacena la tomas en un computador WhatsApp

    Metacognición y Tarea N° 06: Drive


    evaluación 1 horas
    La docente en todo momento resuelve dudas y
    refuerza los aprendizajes.

    Se reflexiona sobre el trabajo con estas preguntas:


    ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Me servirá
    aplicarlo en mi vida profesional?

    3. EVALUACIÓN:

    Indicador de logro de la Aspectos de


    Técnica/método Instrumentos
    capacidad evaluación

    Esquematiza la Participación Expresión oral - Lluvia Guía de observación


    documentación técnica para de ideas
    Explicación del
    el cortometraje considerando tema
    las especificaciones técnicas
    de la preproducción

    4. LINKOGRAFÍA

    https://yumagic.com/que-es-un-cortometraje/
    https://www.ecured.cu/Largometraje
    https://blog.hubspot.es/marketing/crear-spots-publicitarios https://www.youtube.com/watch?
    v=O4_rsOWB1ms
    https://www.alvarocuevas.es/guion-publicitario/
    CETPRO “GRAN CHIMÚ”
    UGEL Nº 04 TSE

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